ÖZGEÇMİŞ
Ad ve Soyadı: Yıldız Kuzgun Unvanı: Profesör, Dr
Doğum Tarihi: 31. 8. 1933 Doğum Yeri: Bozkır- Konya
Eğitim Durumu
1968- 1973 Hacettepe Üniversitesi Mezuniyet Sonrası Eğitimi Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dalı Doktora Derecesi
1970-1971 Kansas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışma Bölümünde özel öğrenci olarak doktora eğitimi
1963-1964 Texas Woman’s University den Psikolojik Danışma ve Rehberlik dalında Master derecesi
1962-1963 Georgetown İngilizce Öğretim Okulu, Ankara.
!951- 1955 İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü, Lisans Derecesi
1950- 1951 İstanbul Kız Lisesi (Lise mezuniyet diploması )
1945- 1950 Afyon Lisesi
Meslek Deneyimi
1988- 2000 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümünde Profesör
1980- 1988 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümünde Doçent
1978-1980 Hacettepe Üniversitesi Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümünde Doçent
1969- 1978 Hacettepe Üniversitesi Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Eğitim Bölümü
1964-1969 Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi Test ve Araştırma Merkezinde Uzman
1960- 1962 İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü Rehberlik ve Araştırma Merkezinde psikometrist
1957-1960 İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniğinde psikolog
1955- 1957 İlk ve ortaokulda öğretmenlik
Danışmanlık Görevleri
1975- 1993
1996-2005 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) danışmanı
1995-2000 Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesinde danışman
1994- 2000 İş ve İşçi Bulma Kurumu İstihdam ve Danışmanlık Projesinde danışman
1973- 1974 Unesco Sosyal Bilimler Komitesi üyeliği
1996-1999 Unesco Gençlik Komitesi üyeliği
Yönetim Görevleri
1978-1980 Hacettepe Üniversitesi Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü Başkanlığı
1986- 1989 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölüm Başkanlığı
1983-2000 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı Başkanlığı
1992-2000
Dernek Üyelikleri
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği
Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği
ISVAK Isparta Eğitim Kültür ve Turizm Vakfı
Ödül
Kendini Değerlendirme Envanteri adlı eserle Türk Eğitim Derneği Araştırma Ödülü (1993)
YAYINLARI
I. KİTAPLAR
1) Üniversite Adaylarına Meslekleri Tanıtma Rehberi . Üner Yayınları, 1980.
2) Mesleki Rehberliğin Bireylerin Yetenek ve İlgilerine Uygun Meslekleri Tanımalarına Etkisi (Doçentlik Tezi) Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayını. N0: 118, 1982.
3.) Üniversiteler, Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi. ÖSYM-AGB Yayını 6. Basım, Ankara:1988.
4.) Rehberlik ve Psikolojik Danışma. İlk basım ÖSYM 1988. 13 Basım Nobel Yayın ve Dağıtım Nisan 2011.
5.) Grup Rehberliği El Kitabı . MEB Yayını, Ankara: 1996.
6.) Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş 6. Basım. Nobel Yayın ve Dağıtım Ekim2011
7.) Meslek Gelişimi ve Danışmanlığı. 4. Basım Nobel Yayın ve Dağıtım ,Ankara 2009.
8.) İlköğretimde Rehberlik. (Editör ve İlköğretimde Mesleki Rehberlik başlıklı bölüm 7. Basım Nobel Yayın ve Dağıtım, Ekim 2006
9.) Eğitimde Bireysel Farklar (Deniz Tanrıkulu ile birlikte editör ve biri Zeka diğeri İlgi konusunda iki bölüm) 3. Basım Nobel Yayın ve Dağıtım. Mayıs 2006
II. ÖLÇME ARAÇLARI
1) Kendini Değerlendirme Envanteri El kitabı. 12 Basım ÖSYM- (1988-2007) 4. Basım Nobel Yayın ve Dağıtım Ekim 2011
2) Edwards Kişisel Tercih Envanteri (Edwards Personal Preference Schdule) El Kitabı. Teksir, 1989.
