• Sonuç bulunamadı

5. Sınıf Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama Konu Anlatım Föyü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Sınıf Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama Konu Anlatım Föyü"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

5.

SINIF

Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama

Konu Anlatımı

1 /DersimisVideo ABONE OL /dersimisfun

Bizi Takip Edin

Örneğin;

Bölme işleminde kalanı yorumlama durumlarını aşağıdaki örnekler üzerinde inceleyelim.

Örnek:

153 kitap bir sınıftaki 12 öğrenciye eşit miktarda paylaştırılacaktır. Her öğrenciye kaç kitap düşer?

● 17 kalem 3 öğrenciye eşit olarak paylaştırılırsa her öğrenciye kaç kalem düşeceğini bulalım. 1 7 3

5 1 5 0 2

Her öğrenciye 5 kalem düşer ve 2 kalem artar. Artan kalemler eşit bir şekilde paylaştırılamayacağı için 2 kalem ihmal edilir.

Örneğin;

● 30 kişi 4 kişilik masalara oturarak yemek yiyeceklerdir. Bunun için en az kaç masaya ihtiyaç olduğunu bulalım.

3 0 4 7 2 8 0 2

4’er kişilik masalara 28 kişi oturur ancak 2 kişi kalır. Bu 2 kişi ayakta yemek yemeyeceği için bunlar için bir masaya daha ihtiyaç vardır.

Bu yüzden 7 + 1 = 8 masaya ihtiyaç vardır.

Örneğin;

● 5 elmayı 2 arkadaş eşit miktarda paylaşacaktır. Her bir arkadaşın ne kadar elma alacağını bu lalım.

5 2 2 4 1

Her bir arkadaş 2 tam elma alır. Kalan 1 elma ise pay-laşılabilecek bir şey olduğundan iki arkadaşa paylaş-tırılır. Bu durumda her bir arkadaş;

1 2

2 elma alır.

Örnek:

Bir okuldaki 635 öğrenci, her biri 40 kişi taşıyan otobüslerle geziye götürülecektir. Bu iş için en az kaç otobüse ihtiyaç vardır?

(2)

2

/DersimisVideo

ABONE OL

/dersimisfun

Bizi Takip Edin Örnek:

18 adet pizza 7 kişiye eşit olarak paylaştırılacaktır. Buna göre her bir kişiye ne kadar pizza düşer?

Örnek:

462 kg mercimek her biri 5 kg olan paketlere konularak satılacaktır. Buna göre kaç tane pakete ihtiyaç vardır?

Örnek:

70 kişilik bir turist kafilesi 3’er kişilik odalarda konaklayacaklardır. Bu iş için en az kaç oda-ya ihtioda-yaç vardır?

Örnek:

127 adet ceviz sırasıyla Ayhan, Beril, Cemil ve Duru’ya birer birer paylaştırılıyor.

Ayhan Beril Cemil Duru

Buna göre en az sayıda ceviz alan çocuk kimdir?

A) Ayhan B) Beril C) Cemil D) Duru

Referanslar

Benzer Belgeler

Özellik çıkarma blokları kullanılarak veri gizleme indisi ve kimlik doğrulama biti elde edilir.. Bu çalışmada basit matematiksel yöntemler kullanılarak efektif

Üçüncü bölümde ise idempotent matrisler ve izdüşümlerle ilgili olarak İdempotent matrisin Lineer kombinasyonlarının nonsingülerliği, iki idempotent matrisin toplam

Bir önceki kısmın aksine şimdi vereceğimiz özellikleri genişletemeyiz ve hiçbir benzerliği de yoktur. Şimdi kuazi-konveks fonksiyonlar için benzer olmayan

Beşiktaş katılımı kesiminde, akım yukarı yönden gelen taşıtların tamamı ek şerit açılıncaya kadar, yollarına düz olarak devam etmektedir.. Ek

Problem genişletmede, çözülen bir problem farklı sorularla genişletilerek, öğrencilerin var olan bilgi ve strateji birikimini yeni duruma daha kolay aktarması

Bu çalışmada Tunceli ili için aylık ortalama günlük global güneş radyasyonunu tahmin etmek için adaptif ağ tabanlı bulanık çıkarım sistemi (Adaptive-Network Based

Güç kontrolü için ‘en iyi’ ayar parametrelerini belirlemek amacıyla sırasıyla doğal frekans, sönüm oranı ve türevsel kazanç değerleri değiştirilerek

Gül beyitlerde genellikle sevgilinin yüz güzelliğini anlatmak için kullanılmıştır. Sevgili güle benzetilmiş, elindeki su da gül üzerinde oluşan ve adına jale