• Sonuç bulunamadı

دور التحليل الأسلوبي في ترجيح آخر رسائل عبد الحميد الكاتب (Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "دور التحليل الأسلوبي في ترجيح آخر رسائل عبد الحميد الكاتب (Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi )"

Copied!
28
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidi-yetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki za-man yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar Kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

*) Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı (e-posta: karimel_kholy@yahoo.com)

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM(*)

1

يبولسلأا ليلحتلا رود

يف

بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim

Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

يبولسلأا ليلحتلا رود

يف

بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim

(2)

The effect of the Style Analysis on the Last Risala of Abdulhamid el-Katib Abstract

Our goal of this research to reveal the extent to which tools lesson stylistic by monitoring the similarities stylistic between two messages - different in the authenticity of one of Abdulhamid el-Katib, and differed in its time, if true, represented him and the other attributed to him and a specific time - on the evidence or likelihood of authenticity of the proportion of this disputed message to Abdulhamid elkatib of the hand, and the proximity of where the time of writing last message, including classified from the last of his messages on the other.

Keywords: Style, Analysis, Risala, Weighting, Abdulhamid el-Katib.

2 The effect of the Style Analysis on the Last Risala of Abdulhamid el-Katib

Abstract

Our goal of this research to reveal the extent to which tools lesson stylistic by monitoring the similarities stylistic between two messages - different in the authenticity of one of Abdulhamid el-Katib, and differed in its time, if true, represented him and the other attributed to him and a specific time - on the evidence or likelihood of authenticity of the proportion of this disputed message to Abdulhamid elkatib of the hand, and the proximity of where the time of writing last message, including classified from the last of his messages on the other.

Keywords: Style, Analysis, Risala, Weighting, Abdulhamid el-Katib.

:ديهمت دبعل فأ ـولعبؼا نم سترلا في ةرهش بتاكلا يىبو نب ديمبغا َّتّح ل :ليق ف" ت لئاسرلا تح خو ديمحلا دبعب ت "ديمعلا نباب تم ( ( ،بيلاعثلا 1937 ،) 3 / 137 َّفإف اذى عمو ,) انيلإ لصو ام َّلقلا نم يضابؼا فرقلا ةيانه نم بيرق تقو تّح ةيناوخلإاو ةيناويدلا ديمبغا دبع لئاسر نم ةنراقبؼاب ة هيرغب َّتكلا نم .با َّدعب فورشعلا فرقلا يهتني فأ لبقو سابع فاسحإ روتكدلا نم روكشم دهج انعلاط تاونس ة َّطخ تيلا لئاسرلا نم ديدع نع فشكلاب باتك في ثحبلا قيرط نع كلذو ,بتاكلا ديمبغا دبع اه ا فود بتكلا فوطب في تدرو تيلا لئاسرلا ضعب عاجرإو ,ةيحان نم يولبلل ليزبعا ءاطعلا نع فشكل ن وأ ,اهبحاص س .ىرخأ ةيحان نم نيرخلآ أطخ تب وباتك فاكف َّقبت امو بتاكلا يىبو نب ديمبغا دبع ءلاعلا بيأ لماس لئاسرو ولئاسر نم ى وى ؿوطلا في فلتبز ةلاسر ينتسو ينتنثا غلبيو بتاكلا ديمبغا دبع وبتك ابف انيلإ لصو ام عيمبع يوابغا .رصقلاو مهي امو لت نم ان ولىلأ ديمبغا دبع اهبتك تيلا ةيرخلأا ةلاسرلا يى لىولأا :فاتلاسر لئاسرلا ك ام رخآ انهأ في ؼلاخ لاو ,ويلإ اهتبسن في ؼلاخ لا ةلاسر يىو ,ولتقم لبق ينيسابعلا نم وبورى دنع " :يرايشهبعا هركذ ابف يىو ,بتك يف ناورم ةميزى دنع وبراقأو ولىأ ىلإ ديمحلا دبع بتك

(3)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 3 ىو ,نيطسلف قرلا نم برقلاب نولزني اوناكو ول تناك ةعقاومو برح رخآ ي ي عضومب ة رع ف زعي ؛ءارمحلاب رورسلاو هركلاب ةفوفحم ايندلا لعج للها نإف ,دعب امأ :وسفن نع مهي "... ( ( يرايشهبعا 1938 ،) 46 .) فاسحإ روتكدلا اىدروأ دقو ،اثيدح ةفشتكبؼا لئاسرلا ىدحإ يى ةيناثلا ةلاسرلاو في سابع وباتك ،افنآ روكذبؼا َّجرو ةلحربؼا لىإ ةيرظنلا ةلوقبؼاب اهتباتك نمز ازعو ,بتاكلا ديمبغا دبعل انهأ ح .دمبؿ نب فاورم يوملأا ةفيلخلل اريزو وأ ابتاك ديمبغا دبع اهيف فاك تيلا ةيرخلأا َّلعو " :ولوقب ةلاسرلا هذى ىلع ق ا ضفر ونأ ىلع وطبغي ول خأ ىلإ ىرخأ ةلاسرو ةفيظول :مقر( 01 ,) نظلا ربكأو ةثلاثلا ةلحرملا لئاسر نم اهنأ ؛ دق ديمحلا دبع نوكي نأ نكمي اهيف ذإ سحأ "ةلودلا باكر يف ريسلا راتخا نيح وب ماق يذلا ظىابلا لمحلاب ( ،سابع فاسحإ ( 1988 ،) 69 .) َّمأتي نمو ةلاسرلا هذى ل لاػ م لتخ اهيلع ف َّدعب جربى ةيلوأ تاظحلام ة هذى فأ :اهنم َّدحتت ةلاسرلا يسفنلاو نيدبلا ءاقشلاو فزبغا نم ولاح اهيف فصيو ,ونطو نع ديمبغا دبع ةبرغ نع ث لظ في فاملأاو ةيسفنلاو ةيندبلا ةحارلاو ةداعسلا نم ويخأ ؿاحو ,نطولا لىإ يننبغاب جوزمبؼا رطبػاو .نطولا لوػ َّم َّربر ةلاسرلا هذى في رظنلا انمعنأ ا انيدل ؾ نظ َّحصب سيل ,ديمبغا دبعل ةلاسرلا هذى ةبسن ة َّفإ لب بسحف اذى ك ةلاسرلا هذى ت وتلاسر نم ةبيرق ةترف فيو ينيسابعلا نم بتاكلا بورى ءانثأ تب َّدقت امك اهيلع ؼلاخ لاو سابع فاسحإ روتكدلا اىدروأ تيلا ةيرخلأا .ـ لوػ َّم وتلاسر ينبو اهنيب ام دصرو اهتسارد في انعرش ا نع اعم ابنزيبي بيولسأ وباشت نم ةيرخلأا ديمبغا دبع لئاسر ةيقب َّلظم تبر ةلصفم ةسارد اىانسرد تيلا نم برقي ام ذنم بيولسلأا سردلا ة فامزلا نم دقع 1 -ويلإ انبىذ ام انيدل دَّكأت . 1 ،يمادلا دبع دبضأ ؽوراف يمرك :رظنا ( 2008 .)

