• Sonuç bulunamadı

6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 1.Yazılı (4)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 1.Yazılı (4)"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SİVAS YILDIZELİ KADİR ATEŞOĞLU İMAM HATİP ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILI

Adı Soyadı :

https://yazilidayim.net/

Numarası : ……… Sınıf-Şube : ………… Notu: ……… A- Aşağıdaki ….. yerlere gelebilecek kelimeleri ilgili sütundaki O karalayarak eşleştiriniz. ( 7 x 2 = 14 P )

New ton Denge-lenmiş bileşke kuvvet Dengelen-memiş Dinamo-metre Sabit süratle Topla-narak Bir cisme etki eden aynı yönlü iki kuvvetin bileşkesi,

kuvvetlerin büyüklükleri ……….hesaplanır. o o o o o o o

Birden fazla kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapan

kuvvete …….. denir. o o o o o o o

Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindeki bir cisim ya durur

ya da …… hareket yapar. o o o o o o o

Hızlanan ya da yavaşlayan cisimlere etki eden kuvvetlerin bileşkesi sıfırdan farklıdır ve cisim ……… kuvvetlerin etkisindedir.

o o o o o o o

Kuvvetin birimi ……… dur o o o o o o o

Kuvvetin büyüklüğü ……… ile ölçülür. o o o o o o o

Üzerine etki eden kuvvetlerin bileşkesi sıfır olan cisim

…….. kuvvetlerin etkisindedir. o o o o o o o

B- Aşağıda maddelerin özelliklerinden ilgili olanları sütundaki O karalayarak gösteriniz. ( 9 x 2 = 18 P )

Katı Sıvı Gaz Tanecikler sıkıştırılabilir. o o o Belirli bir şekilleri ve hacimleri vardır. o o o Tanecikleri sadece titreşim hareketi yapar. o o o Tanecikleri arasında büyük boşluklar vardır. o o o Tanecikleri arasındaki boşluk yok denecek kadar azdır. o o o Tanecikleri titreşim, dönme ve öteleme hareketi yapar. o o o Belirli bir şekli yoktur. Bulunduğu kabın her tarafını doldururlar. o o o Belirli bir şekli yoktur. Bulunduğu kabın sadece alt tarafını doldururlar. o o o Tanecikler arası boşluk çok az olduğundan sıkıştırılamaz olarak kabul edilir. o o o C- Aşağıda maddelerin özelliklerinden ilgili olanları sütundaki O karalayarak gösteriniz. ( 8 x 2 = 16 P )

Dereceli silindir Ayırt edici farklı Yoğun-luğu En altta büyük Kütle-sinin Hacmi-nin Aynı hacme sahip farklı maddeler ……… yoğunluklara

sahiptir. o o o o o o o o

Aynı hacme sahip iki maddeden kütlesi ………. olan

maddenin yoğunluğu daha büyüktür. o o o o o o o o

Bir madde hâl değiştirdiğinde ……… değişir. o o o o o o o o

Birbiri içerisinde çözünmeyen sıvılardan, yoğunluğu

büyük olan sıvı ……… toplanır. o o o o o o o o

Düzgün şekli olmayan bir katının hacmi ………

kullanılarak bulunabilir. o o o o o o o o

Su buz tutunca suda yüzer bu durum suyun buz tutarken

…….. artmasındandır. o o o o o o o o

Yoğunluk maddenin ……….. hacmine bölünmesiyle

bulunur. o o o o o o o o

Yoğunluk saf maddeler için ……… bir özelliktir. o o o o o o o o

https://yazilidayim.net/

(2)

SİVAS YILDIZELİ KADİR ATEŞOĞLU İMAM HATİP ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILI

D- Aşağıda verilen ifadelerle ilgili olan kavramları ilgili sütundaki O karalayarak gösteriniz. ( 7 x 2 = 14 P ) Hava

