• Sonuç bulunamadı

5. Sınıf Fen Bilimleri 2019 Kazanım Testleri (Tam Gölge) ve Cevap Anahtarı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Sınıf Fen Bilimleri 2019 Kazanım Testleri (Tam Gölge) ve Cevap Anahtarı"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/

MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri

Genel Müdürlüğü

5. Sınıf

Fen Bilimleri

1. Onur perde üzerinde bir gölge oluşturmak istemektedir.

Hazırlayacağı düzenekte ışık kaynağı ile perde ara-sına aşağıdaki engellerden hangisini koyarsa gölge oluşmaz? A) Ayna Cam Kitap Basketbol topu B) C) D) 2. Top K L Perde Gölge Işık kaynağı Aşağıdakilerden hangisi şekildeki gölgenin büyüklü-ğünü etkileyen faktörlerden biri değildir?

A) Işık kaynağının gücü B) Topun büyüklüğü

C) K uzaklığı D) L uzaklığı

3. Aşağıda gölge oluşumu ile ilgili bilgiler verilmiştir.

I. Güneşli bir gün içerisinde gölge boyu sabit kalmaz. II. Öğle saatlerinde gölge boyu en uzun olur.

III. Gölgenin boyu ve yönü Güneş’in konumuna bağlı olarak değişir.

Buna göre verilen bilgilerden hangileri yanlıştır?

A) Yalnız I. B) Yalnız II.

C) II ve III. D) I, II ve III.

4. I. Gölgenin boyu ışık şiddetine bağlıdır.

II. Gölge boyu, opak cisim ve ışık kaynağının arasın-daki mesafeye bağlıdır.

III. Gölge boyu, opak cisim ile gölgenin düştüğü yüzey arasındaki mesafeye bağlıdır.

Gölge oluşumu ile ilgili verilenlerden hangileri doğ-rudur?

A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.

5. Ceren sokak lambasının altında farklı noktalarda durarak gölgesini kontrol ediyor.

K L M

Buna göre Ceren’in gölge boyu ile ilgili, I. M noktasında iken en uzun olur. II. K noktasında iken en kısa olur.

III. L noktasında iken kendi boyuna eşit olabilir. yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız II. B) I ve II. C) I ve III. D) I, II ve III.

6. Burak, şekildeki düzenekte gölge merkezinin perde üze-rindeki yerini değiştirmek istiyor.

Top 1 1 4 2 2 3 Perde Işık kaynağı Aşağıdakilerden hangisini yaparsa amacına ulaşamaz? A) Topu 1 yönünde hareket ettirirse

B) Topu 2 yönünde hareket ettirirse

C) Işık kaynağını 1 yönünde hareket ettirirse D) Işık kaynağını 3 yönünde hareket ettirirse Tam Gölge

(2)

Tam Gölge

Cevap anahtarına ulaşmak için karekodu okutunuz.

MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri

Genel Müdürlüğü

5. Sınıf

Fen Bilimleri

12

7. Şekildeki deneyde karanlık ortamda porselen vazonun tam gölgesi perdeye yansımaktadır.

el feneri

vazo

porselen perde

Tam gölgenin büyüklüğünü arttırmak için aşağıdaki-lerden hangileri tek başına yapılmalıdır?

I. Vazoyu fenere yaklaştırmak II. Vazoyu perdeye yaklaştırmak III. Perdeyi vazodan uzaklaştırmak

A) Yalnız I. B) I ve II. C) I ve III. D) I, II ve III.

8. I. Bir cismin gölgesi kendisinden büyük olabilir. II. Bir cismin gölgesi kendisinden küçük olabilir. III. Bir cismin gölgesi kendisi ile aynı boyutta olabilir. Gölge ile ilgili verilenlerden hangileri doğrudur? A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.

9. Şekildeki ışık kaynağının önüne futbol ve tenis topu ko-nularak perde üzerinde gölge oluşması sağlanıyor.

Işık kaynağı Futbol topu Tenis topu Perde Buna göre perde üzerinde oluşan gölge nasıl görünür? A) B) C) D)

10. Gölge oluşumunu sağlayan durum aşağıdakilerden hangisidir?

A) Işığın kırılması B) Işığın dağılması C) Işığın yansıması D) Işığın engellenmesi

11. Şekildeki düzenekte Ahmet topu 1 yönünde, Mehtap ise 2 yönünde hareket ettiriyor.

1 2

Perde Işık kaynağı

Ahmet ve Mehtap’ın hareketi sonucu gölgenin bü-yüklüğü nasıl değişir?

Ahmet’in hareketi Mehtap’ın hareketi sonucu sonucu

A) Büyür Büyür

B) Büyür Küçülür

C) Küçülür Küçülür

D) Küçülür Büyür

12. Deniz, sokak lambasına yaklaşıp uzaklaştıkça gölgesinin boyunun değiştiğini fark ediyor.

K L M N

Buna göre Deniz, hangi konumda iken gölgesinin boyu en uzundur?

Referanslar

Benzer Belgeler

Bunun yanı sıra, yayına kabul edilme aşamasında tereddüt edilen makaleler için belirleyici son kararı editör vereceğinden, editörün konusunda bilgili, yenilikçi,

DILL is a two-year Master Program and is organized in cooperation with Oslo University College (Norway), Tallinn University (Estonia), and Parma University (Italy).. The curriculum

22-24 Eylül 2010, Ankara,Türkiye, Bildiriler The Impact of Technological Convergence and Social Networks on Information Management: 2nd International Symposium on

Yazar/yazarlar, makalenin özgün bir yazı olduğunu, daha önce herhangi bir yerde yayımlanmadığını ve makalenin değerlendirme süreci içerisinde başka bir

Çalışma bulguları Teknolojinin Kabulü Modeli’nin elektronik kütüphane hizmetlerinin benimsenmesini anlamak açısından yararlı bir kuram olduğunu ve kişisel

Bu bölümde çeşitli resmi politika/strateji belgelerine dayanarak kütüphane kurumuna yönelik olarak yapılan değerlendirmelerde ortaya konabilecek ana bulgu;

Türkiye Adresli Bilgibilim Makalelerine Yönelik Kendine Atıf Oranları Kendine atıf türü N % Ülke 286 46,1 Kurum 174 28,0 Yazar 163 26,2 Dergi 123 19,8.. Türkiye Adresli Makaleler

Genel Başkanlığını kabul ettim ve 24 Eylül 1994 gününden 5 Ocak 1996 ‘ya kadar süren mesaimde saat 07.00-19.00 arasında aralıksız TKD Genel Merkezinde