(4)

4 كذن فأ انيلع ينتلاسرلا ينب وباشتلا وجوأ دصر في عرشن فأ لبقو تبر فاجردنت لا امنهأ ر و ابنادحإف ,ةيناويدلا لئاسرلا ج و ىرخلأاو ,ول خلأ ته ج .امهنيب وباشت ؿوأ وىو ولىلأ ته بيولسلأا سردلا تاودأ ةردق ىدم نع فشكن فأ ثحبلا اذى نم انفدىو ينب عمبه يذلا يدقنلاو يغلابلاو يوغللا سردلا -ينتلاسرلا ينب بيولسلأا وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ؛ تابثإ ىلع َّحص حيجرت وأ لا ةلاسرلا كلت ةبسن ة ػ م لتخ بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع ف ةهج نم ابهرقو , اهتباتك نمز نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم .ولئاسر رخآ نم اهف قو س م إ ثحبلا :لى َّطخو ديهبس :رصانع ةسبط ثم ،ثحبلا ة ةيلباقتلا ةينبلا -فاكبؼا ضومغ نيدب ءاقش يسفنو رف د ةعابص في -ةدوع لاب ةبرغ عجاربؼاو رداصبؼا تبث 0 -:ةيلباقتلا ةينبلا ةيوغللا تاودلأا عيوطت في فلؤبؼا ةردق نع فشكت تيلا ةيبولسلأا صاوبػا نم لباقتلا فإ وصت لمحتل و ,عقاولل هر دعتم تايوتسم ىلع تلاباقتلا يتأت" نيب دودحلا لخادتت ثيح ,ةد انايحأ تلاباقتملا وحت لاكش لباقتلا ذخأي دقو ,ىرخأ انايحأ تافلاختملاو ىلإ ريصي دقو ,ايل حبصي انىو ,ةيمارد ةروص ىلإ لباقتلا ليحت فقاوم لكش ىلع يتأي امك ,ةيعابرو ةيثلاث لاكشأ لك ءانب وملاع قئاقحل رعاشلا كاردإ سكعي اي ( " ( ،بلطبؼا دبع دمبؿ 1995 ،) 148 .) ػيو ع د يقلتبؼا اىدنع فقي تيلا رىاوظلا نم لباقتلا ؛ اتهلالاد صلختسيل ؛ نم ردق ىلع فوكيل ػف فلؤبؼاب ؿاصتلاا " سجتت بولسلأا ةيصاخ دؤت امو ةنراقملا جئاتن اهيف د تاقفاوت نم ويلإ ي 4 كذن فأ انيلع ينتلاسرلا ينب وباشتلا وجوأ دصر في عرشن فأ لبقو تبر فاجردنت لا امنهأ ر و ابنادحإف ,ةيناويدلا لئاسرلا ج و ىرخلأاو ,ول خلأ ته ج .امهنيب وباشت ؿوأ وىو ولىلأ ته بيولسلأا سردلا تاودأ ةردق ىدم نع فشكن فأ ثحبلا اذى نم انفدىو ينب عمبه يذلا يدقنلاو يغلابلاو يوغللا سردلا -ينتلاسرلا ينب بيولسلأا وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ؛ تابثإ ىلع َّحص حيجرت وأ لا ةلاسرلا كلت ةبسن ة ػ م لتخ بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع ف ةهج نم ابهرقو , اهتباتك نمز نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم .ولئاسر رخآ نم اهف قو س م إ ثحبلا :لى َّطخو ديهبس :رصانع ةسبط ثم ،ثحبلا ة ةيلباقتلا ةينبلا -فاكبؼا ضومغ نيدب ءاقش يسفنو رف د ةعابص في -ةدوع لاب ةبرغ عجاربؼاو رداصبؼا تبث 0 -:ةيلباقتلا ةينبلا ةيوغللا تاودلأا عيوطت في فلؤبؼا ةردق نع فشكت تيلا ةيبولسلأا صاوبػا نم لباقتلا فإ وصت لمحتل و ,عقاولل هر دعتم تايوتسم ىلع تلاباقتلا يتأت" نيب دودحلا لخادتت ثيح ,ةد انايحأ تلاباقتملا وحت لاكش لباقتلا ذخأي دقو ,ىرخأ انايحأ تافلاختملاو ىلإ ريصي دقو ,ايل حبصي انىو ,ةيمارد ةروص ىلإ لباقتلا ليحت فقاوم لكش ىلع يتأي امك ,ةيعابرو ةيثلاث لاكشأ لك ءانب وملاع قئاقحل رعاشلا كاردإ سكعي اي ( " ( ،بلطبؼا دبع دمبؿ 1995 ،) 148 .) ػيو ع د يقلتبؼا اىدنع فقي تيلا رىاوظلا نم لباقتلا ؛ اتهلالاد صلختسيل ؛ نم ردق ىلع فوكيل ػف فلؤبؼاب ؿاصتلاا " سجتت بولسلأا ةيصاخ دؤت امو ةنراقملا جئاتن اهيف د تاقفاوت نم ويلإ ي 4 كذن فأ انيلع ينتلاسرلا ينب وباشتلا وجوأ دصر في عرشن فأ لبقو تبر فاجردنت لا امنهأ ر و ابنادحإف ,ةيناويدلا لئاسرلا ج و ىرخلأاو ,ول خلأ ته ج .امهنيب وباشت ؿوأ وىو ولىلأ ته بيولسلأا سردلا تاودأ ةردق ىدم نع فشكن فأ ثحبلا اذى نم انفدىو ينب عمبه يذلا يدقنلاو يغلابلاو يوغللا سردلا -ينتلاسرلا ينب بيولسلأا وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ؛ تابثإ ىلع َّحص حيجرت وأ لا ةلاسرلا كلت ةبسن ة ػ م لتخ بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع ف ةهج نم ابهرقو , اهتباتك نمز نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم .ولئاسر رخآ نم اهف قو س م إ ثحبلا :لى َّطخو ديهبس :رصانع ةسبط ثم ،ثحبلا ة ةيلباقتلا ةينبلا -فاكبؼا ضومغ نيدب ءاقش يسفنو رف د ةعابص في -ةدوع لاب ةبرغ عجاربؼاو رداصبؼا تبث 0 -:ةيلباقتلا ةينبلا ةيوغللا تاودلأا عيوطت في فلؤبؼا ةردق نع فشكت تيلا ةيبولسلأا صاوبػا نم لباقتلا فإ وصت لمحتل و ,عقاولل هر دعتم تايوتسم ىلع تلاباقتلا يتأت" نيب دودحلا لخادتت ثيح ,ةد انايحأ تلاباقتملا وحت لاكش لباقتلا ذخأي دقو ,ىرخأ انايحأ تافلاختملاو ىلإ ريصي دقو ,ايل حبصي انىو ,ةيمارد ةروص ىلإ لباقتلا ليحت فقاوم لكش ىلع يتأي امك ,ةيعابرو ةيثلاث لاكشأ لك ءانب وملاع قئاقحل رعاشلا كاردإ سكعي اي ( " ( ،بلطبؼا دبع دمبؿ 1995 ،) 148 .) ػيو ع د يقلتبؼا اىدنع فقي تيلا رىاوظلا نم لباقتلا ؛ اتهلالاد صلختسيل ؛ نم ردق ىلع فوكيل ػف فلؤبؼاب ؿاصتلاا " سجتت بولسلأا ةيصاخ دؤت امو ةنراقملا جئاتن اهيف د تاقفاوت نم ويلإ ي

