Hakan ilk defa nereye gitmişti? Tramvay kullanan kişiye ne denir? Pilot. Yolda yürürken şehrin içinde ne gördü?

(1)

Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE

1.

2.

Hakan ilk defa nereye gitmişti?

Yolda yürürken şehrin içinde ne gördü?

3.

4.

A.

B.

C.

Tramvay kullanan kişiye ne denir?

Metnin başlığı kaç harften oluşmaktadır?

Vatman

6

Şoför

7

Pilot

8

SORULAR

Hakan ilk defa İstanbul’a gitmişti. Dedesi onu götürmüştü. Yolda yü- rürken şehrin içinde rayları gördü. ‘‘Buradan tren mi geçiyor.’’ dedi.

Tam o sırada raylardan ses gelmeye başladı. Hakan elini kaldırdı.

‘‘Dede trene bak.’’ dedi. Dedesi gülümsedi. ‘‘O gördüğün şey bir tramvay. Şehrin içinden geçer. Raylar üzerinde hareket eder. Ayrıca onu kullanan kişiye vatman denir.’’ dedi. Hakan ilk defa bir tramvay gör- müştü. Heyecanı gözlerinden anlaşılıyordu.

TRAMVAY

(2)

Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE

1.

2.

3.

Sinek kuşlarının gagaları nasıl- dır?

Sinek kuşları saniyede kaç kez kanat çırpabilirler.

Sinek kuşları çiçeklerin nektar- larını nasıl emerler?

4.

5.

6.

A.

B.

C.

Metnin başlığı kaç harften oluşmuştur?

Metnin ilk cümlesi kaç heceden oluşmaktadır.

Alfabemizde toplam kaç tane ünlü harf vardır?

9

12

8

10

15

21

11

18

29

SİNEK KUŞU

SORULAR

Sinem, ilk defa bu tür kuşlarla karşılaşmıştı.

Çok güzel renkleri vardı. Gagaları uzun ve iğne gibiydi. O kadar hızlı kanat çırpıyorlardı ki, kanat- ları görünmüyordu. Eve geçti ve gördüğü kuşları araştırdı. Bunlar sinek kuşlarıydı. ‘‘Türüne bağlı olarak saniyede 15 ile 80 kez kanat çırpabilirler.

Havada asılı kalmalarının yanı sıra, geriye doğru

ve dikey olarak uçabilirler. Çiçeklerin nektarlarını iğne gibi gagalarıyla emerler. Dünyanın en küçük kuşu sayılırlar.’’ Araştırmaları sonucu bu bilgileri bulmuştu. Bu araştırmasından sonra hayvanları daha fazla me- rak etmeye başlamıştı.

(3)

Tekerleme TÜRKÇE

Aşağıdaki tekerlemeleri en az 3 kez okuyalım.

Karga karga gak dedi Çık şu dala bak dedi Çıktım baktım o dala Şu karga ne budala Karga fındık getirdi Fare yedi bitirdi Onu tuttu bir kedi Miyav dedi av dedi

Otur kalk Ocağını yak Keyfine bak Acar Macar Dolapları açar Annesi gelince Fırt diye kaçar

Atatürk yoktu Düşman çoktu Atatürk geldi Düşmanı yendi Bu güzel yurdu Bizlere verdi

Ayı beni korkuttu Kulağımı sarkıttı

Elma verdim yemedi Sakız verdim çiğnemedi Hap hup, kırmızı top.

Akşam ver yemini Sabah gever gemini.

Hizmet için can atar Tozu dumana katar.

Kır atıma binerim Dere tepe giderim.

Karga

Soğan Sarımsak

Atatürk

Ayı

At

(4)

Hızlı Okuma TÜRKÇE

Aldı.

Sıçradı.

Kitap aldı.

Sevinçten sıçradı.

Evden kitap aldı.

Görünce sevinçten sıçradı.

Okumak için evden kitap aldı.

Aylin’i görünce sevinçten sıçradı.

Yaşar okumak için evden kitap aldı.

