ينقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم ينستح تايجيتارتسا
ةيبرعلاب
*Uble SALİM صخلملا تايجيتارتسلاا نم ددع ىلع مئاق يميلعت جمانرب ءانب ىلإ ةساردلا هذه فدهت ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلا تاراهم نيسحت يف هرثأ رابتخاو ةءارقلا يف :ةيتلآا ةلئسلأا نع ةباجلإا ةساردلا لواحت فدهلا اذه قيقحتلو .ةيبرعلا ةغللا ةروطملا تايجيتارتسلاا ضعب ىلع مئاقلا يميلعتلا جمانربلا تانوكم ام .1 ؟ ةءارقلا يف يف ةروطملا تايجتارتسلاا ضعب ىلع مئاقلا يميلعتلا جمانربلا رثأ ام .2 ؟ ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف ةءارقلا يف ثلاثلا ىوتسملا ةبلط نم،ًةبلاطو ًابلاط 20 نم ةساردلا دارفأ نوكتتو ةيلاعف سايقلو .ةيندرلأا ةعماجلا يف ةيبرعلا ةغللاب نيقطانلا ريغل يلودلا دهعملا ةثحابلا تققحت دقو .ةباتكلاو ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف رابتخا مدختسا جمانربلا .هتابثو رابتخلاا قدص نم دنع ةيئاصحإ ةللاد يذ قرف دوجو :ةيتلآا جئاتنلا ىلإ ةساردلا تلصوتو ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلا يتراهم ةيمنت يف )α ≤0,05( ةللادلا ىوتسم .يميلعتلا جمانربلا رثأ ىلإ ىزعي ةيبرعلا ةغللاYabancı Öğrencilerin Konuşma Becerilerini Geliştirmek İçin Teknikler Özet
Bu çalışma, bir öğretim programı geliştirmeyi hedeflemektedir. Bunun için de bir-çok öğretim tekniğini kullanarak okuma ve sonuçlarının, anadili Arapça olmayan öğren-cilerin üzerindeki etkisini ortaya koymaya çalışmaktadır. Bu amaçla, elimizdeki çalışma aşağıdaki sorulara cevap aramaktadır: 1- Öğretim programı okuma hususunda hangi gelişmiş tekniklere sahiptir? 2- Gelişmiş bazı tekniklere sahip olan programın, anadili Arapça olmayan öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmedeki etkisi nedir?
Bu çalışma Ürdün üniversitesi yabancı diller enstitüsünde 3.kurda okuyan yabancı kız ve erkeklerden oluşan 20 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Programdaki test et-kinliği konuşma ve yazma becerisini geliştirmedeki etkisini ölçmek için kullanılmıştır. Araştırmacı testin doğruluğunu ve geçerliliğini kanıtlamıştır.
Çalışmada şu sonuçlara ulaşılmıştır: Öğretim programının etkisiyle istatistiki ola-rak öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmede 0.05≤ α düzeyinde anlamlı bir fark oluşturmuştur.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم هللاخ نمف ، اهناقتإو ةيوغللا ةموظنملا تاراهم يف ةيناثلا ةبترملا ثدحتلا لتحي ةئيهتب كلذو ، ةيافكب ىرخلأا ةيوغللا تاراهملا ناقتإب ةغللا عم لماعتلا نم ةبلطلا نكمتي هنكمي ،ريغتلا عيرس ملاع يف شيعلل هدادعإ ىلع لمعلا اهنأش نم يتلا ةبسانملا صرفلا .ةلوهسو حوضوو ةقدو ةقلاطب هسفن يف امع ريبعتلا نم ةراهمب ثدحتلا ىلع ةردقلا نإ ذإ ،ةيوغللا ناسنلإا ةردق نع ثدحتلا ةراهم فشكتو ةيمهلأو .ءارعشلاو ءابدلأا بتارم ىلإ هب ىقريو ، هريغ نع ناسنلإا زيمي قيش بولسأو يدشر هركذي ام اهنم ةريثك فادهأ هل تعضوو ةغلاب ةيمهأ ثدحتلا سرد يقل كلذ ةورثلا ةيمنتو ،ثدحتلا يف ةأدابملا ىلع ةبلطلا ةردق ةيمنت يف لثمتت ،)1(نورخآو ةميعط مهيدل عبشي امم ،اهبيكارتو اهتادرفمو ،ةغللاب مهتفرعم فيظوت نم اونكمتي ىتح ةيوغللا فرصتلاو راكتبلاا ىلع ةردقلا يمني امم ،زاجنلإا و مدقتلل ةجاحلاو ،ةقثلاب ساسحلإا بساني اميف ةحلاصلا لئادبلا نيب زييمتلاو ،دودرلا بسنأ رايتخاو ،ةفلتخملا فقاوملا يف ،اهب مهرورم لمتحي يتلا ،ةفلتخملا فقاوملل ةبلطلا ضيرعت بجي هيلعو .فقوملا ةايحلا فقاوم يف لاعفلا لاصتلاا ىلع مهبيردتو ،ةغللا ةسرامم ىلإ اهيف نوجاتحي يتلاو ملكتي نأ( ىلع بلاطلا عيجشتو ،ثيدحلاب ةصاخلا ةيسفنلا بناوجلا ةجلاعمو ،ةيملعلا .)ةيبرعلا ةغللاب ىضريو ،هتاذ اهب ناسنلإا ققحي يتلا ةليسولا هنأ نم ،)2( ثدحتلا ةيمهأ رهظتو لاصتلاا تاودأ نم ةادأ ثدحتلا نلأ ؛ هب نوطيحي نمب يهافشلا لاصتلاا يف هسفن ةرمثلا وهف اذل ؛يوغللا ناسنلإا طاشن يف هب سأب لا انمزو اريبك ازيح لغشت يتلا ،يوغللا ىلإ يدؤي امم ،عامتسلااو ةباتكلاو ةءارقلا نم ةفلتخملا اهنونفو ةغللا ميلعت نم ةوجرملا 32 .ص ,)2007,ةريسملا راد :نامع( ،لافطلأا دنع ةيوغللا ميهافملا,نورخآو دمحأ يدشر ،ةميعط 1 ركفلا راد :ةرهاقلا( ،ةيئادتبلاا ةلحرملا يف ةيبرعلا ةغللا سيردت ,نيدلا حلاص دمحم ،رواجم 2 65. ص ,)2000يبرعلا
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا يذلا ،يهافشلا ريبعتلا سيردت يف ةحيحصلا بيلاسلأا ملعملا عبتا ام اذإ ةيئاقلتلا ءامنإ ءاضق يف ةسرامم اهرثكأ هنلأ ، عامتسلاا دعب اراشتنا ةيوغللا ةطشنلأا رثكأ نم دعي .بلاطملا قيقحتو تاجاحلا ام معدل ةيفاضلإا لايملأا اوعطقي نأ اهريغب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا ملعت بلطتي ةئيبلا بايغ عم ةغللا ملعت ثدحي امدنع ةصاخ ،ةيفصلا صصحلا للاخ هنوملعتي ةيبرعلا ةغللا ملعت متي ةلاحلا هذه يفف ،ايزيلام يف ةيبرعلا ةغللا ملعت لاثمف ،ةيلصلأا يف)3(راشأ دقف ،يعيبط لكشب اهباستكا نم ًلادب يميلعت عقوم يفو يمسر ريغ لكشب نم ريثكلا ريوطت يف تلااحلا مظعم يف ةيبرعلا ريغب نيقطانلا ملعت لشف ىلإ هلمع نأ امك ، ةيكحملاو ةيلصلأا اهتئيب ريغ يف ةيبرعلا ةغللا نوملعتي مهنلأ ةيوغللا ةردقلا يفو لمعلا يف ةغللا ىلإ نوضرعتي ةيعيبطلا ةئيبلا يف ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ،ةغلل نيملعتملا وحن سيلو نييلصأ نيثدحتم وحن ميلعتلا هِّجُو ثيح ،يعامتجلاا لعافتلا .ةدام عوضوم ةداجإ ىلع هنم ةيعامتجلاا ةيمهلأا ىلع وه رثكلأا ديكأتلا نإف يلاتلابو ديدعلا ىلإ ىزعي ةيبرعلاب ثدحتلا تاراهم يف حاجنلا نأ )4(ةسارد جئاتن حرتقتو ،ةئيبلا ىلع دامتعلاا طقف سيلو ،زيكرتلا يف ملعتملا اهرصحي يتلا تايجيتارتسلاا نم ملعت ةسارد ةيفيك ملعتملا روصتب تايجيتارتسلاا ةيلعاف ترثأت ىرخأ ةيحان نم هنإ لاإ ىتح ةحيحصلا بيلاسلأا مدختسي نأ ملعتملا ىلع بجي ذإ ،ةيبرعلاب ثدحتلا ةراهم .ةيبرعلاب ًاديج ًاثدحتم حبصي حبصي ىتح ءادلأا نسحو ثدحتلل يلخادلا دادعتسلاا ىلإ ةغللا ملعتم جاتحيو ،سفنلاب ةيلاعلا ةقثلاو ،يوقلا مامتهلااو ،ةرمتسملا ةسرامملا لثم ةيبرعلاب ًاديج ًاثدحتم ،ةفثكملا ةءارقلا ،تادرفملا نم ةديجلا ةعومجملاو ،ينهذلا دادعتسلااو ةعاجشلاو ثدحتلا ةراهم ريوطت معد ىلإ ةفاضلإاب ،ثدحتلل يفاكلا ىوتحملاو ،دعاوقلل ةداجإو ثيدحلا ةسراممل ةريبكلا ةصرفلاو ةمعادلا ةئيبلا لثم ،ملعتملا جراخ نم ةيبرعلا ةغللاب ريوطت يف ةيجراخلا بلاطملا نم ةيمهأ رثكأ ةيلخادلا ةقبسملا بلاطملا و ،ةيبرعلا ةغللاب راقتفلاا ،ةيئاقلتلا ةلكشملا مضت ثيدحلا ةراهمل ةفيعضلا ةداجلإا نأو ،ةيبرعلاب ثيدحلا لثمف ،نيرخلآا نم تاقيلعتلا لوبقلو ،حيحصتللو ثيدحلل ةعاجشلاو ،سفنلاب ةقثلا ىلإ نع ثحبلا يف هعادبإ ىوتسم نم ضفختو سمحتم ريغ ملعتملا لعجت رعاشملا هذه يف ةيلاعفلالاب ملعتملا حبصي يلاتلاب و،رخآ صخش يأ عم ثيدحلا ةسراممل صرف .)5( ثيدحلل هتسرامم اهنلأ اهيملعتم ىدل ةيلاع ةيولوأب حبصت ةغللا نأ نيثحابلا نم داقتعلاا دجويو
3 Ellis, R.,The study of Second Language Acquisition.(Oxford; Oxford University Press, 1994), p. 228.
4 Haron, SuerayaChe; Ahmad, Ismail Sheikh; Mamat,Arifin& Mohamed, IsmaielHassanein Ahmed,“The Teac-hing Methodology of Arabic Speaking Skills: Learners’ Perspectives”, International Education Studies; VI, 2 (2013), pp.55-62.
