• Sonuç bulunamadı

Editöryal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Editöryal"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi

Cilt 2 Sayı 1· Nisan 2018 s.1-2

Journal of Early Childhood Studies

Volume 2 Issue 1· April 2018 pp.1-2

EDİTORYAL EDITORIAL

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi Cilt 2· Sayı 1· Nisan 2018

Journal of Early Childhood Studies Volume 2· Issue 1· April

Değerli okuyucular,

2018 yılı Nisan ayında Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisinin (EÇÇD) ikinci cildi birinci sayısı ile heyecanlı yolculuğumuza bilimsel olarak zengin içerik ile uluslararası indekslerde de yer alarak devam ediyoruz.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, başta DOAJ olmak üzere BASE, Index Copernicus International, Euroasian Scientific Journal Index, Türk Eğitim İndeksi, Science Library Index ve Scientific Indexing Service tarafından birinci cilt ikinci sayı itibarı ile indekslenmeye başlamıştır. Bununla birlikte başvurulan ulusal ve uluslararası indeksler tarafından da değerlendirilmeye devam etmektedir.

Bilimsel etik ve ilkeleri temel referans kabul eden Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, kamusal yararı üst düzeyde tutarak özelde Türkiye genelde ise dünyada erken çocukluk çalışmalarına katkı sunma vizyonuna sahiptir. Bu vizyon ile bilimsel çalışmaları kabul eden Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi siz değerli araştırmacıların bilimsel çalışmalarını kamuoyu ile paylaşmayı ve erken çocukluk çalışmalarına katkı sunacak bilimsel tartışmaları başlatmayı da bir görev olarak kabul eder. Bu görev ve sorumluluk ile erken çocukluk çalışmaları alanında yapılmış özgün araştırmaları ve derlemeleri çift kör hakemlik sürecinden geçirmek şartı ile kabul etmektedir.

Bununla birlikte erken çocukluk eğitimi alanında Türkiye’de gerçekleştirilen uluslararası kongrelerde sunulan bildirilerin tam metinlerini yeni bir hakemlik sürecinden geçirerek özel sayılara da yer vermeye başlayan Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi gerek Türkiye’de gerekse yurtdışındaki araştırmacıların dikkatini de çekmeyi başarmıştır. Dolayısı ile dergimizin ilk özel sayısı olacak Cilt 2 Sayı 2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi Özel Sayısını Mayıs 2018 tarihinde çıkarmayı planlamaktadır.

Değerli okuyucular ve araştırmacılar,

Özgün bilimsel araştırmalarınızı ve derleme makalelerinizi kamuoyu ile paylaşmada Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisini tercih etmenizi önemsediğimizi belirtmekle birlikte, 2018 Ekim ayında çıkarılması planlanan 2.Cilt 3. Sayı için özgün bilimsel araştırmalarınız ve derleme makaleleriniz kabul edilmektedir.

Dergimize gösterdiğiniz ilgiden dolayı teşekkür ederiz. Editörler Kurulu

(2)

2 | Editöryal/Editorial

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi Cilt 2· Sayı 1· Nisan 2018

Journal of Early Childhood Studies Volume 2· Issue 1· April

Dear readers,

In April 2018, we continue our exciting journey with the first issue of the second volume of the Early Childhood Studies Journal (JECS) by taking place in international indexes with our scientifically rich content.

The Journal of Early Childhood Studies has begun to be indexed by DOAJ, BASE, Index Copernicus International, Eurasian Scientific Journal Index, Turkish Education Index, Science Library Index and Scientific Indexing Service from the second issue of the first volume. In addition to these, evaluation process of other national and international index application continue.

Journal of Early Childhood Studies, which accepts scientific ethics and principles as a basic reference, has a vision to contribute to early childhood studies in Turkey and in the world by keeping public benefits at a high level. Journal of Early Childhood Studies, which accepts scientific studies with this vision, also recognizes the duty of sharing your valuable scientific research with the public and initiating scientific discussions that will contribute to early childhood studies. Depending on this task and responsibility, original research and review articles conducted in the field of early childhood studies are accepted with the double-blind review process.

Moreover, Journal of Early Childhood Studies in which the full text of the papers presented at international congresses involved in publication after the double-blind review process achieved to attract attention of researchers both in Turkey and in abroad. Thus, it has been planned to publish the Volume 2 Issue 2: The 5th International Early Childhood Education Congress as first special issue on May 2018.

Dear readers and researchers,

While we regard your preference for sharing your original scientific research and review articles with the public in the Journal of Early Childhood Studies, your original scientific research and review articles are accepted for Volume 2, Issue 3, planned for publication in October 2018. Thank you for your interest in Journal of Early Childhood Studies.

Referanslar

Benzer Belgeler

AFA ile açıklanan varyans oranı .30 ve üstü değerlerin ölçüt olarak alınması (Büyüköztürk, 2010), ölçekte yer alan maddelere ait faktör yük değerlerinin .30 ve

Bu konuda onlar için fıkhen, hadis ashabınca namaz kılmanın caiz görüldüğü bir vakitte namazı eda imkânı doğmuş olur (Kefevî; 217a, 217b).. * Domuz Kılı Namaza

İlahiyat Bölümü öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin (%52), Finans ve Bankacılık Bölümü öğrencilerinden (%63) daha düşük olduğu tespit edilmiştir..

Takım Çalışması ve Liderlik: Hem insanla (pilotlar, kule personeli, kabin ekibi) hem makine ile etkileşimin yoğun olduğu uçuş ortamı, kaptan ve yardımcı pilot

AFA ile açıklanan varyans oranı .30 ve üstü değerlerin ölçüt olarak alınması (Büyüköztürk, 2010), ölçekte yer alan maddelere ait faktör yük değerlerinin

Araştırmanın materyalini 2010-2019 yılları arasındaki aylara ait; tarım ve gıda ürünleri ihracatı, gıda, içecek ve tütün perakende satış endeksi, tarım ürünleri

Öngören (2008), Montessori eğitimi alan çocuklarının geometrik şekil kavramı kazanımlarının Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı ile eğitim

Bowman-Perot ve diğerleri (2015) iyi davranış oyunu üzerine yazdıkları meta analiz çalışmasında, okul öncesinden lise son sınıfa kadar eğitim gören