Ali, Aylin’i görünce sevinçten sıçradı.

Parkta üç akıllı çocuk oynuyor.

Ona hediye alınca çok sevindi.

Okumak için evden kitap aldı. Üç akıllı çocuk oynuyor.

Üç akıllı çocuk oynuyor.

Hediye alınca çok sevindi.

Evden kitap aldı. Akıllı çocuk oynuyor.

Akıllı çocuk oynuyor.

Alınca çok sevindi.

Kitap aldı. Çocuk oynuyor.

Çocuk oynuyor.

Çok sevindi.

Aldı. Oynuyor.

Oynuyor.

Sevindi.

(5)

Oku, Anla, Boya TÜRKÇE

Aşağıdaki resmi boyamak için yönergeleri okuyalım. Okuduğumuz bu yönergelere göre resmi boyayalım. Yönergenin dışında kalan yerleri istediğimiz renge boyayalım.

Kızın saçını sarıya boya. Erkeklerin saçlarını kahverengiye boya.

Kızın elbisesini pembeye boya. Çocukların ayakkabılarını siyaha boya.

Ortadaki çocuğun şortunu ma-

viye boya. Çimleri 2 ayrı yeşile boya.

Sağdakinin üstündekini laciverte

boya. Kızın saçındaki tokayı maviye

boya.

YÖNERGELER

(6)

Kısa Okuma Metinleri TÜRKÇE

1. Selin neden terledi?

1. Çocuğun adı nedir?

1. Köpeğin adı nedir?

1. Kuş nereye kondu?

2. Selin neden hastalandı?

2. Çocuğun ninesi nasıldır?

2. Bazen neyi yere düşürürdü?

2. Dalda ne yapıyordu?

HASTA SELİN Selin soğuk havada

oyun oynadı. Çok koştu- ğu için terledi. Terli terli oynamaya devam etti.

Eve gidip üstünü değiştirmedi.

Bu yüzden de hastalandı.

BENEKLİ

Benekli, neşeli bir köpek- ti. Herkes tarafından çok seviliyordu. Yaramaz- lıkları da vardı tabi ki.

Bazen saksıyı yere düşürürdü.

Bazen de ortalığı dağıtırdı.

ŞARKICI KUŞ Dala minik bir kuş kondu. Islık ŞEKER NİNEM

Benim ninem çok şekerdir. Her iste- diğimi yapar. Beni asla üzmez. Bu ara-

da benim adım Hasan. Ben de ninemi çok ama çok seviyorum.

çalıp duruyordu. Sanki şarkı

söylüyordu. Ben de ona eşlik

etmek istedim. Ama onun ka-

dar yetenekli değildim.

(7)

Resimli Dikte TÜRKÇE

Aşağıdaki görsellerin altlarına isimlerini yazalım.

(8)

Harf Bilgisi TÜRKÇE

Aşağıda verilen harflerden bir önce ve bir sonra gelen harfleri yaza- lım.

Resimdeki varlıkların adlarını yazarak istenen harfi belirtelim.

Alfabetik sıraya göre aşağıdaki harflerin arasındaki harfleri yazalım.

N

T

C

H

J

Y

Ö

G

2. harfi: ....

5. harfi: ....

3. harfi: ....

6. harfi: ....

4. harfi: ....

2. harfi: ....

4. harfi: ....

3. harfi: ....

B S

H E

I L

F V

M J

Ö S

(9)

Hece Bilgisi TÜRKÇE

Aşağıdaki kelimeleri örnekteki gibi hecelere ayıralım, kaç heceden oluş- tuğunu altına yazalım.

Karışık olarak verilen hecelerden anlamlı kelimeler yazalım.

kapı

kelebek

bilgisayar

kalemlik

bulut

çanta

araba

karınca ka - pı

2 hece

le ke bek te kös bek men ğir de

dal san ye ne ka pe ba na li

bi se el ka lik lem le te fon

ba a ra li ke me lık ki tap

(10)

Resmi İnceleyelim TÜRKÇE

Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Resmi yanlış anlatan cümlenin başın- daki oku örnekteki gibi kırmızıya boyayalım.