5 Haron, SuerayaChe, et.al., “The Teaching Methodology of Arabic Speaking Skills: Learners’ Perspectives”, pp.55-62.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا وحنلا ةداجإو ،ةيبرعلاب ثيدحلا ةراهم نم مدقتملا ىوتسملا قيقحتل ةيلاع ةجردب ةبولطم ةعاجشلا بسك نم ملعتملا نكمت يتلا ةغللا لامج يف ةيلاع ةجردب ةمهاسملا ىلع يبرعلا ،تلايهستلاو ،ةديدعلا تايجيتارتسلاا ملعتملا مدختسي فوس ،اذل ،ثيدحلا يف ةقثلاو حبصي هنأ يأ ،ةيبرعلاب ثدحتلا لجأ نم ةئيبلا داجيلإ هلوح نم ةرفوتملا صرفلاو ثيدحلا ىلع ةردقم ىلع هنأ ظحلاي امدنعو ،ًايهفش هملعت ام ةسراممب ًامتهمو ًازفحم هتاهاجتا رهظي هنأ يأ ،ثيدحلا ىلع ةديدجلا هتردقم ببسب رثكأ ةيعفادب نوكي فوس ةصرفلا لثم يجراخلا )قئاعلا( زجاحلا نإف ببسلا اذهل ،ةيبرعلاب ثيدحلا وحن ةيباجيلاا )6(هحرطي ام بسحب ،هسفنب اهدجوي نأ هناكمإب نلأ ،ملعتملل ةبسنلاب ًاريثك مهت لا ةئيبلا وأ قئارط يفو رثكأ راركتب ملعت تايجيتارتسا مدختسي حجانلا ملعتملا نأ ودبيو ،هلمع يف .ًاحاجن لقلأا ملعتملا عم ةنراقم ةفلتخم ةيعون ملعملا نلأ ،ةيناثلا ةغللا يملعتمل صاخ لكشب مهم يتاذلا هيجوتلا ربتعي )7(بسحف ،يساردلا فصلا ةئيب جراخ ةغللا مادختسا يف مههيجوتل مهلوح رارمتساب دجاوتم ريغ ةيبرعلا ةغلل نيملعتملا مظعم نأ )8(ةسارد اهنيب نمو تاساردلا نم ديدعلا تضرع دقو ةينمزلا ةرتفلا نع رظنلا ضغب ةيبرعلا ةغللاب ثدحتلا ةراهم يف فعضلا نورهظي مهدعاست يتلا ةغللا ملعت ةراهم تايجيتارتساب مهتفرعم مدع ببسب ،ةغللا ملعت يف ديدعلا ىلع ةيضرفلا هذه تينب دقو ،ةيبرعلا ةغللاب نيديج نيثدحتم اوحبصي نأ ىلع ىلإ ةغللا ملعت يف فلتخملا حاجنلا وزع ضرعت يتلا ةيناث ةغل ملعت تايجيتارتسا نم طقف دامتعلاا سيلو ،ملعتلا ملعت ةمهملل نوملعتملا اهرضحي يتلا ةديجلا تايجيتارتسلاا عم ثيدحلا ةراهم عيضاوم مهفل ربكلأا تلاواحملا )9(ةسارد ترهظأ دقف ،ةئيبلا ىلع ىلع ينبملا ميلعتلا رثأو ثدحتلا ةراهم ريوطتب ملعتملا يعو رثأ ةساردب مامتهلاا ةدايز .ًاحجان ةيبرعلا ةغلل ملعتملا حبصي نأ لجأ نم ،تايجيتارتسلاا يهافشلا ريبعتلا نكلو ،ملعتملل اهنع ىنغ لا يتلا ةصاخلا هتميق يوغل نف لكل نإ دنع يتاذ عفادب اضيأ طبترم هنلأ لب ،اهلك ةغللا ةليصح هنأ نم طقف سيل هتميق دمتسي هنإ لب ،هتبلطو ملعملا نيب لماعتلا يف ليصأ ساسأ هنلأ ؛نيرخلآا نم هيجوتبو ،لافطلأا صخشلا دنع ام ىدم ىلع ًاحضاو ًلايلد دعُي ذإ .اهلك ةيميلعتلا ةيلمعلا يف سسلأا مهأ نم ،باطخلا بادآو ،ثدحتلا نسحو ،نيرخلآا ةهجاوم يف ةأرجو ةهجاوم نسحو ةقابل نم وهف كلذل .عامتسلاا دنع مهلويمو ،مهتابغر ىلإ فرعتلاو نيعماسلا مارتحا وحن ههجويو ةبلطلا دمي نأ يوفشلا ريبعتلا ءانثأ عيطتسي ملعملاف ،ايوغلو ايركف ةبلطلا ءانغلإ ةصرف )10(ظافلأو راكفأ نم عوضوملاب ةلص اذ نوكي نأ نكمي امب 6 Ellis, R.,ibid, 559.
7 Oxford, R.L.,Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know,(New York: Newbury House Publishers, 1990), p. 7.
8 Mall, M. Teaching Arabic to Learners in Muslem Private School in Schools in South Africa, p. 35.
9 Huang, Li Shih,Heightening Advanced Adult Second-Language Learners Awareness of Strategy Use in Spea-king: A Little can Go A Long Way, p. 56.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ىلع ةرطيسلاو ،نيرخلآا عم ثيدحلا بادآ باستكلا ةصرف يهافشلا ريبعتلا دعيو عفاود نم لافطلأا دنع امل ةيعيبط ةباجتسا يهافشلا ريبعتلا نلأ ؛هتاقبط عونتو توصلا ةصاخبو ،هيف ةبغرلاو ثدحتلل عفاود مهيدلو ةسردملا نولخدي لافطلأاف ،ملكتلل ةيتاذ لصتي اميف ًاصوصخو ،هيف ةبغرلاو ثيدحلل عفاود مهيدلو ةسردملا نولخدي مهف ،ملكتلا .)11(مهتاوذو صاخشلأاب ثدحتلا تابوعص ةملكلا رييغت ىلإ يدؤي امم ،تاوصلأا نيب طلخلاب ثدحتلا يف ةبوعصلا نمكت اهجراخم نم فورحلا قطن ثدحتملا نقتي نأ يرورضلا نمف اذل ،ىنعملا ريغتيف ةقلعتملا ءاطخلأا كانهو ،ةرواجتملا تاوصلأا قطنو قيقرتلاو ميخفتلاو ،ةحيحصلا رييغتل ةملكلا لولدم رييغت ىلإ يدؤي امم ،اهيف نوملعتملا عقي ام ًابلاغ يتلا تاكرحلاب ىنعملا حوضو مدع يف كلذ ببستيو ،ثدحتلا ءانثأ ًاضيأ ميغنتلا ةاعارم مدعو ،ةكرحلا عوضومب ثدحتملا ماملإ مدعب قلعتت دق تابوعص كانهو .يوفشلا ثيدحلا يف ةصاخ فقاوم ىلع هبيردت يغبني كلذل ،مثعلتيو ددرتي لب ةلصتم ةقيرطب همدقي لاف ،ثيدحلا ىلع مدختست بيكارت كانهو .ةبسانملا بيكارتلا مادختساب يقيقحلا فقوملا قبست ةليختم فقوملل اعبت تاملكلل ميلسلا طبضلاب قلعتت ،تاملكلاك تسيلو ،تلالاد تاذ ريباعت اهنأ لهسي ةحضاو ةروص يف ةلسلستم ةطبارتم راكفأ ميدقت ىلع ةردقلا مدعو ،يبارعلإا )12(اهمهف ةغللا كلذ يف امب ةيبرعلا ةغللا يف عيضاوملا ةفاك نأ ىلإ هتسارد يف 13راشأ امك ىلع ًامئاد ناك زيكرتلا نلأ ،ةيلصاوتلا فادهلأا ةمدخل ممصت مل ةيبرعلا ةيلصاوتلا ثيدحلل رشابم ريغ لكشب بلاطلا ضرعت ام ًاردانو ،يبرعلا باعيتسلااو وحنلا مهف مغرلا ىلع ناحتملاا يف ردقت مل ثدحتلا ةراهم نأو ،ةيفاضإ صصح للاخ ةيبرعلاب فوس يلصاوتلا لخدملا مادختسا نأ نيملعملا داقتعا ببسب تاريدقتلا يف اهمض نم لعجل ادوهج نيملعملا ضعب لذب نم مغرلا ىلع زاجنلإا رخؤيو سيردتلا ةوطخ قيعي ةيلصاوتلا بيلاسلأا مادختسا حرتقاو ،بلاطلا ةكراشم عيجشتو لاعافت رثكأ سوردلا ةءافكلا باستكا ىلع بلاطلا عيجشتل ةيلاحلا جذامنلا لادبتسلا ةينيدلاو ةيفيظولاو .يساردلا فصلا يف ةرمتسملا ةسرامملا للاخ نم ةيلصاوتلا ،ليق ام ريدقت ةرورض :اهنم ،ةمهملا روملأا نم ةعومجم ثدحتلا ةراهم بلطتتو ةفرعملاب اهطبرو ،ةقيقدو ةحضاو ةروصب راكفلأا عنص ةفرعمو ،رخلآا عم هلدابتو يتلا ةماتلا ةحارلاب نورعشي نيرخلآا لعجي امم ،لبق نم اهلصحت ىرج يتلا ةصاخلا .132 ص ,نيدلا حلاص دمحم ،رواجم 11 ريغ ريتسجام ةلاسر( ،اهب نيقطانلا ريغ ىدل ةيبرعلا ةغللا ميلعت تابوعص ,دهف يمهف ،ةزمح وبأ 12 .152 ص ,)2007قشمد ةعماج ،ةروشنم 13 Shakir, Abdullah andObeidat, Hussein, “Maturity in AFL Students”, al-Arabiya, 24/1 (1991), p. 173.