(5)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 5 يعم ةللاد تاذ تافلاختو ئراقلا دنع ةن ، طا اذإف رقلا نم ةعومجم ىدل تلالادلا هذى تدر ءا صنلل مهنيوكت ةداعإ يف ؛ نإف يعوب ةدوصقم رصانعلا كلت نوكت نأ ذئنيح بلاغلا لامتحلاا "فلؤملا نم ( ( ،لضف حلاص 1998 ،) 233 .) عم بواجتلا لىإ يقلتبؼا ودبو ام يرثأتلا نم ول امك " وهف ،صنلا وعماسمب ذخأيو عماسلا يف ايوق اريثأت رثؤي ." ( ليعابظإ دبضأ ، ( 2014 ،) 115 ). ام ؿوأو ,ةيلباقت ةينب ىلع ينتلاسرلا ـايق نم هانظحلا ام ينتلاسرلا ينب وباشت نم هدصرن .ةبرغلا في وى ولاح ينبو ,نطولا في ويخأ ؿاح ينب لىولأا ةلاسرلا في ديمبغا دبع لباقي ,مهنم بوربؽا دعب ولاح ينبو ,ينيسابعلا نم بوربؽا لبق ولاح ينب ةيناثلا ةلاسرلا في لباقيو نيو .نسبغا يرغو نسبغا اهيهجوب وب ايندلا لعفل ينلابغا بس ىلولأا وتلاسر أدبيف لظ في ويخأ ؿاح فصوب ةحارلاو فاملأا فصو في لسترسيو ,نطولا " :ؿوقيف بابحلأاو براقلأا ةيؤرو ةداعسلاو حارأ ؛وتجاح ترصقو ,وتبغر ترغص نم نإف ,دعب امأ د ول ملسو ,وهجو ناصو ,وبابحأ مزلاو وندب .وسفن اياندلا نع مركأو ,وني تحبصأ دقو -يدنع ويلع كتماقإو ,وب كاضرو ,ليلقلا ىلع كراصتقاب ةطبغ اذ درو لملأا لابح كعطقب م كتعزان اذإ اهحامج نع كسفن ك لطت ىتح ايندلا نم ءيش ىلإ ةع دمتو ,ةعادولاو ةعدلا ضفخ تقلتعا باوبأ تعرقتساو ,ةحارلا لزانم تاحاس حسف يف تد همتو ,ةملاسلا سوتو ,نملأا ةراثو تد زعلا عابر تط ليلق راصف ؛كشاعم كلذب تضفختساو , قشم كلخدت لا ,كايإ ةملاسلا ةدعاسمل ؛اريثك ويف تنأ ام لذ لاو دعبلا ة ةبآك لاو ,رفسلا ة هجت ءوس لاو ,رادلا بارتغا لاو ,ةبرغلا .سفنلا هرش بعت لاو ,بلطلا رجض لاو ,نذلأا م إ حص ن كندب ؛ مومضملا دلولاو ,اهبرق كل راسلا جوزلا ةنياعمب كشيع دغر كل باط مقس نم ضراع كل ضرع نإو ,كتبنمو كئشنم يف كنم ماقملاو ,وصخش كيلإ ؛ نكت كف طعتلا لىأ نم فطللا كدعاسو ,ةدفحلا كب قدحأو ,ةافكلا قرلاب كيلع ف رحتملا ة ,ةك او ليللا يف كنوباتنيو كنودوعي "راهنل ( ( ،سابع فاسحإ 1988 ،) 203 .)

(6)

6 ولوقب وى ولاح لىإ ويخأ ؿاح نم ؿاقتنلااب ديمبغا دبع انئجافي ثم : نمل ةعيضلا ذإ" عشتو ,مومهلا ويلع تلمتشا نمل ةبرغلاو ,برتغا بحلأا قرافف ؛ةبغرلا وتب مهنم فلختساو ,ة "بصنلا ضاتعاو ,ةعدلا ذبانو ,صخشلا قلقأو ,ندبلا بعتأو ,رافسلأا حداكو ,ةبرغلا ( فاسحإ ( ،سابع 1988 ،) 203 .) :رهظم نم رثكأب ةيلباقتلا وتينب لىولأا ةلاسرلا نم ينقباسلا نيدىاشلا في ديمبغا دبع ـاقأ دقو روصب دادتملااو ويخأ ؿاح فصو في ؿاسترسلاا :ؿولأا َّعنتي وىو وت لظ في م عم نطولا عنتلا اذى ليصفت ( :يفنلا راركت في بتاكلا ؿاسترسلاا دعاس دقو ,م لا ,دعبلا ةقشم كلخدت لاو ةلذ ,رفسلا لاو ,ةبرغلا ةبآك لاو ,رادلا باترغا لاو ,فذلأا مهبذ ءوس لاو ,بلطلا رجض لاو هرش بعت راركتلا كلذو ,)سفنلا كؤي د 1 كعي ام دوجو ءافتنا بولسأ راركت في هدعاس امك ,ميعنلا اذى وفص ر ( :ىرخأ ةيلباقت ةينب بتاكلا وب غاص يذلا طرشلا كندب حص فإ كل باط ةنياعبد كشيع دغر راسلا جوزلا ,كتبنمو كئشنم في كنم ـاقبؼاو ,وصخش كيلإ ـومضبؼا دلولاو ,ابهرق كل ضرع فإو ضراع كل ةافكلا كفنكت مقس نم ةيلباقتلا ةينبلا كلتو ,)ةدفبغا كب ؽدحأو , 2 كؤت عنت د في ويخأ م لك في نطولا َّحصلا في ءاوس ؿاوحلأا .ضربؼا في وأ ة َّلأ دقو ي بيولسأ لباقت في سيل لباقتلا ىلع بتاكلا وصلا لباقتلاب لب ,بسحف طرشلا 3 لباقتلا :كلذ نمو ,ينلباقتبؼا ينبولسلأا في طرشلا يئزج ينب ركتبؼا ةروهلمجا ينعلا ينب طرشلا لعف في ةر ( ولعافو ع ر ض ع را ض ركتبؼا ةسومهبؼا ءابغا ينبو ,) أ( ولعافو طرشلا باوج ىلع ؼوطعبؼا في ةر دح ؽ ابغ فد لا داضلا لباقت عم ,)ة ػ م لا ؿادلاو ةقبط ػ م َّقر ءاطلاو ةوخرلا داصلا ينب وصلا لباقتلاو ,امهيف ةق ( طرشلا لعف في ةديدشلا ص ( باوبعاو )ح ط ءابغاو ةروهلمجا ينعلا ينب وصلا لباقتلا عم ,)با ( ؿولأا طرشلا لعف في ةسومهبؼا حص ( نياثلا طرشلا لعفو ,) ع ر ض ينب وصلا لباقتلا ىلع ةولاع ,) 1 ،يشكرزلا :ريرقتلاو ديكأتلا ىلع راركتلا ةللاد رظنا ( 1957 ) ، 3 / 8 .اىدعب امو 2 ،يواقرشلا تفع :اىديكأتو ةللادلا توبث في ةلباقبؼا رثأ رظنا ( 1981 ) ، 214 . 3 في فادػػحتي ينتوػػص ينػػب ةػػمئاقلا ةػػقلاعلا وػػصلا لػػباقتلاب دوػػصقبؼا قػػلطيو ،ةدػػحاو ةفػػص ادػػع تافػػصلا في وباػػشتلا عػػم ،وػػيف فاػػبراقتي وأ جرػػخبؼا :ؿاثبؼا ليبس ىلع رظنا .رئاظنلا تاوصلأا كلت ىلع ةغللا ءاملع سينأ ميىاربإ ، ( 1999 ) ، 23 -25 .