3) 3.) Akademik Benlik Kavramı Ölçeği El kitabı. İlk basım MEB Yayını 1996.
5. Basım Nobel Yayın ve Dağıtım.Şubat 2011-11-25
4) Mesleki Olgunluk Ölçeği El Kitabı ( Feride Bacanlı ile birlikte ) İlk basım MEB Yayını, 1985. 3. Basımı Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Ölçme Araçları adlı takımın içinde Nobel yayın ve Dağıtım. Nisan 2011.
5) BİLDEMER -Bilgisayar Destekli Meslek Rehberliği Programı-(.Semahat Sözalan ile Birlikte) ÖSYM Yayını 1999.
6) BİLDEMER-Ortaöğretim Bilgisayar Destekli Meslek Rehberliği Programı (Hasan Bozgeyikli ve Betül Timur İle Birlikte) Nobel Yayın ve Dağıtım. Nisan 2010.
III- MAKALELER
A) Araştırma Raporu Niteliğindeki Makaleler:
1.) Ana-baba tutumlarının bireyin kendini gerçekleştirme düzeyine etkisi:Doktora Tezi ( 1973 ) Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 1 ), 57-70.
2.) Kişisel Yönelim Envanteri (POI) nin, Türk toplumuna uyarlanması( 1973) . Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 2 ) , 136-145.
3.) Kişisel Tercih Envanterinin Türk toplumuna uygulanması. ( 1973 ). Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 2) , 136-145.
4.) İlaç alışkanlığı ile mücadelede eğitimin rolü. ( 1973 ). İlaç Alışkanlıkları Sempozyumu.
TÜBİTAK Tıp Araştırma Grubu Yayını, Ankara: 119-127.
5.) Lise öğrencilerinin mesleki doyum tercihleri ( 1976 ). Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 8, (1-2), 103-115.
6.) Ruh sağlığı alanında çalışan psikologların rol, işlev ve eğitimleri hakkında ilgili tıp doktorlarının kanı ve tutumları . Sedat Topçu ile birlikte ( 1980 ). Psikoloji Dergisi, 11-12, 15-23.
7.) Benlik ve ideal benlik kavramlarının tercih edilen meslek kavramı ile ilişkisi ( 1983 ).
A. Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 16- (1) , 1-10
8.) Sosyo-ekonomik düzey ve psikolojik ihtiyaçlar. ( 1986 ) A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Bilimleri 20, 81-2), 55-58.
9.) Psikolojik ihtiyaçların ortaöğretim başarı puanları ve öğrenci seçme sınavı puanları ile ilişkisi. ( 1988). Psikoloji Dergisi, 6, (22) , 104- 111.
10.) Öğrencilerin akademik danışmanlardan bekledikleri görevler ve danışmanların görev algıları.( 1989 ). Yükseköğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Toplantısı.
Ankara.: Eğitim Bilimleri Fakültesi yayını, 115-127.
11.) Karar stratejileri ölçeği: geçerlik ve güvenilirliği. ( 1993 ). VII Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları. Ankara: Türk Psikoloji Derneği Yayını.
12.) Benlik saygısı ölçeği. (Atlas Bogenç ile birlikte - 1994 ). I Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Adana: Çukurova Üniversitesi yayını 28-30 Nisan
13.) Öğrencilerin öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar. ( 1991 ) Eğitimde Arayışlar I. Sempozyumu. Bildiri Metinleri. İstanbul: Kültür Koleji Genel Müdürlüğü, 73-77,
B . Deneme Niteliğindeki Makaleler
1.) Kendini gerçekleştirme ( 1976 ). A.Ü. Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Araştırma Dergisi, 1, 2, (10) 167-178.
2.) Meslek danışmanlığının gelişmesi ve sorunlar ( 1978). Psikoloji Dergisi, 4, 5-8..
3.) Ben kavramı ve meslek seçimi ( 1979 ). Psikoloji Dergisi, 8, 12-17.
4.) İnsan hakları ve eğitim. ( 1981 ). A.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi 100 Yıla Armağan sayısı, 101-108.
5.) Öğretim teknikleri ve rehberlik ( 1982 ). Milli Eğitim Dergisi, 27-30.