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ناسنلإا لصي امدنع تايباجيلاا زربت انهو ،ةفلتخم تاقيلعت لمع وأ ةلئسأ هيجوت حيتت .هلوقت ام كيدل ناك اذإ لاإ كلذ نوكي لاو ،ةيضرم ةجيتن ىلإ ةثداحملاب ءادتبا اهريغب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف اهتاعارم نم دب لا تاراهم ةغلل نإ ملاكلا ىلع نرمتلاو ةغللا قوذتب ءاهتناو ،ةيبرعلا تاوصلأ قطنلا ملعتب ديجلا قطنلاب نوكي يك ،ملاكلا ةراهم يف ةيلاع ةءافك ىلع ملعملا نوكي نأ ةاعارم يغبني اذل ،اهيف سكعنيس هنإف ةراهملا هذه يف لاع ردق ىلع ملعملا نكي مل اذإف ،هب ىذتحي اجذومنأ ةغل (نيتغللا نيب ةهباشتملا تاوصلأاب ءادتبلاا نم دبلاو .بلسلاب نيسرادلا ىلع هرثأ يف دجوي لا توصب ملعملا أدب ول ،لاثملا ليبس ىلعف .)ةيبرعلا ةغللا و ىلولأا سرادلا مهملعي نأ ديريو ،ةيزيلجنلاا ةغللا يف دجوي لا يذلا نيعلا توصك ملأا سرادلا ةغل يف دوجوم ريغ توصلا اذه نلأ ،ةديدش ةبوعص هجاويس سرادلا نإف )ىلع( ةملك قطن بتك فلؤم هب ملي نأ يغبني أدبملا اذهو ، ةغللا نم سرادلا ريفنتب أدبي هنإف مث نمو ،هتغل روملأا مظعم يف ملعملا نلأ ،ملعملا ىلع رصتقي لاو ،اه ريغب نيقطانلل ةيبرعلا ميلعت .)14(بلاطلا باتكب ديقتي ةصاخبو ،اهيلإ هبنتلا بجي ةيبرعلا ريغب نيقطانلل ةثداحملا سيردت يف تاوطخ ةمثو يظفللا نوزخملا يهو ، ةيبرعلا ةغللا بلاطلا ملعتل ةيلعفلا ةروصلا يه يتلا ،ةثداحملا :اهمهأ )15(يميلدلا ىري امك تاوطخب أدبي ةثداحملا سرد نإف اذل ، ةملعتملا ةغللا نم نيدايملا حيضوتب ملعملا موقي ةلحرملا هذه يفو ،عوضوملا رايتخاو ديهمتلا وأ ةمدقملا ثيح عوضوملا ضرع مث ،ةبلطلا لويم ةاعارم عم ،تاعوضوملا اهنم نوراتخي يتلا ةركف اوذخأ نأ دعب ةبلطلا ثيدح يتأي كلذ دعبو .ةروبسلا ىلع ةركفلا ملعملا ضرعي يهو ،يهفشلا ريبعتلا نم ةيساسلأا ةلحرملا يتأت كلذ دنعو ، عوضوملا نع ةحضاو .راتخملا عوضوملا نع ةبلطلا ثيدح ملعت نأ حرطت يتلا ةيناث ةغل باستكلا ةيضرفلا ملعت نم نيعون نيب زّيمتلا حضويو ،دعاوقلا ركذتلو مهفل دهج يف ةغللاب مامتهلال ةجيتنك يميداكأ عقوم يف يعوب ثدحي ةغللا لجأ نم ةغللا ملعتملا مدختسي امدنع يعيبطو يعرف يعوب ةغللا باستكا ثدحي ،لباقملا يف حاجنلا ةبسن ىلإ ريشت ةغللا ملعت تايجيتارتسا يف تايرظنلا نم ديدعلا كانهو .لصاوتلا يذلا لوذبملا دهجلا يفو ،هتيعفاد يف ملعتملا ةردق يف فلاتخلاا ىلإ ىزعُي ةغللا ملعت يف لماعتي يذلا يسيئرلا مامتهلاا عقيو ،ةغللا ملعت يف حاجنلا نم ةفلتخم تاجرد يف ببستي يأ ملعتلا ةيفيك تاينقت مادختسا يفو تاراهملاب نيملعتملا ةفرعم يف يسيئر فلاتخا عم ةددحملا تافرصتلا اهنأ ىلع ملعتلا ةيجيتارتسا ىلإ ريشت يتلا ملعتلا تايجيتارتسا مادختسا ةيلعافب ،رثكأ يتاذ هيجوتبو ةعتم رثكأو لهسأ و عرسأ ملعتلا لعجل ملعتملا لبق نم متت يتلا ،ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ةيميلعتلا بتكلا دادعإ سسأ ,ديمحلا دبع ،اللهدبعو الله دبع رصان ،يلاغلا 14 154 ,)1991 ,يلاغلا راد :ضايرلا( :نامع( ،اهسيردت قئارطو جهانم ةيبرعلا ةغللا ,ميركلا دبع داعس ،يلئاولاو نيسح يلع هط ،يميلدلا 15 .285 ص ,)2005 ,ندرلأا ،عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا .)16(ةديدج ملعت فورظل رثكأ لقن ةيناكمإ يف دعاست يتلاو ،رثكأ ةغللا اهنيب نمو ،ةيكيرملاا ةدحتملا تايلاولا يف ةيبنجلأا تاغللا سيردت نإ ثدحتملا اهمدختسي امك ًامامت ةغللا مادختسا ىلع ةردقملا سيلو ،لصاوتلا فدهب ةيبرعلا فادهأ نم عساو ىدمل ةغللا مادختسا ةيفيك ةفرعم ةيلصاوتلا ةءافكلا مضتو ،اهب يلصلأا ،كراشملاو عقوملا بسح ةغلل مادختسلاا عيونت ةيفيك ةفرعمو ،ةعونتم فئاظوو ةفلتخم ىلع ظافحلا ةيفيك كلذكو ، صوصنلا نم ةفلتخملا جذامنلا مهفو جاتنإ ةيفيك ةفرعمو ةبسنلاب مهملا نم كلذل .)17(ةغللا ةفرعم يف صخشلا ةيدودحم نع رظنلا ضغب لصاوتلا ةفرعملا»و »ةغللا ملعت« نيب زييمتلا ىلع نيرداق اونوكي نأ ةغلل نيملعتمللو نيملعملل ةغللا مادختسا ىلع ًارداق ملعتملا حبصي هنأ ىلع »ةغللا ملعت« فرع دقف ،»ةغللا نع ملعتملا ركفي امدنعو ،ىلولأا هتغل يف لعفي امك ريكفتلاو لصاوتلاو باعيتسلاا لجأ نم ،اهوحن و اهتادرفم نع ريثكلا ملعتي دق رخآ يسارد عوضوم يأ لثم اهنأ ىلع ةغللاب خلا..راوحلاو لمجلا ءانب نعو لا ةيبرعلا ريغب قطانلاف ، اديدج اروصت مدقي ةيناث ةغلك ةيبرعلا ةغللا ملعت نإ ريوطتلو ميظنتل ربكلأا ةيلوؤسملا بلاطلا ذخأيو ،راركتب اهب ثدحتي لاو ،ةغللا سرامي ، ةثيدحلا ملعتلا بيلاسأب ههيجوتو ةغلل بلاطلا ملعت ليهست وه ملعملا رودو ،راكفلأا تاراهملاو تاودلأا مدختسي نأو ميلعتلا يف هترظن ريغي نأ ملعملا ىلع نأ ينعي اذهو .ةديدجلا سيردتلا ةيجهنم نيسحت لجأ نم ةعجارلا ةيذغتلا اوذخأي نأ نيملعتملا ىلع يلاتلابو يعوبو ًايسدح ،يمسر ريغ لكشب ىلولأا ةغللا بستكت ام ةداعف .ثدحتلا تاراهمو يف ةيناثلا ةغللا نوملعتملا ملعتي ام ًابلاغو ،ةطيحملا فورظلا نمو ةئيبلا نم يعرف دحب ةغللاف ،)18( ةغللا بيكارتو دعاوق هيف نوملعتي يمسر سيردت فرظ يف ةسردملا نيب لصاوتلل ةقيرط يهو ،ةيديدحلا ةكسلا تاراسم لثم يه لب ،طقف ةياغ تسيل اهتاذ . )19( تلااصتا لئاسوو حاورأ ،ةثحابلا اهتراتخا يتلا ،اهريغب نيقطانلل ةغللا ملعت تايوتسم يف ثدحتلا تاراهمو حرط ىلع بلاطلا ةردق ريوطت اهيف يرجي و تاراسفتسلااو ةلئسلأا حرط :يهو بلطتتو .اهتبقارمو ملعتلا ةيلمع طبض يف قمعأ راثآ تاذ تاراهم ززعت يتلا،ةلئسلأا قيلعتلا ةراهم امإ. )20( اهدعبو اهءانثا و ،ةءارقلا لبق ةلئسلأا حرط ةيجيتارتسلاا هذه 16 Oxford, R.L., ibid., s. 216.
17 Richards, J. C.,Communicative Language TeachingToday,(Singapore: SEAMO Regional Language Centre, (2006), p. 77.
18 Mall, M. ibid.,p: 39.
19 Abdur Rahim, Anida,“StrategipembelajaranBahasa Arab di kalanganpelajarMelayu [ArabicLanguage learning strategies of the Malay students”. (Unpublished Master’s Thesis), University of Malaya, p. 48.