(7)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 7 داصلاو ةروهلمجا ةديدشلا داضلا 1 ةسومهبؼا ةوخرلا 2 . ؿاح فصو في ؿاسترسلاا ءاج دقف ةلمبعابو باضتقلا لاباقم ويخأ .ءيشلا ضعب وى ولاح فصو ةغيصب هوخأ رهظي ةلاسرلا نم ؿولأا دىاشلا يفف ,نيدىاشلا في رئامضلا ةكرح نم :نياثلا لا باطبػا ػ م ,ؾدر ,كعطقب ,كتماقإ ,ؾاضر ,ؾراصتقا ,تحبصأ( :ةلاسرلا يقلتم هرابتعاب ول ةداتع ايإ ,تنأ ,كشاعم ,تضفختسا ,تطسوت ,تعرقتسا ,تددبس ,تقلتعا ,كتعزان ,كلخدت ,ؾ ,كنودوعي ,كيلع ,ؾدعاس ,كب ,كفنكت ,كتبنم ,كئشنم ,كنم ,كيلإ ,كل ,كشيع ,كندب .)كنوباتني :بئاغلا ةغيص ءارو ديمبغا دبع يفتبى لباقبؼا فيو تلمتشا نبؼ ,بترغا نبؼ( ,وتبعشت ,ويلع .)ضاتعا ,ذبان ,قلقأ ,بعتأ ,حداك ,فلختسا ,ؽراف ت رئامضلا هذىو ةيلدج انل رهظ وقت تيلا ءافبػاو روهظلا رهظت امك ,ةلاسرلل ةيلباقتلا ةينبلا ي ةلودلا باكر في يرسلا ىلع ـدنلاو يسفنلا راسكنلاا ىدم لوتب فيلبػا بتاك وأ ريزو بصنم وي ة وبوربه ىهتنا يذلا يوملأا -تو نّمتب يحو يمبغا دبع ت امك ,ؿابغا هذى في نكي لم ونأ د يقلتملل يحو سي ىرخأ ةمعنب لظت يفتبى يذلا ديمبغا دبع لباقم في لؤبؼا ىلع روهظلا يىو لاأ نطولا في ابه مهنع ؛ .هولتقيل ينيسابعلا نم بولطم ونلأ َّلجتي :ثلاثلا ؿولأا ءزبعا يفف ,نيدىاشلا في يوغللا مجعملل بتاكلا ـادختسا ةقيرط في ى سبذ اظافلأ دبق ويخأ ؿاح فصوب صابػا ا( :لثم نملأاو ميعنلا د حسف ,ةعادولا ,ةعدلا ,لملأ ثؤت دق تيلا تايبلسلا يفن عم ,)زعلا عابر ,نملأا ةراثو ,ةملاسلا باوبأ ,ةحارلا ؿزانم تاحاس في ر دبؼا راشتنا فأ ظحلابؼا نمو ,ةلاسرلا نم ءزبعا اذى في يفنلا راركت نم ميعنلا اذى مهسأ دق فللأاب 1 ،سينأ ميىاربإ :بيتترلا ىلع ءاطلاو داصلاو ؿادلاو داضلاو ءابغاو ينعلا تافص رظنا ( 1999 ،) 77 ، 77 ، 46 ، 46 ، 68 ، 57 . 2 ،سينأ ميىاربإ :ةواخرلاو ةدشلاو ،سمبؽاو رهبعاب دوصقبؼا رظنا ( 1999 ) ، 21 ، 23 .

(8)