Resimde yedi tane çocuk vardır.

Kardam adamın vücudunda iki tane düğme vardır.

Üç çocuğun elinde kar topu vardır.

Paten yapan çocuğun eteği vardır.

Kardan adamın kolları de- mirdendir.

Resimdeki çocuklardan birinin beresi yoktur.

Resimdeki dalların yaprakları dökülmüştür.

Resimde sadece bir çocuk oturmaktadır.

(11)

Aşağıdaki cümlelerle ilgili 5N1K sorularını cevaplayalım.

Selma pazartesi günü top

oynamak için parka gitti. Fuat, deniz kenarında hızlı adımlarla yürüdü.

Sinan okula gittiği için çok

mutlu oldu. Buğra kasaptan et aldı.

Seda portakal almak için

salı günü pazara gitmiş. Pazar günü gezmek için Ankara’ya gideceğiz.

Kim gitti? Kim yürüdü?

Kim mutlu oldu? Kim aldı?

Kim gitmiş? Ne zaman gideceğiz?

Niçin gitti? Nerede yürüdü?

Niçin mutlu oldu? Nereden aldı?

Ne zaman gitmiş? Nereye gideceğiz?

Ne zaman gitti? Nasıl yürüdü?

Ne kadar mutlu oldu? Ne aldı?

Nereye gitmiş? Niçin gideceğiz?

1. 1.

2. 2.

3. 3.

5N1K TÜRKÇE

(12)

5N1K TÜRKÇE

Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümle hangi sorulara cevap veriyorsa o yaprakları boyayalım.

Elif oyun parkında arka- daşlarıyla dolaşıyordu.

Yarın arkadaşımın evinde parti düzenlenecek.

İstanbul’da bugün yağ- mur yağacakmış.

Baran evlerinin önündeki okula yürüyerek gitti.

Serhat elindeki kalemi sıranın altına düşürdü.

Kubilay, ormanda mutlu mutlu dolaşıyordu.

Duru, sabah kalktığında yatağını güzelce topladı.

Sınav olduğu için bugün çok çalışmalıyız.

Kim?

Nasıl?

Niçin?

Ne zaman?

Nerede?

(13)

Pembe Turuncu

Gri

Mavi

Kahverengi _{17, 13,}

8, 3,

2, 5, 7 12, 11, 9, 16, 20,

14, 9, 6

134 27

97 14

2 133

113

115

112 67

21 44

26

10+2=

12+2=

10+10=

8+1=

6+3=

15+5=

11+9=

17+3=

16+0=

14+6=

10+4=

7+7=

5+4= 3+3=

8+3=

1+1=

3+4=

5+2=

6+1= 2+0=

2+3=

4+1=

Toplama İşlemi MATEMATİK

(14)

Toplama İşlemi MATEMATİK Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.

Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. Toplamları 10’dan büyük olan- ların dairesini yeşile boyayalım.

2 + 3 =...

5 + 2 =...

7 + 7 =...

2 + 9 =...

5 + 7 =...

4 + 0 =...

6 + 6 =...

4 + 9 =...

9 + 8 =...

3 + 5 =...

4 + 4 =...

0 + 7 =...

8 + 5 =...

6 + 8 =...

3 + 6 =...

9 + 9 =...

6 + 1 =...

8 + 3 =...

6 + 3 =...

1 + 1 =...

5 + 9 =...

6 + 5 =...

2 + 5 =...

2 + 3 =...

2 + 0 =...

3 + 3 =...

7 + 7 =...

5 + 4 =...

1 + 3 =...

8 + 2 =...

9 + 4 =...

8 + 8 =...

1 + 5 =...

7 + 6 =...

(15)

Toplama İşlemi MATEMATİK Aşağıdaki toplama işlemlerini kontrol edelim. Sonucu doğru olanların yıldızını maviye, yanlış olanların yıldızını kırmızıya boyayalım.