:نامع( ،اهسيردت قئارطو جهانم ةيبرعلا ةغللا ,ميركلا دبع داعس ،يلئاولاو نيسح يلع هط ،يميلدلا 20
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ،ةنيعم ةركف لوح ايباتك وأ ايوفش ريبعتلا ملعتملا ةردقم يف لثمتتف ةنيعم ةركف لوح ةقلاع اهل ثادحأ ليختكلذك، ءاطخلأا نم ةيلاخ ةميلس ةغلب ةقلتخملا اهبناوج نم اهشقاني .قمعأ ٍناعم ىلإ لوصولاو هتايلامج زاربلإ صنلا يف قمعتلا ىلإ وعدي وهو صنلاب ربتخت يتلا عيضاوملاو ءايشلأل اهليكشت يرجي ةيساكعنا ةروص يهف روصتلا ىمسيو نم مدختست يتلا ةراهملا يهو صنلا عوضوم جئاتنب ؤبنتلا ًاريخأو .يسح وحن ىلع اميف ريكفتلا لثمت يهف ةبلطلل ةبسنلابو .لبقتسملا يف ثدحيس اميف ركفي ام صخش بناج .لبقتسملا يف يرجيس : اهريغب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا سيردتل ةروطملا تايجيتارتسلاا ةلباق ،ةعونتم تايجيتارتسا ىلإ اهريغب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا سيردت جاتحي لعجت ةيلعافلاب مستت تايجيتارتسا عابتا ناو .يوغللا هاوتسمو ملعتملا ةلاحل اعبت روطتلل يف اهمادختسا مث اهقيبطتو ،اهميوقتو ةمولعملا ىلإ لصوتلاو ملعتلا ىلع ارداق ملعتملا .تلاكشملا لحو ،رارقلا عنص تايجيتارتسا : ىلولأا ،ةءارقلا سيردتل ةثيدح تايجيتارتسا ثلاث )21( ريهيل ددح دقو تعفد يتلا بابسلأاب ؤبنتلا ىلع ةمئاق ةيصخش ءارآ بلاطلا يطعي اهيفو ،ةءارقلا لبق ام ىدل دقنلل ايعو كلذ روطيو .ةلئسلأا ةراثإ نع ًلاضف ،اهل ماعلا وجلاو ،ةباتكلل فلؤملا تايجيتارتسا :ةيناثلا .صنلا لوح تارارق ءاطعإو ريسفتلا ىلع هتدعاسمو ،بلاطلا نع ثحبلل ةلواحم يف ،قمعأ لكشب صنلا ليلحت عم بلاطلا لماعتي اهيفو ،ةءارقلا ءانثأ قيلعتلاك ،تاسرامملا نم ةعومجم بلاطلا مدختسيف ،لايخلاو عقاولاو قئاقحلاو ءارلآا دعب ام تايجيتارتسا :ةثلاثلا.تاططخم لمعو ،ةيتحت طوطخ عضوو ،يشاوحلا ىلع .ةصلاخ وأ اميوقت وأ تاجاتنتسا ىلع يوتحت تاصخلم ئراقلا لمعي اهيفو ،ةءارقلا ريوطت ىلع دعاستو ،ةيناثلا ةغللا ملعت زيزعتل رصانع يه تايجيتارتسلاا هذه نإ ،ةباتكلاو ةءارقلاو ثدحتلاو عامتسلاا يف ملعتملا تاراهم يف تسكعنا املك ةغللا ةءافك نمو ،مهسفنأب مهتقث نم ،بلاطلا ءادأ نم تنسح دق ملعتلا تايجيتارتسا نأ تبثأ دقف ينطولا دهعملا دكأ كلذ ىلإ ةفاضلإاب ،ةيبرعلا ةغللا وحن مهتاهاجتا نمو ،مهتامامتها حاجنلا ىلإ هراقتفا وأ ةيناثلا ةغللا ملعت يف ملعتملا حاجن نأ ىلع )NCLRC( ةغللا ردصمل هنلأ ،هترطيس نم دعبأ ىوق ىلإ سيلو ،هملعت يف ملعتملا اهعبتي يتلا ةقيرطلا ىلإ ىزعي كلذ نولعفي امدنعو ،رثكأ ةيلعافب تايجيتارتسلاا مادختسا ةيفيك ملعت بلاطلا ناكمإب لمحت يف نوؤدبيو ،ةيللاقتساب ملعتلا ىلع لضفأ نيرداقو رثكأ يتاذ دامتعاب نوحبصي عفر نم اونكمت مهنلأ ،مهتيعفاد دادزتو ،مهب صاخلا مهملعت نع ةيلوؤسملا نم ديزملا .)22(ةيناثلا ةغلل حجانلا ملعتلا لجأ نم ةصاخ تاينقت مادختساب ملعتلا ىلع مهتردقو مهتقث
21 Leher, Fran, “Developing Crical and Creative Reading and Thinking Skills”, Language Arts, 60/8 (1983),l031 -103.
22 Anderson, P.S., Language Skills in Elementary Education,( New York: Macmillan Publishing company, 1987), p. 109.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ةيجيتارتسإ :يهف ،ةيلاحلا ةساردلا اهتدمتعا يتلا ةءارقلا يف تايجيتارتسلاا امأ ٍلاع توصب ريكفتلا ةيجيتارتسإو ،)ةءارقلا لبق( ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت .)ةءارقلا دعب( تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإو ،)ةءارقلا للاخ( :)ةءارقلا لبق( ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت ةيجيتارتسإ :ًلاوأ :نيعون ىلإ ماع لكشب اهب نيقطانلا ريغل ةيبرعلا ةغللا ميلعت جمارب مسقنت ددعتم روهمج اهيف طرخني يتلا ةماعلا جماربلا يهو ،ةايحلل ةيبرعلا ميلعتل جمارب .ةفلتخملا ةايحلا فقاوم يف ةيبرعلاب لاصتلاا ىوس ةيبرعلل هملعت نم فدهي لا تافصلا طرخني يتلا ةيعونلا جماربلا يهو ،ةصاخ ضارغلأ ةيبرعلا ميلعتل جمارب يناثلا عونلاو ،ةريخلأا جماربلا هذه عاونأ ددعتتو .ةددحم تاجاحو ةصاخ ةعيبط وذ روهمج اهيف ةيبرعلاو ،)AOP( ةيفيظو ضارغلأ ةيبرعلاو ،)AAP( ةيميداكأ ضارغلأ ةيبرعلا اهنمف مغرلا ىلعو .اهريغو )AEP( ةيبرتلا لاجرل ةيبرعلا اهنمو ،)ABP( لامعلأا لاجرل ضارغلأ ةيبرعلا ملعت يه ةدحاو ةلظم تحت اهعيمج عقت اهنأ لاإ ،عاونلأا هذه ددعت نم .ةصاخ ةءارقلا ضارغأ ليكشت نيب ةقلاع كانه له :يتلآا لاؤسلا حرط نكمي ،هيلعو كانه عبطلاب .؟ يلاصتلاا لخدملا ءوض يف اهميلعتو ةصاخلا ضارغلأل ةباتكلاو لخدملا ميهافم هيف دسجتت ًايلمع ًلاكش اذه نوربتعي نيركفملا ضعب نإ لب ،ةقلاع يف نمكي ،ةيوبرتلا تايبدلأا يف فورعم وه امك لخدملا اذه رهوجو .ةغلل يلاصتلاا هعنطصم فقاومب سيلو ،لاصتلال ةيقيقحلا فقاوملاب اهطابتراو ،ةغللا ميلعت ةيويح ،ميوقتلا يف رملأا كلذكو .اهيلإ ةجاحب نيسرادلا نأ ملعملا وأ فلؤملا ليختي فقاوم وأ اهب رمي يتلا ماهملاب ًامامت طبتري ةصاخ ضارغلأ ةغللا ميلعت جمارب يف ديجلا ميوقتلاف .)23( ةغللاب لاصتلاا اهيف جاتحي يتلاو ،لعفلاب سرادلا ام دح ىلإ ةثيدح ةكرح ،بناجلأا نيملعتملل ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت دعيو جمانرب دادعإب زيمتت يتلا ةكرحلا كلتو ،اهريغب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ناديم يف ةيوغل تاجاح هل ،ةنيعم تافصاوم يذ صاخ روهمجل ةيبرعلا ميلعتل جهنم ءانب وأ ةيجهنم عابتإب نيلوؤسملا مزلتو .جهنملا وأ جمانربلا دادعإ دنع اهسفن ضرفت ،ةددحم سيلو ،نيسرادلا تاجاحل قيقدلا ريدقتلا ىلع ةدمتعم ،جمانربلا دادعإ دنع ةصاخ ةيملع .)24( ملعملل ةصاخ تلايضفت ىلع ام لثمب ،داعبلأا ددعتم موهفم ةصاخ ضارغلأ ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشتو هرصانع دنتست ةغللا ميلعتل لخدم:وه ًاعويش تافيرعتلا رثكأ لعلو ،هتافيرعت تددعت ملعتل نيسرادلا تعفد يتلا بابسلأا ىلإ ،سيردت ةقيرطو ىوتحمو فادهأ نم ،ةفاك :يهف ةصاخ ضارغلأ ةغللا ميلعت جمانربل ةقلطملا وأ ةسيئرلا صئاصخلا امأ .ةغللا
23 Lado, R.,Teaching English AcrossCultures, (New York: Mcgraw-hillp, 1988), p. 39.
24 Walczyk, J., Griffith- Ross, D., “How Important is Reading still fluency for Comprehension; The Reading Teac-her, 60/6 (2007).