8 ظافللأا كلت غبص في دادتملااو ةعسلاب 1 , ابف لظ في هدادتماو ميعنلا ةعسب يحوي ام وىو ,نطولا .ديمبغا دبع ويلإ دقتفا سبذ تيلا ظافللأا لباقم في :لثم ,بتاكلا ؿابح صابػا ةلاسرلا نم نياثلا ءزبعا في ءاقشلا د هذى في فللأاب دبؼا ةلق ظحلابؼا نمو ,)بصنلا ,فدبلا ,رافسلأا ,ةبرغلا ,ةبغرلا ,ـومبؽا ,ةعيضلا( فللأا وقيل ؛ظا قنتلا ةعرسب يحوت امك ,ةلاسرلا يقلتم ؿاحو ولاح ينب ةيلباقتلا ةينبلا بتاكلا ي في ل باتتبؼا ءاقشلا ثداوح ؽابغ نم ـوتلمحا لجلأا ةعرسب بتاكلا روعش نع فشكت ابدر ةعرسلا كلتو ,ةع .ولتقو وب ينيسابعلا ؿاح فصوب صابػا ةلاسرلا نم ؿولأا ءزبعا في ؿاعفلأا امأ ,تددبس ,تقلتعا( :اهنمف ,ويخأ ةعواطبد يحوت يىو ,)كنوباتني ,كنودوعي ,ؾدعاس ,تضفختسا ,تطسوت ,تدهبس ,تعرقتسا .ديري ابؼ ةباجتسلااو ويخلأ ةعيبطلا ,ذبان ,قلقأ ,بعتأ ,حداك ,فلختسا ,ؽراف ,وتبعشت ,تلمتشا ,بترغا( :ؿاعفلأا لباقم في نيدبلا بعتلاو ءاقشلاب يحوتو ,)ضاتعا .يسفنلاو ةيناثلا ةلاسرلا يفو ينب بتاكلا ميقي ويلاح ينب ةيلباقتلا وت ةظبغ امهنيب ةلصافلا ةطقنلاو ينيسابعلا نم بوربؽا عم اىريزوو ؿولأا ةلودلا بتاك فاك امدنع ينيسابعلا نم بوربؽا لبق :ؿولأا لظ في اهشاع تيلا ميعنلا وجوأ فصو سو ةحارو فامأ نم نطولا .ةطل نياثلاو نيدب ءاقش نم هاناع ام فصو عم فاورم ةبيزى دعب ينيسابعلا نم بوربؽا دعب ولاح : َّلذمو ؼوخو يسفنو .ةبرغلا في راطخأو ة :ولوقب لىولأا وتلاسر أدب امك بئاغلا ةغيصب وتلاسر بتاكلا أدبي نإف ,دعب امأ" لعج للها يب ةفلتخم اماسقأ اهيف لعجو ,رورسلاو هركلاب ةفوفحم ايندلا .اهلىأ ن 1 ،سيػػػنأ ميىارػػػبإ :رػػػظنا ،اػػػينمز ؿوػػػطلأا تاوػػػصلأا ءاػػػملع هردػػقي ذإ ؛فللأاػػػب دػػػبؼا قػػػطنل ةػػػينمزلا ةدػػػبؼا ؿوػػػط نػػػم كػػلذ ( 1999 ) ص ، 127 اػػػمو .اىدػػػعب تهافػػػص نػػػم ةػػػعبان ةػػػللادب تاوػػػصلأا ءاػػػبوإ رػػػظنا ،سيػػػنأ ميىارػػػبإ :ا ( 2004 ) ص ، 65 . لاػػػصلا دػػػمبؿ :قػػػيبطتلا عػػػم كػػػلذ ليػػػصفت رػػػظناو ،علاضلا ( 2002 ) ص ، 25 .اىدعب امو

(9)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 9 نمف ت رد اهتولاحب ول ظحلا هدعاسو .اهيلع ماقأو ,اهب يضرو ,اهيلإ نكس ؛اهيف اىرافظأب وتصرق نمو ضعو , طوتو ,اهباينأب وت مذو ,اهنع ارفان اىلاق ؛اهلقثب وتأ اطخاس اه "اهنم اديزتسم اىاكشو ,اهيلع ( ( ،سابع فاسحإ 1988 ،) 278 .) وتلاسر ءدب في بتاكلا لباقي هجو ينب قباسلا دىاشلا في َّوص تيلا ايندلا ي ردت ةقانب اىر بنللا َّلك يطعتو َّدر دصريو ,وجاتبو ءيش بّعيل ؛وتحنم ابد اضرلا نم وجولا اذى هابذ لعفلا نع كلذب .بوربؽا لبق نطولا في وتحار َّوصو ضعتو صرقت نكلو ,اضيأ ةقانب ايندلا رخلآا وجولا في ر دصريو ,فاسنلإا ىلع سودتو َّدر اهيف ـذلا نم لعفلا .اهنم ىوكشلاو روفنلاو َّكأ دقو هجول لباقتلا اذى بتاكلا د َّدع ولو ,بييكترلا وباشتلا قيرط نع ايندلا ي :رىاظم ة َّمع يذلا طرشلا بلاق في ينلابغا ةغايص :ؿولأا هجو ينب فلاختلاو وباشتلا ةيلدج ق ي وباشتلاف ,ايندلا ةقيرطلا يىو ,ينبولسلأا ينب لباقتلا ىلع وتقيقح في يوطني طرشلا بيولسلأ بييكترلا بيولسأ ـادختسا نم لىولأا ةلاسرلا في بتاكلا اهلمعتسا تيلا اتهاذ معيل ؛ينلباقتم طرش ةينبلا ق .ةلاسرلل ةيلباقتلا َّمع دقو اذى بب ةيلباقتلا وتينب بتاكلا ق َّمضت ىرغص نى لا ابولسأ اهن َّثبسو ,طرش في نىبلا هذى تل :في ةسومهبؼا ءاطلاو ةروهلمجا داضلا ينب وصلا لباقتلا دجنف ,امهيف ظافللأا ينب وصلا لباقتلا ع( ض وت ,وت ط رق( :في ةديدشلا ءاطلاو ةوخرلا داصلا ينب وصلا لباقتلاو ,)وتأ ص وت ,وت ط لباقتلاو ,)وتأ :في ةوخرلا ءابػاو ةديدشلا ؼاقلا ينب وصلا ( ق خاس ,اىلا ط ةوخرلا ءاظلا ينب وصلا لباقتلاو ,)ا أب وتصرق( :في ةديدشلا داضلاو ظ ع ,اىراف ض ةديدشلا ءابلاو ةوخرلا ءافلا ينب لباقت عم ,)ابهاينأب وت ظأ( :نم ف اينأ ,اىرا به لكو ,)ا لا تاوصلأا راشتنا عم كلذ ػ م ةقبط 1 . معي ايتوص تلاباقتملل فيثكت وىو ةلاسرلا ةينب ق .ةيلباقتلا 1 ،سينأ ميىاربإ :بيتترلا ىلع ءابلاو ءافلاو ءاظلاو ءابػاو ؼاقلا تافص رظنا ( 1999 ) ص ، 73 ، 76 ، 45 ، 44 ، 43 .

(10)