6.) İlaç Bağımlılığı: Nedenler ve Önlemler ( 1983 ) . Eğitim ve Bilim Dergisi, 42, 10-13.
7.) Okullarda başarının değerlendirilmesi üzerine ( 1985 ). Eğitim ve Bilim. 9, ( 54 ) 4-6.
8.) Psikolojide insancı yaklaşım ( 1986 ) . A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 18, 1-17.
10) Meslek seçiminde kararsızlık ( 1987 ) . A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 19, 1-2 ) 217- 223,
11) Otistik çocukların bilişsel ve sosyal becerileri üzerine yapılmış son araştırmalar ( 1986) ( Çeviri ) Psikoloji Dergisi, 5, ( 20 ), 85-93.
12) Rehberlik ve psikolojik danışmada unvan sorunu ( 1990). Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 1, (1) 32-38.
13) Özürlü bireylere rehberlik ( 1991) . Özel Eğitim Dergisi, 1, ( 1) 10-16.
14) Çağdaş insanın en önemli kararı : Meslek seçimi (1994 ).Bilim ve Teknik, 325, 50-51
III. BİLDİRİLER
1) Drug abuse and education ( 1974 ) CENTO tarafından düzenlenen Seminar on Drug Abuse konulu uluslararası toplantı. İzmir: 6-7 Kasım .
2) Çocuğun hayata hazırlanması. TRT Çocuk Yayınları Semineri Antalya:
( 9-13 Haziran, 1980 ). Bildiri Metinleri.
3) The education of human rights. The Philosophical Foundation of Human Rights uluslararası toplantısı (Ankara:Hacettepe Üniversitesi. 9-13 Haziran, 1980 .)
4) Temel eğitimde öğrencilerin mesleğe yönelme sorunları ve rehberlik . Temel Eğitim Sorunları Sempozyumu. Türk Eğitim Derneği. Ankara: 6-7 Ekim 1980
5) Okul danışmanlarının rol algıları ve rol beklentileri I Ulusal Psikoloji Kongresi Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi ( 23-25 Eylül, 1981)
6) Deniz harp okuluna öğrenci seçimi. Askeri Yatılı Okul Koşullarında Lisans Düzeyinde Eğitim Sempozyumu. İstanbul: 3-8 Mayıs, 1983.
7) Mesleki Rehberlik Gereksinmesi: Uygulamalar ve Sorunlar. Ortaöğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Toplantısı. Ankara: Türk Eğitim Derneği 20- 22 Kasım, 1986.
8) Guidance and counseling in Turkish universities . Conference on Student Guidance in Higher Education İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi 25-26 Ekim ,1991.
9) Kadınların meslek gelişimi. Türkiye’de Kadın Eğitim Birinci Uluslararası Konseyi. Ankara: 23-26 Haziran 1992. S: 79-88.
10) Kadının toplum hayatına katılımı . Akdeniz Ülkeleri Kadınları Güç Etkinlikleri Uluslararası Kongresi. Mersin: 2-5 Ekim 1993.
11) Okul danışmanlarından beklenen rol ve danışman eğitimi. Çağdaş Gelişmeler Işığında Türkiye’de Eğitim Fakültelerinin Yeri ve Rolü uluslararası sempozyum Hacettepe Üniversitesi. 17-19 Kasım 1986.
12) Türkiye’de çocuklara yönelik rehberlik çalışmaları II. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi : Cumhuriyetin 75 yılında Türkiye’ de Çocuk.Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara: 4-6 Kasım 1998
13) Kadınların çalışmasına karşı tutum ile dini yönelim arasındaki ilişkinin incelenmesi Beşinci Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 15-17 Eylül 1999.
14) Yükseköğretime başvuran adayların sosyo ekonomik Profili. Türkiye Bilimler Akademisi Eğitim Çalıştayı Ankara 5 Mayıs 2011
YÖNETİLEN TEZLER
DOKTORA
1) Öner, Ü. Benlik Kavramı Ve Mesleki Benlik Kavramı Arasındaki Farkın Akademik Başarı İle İlişkisi .Ankara Üniversitesi, 1982.
