• Sonuç bulunamadı

Meslek ile ilgili bir sağlık kurumunda 14 hafta pratik becerilerin kazanması ve öğrenilen teorik bilgilerin uygulama ile pekiştirilmesi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Meslek ile ilgili bir sağlık kurumunda 14 hafta pratik becerilerin kazanması ve öğrenilen teorik bilgilerin uygulama ile pekiştirilmesi."

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

GAZİANTEP İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ KLİNİK UYGULAMA DERS İZLENCESİ

Kodu:FZP401 Ders Adı: Klinik Uygulama Teorik + Uygulama: 2+10 AKTS: 18 Sınıf/Yarıyıl İkinci Sınıf/ Dördüncü Yarıyıl

Ders Düzeyi Ön Lisans

Ders Türü Zorunlu

Bölümü Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü

Öğretim Sistemi Örgün

Ders Süresi Staj süresi; 14 Hafta Öğretim Elemanı

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Var (İlgili merkezler ve hastaneler) DERSİN AMACI

Meslek ile ilgili bir sağlık kurumunda 14 hafta pratik becerilerin kazanması ve öğrenilen teorik bilgilerin uygulama ile pekiştirilmesi.

DERSİN İÇERİĞİ

Bu ders; ilgili merkez veya hastanelerde, bir sorumlunun gözlemi altında, haftada 5 tam gün olmak üzere 14 haftalık staj programını içerir.

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

2 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

(2)

3 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

4 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

5 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

6 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

7 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

8 Ara Sınav Ara Sınav

9 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

10 Klinik Uygulama

Klinik Uygulama

11 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

12 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

13 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

14 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

15 Klinik Uygulama Klinik Uygulama

16 Final Sınavı Final Sınavı

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

(3)

Fizyoterapi ve Rehabilitasyonla ilgili bütün kitaplar.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Uygulama yapılan işletmede kullanılan araç gereçler ve yazılı kaynaklar

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 1 1 20

Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü Sınav

2.Kısa Sınav (Quiz) 3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 14 10 20

6.Seminer

7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje

Final Sınavı 1 1 60

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

Haftalık Ders Saati (Teorik) 2 14 28

Haftalık Ders Saati (Pratik) 10 14 140

Sınıf Dışı Çalışma 2 14 28

a) Okuma 5 14 70

b) İnternette/Kütüphanede Tarama 5 14 70

c) Performans Ödevi

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 10 14 140

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama

Sözlü Sınav 2 14 28

Kısa Sınav (Quiz) Laboratuvar Sınavı Ara Sınav İçin Hazırlık

(4)

Ara Sınav 1 8 8 Final Sınavı İçin Hazırlık

Final Sınavı 2 14 28

Toplam İş Yükü; 540

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/30 = 540/30 = 8 AKTS 18

NO DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI

D.Ö.Ç.1 Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli, hastaya özgü

temel ölçme değerlendirme yöntemlerini fizyoterapist gözleminde

yapabilir.

D.Ö.Ç.2 Danışman fizyoterapist tarafından çizilen tedavi programına gözlem altında eşlik edebilir.

D.Ö.Ç.3 Fizyoterapi ve rehabilitasyon programları hakkında temel bilgi ve becerileri gözden geçirebilir.

D.Ö.Ç 4 Klinik proplem çözme becerisi kazanır.

NO PROGRAM ÇIKTILARI

P.Ç.1 Sağlık bilimleri alanındaki temel bilgilere, etik ilkelere ve mesleki

sorumluluğa sahiptir.

P.Ç.2 Alanıyla ilgili cihazları tanır ve bunlarla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder, uygulamalarda yeterli düzeyde pratik uygulama

(5)

NO PROGRAM ÇIKTILARI

becerisine sahiptir.

P.Ç.3 Mesleklerine ilişkin aldıkları teorik ve terminolojik eğitimi uygulamalı eğitimi kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı

yapar.

P.Ç.4 Fizyoterapi Teknikeri karşılaşabileceği mesleki sorunları bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda tespit edip çözümler üretir.

P.Ç.5 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, mesleki bilgileri takip eder, yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramı edinir.

P.Ç.6 Mesleki ortamda çalışma arkadaşlarıyla, hasta ve hasta yakınlarıyla kurdukları iletişimde davranışlarını duyarlı ve bilinçli bir şekilde düzenlemelerine yardımcı olacak sosyolojik ve psikolojik bilgi

birikimine sahip olabilir.

P.Ç.7 Sağlık alanındaki hukuksal süreçleri bilir, hasta mahremiyeti ve kişisel verilerin korunması ilkelerini öğrenir.

PP

Program ve Öğrenme Çıktısı İlişkisi

P.Ç.1 P.Ç.2 P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç.5 P.Ç.6 P.Ç.7

Ö.Ç. 1 4 5 4 5 3 2 1

Ö.Ç. 2 3 5 5 3 2 3 1

Ö.Ç. 3 5 4 3 2 3 2 1

(6)

Ö.Ç. 4 4 4 3 5 4 2 1

Referanslar

Benzer Belgeler

Dersin İçeriği İç mekan bitkilerinin tanımı, önemi, işlevleri, İç mekan bitkilerinin genel özellikleri, istekleri, bakımı, üretim yöntemleri, özel bazı

Dersin İçeriği Üretimin ne olduğu, üretim teknikleri, üretim ortamları ve üretim yapıları hakkında teorik bilgi verilmesi yanı sıra Araştırma

This study is carried out to determine the effect of using animation on students' academic achievement, retention of these achievement and development of

Araştırmada veri toplama aracı olarak; ilköğretim Fen ve Teknoloji Başarı Testi (FTBT), Bilimsel Süreç Beceri Testi (BSBT) ve animasyon grubu için Animasyon Görüş

6.Hafta  LOWRY VE BİÜRET YÖNTEMLERİ İLE KANTİTATİF PROTEİN TAYİNİ (UYGULAMA) 7.Hafta  BRADFORD YÖNTEMİ İLE KANTİTATİF PROTEİN TAYİNİ (UYGULAMA). 8.hafta 

 Dönem sonu sı avı a yönelik dönem süresince üzerinde durulan ko uları tekrar edilmesi, pekiştiril esi.. Öğre cilerde gelen soruları ya ıtla ası ve

 Dönem sonu sı avı a yönelik dönem süresince üzerinde durulan ko uları tekrar edilmesi, pekiştiril esi.. Öğre cilerde gelen soruları ya ıtla ası ve

ü  Ergot alkaloidleri: ergotamin, ergometrin ü  Sığır, koyun, domuz, at, kanatlı hayvan. ü  Vasküler spazm sonucunda gangrenöz