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا هاوتحم ثيح نم قلعتي هنأو ،ملعتملل ةصاخ ةددحم تاجاح هجاويل ّدعُأ جمانرب هنأ زكري هنأو ،ةطشنأ وأ نهم وأ ةنيعم لمع تلااجمب )نيوانعلا وأ تاعوضوملا ءاوس( ثيح نم مأ ،وحنلا ثيح نم كلذ ناكأ ءاوس ،ةقباسلا ةطشنلأا ىلع ةغللا رايتخا يف نع ًلاضف ،تلالادلاو يناعملا ثيح نم مأ ،باطخلا بيلاسأ ثيح نم مأ ،تادرفملا .)25(باطخلا ليلحت بيلاسأ فيظوت ضارغلأ ةغللا ميلعت جمانرب صوصخب تاريغتملا وأ ،ةيوناثلا صئاصخلا لثمتتو دقو ،)ًلاثم ةءارقلاك( نيعم لاجم يف ةنيعم تاراهم ميلعتل جماربلا ديدحت يف ،ةصاخ .ًافلس ةددحم تايجهنمل عوضخلا نود هسيردت يرجي نأو ،ملعتملل ةنيعم تاجاح ةهجاومل ةصاخ ضارغلأ ةغللا جمانرب ممصيو تايوغللا ىلع زكريو ،همدخي يذلا لاجملل ةبسانملا ةطشنلأاو تايجهنملا فظوي ةطشنلأا هذهل ةبسانملا باطخلا بيلاسأو تاراهملا ىلعو )بيلاسأ ،تايمجعم ،دعاوق( فقاوملا ضعب يف مدختست دقو .ةددعتم تلااجم وأ لاجمب جمانربلا قلعتيو .)26( كلذكو ،ةغللا ميلعتل ةماعلا جماربلا يف مدختست يتلا كلت نع ةفلتخم تايجهنم ةيسيردتلا مأ رابكلا ميلعت تاسسؤمو دهاعمب ناكأ ءاوس ،رابكلا نيملعتملل ًابلاغ جمانربلا ممصي ىدل ةيساسأ ةيوغل ةيفلخ رفوت ضرتفت جماربلا هذه مظعم نأ كلذ .ةينهملا لمعلا فقاوم )27(ًاضيأ نيئدتبملا عم همادختسا نكمي ناك نإو ،بلاطلا :)ةءارقلا للاخ( ٍلاع توصب ريكفتلا ةيجيتارتسإ :ًايناث لوح ثحبلا نأب ٍلاع توصب ريكفتلا ىلإ رظنلا روطت ركيدو يبيك نم لك نيب دقل نومياس( دي ىلع تاينيتسلا علطم يف أدب ذإ .ةنس نيعبرأ قرغتسا ٍلاع توصب ريكفتلا ثيدحلا نم لاقتنلاا رهظ ةدملا هذه دعبو ،تلاكشملا سانلا لحي فيك صحفل )ليونو ىلإ ةرظنلا تناكو ،هسفن صنلا ىنعم لوح ثيدحلا ىلإ ،ةلصفنم تايجيتارتسا نع ،تلاكشملا لحو ريكفتلاب ةلصتملا تايلمعلا ءاصقتسلا ،ثحب ٍلاع توصب ريكفتلا ةقيرط ٍلاع توصب ريكفتلا ىلإ رظن يضاملا نرقلا تانينامث دعبو .يئارقلا باعيتسلااو لجأ نم ،ةبلطلل صنلا باعيتسلا ،نوملعملا اهمدختسي يتلا تايجيتارتسلاا ةجذمنل ةيلمعل ًلاماكتم ًارصنع حبصأ مث .يئارقلا مهباعيتساو ،مهريكفت نيسحت ىلع مهتدعاسم .)28(يعامتجلاا لعافتلا نمض ،ىنعملا ءانب ديسجتل ةينقت اهنأب :ٍلاع توصب ركفتلا ةيجيتارتسإ موهفم ىلإ نامتراه راشأو ركفملا لوقي اهبجومبو ،ريكفتلا بلطتت ةيضق يف هلاغشنا يف درفلا ريكفت تايلمع
25 Al-Mulhim, AbdullahM., “An English Teacher Needs Assessment of Saudi College of Technology Students with Respect to a Number of Business Sectors in Saudi Arabia”, (PhD, The University of Mississippi, 2001), 138.
26 Daoud, Mohamed,“LSP in North Africa: Status, Problems and Challenges”, in Annual Review of Applied Lin-guistics, 2000, II, 172.
27 Walczyk, J., Griffith- Ross, D., “How Important is Reading still fluency for Comprehension; The Reading Teac-her, 60 (2007), 34.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا يهف ،ةمهملا ةيدأت ءانثأ يف هدنع ثدحت يتلا رعاشملاو راكفلأا لك ٍلاع توصب ،صخشلا اهيرجي يتلا ريكفتلا عاونأ ديدحت لجأ نم يتاذلا ليلحتلا ىلع موقت ةيجيتارتسإ نع تاظحلام ميدقت وأ ،ةبرجتب مايقلا وأ ،لاؤس ةباجإ وأ ،ةلأسم لح يف اهبرجي وأ ريكفتلا ةمجرت اهنم ،تاءارجلإا نم ةعومجم ٍلاع توصب ريكفتلا نمضتيو .باتك ٍلاع توصب ركفملا اهقطني تاملك ىلإ ريكفتلا ةيلمع ءانثأ يف ةصاخلا تاروصتلاو ءانثأ يف ركفملا اهب رمي يتلا تاوطخلا نع ٍلاع توصب ملكتلاو ،نورخلآا اهعمسيو ىلع صرحلا عم ،هل نيرخلآا ةبقارمب مامتهلاا نود نم ،فقوم وأ ةلكشم لحل هيدصت امنإ ،اهنع ثيدحلا يعدتست لا ةحضاو وأ ةلهس وأ ةمهم ريغ ةوطخ دوجوب ريكفتلا مدع لخادب لمعي ريكفت لكب ٍٍٍلاع توصب ملكتلاو ،تناك امهم اهب رمي ةوطخ لك نع ملكتلا ؟لعفأ اذاملو ؟لعفأ ىتمو ؟لعفأس اذام :لثم ةلكشملا لحب ءدبلا لبق ركفملا صخشلا .)29(؟لحلل ةقيرط لضفأ ام ؟لعفأ فيكو اهحيضوت يرجي يتلا ريكفتلا ةراهم ديدحت بجي لاع توصب ريكفتلا دنعو ام حرشو ،ةراهملا معدت يتلا كلت ىلع تاقيلعتلا رصقو ،ناولأا تاوف لبق ةلثملأاب .لاع ٍتوصب ريكفتلا نم ضرغلا وه ةبلطلا مهف نم ققحتلاو .هب مايقلا لبق هلعفب موقتس مدختست ،ام ٍعون نم صوصنلا دحأ ةءارق ءانثأ يف ٍلاع تٍوصب ريكفتلا ةلاح يفو .ريكفتلا ءانثأ يفو ةءارقلا ءانثأ يف ثدحي ام نيب قرفلا مهف ىلع ةبلطلا ةدعاسمل ًاقرط مهنأ حيضوتل مهنوقذ ىلع مهعباصأ نوعضي وأ ءاضفلا ىلإ نورظني نيسردملا ضعبو .)30(هيأر نع حاصفلإا يف درفلا كبتري لا نأ بجيو .نوركفي مدعو كابترلااب اًساسحإ ريثي دق ٍلاع توصب ريكفتلا نأ لوقلا عم ةثحابلا قفتتو نوسردملا أجافتيدقو .ةلوهس رثكأ رملأا حبصيس ةسرامملا عم نكلو ،ةيادبلا يف ةحارلا ةزاتمم ةيجيتارتسلإا هذهو .ةقيرطلا هذه ةبرجت دنع ةبلطلا نم ةيباجيلإا ةباجتسلااب ًةداع ديدحت ىلع مهتدعاسمو ،ربكأ ةروصب نييفرعم ءارو ام اونوكي نأ ىلع ةبلطلا ةدعاسمل ريكفتلا تايجيتارتساب يعو مهيدل حبصي نأو ،اهنومدختسي يتلا ريكفتلا تايجيتارتسا .نيرخلآا صخت يتلا رايتخا :اهنم ، تاوطخلا نم ةلمج ٍلاع توصب ركفتلا ةيجيتارتسإ نمضتتو داري يتلا فادهلأا ديدحت مث ،ملعتملا نم ريكفتلا يضتقيو ،ةبوعص لكشملا فقوملا لماعتلا اهيضتقي يتلا تاراهملاو تايلمعلا مييقتل ريياعم ةمئاقب ةبلطلا ديوزت مث ،اهغولب تايجيتارتسلاا بجومب عوضوملا يف ريكفتلاب ةبلطلا ةبلاطم ًاريخأو ،عوضوملا عم .ريياعملا ةمئاق قفو ىلع ةبولطملا طبض ةبوعص :اهنم ةيجيتارتسلإا هذه مادختسا يف تلاكشملا ضعب رهظت دقو
29 Hartman, H. J.,Metacognition In Learning And Instruction, Theory, Kesearch, and Phapter3, (New York: The City College of City University, (2001), p. 218.
30 Daoud, Mohamed,“LSP in North Africa: Status, Problems and Challenges”, in Annual Review ofApplied Lin-guistics, (2000), II, 28.