2) Dökmen Ü. Yüz ifadeleri Konusunda Verilen Eğitimin Duygusal Yüz İfadelerini Teşhis Becerisi Ve İletişim Çatışmalarına Girme Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1986.
3) Akkoyun, F. Rotter Cümle Tamamlama Testi Üniversite Öğrencileri Formunun Güvenirlik, Geçerlik ve Norm Çalışması. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1984.
4) Üre, Ö. Grupla Psikolojik danışmanın ve Grup rehberliğinin Kanserli Hastaların Kaygıları, Benlik Tasarımları ve Psikolojik Rahatsızlıkları Üzerine Etkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1989.
5) Bacanlı, H . Kendini Ayarlama Becerisinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1989.
6) Bacanlı, F. Mesleki Grup Rehberliğinin Lise Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeyine Etkisi. Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1995.
7) Erkan, S . Sınav Kaygısının Öğrenci Seçme Sınavı Başarısı İle İlişkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1991.
8) Kaner, S. Gerçeklik Terapisinin ve Psikodramanın Antisosyal Davranış Gösteren Gençlerin Benlik Algıları ve Empati Düzeylerine Etkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1991
9) Kaya, Ö. Annelere Verilen Eğitimin Çocuklarına Karşı İstenmedik Tutumlarına Etkisi. Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1994 .
10) Bogenç, A. Grupla Psikolojik danışmanın Suçlu Gençlerin Kendilerine Saygı Düzeylerine Etkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1998 .
11) Bilgin, A. Grup Rehberliği ve Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Bağımsız Meslek Kararı Vermeleri Üzerine Etkisi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1995 .
12) Eldeklioğlu, J. Karar Stratejileri ve Ana Baba Tutumları Arasındaki İlişki.Ankara:Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996 .
13) Ersever, H. Karar Verme Becerileri Kazandırma Programının ve Etkileşim Grubu Deneyiminin Üniversite Öğrencilerinin Karar Verme Stilleri Üzerine Etkisi.
Ankara Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996.
14) Akbalık, G. Bilgilendirme ve Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Üniversiteye Uyum Düzeylerine Etkisi. Ankara Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1997.
15) Bozgeyikli, H . Mesleki Grup Rehberliğinin ilköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Meslek Kararı Vermede Kendilerini Yetkin Görme Düzeylerine Etkisi Konya:, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. 2005.
YÜKSEK LİSANS
1) Fevzi Uluğ: Verimli Çalışma Alışkanlıkları Kazandırma Konusunda Yapılan Rehberliğin Okul Başarısına Etkisi. Ankara Üniversitesi, 1981.
2) Güçray, S.S.: Çocuk Bakım Yurtlarında Bakılan ve Ailelerinin Yanında Olan Beş Yaş Düzeyindeki Çocukların Zihinsel Gelişimlerinin Karşılaştırılması. Ankara
Üniversitesi, 1981.
3) Kaner, S. Psikologların ve Çocuk Doktorlarının Gereksinim Örüntüleri. Ankara Üniversitesi, 1981.
4) Ceylan, M.M. Kırsal Bölgede 11-13 Yaşlarındaki Çocukların Meslek Tercihleri.
Ankara Üniversitesi, 1982.
5) Topukçu, H. Atılganlık Eğitiminin İlkokul Çocuklarının Atılganlık Düzeyine Etkisi, Ankara Üniversitesi.1982.
6) Palaz, A. Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Mekanik Düşünme, Uzay İlişkileri ve Şekil İlişkileri Yeteneği Test Puanları İle Okul Başarıları Arasındaki İlişki. Ankara Üniversitesi, 1982.
7) Akay, B. Lise Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeyleri. Ankara Üniversitesi, 1983 .
8) Öncü, H. Gazi Yüksek Öğretmen Okulu I. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Mesleki İlgi Örüntüleri. Ankara Üniversitesi, 1984.
9) Doğan, S. Lise son Sınıf Öğrencileri Hangi Konularda Kimlere Açılıyorlar? Ankara Üniversitesi, 1984.
