• Sonuç bulunamadı

Modern Para Düşüncesinin Gelişmesi Adam Smith ve Bankacılık Okulu'nun Oynadığı Rol Üzerine Bir İnceleme

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Modern Para Düşüncesinin Gelişmesi Adam Smith ve Bankacılık Okulu'nun Oynadığı Rol Üzerine Bir İnceleme"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Finans Politik & Ekonomik Yorumlar 2008 Cilt: 45 Sayı:521

13

S. IŞIK

Modern Para Düşüncesinin

Gelişiminde Adam Smith ve

Bankacılık Okulu'nun Oynadığı Rol

Üzerine Bir İnceleme

Özet

Bu çalışmanın amacı Smith ve Bankacılık Okulu’nun modern para düşüncesinin gelişimindeki etkisini incelemektir. Klasik para teorisinden tamamen ayrılan Smith ve Bankacılık Okulu gerçek senetler kuramını kabul ettiler. Smith ve Bankacılık Okulu, gerçek senetler kuramıyla bankacılık sisteminde rekabete ve ve piyasa ta-lebine vurgu yapmaktadırlar. Bu görüş, bugün farklı iktisadi yaklaşımlar tarafından paylaşılmaktadır. Birinci bölümde kısaca İskoç bankacılık sistemi ve Smith’in para üzerindeki yaklaşımı ele alınmaktadır. İkinci bölümde İngiliz bankacılık sisteminde nakit okulu, bankacılık okulu ve serbest bankacılık okulu arasındaki tartışma analiz edilmektedir. Üçüncü bölümde Smith ve bankacılık okulunun geliştirdiği para dü-şüncesinin günümüz modern para düşüncesi üzerindeki etkileri incelenecektir. Bu makaleden çıkan sonuç: Smith, bankacılık okulu ve günümüzdeki taraftarları (Post-keynesyenler, reel konjonktür teorisyenleri, Sargent-Wallace gibi iktisatçılar) modern para düşüncesini daha iyi analiz etmektedir.

Anahtar Kelimeler: Adam Smith, Bankacılık Okulu, Para.

The Role of Adam Smith and Banking School on

Development of Modern Money

Abstract

The purpose of this paper is to examine contributions of Smith and Banking School on development of modern money. Smith and Banking School were natural departu-re for classical monetary theory and accepted departu-real bills doctrine. They emphasized competition anda needs of trade in banking system by the real billis doctrine. Today, this view has been shared by different approaches to monetary economics. In sec-tion 1, this paper briefly examines Scottish banking system and Smith’s views on money. Scottish experience seems to be consistent with Smith’s real bills doctrine. In section 2, debates between the currency school, the banking school and the free banking school are analyzed by English banking system. Section 3 examines imp-lications of Smith and the banking school on development of modern money. This paper’s conclusion is that Smith, the banking school and their modern adherents (for example post-keynesians, reel business cycle theories, Sargent-Wallace) contribute to the better understanding of modern money.

Keywords: Adam Smith, Banking School, Money, Sayım IŞIK1

1 D o ç . D r . , A k d e n i z

Üniversitesi, İ.İ.B.F. İktisat Bölümü,

Referanslar

Benzer Belgeler

Birinci araştırma yılında yapılan biçimlerde ve biçimler ortalamasında uçucu yağ veriminin ikinci araştırma yılına göre daha fazla olmasının sebebi olarak

Hasta yatağından Ke­ mal Tahir’e şiir yazmayı ihmal etmeyen Yücel’e Internet’e yüklenen bil­ giler aracılığıyla Zürih Ü- niversitesi’nden doktor­

700, 800 ve 900 0 C sıcaklıklarda gerçekleştirilen deneylere ait kırınım desenleri birbirine benzerlik gösterirken; 1000, 1100 ve 1200 0 C’ de

Öğrencilerin finansal sistemin işleyişi hakkında bilgi sahibi olmaları, finansal piyasalar ve kurumlar ile ilgili temel kavramları ve paranın ekonomideki rolünü,

 Asıl para: Kağıt para (banknot)-madeni para Asıl para: Kağıt para (banknot)-madeni para

Resim ça­ lışmalarına çok küçük yaşta başlayan ressam 1962 yılında Doğan Kardeş dergisinin resim ya­ rışmasını kazanıp “ Üstün yetenekli çocuklar”

Bu venalar aboral yönde palalum molle içinde izlenirse adı geçen plexus (venosus) palatinus'la karşılaşılır. 8 ' inde) Plexus (venosus) palatinus'tan