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا تايلمع عباتت ليطعتو ،ةمهملا ءادأ ءانثأ يف هتعطاقم لامتحاو ،بلاطلا هب ظفلتي ام نع ًلاضف ،ٍلاع توصب ريكفتلا ءانثأ يف تامولعملا ليجست كلذكو ،اهنمازتو ةجلاعملا .)31( ةيفرعملا ةيلقعلا ةقاطلاو تقولا ذافنتسا مدع :اهنم ٍلاع توصب ريكفتلا ةيجيتارتسإب ميلعتلا حاجن تامزلتسم ضعب كانهو عمتسملاو ملعتملا كلاتماو ،ملعتملا نم مهف نود نم ظفحلا ىلع ينبملا ميلعتلا ملعملا لوبق هذهب ملعتلل ةيفاكلا ةسرامملا ريفوتو ،ةيجيتارتسلإا هذه قيبطتل ةمئلام ةيفرعم تاراهم ليلحتو هتاراجم عمتسملا عيطتسي يكل ملاكلا يف ثدحتملا ةعرس مدعو ،ةيجيتارتسلإا يف اهاودجو ةيجيتارتسلإا هذه ةيمهأب ةبلطلا ىدل يعولا نم ةلاح داجيإ مث ،لوقي ام .ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع :)ةءارقلا دعب(تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ :ًاثلاث ام فّرعت ىلإ ئراقلا نهذ هيجوت ىلإ ءادتبا فدهت تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ نإ اهباستكا مت ةمظنم تاردق مادختسا ةيجيتارتسلإا هذه بلطتتو .ةيمهأ لقأ وه امو ،مهم وه .)32(لسلستملا مظنملا ريكفتلا تايملع نم اءزج ةظحلاملا لكشتو ،ملعتلا قيرط نع وأ اياضقلا وأ ءايشلأا نع تامولعملا باستكا لجأ نم مدختست ةيجيتارتسلإا هذهو ةيمهأ دوعتو)33(ةفلتخملا سمخلا ساوحلا مادختساب كلذو ،كولسلا طامنأ وأ ثادحلأا نأو ،طشنلا ملعتلا بولسأ قيقحت ىلع لمعت اهنأ ىلإ ةظحلاملا ذخأ ةراهم سيردت نم ريثكل ميلسلا ساسلأا لكشي ةلعافلا ةظحلاملاب اهيلع لوصحلا يرجي يتلا تامولعملا ةظحلاملا ذخأ ةراهم مادختسا ىلع بلاطلا لمعي امدنع هنإو ،ىرخلأا ريكفتلا تاراهم رثكأو ،ةيفيكلا ةيحانلا نم لضفأ تامولعم ىلع لوصحلا عيطتسي هنإف ،ةريبك ةيلعافب .ريكفتلا تايملع ديفي اممو ،ةيمكلا ةيحانلا نم ،حوضولاو ةلوهسلا :صئاصخلا نم ةعومجم تاظحلاملا ذخا ةيجيتارتسإ لمتشتو ةيجيتارتسلإا هذه نأ ئراقلا ةغلب اهنيودتو ،اهزاجيإو ،ةركاذلا طيشنت يف ماهسلإاو نئارق مادختساو ،ةمعادلا ليصافتلاو ةداملا يف ةزرابلا طاقنلا نيب قيرفتلا ىلع لمعت تامولعملا ميظنتو ،بتاكلا لازتخا و ،تارصتخملاو زومرلا مادختسا و ،قايسلا يف ءاغصلإاو ،ةءارقلا ءانثإ يف زيكرتلاو ،اهنيب ةمئاقلا تاقلاعلا ءوضو يف راكفلأاو . )34(عامتسلاا ءانثإ بلاط نم نيقوفتملا ىدل ةيفرعملا تايجيتارتسلاا ىلع اهرثأو ةيفرعملا ةينبلا داعبأ ضعب ,ةنيمأ ،يلبش 31 225 ص ,)2001 ,ندرلأا ،نامع ،ةيندرلأا ةعماجلا ،ةروشنم ريغ هاروتكد ةحورطأ(,ةيعماجلا ةلحرملا ) ،يفصلا ميلعتلاو ,حلفم ريسيت ،ةحفاوكو رمع مشاه ،نايلعو بايذ حلاص ،يدنهو يمهف ردان ،دويز 32 .142 ص ,)1989,عيزوتلاو شنلل ركفلا راد :نامع 98 ص ,)2003 ,عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد :نامع( ،ريكفتلا تاراهم سيردت ,دمحأ تدوج ،ةداعس 33 صوصنلاو ةطياعملا سرودل ةبحاصم ةيهافشو ةيباتك تاطاشن مادختسا رثأ”,يلع نادمح ،رصن 34 ةيناسنلإا مولعلا ةلسلس ،تاساردلاو ثوحبلل ةتؤم ةلجم ,”ةدقانلا ةءارقلا تاراهم ضعب ةيمنت ىلع .133-103, )1998(1/13 ،ةيعامتجلااو
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا اهنأ :بلاطلل ققحتت يتلا دئاوفلا نم ةعومجم تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ نمضتتو تامولعملا نيزخت ةيلمع ليهستو ،اهريغ نم ةمهملا تامولعملا زرف ىلع لقعلا دعاست يمنتو ،ةبستكملا تامولعملا عاجرتسا ىلع ةركاذلا دعاست اهنأ نع ًلاضف ،ةركاذلا يف .بلاطلل ةيصخشلا تاربخلا رملأا وأ ءيشلا ديدحت :كلذ نمو ،ةظحلاملا ةراهم تاوطخ مهأ)35(ةداعس صخلو وأ ثدحلا وأ ءيشلا ىلإ فرعتلا وأ مامللإاو ،هتظحلام دارملا كولسلا وأ ثدحلا وأ وأ ءيشلا ةظحلام اهب يرجتس يتلا ةقيرطلا ديدحت كلذكو ،هتظحلام دارملا صخشلا عون يأ نابسحلاب ذخلأا بجيو .عمسلا وأ رظنلا قيرط نع كلذ نوكي نأك ،ثدحلا ،تاظحلاملا ليجستل مئلاملا طمنلا ديدحت مث ،نيظحلاملا يف رثؤي يذلا زيحتلا نم ليجست نم ظحلاملل دب لا هناف ،ثدحلا وأ كولسلا ةظحلام دعبف .ةيروفلا ةعجارملاو ،ثدحتلاو ةباتكلا لثم ،ةمئلام اهاري ىتش لئاسوب ةظحلاملا نع ةحجانلا تامولعملا ،لعفلاب هزاجنإ ىرج ام ءوض يف كلذو ،ةظحلاملا قيبطت ةيلمع ىلع مكحلا ًاريخأو .دعب هزاجنإ رجي مل امو ليصحت عفرل ةمهم تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ نإ لوقلا نكمي مدقت ام ءوض يفو كلذو ،ةيجيتارتسلإا هذه ةياعر لجا نم ةينعملا دوهجلا رفاضت نم دبلا كلذل ،بلاطلا .ىرخأ ةهج نم يميلعتلا ىوتحملا عونتو ،ةهج نم ةطشنلأاو ملعتلا بيلاسأ عونتب :ةساردلا جهنم رثأ ىلإ فرعتلل مدخُتسا يذلا ،يبيرجتلا هبش جهنملا ةساردلا يفةثحابلا تعبتا يف هرثأ رابتخاو ةءارقلا يف ةروطملا تايجيتارتسلاا ضعب ىلع مئاق يميلعت جمانرب .ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلاو ةباتكلا تاراهم ةيمنت :يميلعتلا جمانربلا :جمانربلا فادهأ ثلاثلا ىوتسملا باتك نم ةيسارد تادحو ثلاث ًانمضتم يميلعتلا جمانربلا ينُب تايجيتارتسلاا ىلع ةمئاقلا ةطشنلأا نم ةعومجمب ةدوزم ،ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل ،اهئانثأ يف ٍلاع توصب ريكفتلاو ،ةءارقلا لبق ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت ثلاثلا لكل ةيعرفلا تاراهملا قفو ىلع ةطشنلأا هذه تغيص دقو .اهدعب تاظحلاملا ذخأو ةغللاب نيقطانلا ريغ جهانم ىلع علاطلااب جمانربلا فادهأ تعضوو .ةيجيتارتسإ جمانربلا فده كلذ ىلإ ًادانتساو .ةقباسلا تاساردلا ضعبو ثلاثلا ىوتسملل ةيبرعلا :يتلآا قيقحت ىلإ . ةحيحص ةيرهج ةءارق تارابعلاو لمجلاو تاملكلا ةءارق .1 )2003 ,عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد :نامع( ،ريكفتلا تاراهم سيردت ,دمحأ تدوج ،ةداعس 35 .184ص
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا . ةحيحص تارابعو لمج نيوكت .2 .صوصنو تارابعو لمج نم أرقي ام مهف .3 .اهلسلستو راكفلأا ميظنت ىلع ةردقلا ةيمنت .4 .همهفي لا امع راسفتسلاا ىلع بلاطلا بيردت .5 .هيلإ هجوت يتلا ةلئسلأا مهف ىلع بلاطلا بيردت .6 .ةحورطملا راكفلأا ىلع قيلعتلا ىلع بلاطلا ةردق ةيمنت .7 .ةيعرفلا ةركفلاو ةيسيئرلا ةركفلا نيب زييمتلا ىلع بلاطلا ةردق ةيمنت .8 :جمانربلا ءانب سسأ :اهمهأ نمو اهجمانرب ءانب دنع سسلأا نم ةعومجم ىلع ةثحابلا دمتعت ليكشت( تايجيتارتسلاا ىلع مئاقلا جمانربلا ءانب يف يقطنملا لسلستلا عابتإ -1 ذخا ،)ةءارقلا ءانثإ( ٍلاع توصب ريكفتلا ،) ةءارقلا لبق( ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ .)ةءارقلا دعب( تاظحلاملا .ةباتكلاو ثدحتلا تاراهم ةيمنت ىلإ يميلعتلا جمانربلا فدهي -2 .ةساردلا عوضومب ةلصلا تاذ ةقباسلا تاساردلا نم ةدافلإا -3 ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف ةيعامتجلااو ةيفسلفلاو ةيفرعملاو ةيسفنلا سسلأا ةاعارم -4 .اهريغب نيقطانلل :جمانربلا ءانب تاغوسم :يتأي ام يلاحلا جمانربلا ءانب تاغوسم مهأ نم نإ .ثدحتلاو ةباتكلا تاراهم يف ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا بلاطلا فعض .1 فعضلا ةجلاعمو ،تاراهملا ةيمنت ىلع اهدمتعي يتلا تايجيتارتسلااب جمانربلا لمعيسو .يوبرتلا بدلأاو ،ةقباسلا تاساردلا هيلإ تراشأ يذلا .ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلاب صتخت يتلا ةيميلعتلا جماربلا ةلق .2 ،ةروطتم ةيئارق تايجيتارتسا لوانتت يتلا تاساردلا نم ديزم ىلإ ةجاحلا .3 ةصاخبو ،ةفلتخملا تلااجملا يف ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل ةبلطلا تاراهم ةيمنتل . ةباتكلاو ثدحتلا تلااجم شروو ، تارمتؤملاو ، ثوحبلاو ،تاساردلا نم ددع نم ةرداصلا تايصوتلا .4 نيقطانلا ةبلطلا ىدل ةباتكلاو ثدحتلا تاراهملا يندت لوانتت يتلا ،تاودنلاو ،لمعلا .ةيبرعلا ةغللا ريغب :جمانربلا يف بلاطلا رود