10) Gültekin, İ. Orta Dereceli Okullarda Sınıf Öğretmenlerinin Görev Algıları. Ankara Üniversitesi, 1984.
11) Şahin, M. Başarı Düzeyi Farklı Üç Grup Lise Öğrencisinin Kaygı Düzeyi Yönünden Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi, 1984
12) Kiper, Z. İ. Saldırganlık Türlerinin Çeşitli Ekonomik, Sosyal ve Akademik Değişkenlerle İlişkisi. Ankara Üniversitesi, 1984 .
13) Savaş, E.: Sağlık Meslek Lisesi Öğrencileri İle İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları, Ankara Üniversitesi, 1984.
14) Kocatürk, R. Saldırganlık Güdüsünün Spor ve Eğitim Alanlarında Meslek Seçimine Etkisi. Ankara Üniversitesi, 1984.
15) Uz, F.. Hemşire Öğrencilerin Benlik Kavramları İle Meslek Kavramları Arasındaki İlişki. Ankara Üniversitesi, 1984.
16) Görkem, N. Öğrencilerin Rehberlik Uzmanlarından Gördükleri Hizmetlerle Bekledikleri Hizmetler Arasındaki Fark. Ankara Üniversitesi, 1985.
17) Tosun, A. Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Çeşitli Problem Alanları İle Kendini Gerçekleştirme Düzeyleri Arasındaki İlişki. Ankara Üniversitesi, 1985.
18) Dilekmen, M. Lise Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları. Ankara Üniversitesi, 1985.
19) Erkan, S. Ana-Babalarını Demokratik, Otoriter ve İlgisiz Olarak Algılayan Bireylerin Benlik Kavramları ile İdeal Benlik Kavramlarının Bağdaşım Dereceleri Arasındaki Fark. Ankara Üniversitesi, 1985.
20) Öztürk M. İki Meslek Grubundaki Bireylerin Psikolojik Gereksinim Örüntüleri:
İlkokul Öğretmenleri ve Vergi Memurları : Ankara Üniversitesi, 1986.
21) Abacı, R. Demokratik Otoriter Ve İlgisiz Olarak Algılanan Ana Baba Tutumlarının Çocuğun Kaygı Düzeyine Etkisi Ankara Üniversitesi, .1986.
22) İzci, A. Lise sor sınıf öğrencilerinin benlik ve İdeal benlik kavramlarının Tercih Edilen ve Seçilen Meslek Kavramları İle Bağdaşım düzeyleri. Ankara Üniversitesi.
1986
23) Koruç, Z. Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanterinin Uyumsuzluk Gösteren
i. Homoseksüeller İle Normal Homoseksüelleri Ayırt Etme Gücü. Ankara Üniversitesi., 1987.
24) Kutlu, A. Düşünme Gücü Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerliliğine İlişkin Bir Çalışma Ankara Üniversitesi, 1987.
25) Önen, F. Kişinin Kendini Kabulü İle Başkaları Tarafından Kabulü arasındaki ilişki.
Ankara Üniversitesi, 1988.
26) Aydemir, S. Grupla Psikolojik Danışmanın 15-18 Yaş Grubundaki Gençlerin Benlik Kavramı İle İdeal Benlik Kavramlarının Uygunluk Düzeyine Etkisi Ankara Üniversitesi, 1988.
27) Pişkin, M. Orta Dereceli Okullarda Görevli Yönetici, Öğretmen ve Danışmanların İdeal ve Gerçek Danışmanlık Görev Algıları. Ankara Üniversitesi, 1989.
28) Bogenç, A. Suçlu Gençlerin Meslek İlgi ve Mesleki Değerleri . Ankara Üniversitesi,
29) Çam, S. Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinden Kariyere Yönelenlerle Ev Kadınlığına Yönelenlerin Benlik Kavramları, Ankara Üniversitesi, 1991,
30) Akbalık, G. Ortaokul III Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeyleri. Ankara Üniversitesi, 1991.
31) İsmailoğlu, L. Farklı Sosyo- Ekonomik Düzeylerdeki Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Meslekleri Algılamaları . Ankara Üniversitesi, 1991.