10 ىلع ةللادلا يذ يضابؼا لعفلا ىلع ينلابغا ـايق :نياثلا ثودبغا ققبرو تابثلا 1 يفضي يذلا .تاضقانتبؼا ىلع اهمايقب يقلتبؼا عنقي اقدص ايندلل بتاكلا ةيؤر ىلع رمثتسا تيلا ةقانلا يىو ,ينلابغا في وتاذ ونم راعتسبؼا نم ةراعتسلاا ىلع ةروصلا ـايق :ثلاثلا بتاكلا .ايندلا ىلع اهعلخيل ؛ةضقانتم تافص ىلع اهئاوتحاو ابؽاوحأ ضومغ بيولسأ في لصاوفلل بتاكلا ميسقت ةيفيك :عبارلا َّدأ يذلا طرشلا اسيئر ارود فطعلا ويف ى يل طرشلا باوج ىلع ةفوطعبؼا لمبعا ددع عم ؿولأا طرشلا باوج ىلع ةفوطعبؼا لمبعا ددع ىواست :نياثلا - يضرو ,اهيلإ نكس" ."اهيلع ـاقأو ,ابه - ."اهنم اديزتسم اىاكشو ,اهيلع اطخاس اهمذو ,اهنع ارفان اىلاق" ديمحلا دبع حاتتفا بقعو ةيلباقت ةينبب ويتلاسر - انب رم امك بئاغلا ةغيص امهيف لمعتسا ىرخأ ةيلباقت ةينب لىإ ديمبغا دبع لقتني ؛ةيناثلا ةلاسرلا في ايندلا نم ولابغو ,لىولأا ةلاسرلا في وسفنل لكتبؼا ةغيص لىإ بئاغلا ةغيص نم لىولأا ةلاسرلا في تفتلي ةغيص ءاقب عم وى ولاح فصو في ينم طاخبؼا .ويخلأ ب لكتبؼا ةغيص لىإ اضيأ بئاغلا ةغيص نم تفتلي ةيناثلا ةلاسرلا فيو .ينم ىلولأا ةلاسرلا يف لوقي :ويخأ فصو في نإو" ,بيرقلا ةسنأ كيلع فطعنا ثيحب ك "رارقلا لزنمو ضفخلا راد يف ةنينأمطلا ىلإ نوكسلا ةحارو ( ( ،سابع فاسحإ 1988 ،) 203 .) اح فصول ؿاقتنلاا دواعي ثم :ولوقب ول ت ايندلا بعت يف نحنو" جو ,ءاقشلا اياطم انب ف مغب اهجلد ركابن لذو ,ةوفجلا لامتحاو ,بعتلا ظهبمو ,بصنلا هجتلا ةعشاخ نادبلأاف ,م قوتت ,بأدلا لوطل ردتتو ,كلاسملا روعو يف ل يخت ىتح فواخملا كلت لوى ع رافسلأا انب م 1 :رػػػظنا ،"لبقتػػػسبؼا دػػػكؤي اػػبمإو لػػػصابغا ليػػػصبر ـزػػػلي لائػػل رػػػضابغا لاو يػػػضابؼا دػػػيكأت زوػػبه لا اذػػػبؽو" :يػػػشكرزلا ؿوػػػق نػػم ةػػػموهفم ةػػػللادلا كػػلت ،يشكرزلا ( 1957 ) ، 2 / 384 .

(11)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 11 لك لولح ىلع ,ةبرغلا ةبركب راد كنتملا راوجو ,ةوفجلا ةنوشخو ,ويلإ ريصن نم ةشحوو ,نير بجت عم نإف ,انيلع وتلاطتساب لماعن نم ر ن ظح مهنم انل لوط هر كن ؛اماطح مىايند نم انبصأو ا لمملا رفسلا لحو لاحرلا دقع نم انل لأا ناوأ ىلإ اه مث ,لىلأا ىلإ ةبو لعل نأ ليلقلا كلذ بلطلا زوافم وفنأتست مث ,ريبدتلا لبق ميدقتلاب قوقحلا ءاضق وعلتبيو ,روىدلا بئاون هذفنتست دجت دق رافسلأا اذإف ,برطضملا كيرحتب جوم ,تانوئملا فيلاكتب تد لحملا يئان ىلإ نيف يف لذلا راد باحصلأاو براقلأا اندقفو ,بابحلأا رابخأ انيلع تمجعتسا دق ,ة م مومغلاف , بتش ,ةك تش رومأب سوفنلاو م ى ينع ( ( ،سابع فاسحإ 1988 ،) 203 .) َّضع دقو َّدعب ةيلباقتلا وتينب لىولأا ةلاسرلا نم ينقباسلا نيدىاشلا في بتاكلا د :رىاظم ة دعاس دقو ,ويخأ ؿاح فصو راصتخا عم ديمبغا دبع ؿابغ انى نكلو ,ؿاسترسلاا :ؿولأا في ؿاسترسلاا اذى َّمضت يذلا فصولاب دادتملاا لك ةروص في عمتبذ تيلا ةيئزبعا روصلا نم ايرثك ن ةي أ دقو ,ةبرغلا نم وتاناعمو بتاكلا ءاقش سكعت اهيلع تماق امك ةقانلا ,وتاذ ونم راعتسبؼا ىلع تميق )اهلحو ؿاحرلا دقع ,ميبز ,عردتت ,لقوتت ,ءاقشلا اياطم( :ةيناثلا ةلاسرلا في ةيلكلا ةروصلا . رىاوظلا ضعب ءاوتحاب لب ,بسحف ةروصلاب دادتملاا في سيل ؿاسترسلاا اذى دعاس دقو وقت تيلا ةيبيكترلا ؿادلا عراضبؼا لعفلا ؿامعتسا :اهنمو ,ةيلباقتلا ةينبلا ي ىلع رارمتسلااو د دجتلا 1 , َّحليل ؛هراركت ءاجو دبذ ىلع بتاكلا وب يسلا نم ؿاوحلأا د د عم أوسلأا لىإ ء قنتلا ـاودل بعتلا ـاو ل ,)وفنأتست ,وعلتبي ,هدفنتست ,يرصن ,ميبز ,عردتت ,لقوتت ,ركابن ,فجوت( :رخآ لىإ فاكم نم رفسلاو ؿادلا يضابؼا لعفلا ؿامعتسا لباقم في قحتلا ىلع ق ةعواطبؼاو 2 في ةللادلا بىو يذلا ؿولأا دىاشلا كؤي اتابث ةعواطمو ,ويخلأ فاملأاو ةحارلا د لظ في ول ايندلا .)فطعنا( :نطولا دقو ,فوكسلاو ةكربغا ةيلدج ـاقأ يضابؼا ةغيص لباقم في عراضبؼا غيصل ؿامعتسلاا اذىو َّمع لباقتبؼا ويخأو بتاكلا لياح ينب ةيلدبعا هذى نم ق َّرص ام ين َّلاد ظافلأ نم بتاكلا وب ح ىلع ة 1 ،يشكرزلا :رارمتسلاا ىلع عراضبؼا ةللاد رظنا ( 1957 ) ، 3 / 21 . 2 نا ةغيص ةللاد رظنا ،رثلأا ؿوبق نىعبد ةعواطبؼا ،بيطبػا فيطللا دبع :ةعواطبؼا ىلع لعف ( 2003 ) ، 331 .