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ةبولطملا ةطشنلأا قيبطتب موقي ذإ ،جمانربلا قيبطت يف ةسيئر ًاراودأ بلاطلا يدؤي . يصقتسي و شقاني و بكريو للحي ذإ ةيميلعتلا ةيلمعلا روحم هنلأ هنم :جمانربلا يف ملعملا رود ثدحتلا تاراهم ةيمنت ىلع لمعي امك ،ةيميلعتلا ةيلمعلل دشرمو رسيم ملعملا :تايجيتارتسلاا.ةصاخلا ةطشنلأا للاخ نم ،ةباتكلاو :)ةءارقلا لبق(ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت ةيجيتارتسإ فادهأ عضو بلاطلا ةلواحم ،ةباتكلاو ةءارقلا ضارغأ ليكشت ةيجيتارتسإب دصقي بلاطلاو .اهلوانتيس يتلا راكفلأا عقوتو ،صنلا ناونع ىلع ادمتعم ،هتءارق لبق صنلل ،صنلا هجلاعيس امب ؤبنتلا نم نكمتي ديدج سرد لك يف ةيجيتارتسلإا هذه ةسراممب ىلع بلاطلا زيفحت ةجيتنلابو .ةقد رثكأ هلوح ةباتكلاو ،لضفأ صنلا ةءارق نوكتف ىدل اصوصخو ،ةفلتخملا ةيوغللا تاراهملا نيسحت ىلإ يدؤي امم ،ةشقانملاو راوحلا ،صنلا ةءارقل مهريغ نم رثكأ نوقوشتي نيذلا ،ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا .هنيماضم فاشتكاو :ةءارقلا لبق ،ةيتلآا تاراهملا ةيمنت ىلع ةيلاحلا ةساردلا رصتقتسو .ًايوغل ةحيحص تارابعو لمج نيوكت − ىلإ نوحئاسلا َدادزا :حيحص ريغ اهيف لعفلا نلأ ةحيحص ريغ ةيتلآا ةرابعلا :لاثم .موي لك يف مر يداو .ىنعم تاذ تارابعو لمج نيوكت − ؟حضاو ىنعم هل نييتلآا نيفدهلا نم يأ :لاثم .مر يداو ميلعت ىلإ سردلا اذه يمري .أ .م ر يداو ةيمهأ نايب ىلإ سردلا فدهي .ب :فادهأ نم حرطي ام مهف − ؟ندرلأا ةراضحب يبنجلأا حئاسلا فيرعت ىنعم ام :لاثم :راكفلأا ديلوتو ةشقانملاو راوحلا ىلع ةردقلا − ؟مر يداو يف نما تاوق دوجو ةيمهأ يف كليمز رواح :لاثم :اهلسلستو راكفلأا ميظنت − ةمصاعلا نم انقلطنا ،يلودلا نامع راطم اندهاش :ةيتلآا ةركفلا ميظنت دعأ :لاثم .مر يداو ىلإ انقيرط يف نحنو ،نامع :ٍلاع توصب ريكفتلا ةيجيتارتسإ للاخ ،عومسم توصبو ،ًايظفل راكفلأا بلاطلا حرط ةيجيتارتسلإا هذه ينعت
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا ،ةيريسفتلا ةءارقلا ةلحرم للاخ ،ةيبرعلا ريغب قطانلا بلاطلل ةصرفلا ةحاتإ يأ .ةءارقلا نأ ىلع بلاطلا بيردت بجي لب ،هب ركفي ام لك لوح ،بيجي وأ رسفتسي وأ لأسي نلأ يناعمل حيحصلا باعيتسلاا ىلع هتدعاسمل ،ءورقملا صنلا لوح لاع توصب ركفي ةيتلآا تاراهملا ةيمنت ىلع لاع توصب ريكفتلا يف ةيلاحلا ةساردلا رصتقتسو . صنلا :ةءارقلا للاخ ، :اهمهفي مل يتلا روملأا نع بلاطلا راسفتسا -:ةرابع ىنعم مهفأ مل :لاثم :هيلإ هجوي لاؤس نع بلاطلا ةباجإ -؟قلستلا ةضاير ةسراممل ةبسانم مر لابج تناك اذامل :لاثم :ةحورطم ةركف ىلع بلاطلا قيلعت هذه نم جتنتست اذام ةيطنزيب شوقن هيف دبعمو ةعلق مر يداو يف تفشتكا :لاثم ؟ةركفلا :تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ ىلع ،صنلا ةءارق دعب بلاطلا نهذ ةئيهت ىلع تاظحلاملا ذخأ ةيجيتارتسإ لمعت ئراقلا نودي نأ ىلإ كلذ يدؤي ذإ ،ةيمهأ لقأ وه امو ، صنلا يف مهم وه ام ةظحلام نم ةليسو تاظحلاملا اذخأو .اهميظنتو تاظحلاملا هذه ديدحت دعب ،ةمهملا تاظحلاملا يف ةيلاحلا ةساردلا رصتقتسو .اهئاعدتساو تامولعملاب ظافتحلااو ،باعيتسلاا لئاسو :ةءارقلا دعب ، ةيتلآا تاراهملا ةيمنت ىلع تاظحلاملا ذخأ :ةيعرفلا راكفلأا نع ةسيئرلا ةركفلا زييمت − يداوب ئراقلا فيرعت ةسيئرلا ةركفلا تناك مر يداو ىلإ ةلحر عوضوم يف :لاثم .ةيعرف راكفأ ثلاث بتكأ . ةسيئرلا ةركفلا هذه معدت ةريثك ةيعرف راكفأ كانهو .مر :صنلا يف ةضماغلا ةركفلا ليجست − .مر يداو ىلإ ةلحر : عوضوم يف اديج اهمهفت مل ةركف لك بتكا :لاثم :ةمهملا تاراسفتسلااو ةلئسلأا ليجست − ىلإ ةلحر « عوضوم اهيلع زكتري ةيساسأ رومأ ةثلاث كانه نأ ملعملا كربخأ :لاثم .ةمهم اهربتعي ملعملا نأ دقتعت يتلا ةثلاثلا روملأا هذه نود »مر يداو .ءورقملا لوح ملعملا تاظحلام مهأ نيودت − ؟ كئلامز بلغأ لاب لغشت اهنأ دقتعت عوضوملا لوح ةلئسأ ةثلاث بتكا :لاثم ةـسارّدـلا جـئاـتن اهتيضرفو اهتلئسأ لسلست بسح ةساردلا جئاتن يتأي اميف ةثحابلا ضرعتست بوساحلا زاهج ىلإ تانايبلا لاخدإ هب ىرج يذلا ،يئاصحلإا ليلحتلا ءارجإ دعب
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا :اهجارختساو ةءارقلا يف ةروطملا تايجتارتسلاا ضعب ىلع مئاقلا يميلعتلا جمانربلا رثأ ام .1 ؟ ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف :ىلولأا ةيضرفلا نيسحت يف )50.0 ≤ α( ةللادلا ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ قرف دجوي لا .يميلعتلا جمانربلا ىلإ ىزعت ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل ةبلطلا ىدل ثدحتلا تاراهم نايرايعملا نافارحنلااو نايباسحلا ناطسوتملا جرختسا ةيضرفلا هذه نع ةباجلإل .كلذ نيبي )3( لودجلاو يدعبلاو يلبقلا ثدحتلا رابتخا ىلع )3( لودج / يلبقلا ثدحتلا رابتخلاا ىلع نايرايعملا نافارحنلااو نايباسحلا ناطسوتملا ةساردلا دارفلأ يدعبلا ددعلا يلبقلا رابتخلاا يدعبلا رابتخلاا 20 طسوتملا ف ا رحن لا ا يرايعملا طسوتملا ف ا رحن لا ا يرايعملا 4.70 2.28 9.93 2.42 يلبقلا رابتخلاا ىلع ةساردلا دارفلأ يباسحلا طسوتملا نأ )3( لودجلا نم حضتي ،)39.9( يدعبلا رابتخلاا ىلع حبصأو ،)82.2( يرايعم فارحناب ،)07.4( غلب ،ًايئاصحإ لاد نيطسوتملا نيب قرفلا نأ نم ققحتللو .)24.2( يرايعم فارحنابو .كلذ نيبي )4( لودجلاو .ةساردلا ةنيعل )ت( رابتخا ىرجأ )4( لودج يدعبلا رابتخلااو يلبقلا رابتخلاا نيب فلاتخلال ةساردلا ةنيعل)ت( رابتخا جئاتن ةساردلا دارفأ ىدل نيب قرفلا تاطسوتملا ف ا رحن لا ا قرفلل يرايعملا ةميق ت يئاصحلإا ت اج ر د ةيرحلا ةللادلا -5.23 2.75 -8.50 19 0.00 تغلب نيطسوتملا نيب قرفلل )ت( يئاصحلإا ةميق نأ )4( لودجلا نم حضتي ةيضرفلا ضفرُت اذل .لقأف )50.0 ≤ α( ىوتسم دنع ةلاد ةميقلا هذهو ،)05.8-( ةللادلا ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ قرف دجوي يأ ،ةليدبلا ةيضرفلا لبقنو ةيرفصلا ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل ةساردلا ةبلط ىدل ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف )50.0 ≤ α( يرهوج لكشب فلتخا يدعبلا رابتخلاا نأ ينعي اذهو ،»يميلعتلا جمانربلا ىلإ ىزعت ىدل ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف يميلعتلا جمانربلل ًارثأ كانه ناف اذل يلبقلا رابتخلاا نع
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا .ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا دوجو اهجئاتن ترهظأ يتلا ،)2005( يلع ةسارد جئاتن عم ةجيتنلا هذه قفتتو ةيبيرجتلاو ةطباضلا ةعومجملا دارفأ تاجرد يطسوتم نيب ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف .يدعبلا قيبطتلا يف تغلب نيطسوتملا نيب قرفلل )ت( يئاصحلإا ةميق نأ )2( لودجلا نم حضتي ةيضرفلا ضفرُت اذل .لقأف )50.0 ≤ α( ىوتسم دنع ةلاد ةميقلا هذهو ،)14.11-( ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ قرف دجوي « يأ ،ةليدبلا ةيضرفلا لبقنو ،ةيرفصلا نيقطانلل ةبلطلا دنع ةساردلا دارفأ ىدل ةباتكلا تاراهم ةيمنت يف )50.0 ≤ α( ةللادلا فلتخا يدعبلا رابتخلاا نأ ينعي اذهو ،»يميلعتلا جمانربلا ىلإ ىزعت ةيبرعلا ةغللا ريغب ةيمنت يف يميلعتلا جمانربلل ًارثأ كانه نإف اذل ،يلبقلا رابتخلاا نع يرهوج لكشب .ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل ةبلطلا ىدل ةباتكلا تاراهم ةساردلا جئاتن ةشقانم يتأي اميف ةثحابلا ضرعتست: تايصوتلاو جئاتنلا ةشقانم :جئاتنلا ءوض يف ةغاصملاو تايصوتلاو ،اهتيضرف لسلست بسح :ةساردلا جئاتن ةشقانم :ًلاوأ α( ةللادلا ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ قرف دجوي هنأ ليلحتلا جئاتن نم نيبت ىلإ ىزعت ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا ىدل ثدحتلا تاراهم ةيمنت يف )50.0 ≤ .