/ Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II / Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / 9307016122012 - Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II / Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II / Psikoloji ve Psikiyatri Seminerleri II Ders Kodu / Course Code 9307016122012

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Third Cycle / Third Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 4.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Dersin amacı, temel algı kuramları çerçevesinde algısal mekanizmanın çalışma prensiplerinin tartışılmasıdır.

Bu dersi alan öğrenciler, duyum, algı ve algının fizyolojik temellerine ilişkin yapılan son çalışmaları takip edecekler, yorumlayabilecekler ve tartışarak sonuca ulaşabileceklerdir.

The objective of this course is to discuss and interpret perceptive processes in the light of the recent theories on perception

İçeriği / Content Algı kavramı, görme, görsel dikkat, nesne tanıma, renk, hareket, derinlik algılama, ses

algısı, ses konumu belirleme, gestalt ilkeleri, renk fonksiyonları, doğrudan algı kavramı. Concept of perception, vision, visual attention, object perception, colour, motion, depth perception, sound, the auditory system and pitch perception, sound localization, Gestalt principles, colour functions, direct perception

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Goldstein, Bruce. (2010). Sensation and Perception. Belmont: Wadsworth.

Gregory, R. L. & Colman, A. M. (1995). Sensation and Perception. Longman. London &

New York.

Kaufman, L. (1974). Sight & Mind. An Introduction to Visual Perception. Oxford university Press.

Sekuler, R. & Blake, R. (2002). Perception. New York: McGraw – Hill Companies.

Yardımcı Kitaplar:

Ackerman, D. (1990). A Natural History of the Senses. New York: Random House Gregory, R.L. (1966). Eye and Brain: the Psychology of Seeing. New York: McGraw-Hill (World University Library).

Gibson, J. J. (1966). The Senses Considered as Perceptual Systems. Boston: Houghton Mifflin.

Gibson, J. J. (1979). The Ecological Approach to Visual Perception. Boston: Houghton Mifflin.

Goldstein, Bruce. (2010). Sensation and Perception. Belmont: Wadsworth.

Gregory, R. L. & Colman, A. M. (1995). Sensation and Perception. Longman. London

& New York.

Kaufman, L. (1974). Sight & Mind. An Introduction to Visual Perception. Oxford university Press.

Sekuler, R. & Blake, R. (2002). Perception. New York: McGraw – Hill Companies.

Yardımcı Kitaplar:

Ackerman, D. (1990). A Natural History of the Senses. New York: Random House Gregory, R.L. (1966). Eye and Brain: the Psychology of Seeing. New York: McGraw- Hill (World University Library).

Gibson, J. J. (1966). The Senses Considered as Perceptual Systems. Boston:

Houghton Mifflin.

Gibson, J. J. (1979). The Ecological Approach to Visual Perception. Boston: Houghton Mifflin.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Doç. Dr. Mehmet Koyuncu

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Algı ile ilgili temel kuramsal yaklaşımları yorumlayabilme ve tartışabilme Interpret and discuss basic theoretical assumptions about perception 2 Algı konusunda yapılan son çalışmaların takibi ve taramasını yapabilme Follow the recent literature and make research about perception 3 Verilen konuları araştırabilme ve anlaşılır bir şekilde sunabilme Research, presentation and evaluation of the assigned material

4 Verilen bir konuda makale yazabilme Writing article on topics related to perception

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tanışma, dersin amacı ve ders içeriğinin incelenmesi Tanışma ve Ders İçeriğinin İncelenmesi

Introduction Distribution of the Syllabus

2

Algının Fizyolojisine giriş Sunum ve Tartışma

Introduction to Perception Physiology Presentation and Discussion

3

Görme ve Görsel korteks Sunum ve Tartışma

Vision and Visual Cortex Presentation and Discussion

4

Nesne ve sahne algılama Sunum ve Tartışma

Object and Scene Perception Presentation and Discussion

5

Görsel dikkat Sunum ve Tartışma

Visual Attention Presentation and Discussion

(4)

6

Hareket algısı Sunum ve Tartışma

Motion Perception Presentation and Discussion

7

Renk algılama Sunum ve Tartışma

Colour Perception Presentation and Discussion

8

Derinlik ve büyüklük algılama Sunum ve Tartışma

Distance-Size Perception Presentation and Discussion

9

İşitme sistemi Sunum ve Tartışma

Auditory System

Presentation and Discussion

10

Ses Konumlandırma Sunum ve Tartışma

Auditory Localization Presentation and Discussion

(5)

12

Algıyla ilgili son çalışmaların tartışılması Sunum ve Tartışma

Discussion of Current Studies Presentation and Discussion

13

Algıyla ilgili son araştırmaların yorumlanması Sunum ve Tartışma

Interpretation and Review of Current Research Presentation and Discussion

14

15

16

Presentation and Discussion

General Review

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Derse Katılım / Attending Lectures 15 3.00 45.00

Tartışma / Discussion 15 3.00 45.00

Rapor Hazırlama / Report Preparation 5 4.00 20.00

Rapor Sunma / Report Presentation 5 4.00 20.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 40 14.00 130.00

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Algı ile ilgili temel kuramsal yaklaşımları yorumlayabilme ve

tartışabilme / Interpret and discuss basic theoretical assumptions

about perception 2 2

2.Algı konusunda yapılan son çalışmaların takibi ve taramasını yapabilme / Follow the recent literature and make research about

perception 2

3.Verilen konuları araştırabilme ve anlaşılır bir şekilde sunabilme / Research, presentation and evaluation of the assigned material 4.Verilen bir konuda makale yazabilme / Writing article on topics

related to perception 2 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high