(12)

12 ا ؿوطل ,بأدلا ؿوطل( :عراضبؼا ةغيصل ةبحاصم ةكربغا ظافلأو ,وى ولابغ ,)اهلحو ؿاحرلا دقع ,رفسل َّلاد ؿابغ ,)ضفبػا راد ,رارقلا ؿزنم ,فوكسلا ةحار( :يضابؼا ةغيصل ةبحاصم فوكسلاو تابثلا ىلع ة .ويخأ ب ىلع ةيناثلا وتلاسر في ةيلباقتلا وتينب بتاكلا ـاقأ امك :نياثلا لباقتلا اندجو ىرغص ةيلباقت نى ديدشلا ؼاقلا ينب وصلا وتت( :في ةوخرلا ءابػاو ة ق ,ل بز ةكربغا ىلع ةللادلا في فلاباقتم ابنو ,)مي ( :في ةوخرلا ينشلاو ةديدشلا ؼاكلا ينب وصلا لباقتلاو ,اضيأ فوكسلاو ك خ ,ةبر ش لباقتلاو ,)ةنو رغلا( :في ةوخرلا ءافلاو ةديدشلا ءابلا ينب وصلا ب بعا ,ة ف ؼاقلاو ؿادلا ينب وصلا لباقتلاو ,)ةو ءابػاو يازلا ينبو ينتديدشلا بيتترلا ىلع ينتوخرلا 1 في ( : د ا را بػ نم ,ضف ز لا ؿ ق .)رار توص ىلع يوتبر تيلا تاملكلل بتاكلا راركت :ثلاثلا َّدشلا ىلع ةللادلا يذ ميبعا ة 2 يذلا َّدش سكعي ةبرغلا هابذ روعش نم ديمبغا دبع لخاد لمتعا ام ة وت( :بوربؽاو ج د ,ف بع ,اه ابع تلا ,ةوف ج ,مه ج ,راو بذ ,بّ بذ عتسا ,تدد ج وم ,تم ج دىاشلا في امابس ومادعنا لباقم في ,)ينف .ويخأ ؿاح فصي يذلا ؿولأا ضعي ام نيدىاشلا نيذى في رئامضلا ةكربغو ,رئامضلا ةكرح :عبارلا ةيلباقتلا ةلاسرلا ةينب د ينح يفف - اقباس انرشأ امك يقب َّيرغت دق ونأ دبق ,)كيلع ,كنإ( :اتهاذ وتغيصب يقلتملل باطبػا لكتبؼا ةغيص لىإ تافتللااب ديمبغا دبعل بئاغلا درفبؼا ةغيص نم ,لماعن ,يرصن ,ركابن ,انب( :ينم .)اندقف ,ينفجوم ,انل ,انلن ,انيلع يرغتو يقلتبؼا رئامض تابث في ىرنو وقت ىرخأ ةيلباقت ةينب بتاكلا رئامض في ينلابغا لباقت ي .تابثلاو ةكربغا 1 ،سينأ ميىاربإ :بيتترلا ىلع يازلاو ينشلاو ؼاكلا تافص رظنا ( 1999 ) ص ، 73 ، 68 ، 67 . 2 ،سينأ ميىاربإ :ةحيصفلا ميبعا تافص رظنا ( 1999 ) ص ، 68 .

(13)

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com).

1

Karim Farouk Ahmed ABDELDAİM

يف يبولسلأا ليلحتلا رود بتاكلا ديمحلا دبع لئاسر رخآ حيجرت صخلملا دمتعي ثحبلا بيولسلأا سردلا تاودأ رابتخا ىلع وباشتلا وجوأ دصر قيرط نع ينب ينتلاسر اهتبسن تحص اذإ اهنمز في فلتخاو ,بتاكلا ديمبغا دبعل ابنادحإ ةبسن ةحص في فلتخا ول ، نمزلا ةدَّدبؿو ول ةبوسنم ىرخلأاو -؛ فشكلا ؼدبه كلذو ةردق ىدم نع بيولسلأا سردلا ىلع َّحص حيجرت وأ تابثإ ةيحان نم بتاكلا ديمبغا دبعل اهيلع فلتخبؼا ةلاسرلا كلت ةبسن ة نم ابهرقو , نصي ابد ةيرخلأا وتلاسر نم اهتباتك نمز ثيح .ىرخأ ةيحان نم ولئاسر رخآ نم اهف :ةيحاتفملا تاملكلا ،حيجرت ،لئاسر ،بولسأ ،ليلبر دبع .بتاكلا ديمبغا

Abdulhamîdu’l-Kâtib’in Son Risâlelerinde Üslûbî Analizin Etkisi Öz

Bu araştırma, iki risale arasındaki benzer yönleri keşfetme yoluyla eserlerin aidiyetine tespiti denemektedir. Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve kesin olan bir risale ile Abdulhamîdu’l-Kâtib’e nisbeti ve zamanı kesin olmayan hakkında ihtilaf edilmiş diğer bir risale mukayese edilecektir. İki risale arasındaki ortak noktalara ve aralarındaki zaman yakınlığına bakılarak, diğer risalenin de Abdulhamîdu’l-Kâtib’e ait olduğunu ilmî üsluplara dayanılarak ortaya konulacaktır.

Anahtar kelimeler: Abdulhamîdu’l-Kâtib, Risaleler, Tercih, Üslûb, Analiz.

Yrd. Doç. Dr., Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı, (karimel_kholy@yahoo.com). 13 َّضع :سمابػا نيدىاشلا في ايللاد تلاباقتبؼاب وتلاسر في ةيلباقتلا ةينبلا ديمبغا دبع د لباقتو ,)ضفبػا راد ,ةنينأمطلا ,فوكسلا ,ةحار ,ةسنأ ,فطعنا( :ؿولأا دىاشلا في دجنف ,ينقباسلا ,ةوفجو بّبذ( :بيتترلا ىلع نياثلا دىاشلا في .)ةلذلا راد ,ؼواخبؼا ,بأدلا ,بعتلاو بصنلا ,ةشحو ةيناثلا ةلاسرلا يف ةيلباقتلا وتينب ديمحلا دبع دواعي اهتاذ ةيفيكلابو ةغيص لىإ تافتللاا عم لكتبؼا اضيأ ينم - اقباس انحضوأ امك :ديمبغا دبع ؿوقي ,اهتولاح نم انتقاذأ ايندلا تناك دقو" رد نم انتعضرأو تسا قيوافأ اى كنتم انع تضرعأو ,ةرفان انم تسمش مث ,اىانيلح انتحمرو ,ةر رمأو ,اهبذع حلمف ؛ةحماج يل نشخو ,اىولح رمف ,اهن طقو ,ناطولأا نع انتق ,ناوخلأا نع انتع لك تذخأ دق ,ةحراب انريطو ,ةحزان انرادف رقت املثم تدعابتو ,تطعأ ام ةحارلاب تبقعأو ,تب مى لذجلابو ,ابصن زعلابو ,افوخ نملأابو لاذ دجلابو , رسلابو ,ةجاح ة رض ءا ,اتوم ةايحلابو ,ءا أ لا نم ليبس انب ةكلاس ,اهمحرتسا نم محرت لا و يفنم ,ول ةب نع نيعوطقم ,ءايلولأا نع ني بحلأا "ءا ( ( ،سابع فاسحإ 1988 ،) 279 .) َّكأ دقو َّدعب ةيلباقتلا وتينب بتاكلا د :اهنم رىاظم ة نسبغا يرغ وجولا فصو في ؿاسترسلاا َّبّع يذلا ايندلل َّمضت دقو ,لىولأا وتلاسر في لعف امك ةبرغلا في ولاح نع وب نىب ؿاسترسلاا اذى ن اقت ديمبغا دبع اهيف دشح ىرغص ةيلب ديدع ا تدعابت ,تطعأو تذخأ( :ةرواجتبؼا تلاباقتبؼا نم فوخو نملأا ,ابنو ؿذبعا ,ابصنو ةحارلا ,تبرقتو ةايبغا ,ءارضو ءارسلا ,ةجاحو ةدبعا ,لاذو زعلا ,ا تلاباقتبؼا بلاغ في يركنتلاو فيرعتلا في لباقتلا عم ,)اهنيلو نشخ ,اىولحو رمأ ,ابهذعو حلم ,اتومو معي يذلا لبق ولاح في فيرعتلا ـادختسا يحويو ,هدعبو بوربؽا لبق ينلابغا ينب ةيلباقتلا ةينبلا ق ح في يركنتلاو ,بوربؽا عنتف ,ؿوهلمجاو ؼورعبؼا ةيلدج لىإ ةلباقتم ةينب في بوربؽا دعب ولا لظ في وم يج وملعي وىو ول دوهشمو عيمجلل ؼورعم نطولا َّلاإ وملعي لا ؿوهجمف بوربؽا دعب هيرصم امأ ,اد قنت نم مغرلا ىلع رظتنبؼا هدعوم بتاكلا ويف لهبه ,للها نع ادعتبم فاكبؼ فاكم نم ول .ينيسابعلا ةسومهبؼا ءابغا ينب وصلا لباقتلا نىبلا كلت نمو -اىراركت نع لاضف :في ةروهلمجا ينعلاو لم( ح , ع .)بذ

