• Sonuç bulunamadı

İndir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İndir"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Noktalama İşaretleri - 2 TÜRKÇE

sonerhoca.net

Aşağıdaki kutuları verilen açıklamalara uygun olarak dolduralım. Bulmacayı çözelim. Art arda sıralanan

kelime-lerin arasına konur.

Soru cümlelerinin sonuna konur.

Tamamlanmış cümlelerin sonuna konur.

Heyecan, korku bildiren cümlelerin sonuna konur. Heceleri ayırmak için kullanılır.

Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır.

Aşağıda verilen metni altındaki boşluğa yazalım. Metindeki cümlelere gelmesi ge-reken noktalama işaretlerini koyalım.

Hey nereye bastığına dikkat et Bu fidanları dikmek için uğraşanlara saygı gös-termelisin dedi Neye uğradığımı şaşırdım Dikkatsiz davranmıştım ve istemeden fidanlardan birinin üzerine basmıştım O an gerçekten çok kötü hissetmiştim Başı-mı kaldırdım ve Kusura bakmayın dedim Beni uyaran kişi de istemeden yaptığıBaşı-mı anlamıştı Verdiği tepkide çok haklıydı. O kadar insan dünyayı güzelleştirmek için uğraşırken ben dikkatsizce davranmıştım

2 3 5 6 4 1 1 2 3 4 5 6

(2)

Noktalama İşaretleri - 2 TÜRKÇE

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilenlerden uygun olanı ile tamamlayalım.

Aşağıdaki cümlelerin sonuna noktalama işaretlerinden uygun olanını koyalım.

kesme işareti

nokta

virgül

eğik çizgi

soru işareti

Özel adlara gelen ekleri ayırmak için ... kullanılır. Satır sonuna sığmayan sözcükleri ... ile böleriz. Soru cümlelerinin sonuna ... konur.

Art arda sıralanan eş görevli sözcüklerin arasına ... konur. Karşılıklı konuşma cümlelerinin başına ... konur.

Adres yazarken ilçe ve şehir adı arasına ... konur. Sıra bildirmek için sayıların sonuna ... konur.

Korku, heyecan gibi duyguları anlatan cümlelerin sonuna ... konur.

Yarın doğum günüm olacağı için çok mutluyum Aaa, arkadaşım da bizim otele gelmiş

Hangi kitabı daha çok seviyorsun Ohh, sonunda otobüs geldi Gözlüğüm yere düşünce kırıldı

ünlem işareti

kısa çizgi

uzun çizgi

Referanslar

Benzer Belgeler

• Dilbilim, yalnızca dilbilgisel olarak doğru tümcelerin neler olduğunu araştırmayı amaçlamaz; bunun yanında dilbilgisel olmayan tümcelerin neden dilbilgisi dışı

Her bir bakış sahibi diğerine ‘bu cümle sana mı’ ya da ‘sana değilse kime’, der gibi bakıyordu ve cümleyi çevresinden ötelemeye çalışıyordu.. Kimsenin üzerine

Güneş gibi G sınıfın- dan olan Tau Ceti üzerinde yapılan gözlemler, yaşı için kesin bir kanı sağla- madıysa da bu yıldızın Güneş’ten biraz daha genç yada

Biyobanka- lar doku, organ, serum, plazma, idrar, tü- kürük, deoksiribonükleikasit (DNA), ri- bonükleikasit (RNA), protein, hücre seri- leri (çoğunlukla araştırma amacıyla

A) Fetanet B) İsmet C) Sıdk D) Emanet 9) Kur’an-ı Kerim’de üç kişi vardır ki bunların peygamber mi evliya mı olduğu konusunda net bir bilgi

Ø Tişört kalıplarını, yuvarlak örme kumaşı, makas, 3-4 iplikli overlok makinesi, overlok iplikleri, DSM ve ütüleme araçlarını çalışma ortamında hazırlayınız. Ø

Bu faaliyette kazanacağınız bilgi ve beceriler doğrultusunda uygun ortam sağlandığında boxer için işlem sırasına uygun dikim planını ve dikim işlemlerini kalite

Yaka ayağı ölçülerini doğru işaretleyip tekniğine uygun çizdiniz mi?. Yaka ölçülerini doğru işaretleyip tekniğine uygun