• Sonuç bulunamadı

Bugünün diliyle Tevfik Fikret

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bugünün diliyle Tevfik Fikret"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

J

Bugünün diliyle

Tevfik Fikret

A l i H İ K M E T

A. K ad ir’in yenileştirdiği şiirler, ] Fiyatı 10 lira.

Â

K A D İR şiir yenileştirmeye 1955 yılında büyük ozan Mev- lâna'yı bugünkü Türkçesiyle söylemekle başladı. Bu- • nu «Bugünün Diliyle Ömer Hayyam» izledi. A. Kadir’in bu kez Tevfik Fikret’i yenileştirerek bugünün diline aktar­ ması, bu işi yaparken de kendi deyimiyle «şiirlerin anlam­ larından kıl kadar dışarı çıkmaması» Fikret’i OsmanlIca bil­ meyen genç okurlara yeniden kazandıracak bir çaba niteli­ ğindedir. A. Kadir, Tevfik Fikret’in şiirlerini yenileştirme işine nasıl başladığını şöyle açıklıyor: «Birkaç yıl önce dü- şündümdü Fikret’in şiirlerini yenileştirmeyi... «Bugünün Di­ liyle Mevlâna»da, «Bugünün Diliyle Hayyam»da bu yenileş­ tirme işini, eh oldukça kıvırmıştım. Bunu Fikret’te de de­ nemek gerekmez miydi? Asıl ona gerekir, dedim, sıvadım paçaları ve yola çıktım. Bir iki yılda vara vara işte şuracığa varabildim ancak, şu gördüğünüz yere. Kırk şiir yenileştir­ dim Fikret’ten. Başarılı oldu mu, olmadı mı, bu konuda söz etmek bana düşmez. Bu yenileştirilmiş şiirleri aşıtlarıyla kar­ şılaştıracak olanlar, arada ufak tefek kaymalar göreceklerdir, benim iyi niyetime bağışlasınlar bunu, bile bile yaptım.» A. Kadir yenileştirdiği şiirlerin asıllarını da yayımlamış bu kitabımda. Yenileştirilen şiirleri asıllanyla karşılaştıranlar, i gerçekten, şiirin özünden en ufak bir sapma olmadığını göre­

ceklerdir. A. Kadir, tıpkı Mevlâna ve Hayyam yenileştirme­ lerinde olduğu gibi, Fikret’i bugünün diline büyük bir us­ talıkla aktarmıştır. Genç kuşaklar, Tevfik Fikret’in şiirlerin­ deki yiğit ve insancıl sesi, A. Kadir'in yenileştirmelerinden okuyarak duyacaklar, çok değil, yetmiş yıl önce yazılmış bu şiirlerin, dil farkı dolayısiyle beliren yabancılıklarından arın­ dıklarını göreceklerdir:

Bir yaratıcı güç var, ulu ve akpak kutsal ve yüce, ona vicdanla inandım.

Yeryüzü vatanım, insan soyu milletimdir benim, ancak böyle düşünenin insan olacağına inandım. Şeytan da biziz cin de, ne şeytan ne melek var dünya dönecek cennete insanla,inandım.

Yaradılışta evrim hep var, hep olmuş, hep olacak; ben buna Tevrat’la, Incil’le, Kuran’la inandım. Tekmil insanlar kardeşi birbirinin... Bir hayal bul Olsun, ben o hayale de bin canla İnandım,

diye başlayan «Halûk’un İnancı» şiirini, bir de aslıyla (H a­ lûk’un Amentüsü) karşılaştırın. Tevfik Fikret’in akla, bilime ve insan sevgisine dayanan hümanizma anlayışını ancak bu­ günkü dille daha sıcak, daha yakından duyacaksınız.

A. Kadir Tevfik Fikret’i bugünkü dilimize kazandırmakla çok önemli bir işi başarmıştır. Bu, Fikret gibi büyük bir oza­ nın eskimezliğini ortaya koymak, onu geleceğin genç kuşak­ larına kazandırmaktır. Fikret, bundan yetmiş yıl önce

Kimseden ümmîd-i feyz etmem, dilenmem perr ü bâl, Kendi cevvim, kendi eflâkimde kendim tâirim. İnhina tavk-ı esaretten girandır boynuma; Fikri hür, irfânı hür, vicdanı hür bir şâirim, demişti. Bugün A. Kadir bunu şöyle yenileştiriyor!

Ne bir bağış beklerim kimseden. Ne kol dilenirim, ne kanat,

Kendi göklerimde kendi kendime uçar giderim. Bana eğilmek boyunduruktan bile ağır.

L

Işte böyle bir şairim ben, Tepeden tırnağa özgür.

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Somyada kımıltısız yatan ka­ fa ninenindi: «Padişahımız ikin di divanından sonra Belgrad’a dönmüştü. Odanın içinde bir boydan öbür boya konsol denli

As the meaningful units are taught later on in SBSM, joining up letters (sounds) initially lead pupils to problems with reading skills and mistakes. Therefore the units learned

Preoperatif ve postoperatif trombosit agregasyonu epinefrin testi için grafik Preoperatif dönemdeki ristosetin ile yapılan agregasyon testi sonuçlarında gruplar arasında anlamlı

Ada- daki 13.000 dolayında bitki türünün %90’ının, kuş türlerinin yarısının, am- fibilerle sürüngenlerinse neredeyse ta- mamının endemik olduğunu düşün- mek

Deneyde bu bitkinin başka türlerle ay- nı saksıyı paylaştığında daha rekabetçi olduğu ve topraktan daha çok su ve mi- neral alabilmek üzere daha çok kök ge-

Çalışma sonucunda, (1) öğretmenlerinin okul müdürlerine güvenmelerinin; öğretmenlerin okul müdürünün, yeterli, etik davranan ve öğretmene destek davranışı

Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Anabilim Dalı Yüksek Lisans Öğrencisi Büşra GÖNENÇ SOLSUN‟un “Aksaray Üniversitesi

[r]