32) Akbıyık, L. Mühendislerin ve Yöneticilerin Mesleki İlgileri, Değerleri ve Psikolojik İhtiyaçları. Ankara Üniversitesi, 1992.
33.) Aksel, G. Öğrencilerin Yetenek ve İlgilerinin Kendileri ve Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi. Ankara Üniversitesi, 1992.
33) Şahin, A. : Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Benlik Algısı ve Mesleki Benlik Algısı Arasındaki Bağdaşım. Ankara Üniversitesi, 1992.
34.)Aksaz,Kuloğlu, N.Bilgi Verici Danışmanlığın Otistik Çocuğu Olan Anne ve Babaların Kaygı Düzeylerine Etkisi. Ankara Üniversitesi, 1992.
34) Demirbaş, H. Suçlu ve Suçlu Olmayan Ergenlerin Karar Verme Davranışlarının Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi Adli Tıp Enstitüsü, 1992.
35) Gürcan, F. Psikiyatrı Kliniğine Başvuran Ergenlerle Normal Ergenlerin İhtiyaç Örüntülerinin Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi, 1992.
36) Yaşar, İ.: Hemşirelik Öğrencilerinin ve Hemşirelerin Psikolojik İhtiyaç Örüntüleri ve Empati Düzeyleri. Ankara Üniversitesi, 1993.
37) Ergin, G.N. İntihar Girişimi Olan ve Olmayan Ergenlerin Kendini Kabul ve Depresyon Düzeylerinin Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi, 1993.
38) Karadoğan, S. Yetişkinlerin Suçlulara Karşı Tutumları. Ankara Üniversitesi Adli Tıp Enstitüsü 1993.
39) Fırat, A. Normal Çocuğu Olan Anne Babalar İle Zihinsel Özrü Olan Anne Babaların Zihinsel Özre Karşı Tutumları. Ankara Üniversitesi, 1994.
40) Hamamcı, Z. . Aile Rehberliğinin Anne ve Babaların Meslek Gelişimi Konusundaki Bilgi Düzeylerine ve Çocuklarına Yardımcı Olmaya Yönelik Tutumlarına Etkisi, Ankara Üniversitesi, 1996.
41) Usluer, E. Meslek İnceleme Yaşantısının Mesleki Olgunluğa Etkisi. Ankara Üniversitesi, 1996.
42) Yananer, Ç. E. Ortaöğretim Kurumlarında Uygulanan Ders Geçme ve Kredi Modelinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Karşılaştıkları Sorunlar. Ankara Üniversitesi, 1997.
43) Çatalbaş, A. S. Fen Lisesi Öğrencileri İle Normal Lise Öğrencilerinin Yetkinlik Beklenti Düzeylerinin Karşılaştırılması. Kocaeli Üniversitesi, 1998.
44) Çetinkaya, A. Tutarlı Ve Tutarsız Meslek Tercihi Yapan Lise Öğrencilerinin Benlik Ve İdeal Benlik Kavramlarının Bağdaşım Düzeylerinin Karşılaştırılması Ankara Üniversitesi. 2000
45) Bayındır, A. Bireylerin Mesleki Olgunluk Düzeyleri İle Anne Babalarının Tutumlarını Algılamaları Arasındaki İlişki. Ankara Üniversitesi, 1999.
46) Şimşek, Ö. F. Bir Grup Rehberliği Programının Öğretmenlerin Disiplin Anlayışına Etkisi. Ankara Üniversitesi, 2000
47) Doğan, H. Bilgi Verici Danışmanlık Programının Üniversiteye Giriş Sınavı Ve Üniversite Eğitimine İlişkin Yanlış İnançlara Etkisi, Selçuk Üniversitesi 2005
48) Altın, M. Bireysel Görüşme Yöntemiyle Babalık Görev Algısının İncelenmesi.
İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Bölümü. 2014.
YAYINLAR
I. KİTAPLAR
3) Üniversite Adaylarına Meslekleri Tanıtma Rehberi . Üner Yayınları, 1980.
4) Mesleki Rehberliğin Bireylerin Yetenek ve İlgilerine uygun meslekleri Tanımalarına Etkisi Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayını. N0: 118, 1982.
