• Sonuç bulunamadı

Sağlık Müzesi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sağlık Müzesi"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

mmuwmmm

/y^uzc£c^4^uou

■fcmdıyp'uvz.

E R G İ l t t A R P A Ç A Y

Olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi... Halk içinde muteber bir nesne yok devlet gibi

Kanunî Sultan Süleyman

JkA üzeeilik yönünden Türkiyenm en zengin şehri îstanbuldur. Özellikle Sultanahmet ve civarın­ da yer alan müzeler yüzyıllar öncesinin olaylarını yansıtan belgelerle doludur. Her köşesinde, her ya­ nında geçmiş devirlerin eserleri bulunan müzeleri­ miz gerçekten ilginç tablolarla gözler önüne serilir. Anadolunun herhangi bir yerinde bulunmuş bir sü tun o zamanın sanat anlayışını en net şekilde ortaya çıkarırken bulunduğu müzenin paha biçilmez eser­ leri arasına girmiştir. Bir başka müzede XIX. yüz­ yıl Istanbulunun bir semti canlanır. Diğerinde ise Osmanlı tarihi bütün detayı ile müzenin içinde yer alır.

Ne şu, ne bu, ne öbürü...

îstanbulda bulunan müzelerin içinde bir tanesi vardır ki hangi açıdan bakılırsa bakılsın diğerleri ile en küçük bir benzerlik taşımaz.

KENDİNİZİ BULURSUNUZ

Bu müzede ne yüzyıllar öncesini bulabilirsiniz, ne de tarih kitaplarında yer alan olayların belirtisini. Burada ancak kendinizi bulabilirsiniz. Evet, Hayret etmeyin. Biz. Siz. Onlar... Hepiniz, hepimiz kendimizi buluruz bu müzede.. Her köşesinde bizden bir parça, bir iz vardır. Hem de tüm çizgileri ile bizden bir iz..

SAĞLIK

MÜZESİ

Burası Sağlık Müzesidir. İnsan sağlığının önemi, insan sağlığının hangi ortamda ne gibi tehlikelerle karşılaştığı basit, fakat anlamlı kompozisyonlar içinde canlandırılmıştır. İnsan vücudu anatomik olarak en küçük bölümlere kadar ayrılmış şekli ile müzede yer almaktadır.

Kalp.. Üzerindeki damarlar görülecek kadar be­ lirli çizgilerle bir köşede.. Ömrümüzün boyunca «Tık.. Tık.. Tık..» atan bir doktorun avucunda başka bir insana hayat veren yumruk kadar bir et parçası. Etrafındaki mor, mor damarlara bakıp düşünüyor

_

20

-Sağlık müzesinden biı köğe

insan «şu damarların tıkanması kaç kişinin başını yemiştir» diye..

Ciğerle.. Hava baloncukları.. Ciğerlerin üzerin­ de ufacık benekler.. O beneklerin, büyümesi, çoğal­ ması vs.... bir insanın kan kusması..

Mide başka bir köşeye çekilmiş. Yemek borusu­ nun sonunda bir torba adeta. Şişkin, yamuk, yumuk bir torba..

Duvarlarda tablolar.. Mikropların hangi şart­ lar altında vücuda geçişi, yayılışı ve reaksiyonları.. İnsan vücudu enine, boyuna kesitlerle belirtilmiş her yerde. Organların tahribi, zayıflayışı, en ¡net gö­ rüntüler içinde şekillendirilmiş..

Müzenin en büyük özelliği tüm anlamı ile insan sağlığını konu olarak almış olması. Her tarafta in­ san vücudundan organlardan birer parça..

Salondan çıkın.. Bir iskelet.. «Bir, iki, üç, beş..» diye sayın kaburga kemiklerini..

İlkokul öğrencilerine Tabiat Bilgisi dersinde ne diyor öğretmenler?

İnsan doğar, büyür ve ölür» Evet insan doğar, büyür ve...

Ziyaretçiler arasında bir kadın sesi duyuluyor: «Ay! ben bakamıyacağım..»

Başım aksi tarafa çevirmek istiyor. Çeviremi­ yor. Ürkek, ürkek bakıyor köşeye., ötede bir kafa­ tası.. Elmacık kemikleri dışarıya doğru çıkmış. Ka­ dının korkusu niye bilinmezki! Ne diyorlar Tabiat Bilgisi dersinde minicik öğrencilere? «İnsan doğar, büyür, ölür..»

Kurukafada çatlatıcı bir inat. Kirli beyaz bir renk.. Çene kemikleri aralık.. İki kocaman oyuk: gözler.

...Shakespeare ünlü eserinde Hamletin eline bir kafatası verir. Hamlet avucunun içindeki kafa­ tasına baka, baka, konuşur:

«Yah zavallı.. Onu tanıdım Horatio. Fevkalâde hoş bir adamdı. Kaç kereler beni sırtında taşımıştı. Halbuki simdi bana ne iğrenç geliyor. Ona baktıkça midem bulanıyor. Şurasında kim bilir kaç defa öp­ tüğüm dudakları vardı. Nerede şimdi o lâtifelerin, o oyunların, o sakaların? Bir tanesi bile kalmadı ki simdi kendi sırıtışınla alay etsin. Avurdlarm büsbü­ tün çöktümü ki? Öyleyse git hanımınızı odasında bul: ona: yüzünü bir parmak kalınlığında da bovasa bu hale geleceğini söyle. Bakalım bunla gülebiliyor mu?»

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Sosyal programların içinde halk sağlığı programları, halkın sağlık eğitimi yerini almalıydı.. Halk Sağlığının

• Bireyin kendi yeterliliklerini gerçekçi değerlendirmesi, yaşam stresleriyle baş edebilmesi verimli ve etkili biçimde çalışabilmesi ve yaşadığı topluma katkıda

TNSA-2003 sonuçlarına göre, bebek 2-3 aylık olduğunda sadece anne sütü alanların yüzdesi %16’dır ve tüm çocuklar için ortanca emzirme süresi 14 aydır...

o Halk Sağlığı Hemşireliğinin Rolleri ve Sorumlulukları 3.Hafta o Toplumu Tanıma

[r]

Bazı tasniflerde eserin yeni bir usule gidip gîtmiyeeeği- nl, son devire girince de selefleri­ nin nedense ihmal ettikleri bazı nıymeileri tamyıp

Papiller tiroid kan- ser tanılı tüm hastalara lenf nodu diseksiyonu yapılması konsunda tartışmalar olmakla beraber terapotik lenf nod diseksiyonu, makroskopik olarak lenf nod

Araştırmaya katılan öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık genel puanları ile duygusal bağlılık, normatif bağlılık ve devam bağlılığı puanları