Aşağıdaki bulutların içindeki toplama işlemlerinin sonucunu noktalı yer- lere yazalım. Sonucu kadar sayıda damlacığı örnekteki gibi boyayalım.

2 + 9 = 11

8 + 2 = 10

2 + 1 = 3

1 + 6 = 7

3 + 3 = 5

5 + 9 = 13

9 + 8 = 18

3 + 2 = 5

6 + 6 = 12

4 + 9 = 13

3 + 4 = 7

5 + 2 = 6

4 + 4 = 9

3 + 8 = 12

3 + 5 = 8

5 + 3 = 8

8 + 8 = 5

8 + 4 =...

6 + 9 =...

6 + 7 =...

3 + 2 =...

(16)

Çıkarma İşlemi MATEMATİK Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.

17

20

13

15

11

19

16

11

9

12

14

13

7

16

12

15 5

8

3

6

2

7

9

7

5

8

7

9

1

3

6

9

(17)

Çıkarma İşlemi MATEMATİK Aşağıdaki çıkarma işlemlerini örnekteki gibi yapalım.

Eksilen: 10

Eksilen: 14

Eksilen: 6

Eksilen: 17

Eksilen: 9

Eksilen: 16

Eksilen: 12

Eksilen: 19

Eksilen: 11 Çıkan: 3

Çıkan: 9

Çıkan: 4

Çıkan: 5

Çıkan: 8

Çıkan: 6

Çıkan: 7

Çıkan: 8

Çıkan: 4 Fark: 7

Fark:

0 1 3 7

(18)

Çıkarma İşlemi MATEMATİK Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım. Sonuçlara karşılık gelen harfleri yazarak şifreyi bulalım.

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım. Kutulara gelmesi gereken sayı- ları yazalım.

12 eksi 6 kaç eder?

18’i 7 azaltırsak kaç olur?

10’dan 8 çıkarsa kaç kalır?

15’in 4 eksiği kaç eder?

13 ile 8’in farkı kaçtır?

7’yi 4 eksiltirsek kaç kalır?

12 - 6 = 6

8

6 1

1 3

1

5

4

2

6

4

(19)

Sağlıklı ve Dengeli Besleniyoruz HAYAT BİLGİSİ

Aşağıdaki besinlere ait görselleri inceleyelim. Hayvansal besinlerin altındaki kutucuğa “H”, bitkisel besinlerin altına “B” yazalım.

Aşağıdaki cümleleri okuyalım, doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazalım.

Aşağıdaki gıda gruplarına ikişer tane örnek verelim.

Yaşamımızı sürdürmek için besinlere ihtiyaç duyarız. Be- sinlerimizi bitkilerden ve hayvanlardan elde ederiz. Koş- mak, yürümek, düşünmek için besinlere ihtiyacımız var- dır. Aynı zamanda besinler bizi hastalıklara karşı korur.

Yaşamımızı sürdürmek için besinlere ihtiyaç duyarız.

Meyve ve sebzeleri yıkamadan yiyebiliriz.

Et, süt, yumurta gibi besinler sağlığımız için önemlidir.

SÜT

Meyveler Sebzeler Süt ürünleri Et ürünleri

(20)

AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ

Aşağıda iki resim arasındaki 7 farkı bulalım.

Aşağıdaki parçaları kesip uygun şekilde birleştirerek yapbozu ta- mamlayalım.

(21)

Üstte yazan sayılar, her sütunda kaçar tane kare boyanacağını gösterir.

Solda yazan sayılar, her satırda kaçar tane kare boyanacağını gösterir.

Aşağıda satır ve sütunların boyalı kare sayısına göre üstteki ve soldaki boşluklara uygun sayıları yazalım.

2 1

2 2

1 2

(22)

Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.

5

1

2

4

1

2

1

2

1

2

4

1

1 1 2 3 2 2 2

3

1

4

1

2

1

2

3

1

8

1

4

2

1