10.) Üniversiteler, Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi. ÖSYM-AGB Yayını 6. Basım, Ankara:1988.
11.) Rehberlik ve Psikolojik Danışma. ÖSYM Yayını, 4. Basım, Ankara:1988.
12.) Meslek Danışmanlığı: Kuramlar ve Uygulamalar. Nobel Yayın ve Dağıtım ,Ankara 2000.
6.) İlköğretimde Rehberlik. (Editör ve bir bölümünün yazarı ) Nobel Yayın ve Dağıtım, Ankara:1999
7.) Grup Rehberliği El Kitabı . MEB Yayını, Ankara: 1996.
II. TEST EL KİTAPLARI
1.) Kendini Değerlendirme Envanteri El kitabı. ÖSYM- AGB Yayını.N0:15 Ankara:
1888.
2.) Edwards Kişisel Tercih Envanteri El Kitabı. Teksir, 1989.
3.) Akademik Benlik Kavramı Ölçeği El kitabı. MEB Yayını, Ankara: 1996.
3.) Mesleki Olgunluk Ölçeği El Kitabı ( Feride Bacanlı ile birlikte ) MEB Yayını,Ankara:
1985.
4.) BİLDEMER -Bilgisayar Destekli Meslek Rehberliği Programı-.Semahat Sözalan ile birlikte (2000 ). Ankara: ÖSYM Yayını,
III- MAKALELER
B- Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler
1) Ana-baba tutumlarının bireyin kendini gerçekleştirme düzeyine etkisi: ( 1973 ) Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 1 ), 57-70.
2) Kişisel Yönelim Envanteri (POI) nin, Türk toplumuna uyarlanması( 1973) . Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 2 ) , 136-145.
3) Kişisel Tercih Envanterinin Türk toplumuna uygulanması. ( 1973 ). Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5, ( 2) , 136-145.
4) İlaç alışkanlığı ile mücadelede eğitimin rolü. ( 1973 ). İlaç Alışkanlıkları Sempozyumu. TÜBİTAK Tıp Araştırma Grubu Yayını, Ankara: 119-127.
5) Lise öğrencilerinin mesleki doyum tercihleri ( 1976 ). Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 8, (1-2), 103-115.
6) Ruh sağlığı alanında çalışan psikologların rol, işlev ve eğitimleri hakkında ilgili tıp doktorlarının kanı ve tutumları . Sedat Topçu ile birlikte ( 1980 ). Psikoloji Dergisi, 11-12, 15-23.
7) Benlik ve ideal benlik kavramlarının tercih edilen meslek kavramı ile ilişkisi (1983 ). A. Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 16- (1) , 1-10
8) Sosyo-ekonomik düzey ve psikolojik ihtiyaçlar. ( 1986 ) .Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 20, 81-2), 55-58.
9) Psikolojik ihtiyaçların ortaöğretim başarı puanları ve öğrenci seçme sınavı puanları ile ilişkisi. ( 1988). Psikoloji Dergisi, 6, (22) , 104- 111.
10.)Meslek danışmanlığının gelişmesi ve sorunlar ( 1978). Psikoloji Dergisi, 4, 5-8
11.)Rehberlik ve psikolojik danışmada unvan sorunu ( 1990). Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 1, (1) 32-38.
12.) Özürlü bireylere rehberlik ( 1991) . Özel Eğitim Dergisi, 1, ( 1) 10-16.
Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler
1) The education of human rights. Hacettepe Üniversitesi tarafından düzenlenen The Philosophical Foundation of Human Rights konulu uluslararası toplantı (Ankara: 9-13 Haziran, 1980 .
2) Drug abuse and education CENTO tarafından düzenlenen Seminar on Drug Abuse konulu uluslararası toplantı. İzmir: 6-7 Kasım 1974 .
3) Guidance and counseling in Turkish universities . Conference on Student Guidance in Higher Education İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi 25-26 Ekim ,1991.
4) Çocuğun hayata hazırlanması. TRT tarafından düzenlenen Çocuk Yayınları Semineri ( 9-13 Haziran, 1980 ). Bildiri Metinleri.