يميلعتلا جمانربلا تلاكشم نوهجاوي ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلا ةبلطلا نأب كلذ ريسفت نكميو يذلا رملأا ،مهل ةبسنلاب ملأا ةغللا يه تسيل ةيبرعلا ةغللا نإ ذإ ،ثدحتلا يف ةددعتم اهنمو ةيبرعلا ةغللا تاراهم عم فيكتلا اهب ةبلطلا عيطتسي ةصاخ جمارب داجيإ بلطتي ةراهملا هذهبف ،نيرخلآا عم لصاوتلل ىلولأا ةليسولا وه ثدحتلا نأ ،ثدحتلا ةراهم ةءارقلا يتراهم كلاتملا قيرطلا دهمت يهو ،هعمتجم دارفأ عم ناسنلإا لصاوتي ةراهملا يه ثدحتلا ةراهم نأ .يساردلا ليصحتلا يف مهم رود امهل نيتللا ةباتكلاو ناسنلإا اهب ققحي يتلا ةليسولا اهنأو ،ةيوغللا ناسنلإا ةردق نع فشكلا يف ةيساسلأا تاودأ نم ةادأ ثدحتلا نلأ ،هب نوطيحي نمب يهافشلا لاصتلاا يف هسفن يضريو ،هتاذ ةفرعمو ملكتملا ىلع مكحلل قداص رشؤم ثدحتلا نأ ىلإ راشأو .يوغللا لاصتلاا نمكت تابوعص ةمث نأ نّيبتو .هسفن يف امع درفلا سيفنتل ةليسو وهف ،يوغللا هاوتسم .ىنعملا ريغتيف ةملكلا رييغت ىلإ يدؤي امم ،تاوصلأا نيب طلخلا يف لثمتت ثدحتلا يف دبلاو ،ةحيحصلا اهجراخم نم تاوصلأا قطن ثدحتملا نقتي نأ يرورضلا نمف اذل .ثيدحلا عوضومب مامللإا نم ثدحتملل تمت لا تاعوضوم نع ثدحتلا ةبلطلا نيملعملا فيلكت يف لثمتت ةبوعص كانهو ،تادرفملاو ظافللأا يف مهتليصح رقفو ،يوغللا مهنوزخم ةلقل كلذو ،ةلصب مهعقاول نيقطانلا ةبلطلا دجوو .تابوعصلا هذه ليلذت هب نكمي جمانرب دادعإ بلطتي يذلا رملأا
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا بسانتت يتلا ،ثدحتلا تاراهم باستكا يف ةيمهأ يلاحلا جمانربلا يف ةيبرعلا ةغللا ريغب مهتغل تسيل يهف ،ةيبرعلا ةغللا تاراهم يف حضاو صقن مهيدل نيذلا ةبلطلا تاردقو نكميو .مهفلاو ملعتلا وحن مهيديأب ذخأت نأ اهل نكمي ةديدج ةقيرطو طمن ىلإ ةجاحب مهو كلذو ،ثدحتلا ةراهم ملعتل ةيعفادلا ةبلطلا يف راثآ جمانربلا نأ ىلإ كلذ ىزعي نأ نيزجاع اوناك يتلا ةفلتخملا تاراهملا ريوطتو ،ةقلاطو ةلوهسب مهنارقأ عم ثدحتلل .ثدحتلا ةراهم اهنمو ؛اهريوطتنع : همتاخلا :يتأي امب ةثحابلا يصوت ةساردلا اهيلإ تلصوت يتلا جئاتن ءوض يف ةءارقلل ضارغأ ليكشت (:يهو ةءارقلا يف ةروطملا تايجيتارتسلاا نم ةدافلإا .1 نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا سيردت دنع تاظحلاملا ذخأو ،ٍلاع توصب ريكفتلاو ،ةباتكلاو .اهريغب ىرخأ ميلعت تايوتسم يف تايجيتارتسلإا هذه دامتعاب ىرخأ تاسارد ءارجإ .2 .ةيبرعلا ةغللا ريغب نيقطانلل نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا سيردتل ىرخأ تايجيتارتسا لوانتت تاسارد ءارجإ .3 .ةيلاحلا ةساردلا يف ةدمتعملا تايجيتارتسلإا ريغ ،اهريغب عجارملا نيقطانلا ريغل ىرخلأا ةيحلا تاغللاو ةيبرعلا ةغللا سيردت يف ةرصاعملا تاهاجتلاا ,ةدامح ،ميهاربإ .)1987 ,يبرعلا ركفلا راد :ةرهاقلا( ،اهب .)2007 ,ركفلا راد :نامع( ،ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط ,ايركز ،تاعبضلا وبأ نيسرادلا ىدل ةيئلاملإا تابوعصلا ضعب جلاع يف حرتقم جمانرب ةيلاعف»,ناديز ناميإ،مراكملا وبأ :ةرهاقلا ةعماج ،ةروشنم ريغ هاروتكد ةحورطأ(،»ىرخأ تاغلب نيقطانلا نم ةيملاسلإا ثوحبلا دهعمب .)2007 ,ةيوبرتلا تاساردلا دهعملا ىدل ةيبرعلا ةغللاب ثدحتلا تاراهم ريوطت يف ةيميلعتلا اماردلا رثأ ,ميحرلا دبع نودلخ ،ءاجيهلا وبأ .)2006(,كومريلا ةعماج ،ةروشنم ريغ هاروتكد ةحورطأ( ،يساسلأا سداسلا فصلا ةبلط ريغ ريتسجام ةلاسر( ،اهب نيقطانلا ريغ ىدل ةيبرعلا ةغللا ميلعت تابوعص ,دهف يمهف ،ةزمح وبأ .)2007 ,قشمد ةعماج ،ةروشنم ،ايلعلا ةيساسلأا ةلحرملا :ةسرامملاو ةيرظنلا نيب ةيبرعلا سيردت لوصأ ,نسح حاتفلا دبع ،هجبلا .)1999 ,ركفلا راد :نامع( :نامع) ،اهسيردت قئارطو جهانم ةيبرعلا ةغللا ,ميركلا دبع داعس ،يلئاولاو نيسح يلع هط ،يميلدلا .)5002،عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد ) ،يفصلا ميلعتلاو ,حلفم ريسيت ،ةحفاوكو رمع مشاه ،نايلعو بايذ حلاص ،يدنهو يمهف ردان ،دويز .)9891 ,عيزوتلاو شنلل ركفلا راد :نامع .)2003 ,عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد :نامع( ،ريكفتلا تاراهم سيردت ,دمحأ تدوج ،ةداعس بلاط نم نيقوفتملا ىدل ةيفرعملا تايجيتارتسلاا ىلع اهرثأو ةيفرعملا ةينبلا داعبأ ضعب ,ةنيمأ ،يلبش .)2001،نامع ،ةيندرلأا ةعماجلا ،ةروشنم ريغ هاروتكد ةحورطأ( .ةيعماجلا ةلحرملا
ةيبرعلاب نيقطانلا ريغل ثدحتلا ةراهم نيسحت تايجيتارتسا نيقطانلا ريغل ةيميلعتلا بتكلا دادعإ سسأ ,ديمحلا دبع ،اللهدبعو الله دبع رصان ،يلاغلا .)1991 ,يلاغلا راد :ضايرلا( ،ةيبرعلاب ,يبرعلا ركفلا راد :ةرهاقلا( ،ةيئادتبلاا ةلحرملا يف ةيبرعلا ةغللا سيردت ,نيدلا حلاص دمحم ،رواجم .)2000 صوصنلاو ةطياعملا سرودل ةبحاصم ةيهافشو ةيباتك تاطاشن مادختسا رثأ”,يلع نادمح ،رصن ةيناسنلإا مولعلا ةلسلس ،تاساردلاو ثوحبلل ةتؤم ةلجم ”,ةدقانلا ةءارقلا تاراهم ضعب ةيمنت ىلع .331-301 )8991(1/31 ،ةيعامتجلااو .)2891 ,ةلاسرلا ةسسؤم :توريب) ،ةيبرعلا ةغللا يسردمل يملعلا هجوملا .قيفوت دباع ،يمشاهلا ) ،هاياضقو هبيلاسأو هقيرط ،ةيئادتبلاا ةلحرملا يف ةيبرعلا ةغللا سيردت ,دمحم ،يحتفو لضاف ،يلاو .)8991 ,عيزوتلاو رشنلل سلدنلأا راد :ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا Kaynakça
Abd. Rahim, Anida,“StrategiPembelajaranBahasa Arab Di KalanganPelajarMelayu [Arabic Language Learning Strategies Of The Malay Students]”. (Unpublished Master’s thesis, Uni-versity of Malaya, Kuala Lumpur. 2003).
Al-Mulhim, AbdullahM. “An English Teacher Needs Assessment of Saudi College of Tech-nologyStudents with Respect to a Number of Business Sectors in Saudi Arabia”, (PhD, The-University of Mississippi, 2001).
Anderson, P.S., Language Skills in Elementary Education, (New York: Macmillan Publis-hing company, 1987).
Daoud, Mohamed,“LSP in North Africa: Status, Problems and Challenges”, in Annual Re-view ofApplied Linguistics, (2000), II.
Ellis, R., The study of second language acquisition,(Oxford; Oxford University Press, 1994). Haron, SuerayaChe; Ahmad, Ismail Sheikh; Mamat,Arifin& Mohamed, IsmaielHassanein Ahmed (2013). “The Teaching Methodology of Arabic Speaking Skills: Learners’ Perspec-tives”, International Education Studies; VI/2 (1994) 55-62.
Hartman, H. J.,Metacognition In Learning And Instruction, Theory, Kesearch, And Phap-ter3, (New York: The city college of city University, 2001).
Huang, Li Shih,Heightening Advanced Adult Second-Language Learners Awareness Of Strategy Use In Speaking: A Little Can Go A Long Way, (2006).
Leher, Fran, “Developing Crical and Creative Reading and Thinking Skills”, Language Arts, 60/8 (1983),l031 -1036.
Mall, M., Teaching Arabic to Learners in Muslem Private School in Schools in South Af-rica, (2001).
Oxford, R.L.,Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know”. (New York: Newbury House Publishers, 1990).
Richards, J. C.,Communicative Language Teaching Today,(Singapore: SEAMO Regional Language Centre, 2006).
Shakir, Abdullah and Obeidat, Hussein,»Maturity in AFL student – written-texts”, Al-Arabiyya, 24/1(1991).
Walczyk, J., Griffith- Ross, D., “How Important is Reading still Fluency for Comprehensi-on; The Reading Teacher, 60/6 (2007).
