• Sonuç bulunamadı

EXAMINING MATHEMATICS ANXIETY OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL AND PROSPECTIVE PRIMARY MATHEMATICS TEACHERS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "EXAMINING MATHEMATICS ANXIETY OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL AND PROSPECTIVE PRIMARY MATHEMATICS TEACHERS"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Tablo 1. Öğretmen Adaylarının MKÖ’den ve Alt Ölçeklerden Aldıkları Puanla- Puanla-ra Ait Aritmetik Ortalama ve Standart Sapma Değerleri
Tablo 2. Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Bölümlere Göre MKÖ ve  Alt  Ölçeklerinden  Aldıkları  Kaygı  Puanlarına  Uygulanan  Bağımsız  Örneklem t Testi Bölüm N X S.s
Tablo 3. Öğretmen Adaylarının Cinsiyetlerine Göre MKÖ ve Alt Ölçeklerden  Aldıkları Puanlara Uygulanan Bağımsız Örneklem t Testi
Tablo 4. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Cinsiyetlerine Göre MKÖ ve Alt Ölçekle- Ölçekle-rinden Aldıkları Puanlara Uygulanan Bağımsız Örneklem t Testi
+5

Referanslar

Benzer Belgeler

Mevcut çalışmamızda; kliniğimizde vestibüler sinir kökenli olmayan baş boyun schwannomu nedeniyle tedavi edilmiş 23 hastanın tanı, tedavi ve takip sonuçlarının

Sonuç olarak; bu çal›flmada bilinci kapal› yo¤un ba- k›m hastalar›nda RSS ve MGKS ile efl zamanl› B‹S de¤er- lendirmesi yap›lm›fl, klinik de¤erlendirme yöntemleri

Aşağıdaki cümleleri metindeki sıralarına göre yeniden yazalım.. Hava

yediyi, yelkovan ise ikiyi gösteriyordu. Hemen babasına koştu. ‘‘Babacığım sa- ati yanlış söyledin.” dedi. Zeynep, babasına duvardaki saati gösterdi. Babası

Şaban, yönlerini bulma konusunda Şaban, yönlerini bulma konusunda nasıl bir fikir ortaya attı?. nasıl bir fikir

Balık Yemekten İhtiyacım Oyuncakları Resim Dün Bahçeye önce tutmayı olmayan kardan gece oynadıktan yaparken ellerimi eşyayı çok sonra mutlu ders adam almam yıkarım

Asimetrik nedensellik test sonuçlarına göre Tablo 1’den görüleceği üzere Kanada için gelir eşitsizliğindeki pozitif şoklardan toplu pazarlık kapsamındaki

participation or even for avoiding foreign languages all together (Young, 1991; 1999), the high anxious student teachers described that they restrict the amount of time they spend