5) Öğrencilerin akademik danışmanlardan bekledikleri görevler ve danışmanların görev algıları.( 1989 ). Yükseköğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma
Toplantısı. Ankara.: Eğitim Bilimleri Fakültesi yayını, 115-127.
6) Karar stratejileri ölçeği: geçerlik ve güvenilirliği. ( 1993 ). VII Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları. Ankara: Türk Psikoloji Derneği Yayını.
7) Benlik saygısı ölçeği. (Atlas Bogenç ile birlikte ) I Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Adana: Çukurova Üniversitesi 28-30 Nisan1994.
8) Öğrencilerin öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar. ( 1991 ) Eğitimde Arayışlar I. Sempozyumu. Bildiri Metinleri. İstanbul: Kültür Koleji Genel Müdürlüğü, 73-77,
9) Temel eğitimde öğrencilerin mesleğe yönelme sorunları ve rehberlik Türk Eğitim Derneği tarafından düzenlenen Temel Eğitim Sorunları Sempozyumu. Ankara
6-7 Ekim 1980) S: 145- 150.
10) Okul danışmanlarının rol algıları ve rol beklentileri I Ulusal Psikoloji Kongresi ( 23-25 Eylül, 1981) İzmir. Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayını, N0 29.
11) Deniz harp okuluna öğrenci seçimi. Askeri Yatılı Okul Koşullarında Lisans
Düzeyinde Eğitim Sempozyumu.( İstanbul: 3-8 Mayıs, 1983. ) Bildiri Metinleri, 189- 191.
12) Mesleki rehberlik gereksinmesi: Uygulamalar ve sorunlar. Türk Eğitim Derneği tarafından düzenlenen Ortaöğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma toplantısı 20- 22 Kasım, 1986.
13) Kadınların meslek gelişimi. Türkiye’de Kadın Eğitim Birinci Uluslararası Konseyi Bildiri Kitabı. Ankara: 23-26 Haziran 1992. S: 79-88. ( Yazının İngilizcesi de aynı kaynakta yer almaktadır.)
14) Okul danışmanlarından beklenen rol ve danışman eğitimi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen Çağdaş Gelişmeler Işığında Türkiye’de Eğitim Fakültelerinin Yeri ve Rolü konulu uluslararası sempozyum Bildiri Kitabı 17-19 Kasım 1986.
15) Türkiye’de çocuklara yönelik rehberlik çalışmaları II. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi : Cumhuriyetin 75 yılında Türkiye’ de Çocuk.(Ankara: 4-6 Kasım 1998 ) Bildiri Metinleri. 1998.
16) Kadınların çalışmasına karşı tutum ile dini yönelim arasındaki ilişkinin incelenmesi V Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 15-17 Eylül 1999.
Diğer Yayınlar
Kendini gerçekleştirme ( 1976 ). A.Ü. Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Araştırma Dergisi, 1, 2, (10) 167-178.
Ben kavramı ve meslek seçimi ( 1979 ). Psikoloji Dergisi, 8, 12-17.
İnsan hakları ve eğitim. ( 1981 ). A.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi 100 Yıla Armağan sayısı, 101-108.
Öğretim teknikleri ve rehberlik ( 1982 ). Milli Eğitim Dergisi, 27-30.
İlaç bağımlılığı: Nedenler ve önlemler ( 1983 ) . Eğitim ve Bilim Dergisi, 42, 10-13.
Okullarda başarının değerlendirilmesi üzerine ( 1985 ). Eğitim ve Bilim. 9, ( 54 ) 4-6.
Psikolojide insancı yaklaşım ( 1986 ) . A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 18, 1-17.
Meslek seçiminde kararsızlık ( 1987 ) . A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 19, 1-2 ) 217- 223,
Otistik çocukların bilişsel ve sosyal becerileri üzerine yapılmış son araştırmalar
( 1986) ( Çeviri ) Psikoloji Dergisi, 5, ( 20 ), 85-93.
Çağdaş insanın en önemli kararı : Meslek seçimi (1994 ) . Bilim ve Teknik, 325, 50-5
