• Sonuç bulunamadı

Editörden

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Editörden"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Yüksekö¤retim Dergisinin Sayg›de¤er Okurlar›,

Dünyadaki büyük de¤iflim ve geliflmelerin en fazla yafland›¤› yükse-kö¤retim alan›nda ülkemizdeki ilklerden biri olarak yay›mlanmaya bafl-layan dergimizin sekizinci cildi bu say› ile bafll›yor. ‹lgi ve deste¤inizle, istikrarla bugünlere ulaflt›¤›m›z için mutlu ve gururluyuz.

TÜB‹TAK ULAKB‹M Sosyal ve Befleri Bilimler Veri Taban› (SBVT), ESCI (Emerging Sources Citation Index), EBSCOhost, EBSCO (Academic Search Complete), ASOS Index ve Google Scho-lar taraf›ndan dizinlenmekte olan dergimize gönderilen makale say›s› h›zla artmaktad›r. Artan bu talebi karfl›lamak üzere dergi hacminin büyütülmesine karar verilmifltir.

Artan ifl yüküne zaman›nda cevap vermek üzere editör kurulumuz yeni kat›l›mlarla geniflletilmifl ve yap›lanmada de¤iflikli¤e gidilmifl, bafl editörlük görevi ihdas edilmifltir.

Dan›flma kuruluna yeni bilim insanlar› kat›lm›flt›r. Yeni kat›lanlara, görevi devam edenlere ve dan›flma kurulu üyesi olarak daha önce görev yapm›fl olan bilim insanlar›na çok teflekkür ederiz. Dergimize gönderi-len yaz›lar için özveriyle hakemlik görevini yürüten sayg›de¤er hocala-r›m›za da teflekkür ederiz.

Dergimizin son cildindeki yaz›lar›n ço¤unu ampirik araflt›rmalar oluflturmakta olup, derleme, görüfl, k›sa rapor, kitap de¤erlendirmesi yaz›lar› da mevcuttur.

Bu say›yla birlikte dergimizin bölümleri ve kapsam›nda baz› de¤i-flikliklere gidilmifl, yeni bölüm ve alanlar eklenmifl, e¤itim-ö¤retim ala-n› kapsam›ala-n›n çerçevesi belirlenmifltir. Dergimiz bundan böyle, kapsa-m›ndaki konular ve belirlenen çerçevedeki araflt›rma ve di¤er tür yaz›-lara yer verecektir. Böylelikle, kuruluflunda belirlenmifl; Türkiye ve dünyada yüksekö¤retime iliflkin temel yap›sal özelliklerin de¤erlendi-rildi¤i, uygulamalar aç›s›ndan ülkeler aras›ndaki benzerlik ve farkl›l›k-lar›n irdelendi¤i, karfl›lafl›lan temel sorunfarkl›l›k-lar›n incelendi¤i ve çözümle-rine yönelik önerilerin ortaya kondu¤u bilimsel bir platform oluflturma amac› ve yüksekö¤retimde uygulanabilir, sürdürülebilir, yenilikçi (ino-vatif), giriflimci ve stratejik yaklafl›mlar›n gelifltirilmesine katk› sa¤laya-rak akademik bir arfliv yaratma hedefi do¤rultusunda daha verimli bir ifllev ortaya koyacakt›r.

Dergimize yaz› gönderme ve efl de¤erlendirme (peer review) süreci-nin bu y›l içinde çevrimiçi (online) yürütülmesine bafllamak için de ça-l›flmalar›m›z devam etmektedir.

Bugüne kadar oldu¤u gibi dergimizin okuru, yazar›, hakemi, dan›fl-ma kurulu üyesi olarak gösterdi¤iniz ilgiye ve verdi¤iniz deste¤e teflek-kür ediyor, yeni ciltlerimizde tekrar buluflmay› ümit ediyoruz.

