• Sonuç bulunamadı

P. Coffey'in "Mantık Bilimi: Doğru Düşünmenin ve Bilimsel Yöntemin İlkeleri Üzerine Bir Soruşturma" Eseri Üzerine Eleştirel Bir Yazı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "P. Coffey'in "Mantık Bilimi: Doğru Düşünmenin ve Bilimsel Yöntemin İlkeleri Üzerine Bir Soruşturma" Eseri Üzerine Eleştirel Bir Yazı"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

___________________________________________________________  İlyas Altuner, Arş. Gör.

Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü76000, Iğdır, TR altuneril@yahoo.com B e y t u l h i k m e A n I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f P h i l o s o p h y

Beytulhikme An International Journal of Philosophy ISSN: 1303-8303Volume 3 Issue 1 June 2013 Çeviri Kitap Tanıtımı / Book Review Translation

___________________________________________________________

P. Coffey'in Mantık Bilimi: Doğru Düşünmenin ve Bilimsel

Yöntemin İlkeleri Üzerine Bir Soruşturma Eseri Üzerine

Eleştirel Bir Yazı

*

___________________________________________________________

A Critical Paper on P. Coffey's "The Science of Logic: An Inquiry into

the Principles of Accurate Thought and Scientific Method"

LUDWIG WITTGENSTEIN

Çeviren / Translated by İLYAS ALTUNER Iğdır University

Hiçbir bilim dalında, yazar, felsefe ve mantıkta yapabildiği kadarıyla, gü-venilir araştırma sonuçlarını böylesine fütursuzca hiçe sayamaz. Bu durum için, Bay Coffey’in Mantık Bilimi gibi böyle bir kitabın yayınlanmasına borçluyuz: ve yalnızca, günümüzün pek çok mantıkçısının eserinin tipik bir örneği olarak, bu kitap saygıyı hak ediyor. Yazarın mantık anlayışı Skolastik filozoflarınki gibidir, ve onların bütün hatalarını yapıyor – elbet-te Aristoelbet-teles’e alışılageldik gönderilerle. (Eğer pek çok mantıkçının man-tık hakkında kendisinin 2000 yıl önce bildiğinden daha fazla bir şey bil-mediklerini bilseydi, mantıkçılarımızın, adını çoğu kez boş yere ağızlarına aldıkları o Aristoteles’in mezarda kemikleri sızlardı). Yazar, modern ma-tematiksel mantıkçıların büyük eserini** hiç dikkate almamış – mantık

*

Ludwig Wittgenstein, “The Science of Logic: an Inquiry into the Principles of Accurate Thought and Scientific Method. By P. Coffey, Ph.D. (Louvain), Professor of Logic and Metaphysics, Maynooth College. Longmans, Green & Co 1912”, The Cambridge Review, Vol. 34, No. 853, 1913, s. 351. Bu yazı bir kitap tanıtımıdır ve Wittgenstein’ın yayın hayatına başladığı ilk ya-zı denemesidir. Genç Wittgenstein’ın modern mantığa olan ilgisinin, sonra da ateşli bir taraftarlığa uzanan ve Tractatus Logico-Philosophicus ile zirveye taşınan matematiksel man-tık tutkusunun ilk nüvesi bu yayınla ortaya çıkmış olmaktadır.

**

Wittgenstein, “modern matematiksel mantıkçıların büyük eseri” derken, A.N. White-head ve B. Russell tarafından yazılan Principia Mathematica adlı eseri kastetmektedir.

(2)

B e y t u l h i k m e 3 ( 1 ) 2013 B e y t u l h i k m e A n I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f P h i l o s o p h y Ludwig Wittgenstein

218

konusunda bir ilerleme kaydeden eser, ancak astrolojisiz astronomi ve simyasız kimya yapan bir şeyle karşılaştırılabilir.