(14)

14 تسا :اضيأ اهنمو اميس لا ةليوطلا تاكرحلل بتاكلا ؿامع لعفلا دعب تعاش تيلا فللأا عنت ؿاح في يضبؼا في ؽرغتسبؼا )تناك( :صقانلا لظ في بتاكلا م او نطولا اذى ةللاد يحوتو ,ةرازول َّدم ؿوطب ليوط تقو ذنم فاك ميعنلا فأك يضبؼا في ؽرغتسبؼا لعفلا ءاقشلا ة في ابهاضتقا ىلع ةقيقبغا قترلاو بوربؽا ؿابغ ةجيتن كلذو َّضع دقو ,ب اميس لا ةليوطلا تاكربغا تد نم فللأا َّعنت تيلا ةترفلا كلت ؿوطب ءابولإا بوربؽا لبق بتاكلا اهيف م . لقت ةيادب تناك تيلا )تسشم( دعب ةليوطلا تاكربغا ةلق دبق لباقبؼا فيو ,ديمبغا دبعب ايندلا ب َّسجو .بوربؽا دعب ءاقشلا نم ولاح تد َّكأ دقو َّوبعا ىرغصلا ةيلباقتلا نىبلا هذى تد قترلاو ؼوبػاو ةبآكلاو فزبغا نم يسفنلا ب .ةاجنلا نم سأيلا عم نيدبلا ءاقشلاو لمجا فيو بّعي يذلا ايندلل نسبغا وجولا فصو باضتقلا لاباقم ؿاسترسلاا اذى ءاج لم نع .مئادلا باترغلاا وأ بوربؽا لبق وتداعسو بتاكلا ةحار ةيلباقتلا وتينب دواعي ويتلاسر ديمحلا دبع متتخي نأ لبقو لىولأا ةلاسرلا ـاتخ في أدبيف , َّلاد ةيبظا ةلمبج ؿابغا ىلع ة 1 كؤيل ؛ :نطولا لظ في ويخأ ةحار د لظأ دق ,كنمأ رادب ميقم تنأو" ك بصتم ,لحرلا عيقرت تنمأو ,ماقملا كل باطو لملأا كفلاحو ,رورسلا طعتي ,كبابحأب اح ف قر تيشم نإ ,ةوطخ ريصقب هريثكو ويف تنأ ام لواحت ,ءاخرلا حور كيلع ,اهنول رضان كهجو ة عور خرفأ ,اهفارطأ ةحيرتسم كلاصوأو بحت نمم تلأتماو ,كبرس نمأو ,ك كدعاسو ,كنيع نهف ,مهيلإ كسفن قواتم نيذلا كبارتأ برق لاوت نم اهيلإ كدازو ,كل اهبىوو ,ةمعنلا للها كأ اى دج كنم تبرق ام ىلع رصتقاف ,كيلإ اهل اقئاس ,كنم لعلف ,وت قنتو انلاحرت لوط دلابلا يف انل رجي نأ ظحلا ضعب ويف ام ىلإ يف كلو انل ءاعدلا سنت لاو ,كسفن ئوانم كل عمتجتف ,كل لبم معنملا نم يراوعلا نإف ,راهنلاو ليللا تارات دقف ,اهنع نيلاقلاو اهل نيبلاطلا نيب اهلود ةغ 1 ىلع ؿابغا ةللادو توبثلاو رارقتسلاا ىلع ةيبظلاا ةلمبعا ةللاد نم ديكأتلا :توبثلاو رارقتسلاا ىلع ةيبظلاا ةلمبعا ةللاد رظنا ،تابثلا ،يشكرزلا ( 1957 )، 4 / 66 ،نسح سابع :تابثلا ىلع ؿابغا ةللاد رظناو . ( 1984 ) ، 2 / 366 .

Referanslar

Benzer Belgeler

mekte, İbn Hişâm ise bu kelimenin İraşe şeklinde olduğunu söylemektedir. 76 Hamidullah, İslam Peygamberi, I/54 Olay İbn Hişâm’da geçmektedir.. Peygamber’e

Araştırma sonuçlarına göre okul yöneticilerinin işkoliklik düzeyleri branş (sosyal alanlar, sayısal alanlar, teknik alanlar, sınıf öğretmenliği), çalışılan kurum

What are the perceptions of teacher trainees regarding the effectiveness of using the Peer Observation and Feedback Form at the feedback stage of microteaching sessions?. The

Müzakere ve sorulan soruların seviyesi arasındaki ilişkiye bakıldığında, öğretmen ne kadar çok yüksek seviyede ve takip soruları sorarsa, müzakereler da o kadar

(Kisling, bir resim sattığı gün bü­ tün parası ile salâmlar, jambonlar alır, onları a- tölyesinin tavanına asar, fıçılarla şaraplar koyar, bütün

Opportunity ile en son iletişim kurulan tarihte keşif aracından gelen son sinyaller keşif aracının sıcaklığının -29 santigrat derece ol- duğunu gösteriyordu.. Opportunity

Atmosferdeki fırtınalar nedeniyle gezegenin yüzeyinde sarmal şeklinde dönen rengarenk bulut görüntüleri oluşur.. Jüpiter’in çevresindeki yörüngesinde

Maarif idare şebekesinin içinde hem bir idareci, hem kıymetli bi^ğretm en olarak yetişmiştir.. Maarif vekâletinde memlekete, millete unutulmaz hizmetler edeceğine