kirliliği Fosil

yakıt Güneş Yakıt

Yenilene-bilir Enerji Yenilene-mez Enerji Isı iletkeni

Bütün enerjilerin temel kaynağı o o o o o o o

Canlı atıklarının toprak altında çok uzun zaman

kalmasıyla oluşan yakıt türü. o o o o o o o

Canlılara zarar veren toz, duman ve gazların atmosfere

yoğun olarak karışması sonucunda oluşan çevre sorunu. o o o o o o o

Isıyı iyi ileten maddelerdir. o o o o o o o

Kullanıldığı zaman azalan ve sınırlı miktarda bulunan

enerji kaynakları o o o o o o o

Sürekli kullanıldığı halde tükenmeyen enerji kaynakları o o o o o o o

Yandığında çevresine ısı veren maddelerin genel ismi o o o o o o o

E. Aşağıdaki şekle göre yandaki soruları cevaplayınız. ( 5 x 2 = 10 p )

F. Aşağıdaki şekle göre 1 kare uzunluk 1 N dur. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. ( 5 x 2 = 10 p )

G. Aşağıdaki araçların aldıkları yol ve geçen zaman verilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. ( 5 x 2 = 10 p )

H- Aşağıda verilen ifadelerle ilgili olan kavramları ilgili sütundaki O karalayarak gösteriniz. ( 4 x 2 = 8 P )

Doğru Yanlış Benzin sıvı yakıtlara örnektir. o o Binalara ısı yalıtımı yaptırmak, aile ve ülke ekonomisine büyük yarar sağlar. o o Doğal gaz, çevreye en az zarar veren fosil yakıttır. o o Günümüzde elektrik üretiminde en çok fosil yakıt olan kömürkullanılmaktadır. o o Uzman Öğretmen Ramazan TAŞKÖMÜR - Fen Bilimleri Öğretmeni

Doğru Yanlış A cismi, B cisminden daha yoğundur. O O B cismi, A cisminden daha yoğundur. O O Yoğunluğu en fazla olan A cismidir. O O Yoğunluğu en az olan C cismidir. O O A cismi, C cisminden daha yoğundur. O O

A B C D E F G H

Büyüklüğü 1 N olan doğ-rultusu aynı

yönü zıt kuvvetler. O O O O O O O O

Büyüklüğü 2 N güney yönlü kuvvet. O O O O O O O O Büyüklüğü 2 N doğrultusu aynı yönü zıt

kuvvetler. O O O O O O O O

Büyüklüğü 3 N doğrultu ve yönü farklı

olan kuvvetler. O O O O O O O O

Yönü batı olan kuvvetler. O O O O O O O O

Doğru Yanlış

B aracı C den daha süratlidir. O O

En süratli araç A aracıdır. O O

C aracı B aracından daha süratlidir. O O

En yavaş C aracıdır. O O

(3)

SİVAS YILDIZELİ KADİR ATEŞOĞLU İMAM HATİP ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILI

Referanslar

Benzer Belgeler

Televizyon ve Sinema Bölümü İletişim Bilimleri Anabilim Dalında araştırma görevlisi olan davacı tarafından, doktora eğitimindeki yasal kadroda bulunma süresini

Ayşen Uysal (Prof. Dr., Dokuz Eylül Üniversitesi, aysenuysal@deu.edu.tr) Işıl L. Dr., Ankara Üniversitesi, leylaisilunal@gmail.com) * Soyadına göre alfabetik sırada / In

Mevlâna Müzesi’nde bulunan ve günümüzde hala Mevlâna ve oğlu Sultan Veled’in üzerinde örtülü durumda olan puşîdenin; yapılış tarihi, bugünkü durumu,

İlga Edilmiş Bir Disiplinin Özgün Bilimsel Üretimi: Türkiye’de Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Disiplininde Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi / The Original Scientific

Ancak günümüzde kız meslek liselerinde yapılan çalışmalarla Ehram kumaşının ev süsleme tekstilinde masa örtü- sü, yatak örtüsü olarak kullanılması, bazı

Hızla değişen ve gelişen bilginin bilincinde olan, bilgiyi yaşam biçimi olarak benimsemiş, bunu sisteme yansıtacak anlayıştaki eğitim çalışanlarına ve eğitim kurumlarına

Bu sınıflandırmaları yaparken çalışmada adı çok kültürlülüğün aparatları olarak geçen sınır aşımı (border-crossing), yerel bilim (indigenous

Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu”nda (04.06.2006; kitap olarak basıl- ması 11.05.2007) “Oku-ma Etkinliği ve Yazınsal Metinler Bağlamında Yaşatıcı- Yaratıcı