Bay Coffey, pek çok mantıkçı gibi, muğlak bir açıklama yolundan ha-reketle kendisine yarar sağlıyor, çünkü eğer “evet” ya da “hayır” demekten neyi kastettiğini anlayamıyorsanız, ona karşı çıkmanız zordur. Yine de, onun belirsiz ifadeleri üzerinden bile, pek çok ciddî yanlış açıkça fark edilebilir. Ben, en dikkat çekici olanlarından bazılarının bir listesini ver-meyi öneriyorum, ve mantık öğrencilerine bu yanlışların ve de onların mantık hakkında yazılmış diğer kitaplardaki sonuçlarının altını çizmeleri-ni tavsiye ediyorum. (Köşeli parantez içindeki rakamlar, Bay Coffey’in kitabının I. cildinde yanlışın ilk kez yapıldığı sayfaları belirtiyor. Açıklayı-cı örnekler bana aittir).

I. [36] Yazar, bütün önermelerin özne-nesne biçiminde olduğuna inanı-yor.

II. [31] Yazar, gerçekliğin, düşüncelerimizin bir nesnesi olmasıyla değiş-miş olduğuna inanıyor.

III. [6] O, “dır” bağlacını “dır” sözcüğüyle özdeş olarak ifade ederek birbi-rine karıştırıyor. (“dır” sözcüğü açıkçası önermelerde farklı anlamlara gelir –

“İki kere iki dörttür ve Sokrates ölümlüdür.”)

IV. [46] O, şeyleri onların ait oldukları sınıflarla karıştırıyor. (Bir insan, açıkçası insanlıktan oldukça farklıdır).

V. Yazar, türler ile tümleşikleri birbirine karıştırıyor. (İnsanlık, öğeleri insanlar olan bir sınıftır, oysa kütüphane, öğeleri kitaplar olan bir sı-nıf değildir. Çünkü kitaplar, biri diğerine yalnızca belli bir mekânsal ilişki içinde kalarak bir kütüphanenin parçası olurlar – oysa sınıflar, üyeleri arasındaki ilişkilerden bağımsızdır.)

VI. [47] O, tümleşiklerle toplamları birbirine karıştırıyor. (İki artı iki dörttür, ancak dört ne ikinin ne de kendisinin tümleşiğidir.)

Bu yanlışlar listesi bir hayli uzatılabilirdi.

Böyle kitapların en kötü yanı, mantık çalışmalarına karşı hassas olan insanların önyargılı olmalarına neden olmalarıdır.

(3)

B e y t u l h i k m e 3 ( 1 ) 2013 B e y t u l h i k m e A n I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f P h i l o s o p h y

219

P. Coffey, The Science of Logic

Referanslar

Benzer Belgeler

O devrin en mahir diplomatları olan Venedik devlet adamları, çok uzun sürmüş bir harbin hatıralarını Osmanlı sa­ rayından ve Babıâlilen giderebilmek için

***p< 0.001 KZVD: Kendine Zarar Verme Davranışı BS: Benlik Saygısı YT: Yeme Tutumu Yapılan analiz sonucuna göre kzvd gösteren ergenlerin KZVDDE puanları ile

— Yukarıda söylenene karşılık otojen değirme­ nin kırma ve öğütme işlemlerini bîr arada görmek­ te ve ortam olarak kullanılan iri cevher parçaları­ nın genellikle

Minette tipi (denizsel çökelti» demir cevheri ve Karadeniz tipi (Tschiaturi, Nikopol v.s.) manganez cevheri yatakları (4) oluşumlarının herhangibir mağ- matik olayla

Verici anten düşey uyarılmış olduğundan *• nın yalnız düşey bileşeni bulunur.. Böylece

Bu bölümde Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı öğrencilerinin felsefe kavramıyla ilgili oluşturdukları metaforlar önce olumlu ve olumsuz olarak daha sonra da kavramsal

Türkçe öğretim programları ile ilgili Karadağ’ın (2012) anlama, Güzel ve Karadağ’ın (2013) anlatma kazanımları üzerine yaptığı araştırmalarda

Bütün bu örneklerde geçen sonra ve önce kelimeleri zaman, yer, sõra anlamlarõnõ koruduklarõ için çok, az, biraz, hemen gibi derece bildiren bir unsur