Sayg›lar›m›zla, Editör Kurulu

Dear Readers of the Journal of Higher Education,

The eight volume of our journal, which was published as one of the break-throughs of our country in the field of higher education that has the great-est changes and developments in the world, is beginning with this issue. We are happy and proud to reach today steadily with your interest and support. The number of manuscripts send to our journal, which has been indexed by TUBITAK ULAKBIM Turkish Social Sciences and Humanities Database (SBVT), ESCI (Emerging Sources Citation Index), EBSCOhost, EBSCO (Academic Search Complete), ASOS Index, and Google Scholar, has been increasing rapidly. In order to meet this increasing demand we have decided to extend the content of our journal.

We have increased the content of each issue and changed the structure of our Editorial Team with new members, and we have established the position of Editor-in-Chief in order to respond increasing workload in a timely manner.

New scientists have joined to the Advisory Board. We would like to thank all scientists, who are newcomers, already members and were former-ly members of the Advisory Board. We also would like to thank our esteemed colleagues who devotedly undertook the task of peer reviewing for the man-uscripts submitted to our journal.

While most of the manuscripts in the last volume of our journal are original empirical studies, there are also reviews, viewpoints, short reports and book reviews.

Together with this issue, the sections and the scope of our journal have been changed by adding new sections and fields, and the framework of the scope of education and training has been established. From now on, our jour-nal will also include research and other types of manuscripts in the fields in its scope and within the framework established. In this way, the journal will function more efficiently in accordance with the goal of creating a scientific platform, which was established during its foundation, to evaluate the essen-tial functional characteristics of higher education in Turkey and the world, to address similarities and differences among countries’ higher education sys-tems in terms of practice, to examine common problems and to suggest solu-tions for these problems, and in line with the objective of creating an aca-demic archive by contributing to the development of feasible, sustainable, innovative, entrepreneur and strategic approaches.

We are also making some efforts to start online manuscript submission and peer review system this year.

As in the past volumes, we would like to thank you for your interest and support for our journal as the readers, authors, peer reviewers, and the members of Advisory Board, and hope to see you in our new volumes.

Best regards, Editorial Board

Editörden

/ Editorial

Yüksekö¤retim Dergisi 2018;8(1):iv. © 2018 Deomed

Yüksekö¤retim Dergisi | Journal of Higher Education

Referanslar

Benzer Belgeler

Analizler sonucunda sınıf öğretmenlerinin değer tercihleri ve yaşam doyumu puanları arasında tüm alt boyutlar için anlamlı pozitif yönde ilişkilerin bulunduğu

Deli Dumrul, “Bre, Azrâil dediğiniz ne kişidir ki adamın canını alıyor, yâ kadir Allah, birliğin varlığın hakkı için Azrâil’i benim gözüme göster,

Toplam PE ithalatı üzerinde istatiksel olarak anlamlı etkisi olan (p<0,05) ‘Toplam Plastik İhracatı’ ve ‘GSYİH’ değişkenlerinde meydana gelecek

Ali Madanipour (Newcastle University, UK) Ana Rita Pereira Roders (Eindhoven University of Technology, Holland) Anna Geppert (Paris University, Sorbonne, France) Ashraf Salama

MOORA-Tam Çarpım metoduma ise ortalama yabancı yatırım çekicilik performans değerinin altında kalan ülkelerin Fransa, Japonya, Kanada ve İtalya, söz konusu ortalama

Ankete göre; derslerin tamamını uzaktan eğitim şeklinde alanlar öğrencilerin %44’ü, derslerinin bir kısmını uzaktan bir kısmını yüz yüze eğitim şeklinde

Küreselleşmenin de etkisi ile bölge ülkelerinin önemli ölçüde sahip olduğu sosyolojik yapıya göre farklılık gösterse de bölgenin geneli açısından ekonomik-siyasi

Üyesi, Aylin Ece ÇİÇEK, İstanbul Universitesi, Siyasal Bilgiler Fakultesi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bolumu, İstanbul, Turkiye - aylin.cicek@istanbul.edu.tr..