• Sonuç bulunamadı

Farklı sulama suyu kalitesi ve sulama düzeneklerinin kekik bitkisinde (Organum onites L.) verim ve kalite parametrelerine etkisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Farklı sulama suyu kalitesi ve sulama düzeneklerinin kekik bitkisinde (Organum onites L.) verim ve kalite parametrelerine etkisi"

Copied!
144
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Çizelge 3.4. Denemelerde kullanılan sulama suların kalite parametreleri  Deneme  Konusu  EC  (dS/m)  pH  K  (ppm)  Ca  (ppm)  Mg  (ppm)  Na  (ppm)  T 1 *  0.54  7.60  2.3  87  17    21    T 2 1.20  7.85  2.1  116  36    141    T 3 1.80  7.77  2.0  149  71
Çizelge 4.1. Sulama düzeyinin toprak özelliklerine etkisine ilişkin istatistiksel analizler
Şekil  4.1.  Farklı  sulama  düzeylerinde  deneme  topraklarının  bazı  kimyasal  özelliklerindeki değişimler
Şekil 4.2. Farklı sulama düzeylerinde yetişme periyodu boyunca kekik bitkisi günlük su  tüketimlerindeki değişimler
+7

Referanslar

Benzer Belgeler

Bu çal ış mada, insan beslenmesinde önemli bir besin kayna ğı olan marul bitkisinde sulama suyu tuzlulu ğ u ve sodyumlulu ğ unun, toprak nem içerikleri ile iliş kili

O zamanlar, özellikle bahar aylarındaki mesire yeri ve yazın denizden hoşlanmayıp, temiz havayı, yayla geleneğini yeğleyenlerin sayfiyesi olan Y akacık'ta su

Tekirdağ koşullarında farklı sulama uygulamalarının badem ağaçlarının su kullanımı ve vegatatif gelişme parametrelerinin olan etkilerinin belirlenmesi yönelik

DÖNEM I.ORTAK SINAV SORULARI 1-İslam dinine göre aile kurumunun önemini açıklayarak, Kur’an’ın aile kurmak ile ilgili öğütlerini yazınız.( 10 puan)

Aşağıdaki tabloda ilgili yerlere milli bayramlarımızın adlarını, ilgili olayın tarihini ve bayram olarak kutlamamıza sebep olan olayları ayrı ayrı

• Bitki su tüketimi = Toprak yüzeyinden olan buharlaşma (evaporasyon) + Bitki yapraklarından olan

• Sulama projelerinde, toprak kaynaklarının sulamaya uygunluğu kadar su kaynağının da sulama için uygun olması oldukça önemli bir etmendir..

1946 da toplanan Ü;üncü Millî Eğitim Şûrası’nda, ilkokul öğ­ retmenlerinin tasarlanan 8 yıllık okullarda görev yapabilmeleri için yüksek öğrenim