臺北醫學大學今日北醫: 經典閱讀課程教學工作坊 經典閱讀課程教學工作坊 經典閱讀課程教學工作坊乃本校自96學年度所開始推動的「經典課程」理念的延伸，本工作坊於5月15日，假醫學綜 合大樓十六樓第二會議室舉辦，以「經典課程」為議題。 邀請台灣大學台灣文學研究所梅家玲所長擔任主題演講人，亦邀請對經典教育或經典 學術領域素有研究之專家學者-中原大學通識教育中心黃孝光教授、文化大學哲學系李 志勇教授、交通大學通識教育中心董挽華副教授，共同與會，提供寶貴論述、建言， 與經驗交流，以敦促北醫有更多改進與學習的空間。 本校經典課程之理念，是以「活化經典」為主軸，貫徹經典閱讀並引導學生活用經 典，透過課程設計，在單一經典精讀、小班教學的方式下，加強學生與經典的互動 性，培養其面對變動世界的能力，造就一個個了解自身、激勵自我、願意行動的大學 生。本工作坊藉由校內外教師教學觀摩的機會，擬達成下列三項目的：一、優化教師 教學智能；二、探討如何經營經典閱讀課程──包括教案規畫、教學實驗、教材教 法，以及教學評量方法等主題，以裨益於有效改善教學品管，達成提昇學生素質與競爭力的目標；三、提高教師教學 互助精神與熱忱，在經驗分享的同時，重新召喚對教育志業的初衷。 （文／通識教育中心） 由 juling 發表於 June 11, 2009 10:57 AM « 典範學習與專業倫理教學研討會 | 回到電子報首頁 | 北醫e-portfolio部落格創意競賽及「北醫卓越之美」攝影比賽 » http://blog.tmu.edu.tw/tmubt/pdf/007324.html2009/12/3 下午 02:39:59
經典閱讀課程教學工作坊
1
0
0
Tam metin
Benzer Belgeler
Bunların yanında yöneticiye duyulan güvenin, çalışanın ses davranışı üzerinde anlamlı ve pozitif yönlü (b=,299) bir etkisi olduğu da yapılan regres- yon analizi
In this study, IL-2 was found to be related to loss of appetite, drowsiness, distress, nausea, total symptom severity score, and a gastrointestinal symptom cluster (i.e., nausea
The aim of this study was to determine the percentage of IL-21R expressing CD4 þ cells and IL-21 mRNA expression in peripheral blood of RA patients.. Methods: Surface expression
In this case-control study we investigate the bipolar patients in manic episode as well as in consequent remission regarding the plasma soluble CD4 (sCD4) and
Division of Infectious Diseases, Department of Internal Medicine, Wan Fang Medical Center, Taipei Medical University, Taipei, Taiwan Department of Internal Medicine, School of
Bu çalışmada, izole sinyalize kavşaklardaki ortalama gecikmeyi tahmin edebilmek için ileri beslemeli Yapay Sinir Ağları (YSA) kullanılmıştır.. Bu tür sinir ağları
了解藥品資訊，做好藥物分類：大部份的 藥物是可以經由簡單處理而丟棄至垃圾桶的，但
