Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Çalışma Kağıdı-4
Tam metin
(2) 8.2.1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar.. PEKİŞTİRİYORUM. Alıştırma 3) a2. x2. xy. xy. y2. (........+........)2 = .......................................... x2. x. x. 1. 1. x. 1. 1. x2. x. x. x. x. 1. 1. 1. (........+........)2 = .......................................... 1. 1. x. 1. 1. 1. x2. x2. x2. x2. x. x. x. 1. x. x2. x. x2. x2. x. x2. x. 1. x. 4x2. 1. -x. -x. x2. (............-............)2 = .......................................... y2. y2. y2. y2. -y. -y. -y. 1. -y. (........+........)2 = .......................................... (........+........)2 = .......................................... Mustafa AK | AKMatematik.com. 1. (............-............)2 = .......................................... b2. -ab. x. x. -ab. b2. 16. (............-............)2 = .......................................... -4b. (............-............)2 = .......................................... -4b. (........+........)2 = ......................................... x -x x -x x -x. x2. 2x. -x. 1. 1. 1. -x. 1. 1. 1. -x. 1. 1. 1. (............-............)2 = .......................................... (........+........)2 = ......................................... 2x. 5x. 4. x2 5x. 25x2. -x. (........+........)2 = .......................................... x2. 25. 2. x -x. x2. 1. -x. x -x. x2. (............-............)2 = ..........................................
(3) PEKİŞTİRİYORUM. 8.2.1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar.. Alıştırma 4). OrtaokulMatematik.Org. Alıştırma 5). a2 - b2 =. 22 - a2 =. 32 - x2 =. c2 - 52 =. x Büyük karenin alanı = ........... Kesilen karenin alanı = ............ 2. x. Kalan parçanın alanı = ............ 2 y2 - 72 =. 82 - e2 =. 9 - n2 =. 16-y2 =. x2. z2. 2b. Büyük karenin alanı = ............ a -4 =. - 25 =. a2 - 100 =. v2 - 1=. 36-a2 =. 20002 - 19992 =. 1 - a2 =. Kesilen karenin alanı = ............ 2b. Kalan parçanın alanı = ........... a. z. Büyük karenin alanı = ........... z. y. Kesilen karenin alanı = ....... Kalan parçanın alanı = ........... Özdeşlik = ..... - ..... = (.....-....).(....+....). 642 - 362 =. r2 - 492 =. y x. (5m)2 - n2 =. 9x2 - y2 =. x2 - (3y)2 =. 4a2 - b2 =. a2 - (2b)2 =. a2 - 16y2 =. a. (5+x).(5-x) =. (6-p)(6+p)=. x. (y+3) .(y-3)=. (e-7)(e+7)=. a x. a. a. a. Kesilen karelerin toplam alanı = ........ a. a. Kalan parçanın alanı = ............ 3a. (f-1) . (x+1)=. (2-a).(2+a) =. (2a-7).(2a+7)=. 2a. (3d+1)(3d-1)=. 3b. (x-6)(x+6) =. Özdeşlik = ..... - ..... = (.....-....).(....+....). a. (a+4)(a-4) =. (e-7) .(e+7)=. Büyük karenin alanı = ............ x Özdeşlik =..... - ..... = (.....-....).(....+....). 3a. 2a. 3b. Özdeşlik =..... - ..... = (.....-....).(....+....). (2a-2)(2+2a)=. (x+4).(4-x) =. (x+3a).(x-3a) =. (2x-y) .(2x+y)=. (5n-5) .(5n+5)=. (5a-1)(5a+1) =. (7m+3)(7m-3) =. x x x. 3. x x x. x x x a. x x x x x x. x x x. a. Özdeşlik =..... - ..... = (.....-....).(....+....).
(4) PEKİŞTİRİYORUM. 8.2.1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar.. Alıştırma 6) x2 + y2 = 8 (x +. y)2. x + y = 12 ve. 2xy = 10 olduğuna göre. a+b=9. (a -. b)2. ve. ve. x2 + y2 = 100 olduğuna göre. x.y = .............................. = .............................. a2 + b2 = 8. Mustafa AK | AKMatematik.com. 2ab = 4 olduğuna göre. ve. a2 + b2 = 21 olduğuna göre. a.b = .............................. = ............................ a+b=7 x+y=5. ve. ve. a - b = 4 olduğuna göre. a2 - b2 = ............................ x.y = 5 olduğuna göre. x2 + y2 = .............................. a+b=6. ve. a.b = 2 olduğuna göre. a2 + b2 = ............................ x-y=7. ve. x.y = 17 olduğuna göre. x2 + y2 = .............................. Mustafa AK | AKMatematik.com. x - y = 10. ve a.b = 20 olduğuna göre. x + y = 5 olduğuna göre. x2 - y2 = ............................ x2 - y2 = 30 ve. x + y = 10 olduğuna göre. x - y = .............................. a2 - b2 = 27 a - b = 10. ve. ve a-b = 3 olduğuna göre. a + b = .............................. x2 + y2 = .............................. 802 - 302 = 110 . A olduğuna göre x2 + y2 = 5. ve. x.y = 10 olduğuna göre. A = .............................. x + y = .............................. a2 + b2 = 8. ve. 602 - 402 = 50 . B olduğuna göre. a.b = 14 olduğuna göre. B = .............................. a + b = .............................. 4. OrtaokulMatematik.Org.
(5)
Benzer Belgeler
Aşağıdaki ifadeleri ortak çarpan parantezine alma özelliği yardımıyla çarpanlarına ayırınız.. Aşağıdaki ifadeleri iki kare farkı özdeşliğinden yararlanarak
30 dan küçük asal sayıları yazınız. İki basamaklı en küçük asal sayı ile iki basamaklı en büyük asal sayının toplamı kaçtır?.. 3. k) 10 un
3- Hangi kütüphaneler özel kütüphane kapsamında değerlendirilir; burada bilim ve tarih toplulukları gibi öğrenim topluluklarının kütüphaneleri, mekanik kütüphaneler
S4. Bu kutula- bir şekilde tamamlayalım. Verilen eylemlerin hangi zamanı belirttiklerini karşılarına yazalım.. Yandaki tekno- S1.Aşağıda verilen nesnelerden hangisi suda
Tanımladığımız matrisi kullanarak genelleştirilmiş Fibonacci ve Lucas dizileri ile ilgili birçok özdeşlik elde ettik. Bu özdeşlikler yine aynı matris kullanılarak
We report a 77-year-old woman with a previous history of chronic angina, who had undergone BMS (bare metal stent) implantation on her left anterior descending coronary artery
Prenatal tanıda duodenal atrezi düşünülmesi nedeniyle çekilen direkt batın grafilerinde de “double bubble” görünümü izlenmesi üzerine bebek, Çocuk Cerrahisi Bölümü’nce
Simedy an A kademi Tam Küp Açılımları Çarpanlara Ayırma KURAL 16... Simedy an A kademi Çarpanlara Ayırma Tam Küp Açılımları