• Sonuç bulunamadı

Interpretation of Information into Knowledge in Design Based Education: the Roles of Teachers, Students and Librarians

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Interpretation of Information into Knowledge in Design Based Education: the Roles of Teachers, Students and Librarians"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Figure 1 –   Information flow within the architectural design education
Figure 3 –   Triangle of the educative flow ‘from information to knowledge’ in design  education

Referanslar

Benzer Belgeler

It is found out that overreaction is asymmetric and winners generally oscillate around zero value , the result for this might be that the winner portfolios

Araflt›rma verilerinin analizi sonucunda üniversite- lerin tan›t›m videolar›nda vurgulanan temalara ve üniversite- lerin vermifl olduklar› e¤itim aç›s›ndan

Bu temel sorunun çözüme kavuşturulması için konuyla ilgili şu başlıklara yer verilecek: Demokrasi, demokrasi ve eğitimi, sosyal bilgiler dersinin tarihsel gelişimi,

Paris’te, I.Dünya Savaşı sonrası Paris Barış Konferans toplandıktan hemen sonra Yunan başbakanı Venizelos, 30 Aralık 1918’de konferansa bir muhtıra

Sonuç olarak, hasta perspektifinden fototerapi deneyi- minin irdelendiği bu çalışmamızda fototerapinin hastaları- mızca tercih edilen bir sağaltım seçeneği olduğu ve

[r]

xylosoxidans that may rarely cause peritonitis in CAPD patients and that have to be considered in cases of pseudomonas peritonitis with delayed treatment response, and from whom

體育處重視北醫人健康,持續提升北醫大運動舒適空間 本校為提供本校學子及教職員工更完善的運動環境及設施,每年