• Sonuç bulunamadı

Elkitaplarından tedrisatta ne suretle istifade olunacağı hakkında muhtıra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Elkitaplarından tedrisatta ne suretle istifade olunacağı hakkında muhtıra"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

' T l ' —

\)%^>SİX

a

O

Elkitaplarından Tedrisatta ne suretle

istifade olunacağı hakkında

Muhtıra

Orta mekteplerin muhtelif sınıflarında ted­ ris edilmek üzre Vekâletçe tertip ettirilerek bastırılmış olan elkitaplarının mühim bir kısmı bu günlerde neşredilmiştir, diğer kısımları da neşredilmek iizredir .

Bu kitaplardan şu suretle istifade edilecektir: 1 — Bu eserler talebenin elinde bir Elkitabı olarak bulunacaktır . Elkitabı, bir ders kitabında bulunması lâzım gelen bahislerin mücmel ve muhtasar bir fihristi demektir. Binaenaleyh El kitabı hiç bir zaman talebeyi ders kitabından müstağni kılamaz .

2 — Talebe derste ve ders kitabında tetkik edilmiş olan muhtelif bahisleri Elkitabında mü­ cmel ve muciz bir surette yazılmış olarak bula­ caktır . Binaenaleyh Elkitabına müracaat edince evvelce mufassal olarak görmüş olduğu bahisleri bir hamlede gözden geçirebilecek ve onları sık sık okuyarak tahattur etmek imkânını elde edecektir .

(2)

— 2 —

3 — El kitabı, talebenin elinde bir muhtıra olarak bulundurulacaksa da talebenin El kitabının ibaresini aynen ezberlemesi kat’iyyen caiz değil­ dir. Talebede mücmel ve muhtasar yazılmış olan eserleri aynen ezberlemek yolunda mevcut olan tehlikeli temayüle muallimlerimizin kat’ î surette setçekmesi elzemdir. Talebe derste tetkik ettiği, ders kitabında veya elkitabında rasgeldiği bahis­ leri sınıfta dil ile veya yazı ile ifade ederken maksadını doğru olarak ve temiz bir tlirkçe ile ifade etmeğe sevk olunmalı , kitabın ibaresini aynen tekrar yoluna giden talebeye tuttukları yolun doğru olmadığı izah edilmelidir .

4 — Elkitabı , daima derste tetkik edilmiş olan bahisleri hatırlatacak bir muhtıra olarak değil ekse­ riya yeniden tetkik edilecek olan bir dersi tetkik için bir vasıta olarak da kullanılmalıdır, meselâ Tarih dersinde tetkik edilecek mühim bir devrin tetkikine girişilmeden evvel bu devrin umumî hatlarına bir nazar atfetmek çok faydalı olur. Elkitabı , o tarihî devrin umumi hatlarını mücmel bir şekilde ifade etmiş olmak itibariyle talebenin ders başlangıcında sınıfta ve ya dersten evvel kendi kendilerine elkitabının o bahsine göz geçir­ meleri muvafık olur . Talebe bu suretle tetkik edecekleri bir devrin karışık teferruatım uzun uzadı tetkike başlamadan evvel tetkik edeceği devir hakkında umumî bir fikir almış olur. Esasen hemen her derste tetkik edilecek bahislerin

(3)

teferruatına girişilmeden evvel o bahislerin umu­ mî hatlarını bir kuş bakışı ile görmek faydalı olur. Elkitabı, işte bu rolü ifa etmekle talebenin mühim bir ihtiyacını tatmin eder.

5 — Elkitabı , bir dersi tetkik etmekte olan talebeye başka bir suretle de yardım edebilir. Malumdur ki esasen ders kitabı , derste tetkik edilmiş olan bir meseleyi talebeye hatırlatmak vazifesinden daha mühim bir vazifeyi haizdir . O da şudur : Talebe , bir meseleyi sınıfta veya kendi kendine halletmeğe uğraşırken muhtaç olduğu malûmat ve mutaları muhtelif meliha­ lardan toplar. Bu mutaların bir kısmını talebe, eski malumatından, bir kısmını derste yapacağı tecrübeler, bir kısmını yerinde yapacağı tetkik ve müşahedeler neticesinde elde edeceği gibi bir kısmını da ders kitabını veya el kitabını tetkik ede­ rek elde eder. Bu itibarla derskitabi ve ya elki- tabı, talebeye yapacağı tetkiklerde malûmat ve mutalar bulunmak için bir merci, bir menba ve bir vasıta vazifesini haizdir.

Neşredilmiş olan elkitaplarının hemen hepsine muhtelif derslerde talebeye tetkik ettirilecek mu­ htelif meseleler ilâve edilmiş ve talebenin bu meseleleri hallederken hangi kitaplardan istifade edeceği yazılmıştır.Bittabi elkitaplarına konulmuş olan meseleler talebeye tetkik ve hallettirilecek meselelerin ancak bir kısmını ihtiva eder . Her muallim talebeyi alâkadar edecek daha bir çok meseleler bulabilir ve bulmalıdır.

(4)

— 4 —

Yukarda izah edilmiş olan noktalar nazarı dikkate alındığı taktirde derskitabı veya elkitabı talebenin elinde yalnız muallimin derste takrir ettiği bahislerin bir icmali ve ya fihristi olarak değil, derste tetkik edilecek bahislerin tetkikinde işe yarıyacak canlı bir vasıta olur. Kitabı ancak faal bir vasıta olarak kullanan muallimlerdir ki talebenin kitaptan müsmir bir netice elde etme­ lerini temin ederler .

. » , . Q numaralı ve 6 - 5 - 1929 tarihli tamimin melfuîudur.

1 U44o

o

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

5 2 4 0 0 1 9 * 1 6

Referanslar

Benzer Belgeler

-Kalite Yönetim Sisteminin şartlara uygunluğunun ve etkili olarak uygulandığının delilini sağlamak için kayıtlar oluşturulup muhafaza ediliyor

erken Miyosen yaşlı Oyaca, Kedikayası ve Boyalık adakitlerinin oluşumunda dalma-batma süreçlerinin etkilerini açıkça ortaya koymuştur. Yüksek silis ve

Çizelge 4’te incelenen kömür örneklerindeki toplam nem, kül, kükürt, uçucu madde ile kalori değerleri, çizelge 5’te ise petrografik bileşenleri ve

 Baş Denetçi tarafından; Müşteri Yetkilisi’nden (Yönetim Temsilcisi, Yönetim Sistemleri Ekibi vb.) Uzaktan denetim öncesi hazırlık için Denetim ekibine El

Hazırlayan Onaylayan Yürürlük Onayı Kalite Çalışma Grubu Kalite Koordinatörlüğü Kalite Komisyonu 163 Uygun olmayan hizmetler ile ilgili olarak kök neden

Denetim Heyeti, uygunsuzlukları Majör (Büyük) ve Minör (Küçük) olmak üzere iki sınıfta değerlendirebilir. Majör Uygunsuzluklar ile ilgili düzeltici

Literatürde yapılan çalışmalardan farklı olarak yapılan bu araştırma ile Doğu Karadeniz Bölümünde yer alan Sarmaşık jeotermal sahası (SJS), Ayder jeotermal

Çalışma kapsamında Nasrettin Hoca beldesi civarında bulunan Bağbaşı Kaynakları (BK-1, BK- 2, BK-3), Hatip Kaynağı (BK-4), Babadat Kaynağı (BDK), Ali