• Sonuç bulunamadı

5. Sınıf Fen Bilimleri 2019 Kazanım Testleri (Güneş'in Yapısı ve Özellikleri) ve Cevap Anahtarı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Sınıf Fen Bilimleri 2019 Kazanım Testleri (Güneş'in Yapısı ve Özellikleri) ve Cevap Anahtarı"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/

MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri

Genel Müdürlüğü

5. Sınıf

Fen Bilimleri

1. • Sıcak gazlardan oluşan orta büyüklükte bir yıldızdır.

• Çevresine ısı ve ışık yayar. • Yeryüzündeki yaşamın kaynağıdır.

Yukarıda verilen bilgiler, hangi gök cismine aittir?

A) Dünya B) Mars

C) Ay D) Güneş

2. Mehmet Öğretmen, öğrencilerinden Güneş’in ve Dünya’nın büyüklüklerini karşılaştıracakları bir cümle kurmalarını istiyor.

Buna göre hangi cümle doğru bir karşılaştırma içerir? A) Güneş bir köy ise Dünya bir şehirdir.

B) Güneş bir karpuz ise Dünya bir cevizdir.

C) Güneş bir tenis topu ise Dünya bir basketbol topudur. D) Güneş bir futbol topu ise Dünya bir voleybol topudur.

3. Güneş’e baktığımızda gözlerimizin zarar görmemesi için aşağıdaki aletlerden hangisini kullanmalıyız?

A) B) C) D) Büyüteç Güneş Tutulması Gözlüğü Dürbün Cam 4.

Güneş orta büyüklükte bir yıldızdır.

Güneş de Dünya gibi katmanlı bir

yapıya sahiptir.

Güneş kendi ekseni etrafında dönme hareketi yapar. 1. çıkış 1. çıkış 2. çıkış2. çıkış 3. çıkış3. çıkış 4. çıkış4. çıkış D D YY D D YY DD YY

Verilen tanılayıcı dallanmış ağaçta yukarıdaki ifade-den başlanarak “Doğru (D)” ya da “Yanlış (Y)” yö-nünde ilerlenirse, kaç numaralı çıkışa ulaşılır? A) 1. çıkış B) 2. çıkış C) 3. çıkış D) 4. çıkış

5. Aşağıdaki görselde Güneş’ten bir kesit verilmiştir.

Bu görselle ilgili,

I. Güneş’in de tıpkı Dünya gibi katmanlardan oluştu-ğunu göstermektedir.

II. Görseldeki katmanların farklı renkte olması sıcak-lıklarının da farklı olacağı anlamına gelebilir. III. Yüzeyde görülen gaz fışkırmaları, yüzey

sıcaklığı-nın Güneş’in merkezindeki sıcaklıktan daha fazla olduğunu kanıtlar.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) I ve II. B) I ve III.

C) II ve III. D) I, II ve III.

Güneş’in Yapısı ve Özellikleri

(2)

Cevap anahtarına ulaşmak için karekodu okutunuz.

MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri

Genel Müdürlüğü

5. Sınıf

Fen Bilimleri

Güneş’in Yapısı ve Özellikleri

1

6. Astronomi alanında kullanılan ilk teleskobu icat eden ve Güneş’in kendi ekseni etrafında dönme hareketi yaptığı sonucuna ulaşan bilim insanı kimdir?

A) B) C) D) Galileo Galilei Isaac Newton Hans Lippershey Johannes Kepler

7. Günümüzde bilimin ulaştığı bilgilere göre, Güneş’te ortaya çıkan ısı ve ışığın kaynağı hangi iki maddedir? A) Hidrojen ve Oksijen

B) Argon ve Helyum C) Oksijen ve Azot D) Hidrojen ve Helyum

8. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi Güneş’in özellikleri ile ilgili yanlış bir bilgi vermiştir?

A) B)

Elif Arda

C) D)

Orhan Ekin

Güneş’in de tıpkı Dünya gibi katmanları vardır.

Güneş’ten yayılan enerjinin tamamı Dünya’ya ulaşır.

Güneş kendi ekseni etrafında döner. Güneş’in şekli

küreseldir.

9. (...) Dünya'ya en yakın yıldızdır. (...) Dünya'dan daha büyüktür.

(...) Kendi etrafında dönüşü sonucu mevsimler oluşur. (...) Dünya'nın etrafında döner.

Güneş ile ilgili verilen yukarıdaki ifadelerin başındaki boşluklara ifadelerin doğru “D” ya da yanlış “Y” oldu-ğu yazılırsa hangi seçenekteki sıralama elde edilir?

A) D B) D C) Y D) Y

Y D Y D

Y Y D Y

D Y D D

10. Güneş kendi ekseni etrafında batıdan doğuya doğru dö-ner. Diğer bir ifadeyle saat yönünün tersine dönmektedir. Verilen bilgiye göre Güneş’in dönme yönü hangi se-çenekte doğru verilmiştir?

A) B)

C) D)

11. Güneş oldukça büyük bir gök cismi olmasına rağmen Dünya’dan bakıldığında küçük görünür.

Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Güneş’in çok yüksek sıcaklıkta olması

B) Kendi etrafında dönme hareketi yapması

C) Çok uzakta olduğundan gerçek boyutundan küçük algılanması

Referanslar

Benzer Belgeler

DILL is a two-year Master Program and is organized in cooperation with Oslo University College (Norway), Tallinn University (Estonia), and Parma University (Italy).. The curriculum

22-24 Eylül 2010, Ankara,Türkiye, Bildiriler The Impact of Technological Convergence and Social Networks on Information Management: 2nd International Symposium on

25 Şubat tarihinde İstanbul İl Milli Eğitim ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinde ARGE Sorumlusu ola- rak görev yapan 176 öğretmene İstanbul Çapa Atatürk İlköğretim

Yazar/yazarlar, makalenin özgün bir yazı olduğunu, daha önce herhangi bir yerde yayımlanmadığını ve makalenin değerlendirme süreci içerisinde başka bir

Çalışma bulguları Teknolojinin Kabulü Modeli’nin elektronik kütüphane hizmetlerinin benimsenmesini anlamak açısından yararlı bir kuram olduğunu ve kişisel

Bu bölümde çeşitli resmi politika/strateji belgelerine dayanarak kütüphane kurumuna yönelik olarak yapılan değerlendirmelerde ortaya konabilecek ana bulgu;

Türkiye Adresli Bilgibilim Makalelerine Yönelik Kendine Atıf Oranları Kendine atıf türü N % Ülke 286 46,1 Kurum 174 28,0 Yazar 163 26,2 Dergi 123 19,8.. Türkiye Adresli Makaleler

Genel Başkanlığını kabul ettim ve 24 Eylül 1994 gününden 5 Ocak 1996 ‘ya kadar süren mesaimde saat 07.00-19.00 arasında aralıksız TKD Genel Merkezinde