Mehmet Ali ÖZKAN
belirlenmiştir. Bu politika ve hizmetler, işgücü piyasasının işlev gör-mesini sağlayan bireysel kararların bilinçli ve iyi düşünülmüş olmasını temin edebilir, bazı piyasa başarısızlıklarını azaltabilir- örneğin, eğitim ve öğretimini yarıda bırakanlar ya da arz ve talep arasındaki yanlış eşleşmeler gibi- ve piyasanın işleyişini geliştirmek üzere tasarlanmış kurumsal reformları hızlandırabilir. Böylece, daha geniş eğitim, öğre-tim ve işgücü piyasası reformlarının bir parçası ve ulusal hayat boyu öğrenme ve istihdam stratejilerinin kilit bir bileşeni olan danışmanlık hizmetleri daha işler bir hale gelecektir.
Gelişmiş ülkelerde danışmanlık faaliyetleri, istihdam hizmetlerinin en önemli ayağını oluşturmaktadır. Örneğin, refah seviyesinin çok yük-sek, işsizliğin ise en düşük seviyede olduğu ülkelerden biri olan İsveç Kamu İstihdam Kurumu’nda (Arbetsförmedlingen) 2010 yılı itibarıyla görev yapan 10 bin 500 civarındaki personelin 8 bin’inden fazlası danışmanlık hizmeti sunmaktadır. İŞKUR’da görev yapan toplam personel sayısı 3 bin 974 olup, bu personelin sadece 393’ü iş ve mes-lek danışmanlığı hizmetini yürütmektedir. Ancak, ülkemizin demog-rafik yapısı ile işgücü piyasasında yaşanan büyük değişimlere paralel olarak Kurum faaliyetlerinde yaşanan artış gibi nedenler, hizmetlerin gerek duyulduğu yer ve zamanda erişilebilir olması ihtiyacı dikkate alındığında mevcut danışman sayısı ile bu kadar önemli bir hizmetin belirlenen hedefler doğrultusunda yürütülmesinin zor olduğu açık-tır. Bu faaliyetlerin etkin ve düzenli olarak sürdürülebilmesini teminen Kuruma kademeli olarak 4 bin kişi alınmasına karar verilmiştir. Bu amaçla, 6.6.1978 tarihli ve 7/15754 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan “Sözleşmeli Personel Çalıştırılmasına İlişkin Esaslar” eki Sözleşmeli Personel Pozisyon Unvanları ile Asgari Nitelikleri Göste-rir (4) sayılı cetvele 13.05.2011 tarih ve 27933 sayılı Resmi Gazetede yayımlandığı üzere “İş ve Meslek Danışmanı” unvanı eklenmiştir. Bu-na göre, yükseköğretim kurumlarından en az lisans düzeyinde me-zun olan ve İş ve Meslek Danışmanı Mesleki Yeterlilik Belgesine sahip olanlar İş ve Meslek Danışmanı olarak görev yapabileceklerdir. 07.06.2011 tarihli ve 27957 sayılı Resmi Gazetenin mükerrer sayısında ise Mesleki Yeterlilik Kurumu’nun (MYK) görevlendirdiği Türkiye Per-sonel Yönetimi Derneği (PERYÖN) ve Türkiye İş Kurumu (İŞKUR) tara-fından hazırlanan İş ve Meslek Danışmanı Ulusal Meslek Standardı yayınlanmıştır. Standartta, iş ve meslek danışmanlığı hizmetlerinin yürütülmesi ile ilgili gereklilikler, görevler, bağlı işlemler ve bu işlem basamakları ve görevleri yerine getirebilmesi için gerekli başarım öl-çütleri yer almaktadır.
İş ve Meslek Danışmanı Ulusal Meslek Standardının yayınlanmasını takiben İş ve Meslek Danışmanı Yeterlilik Taslağı, kurum ve kuruluş-ların görüşüne açılmıştır. İş ve Yönetim Komite toplantısında İş ve Meslek Danışmanı Yeterlilik Belgesine son şekli verilerek MYK Yönetim Kurulu tarafından onaylanmıştır. Söz konusu Yeterlilik, İş ve Meslek
GENİŞ AÇI
Danışmanlarının sahip olması gereken bilgi, beceri ve yetkinliklerini belirleme, ölçme-değerlendirme ve belgelendiril-me amacıyla hazırlanmıştır.
Ancak, Kurumumuzda ilk etapta 2 bin iş ve meslek danışmanı istihdam edil-mesi planlanmakta olup, ülkemizde hâlihazırda İş ve Meslek Danışmanı Mes-leki Yeterlilik Belgesine sahip kimse bulun-madığından arz yönlü bu sıkıntıyı ortadan kaldırmak için, ilk defa 3 bin 500 kursiyere İş ve Meslek Danışmanlığı eğitimi düzen-lenmesine karar verilmiştir. Kurum tarafın-dan üniversitelerden hizmet satın alma yolu ile yürütülen İşgücü Yetiştirme Kurs Programları “İş ve Meslek Danışmanı Ulu-sal Yeterliliği”nde yer alan bilgi, beceri ve yetkinlikler dikkate alınarak düzenlenmiş-tir. Düzenlenen bu eğitimler; temel çalış-ma mevzuatı, insan ve işsiz psikolojisi, iş arama teknikleri ve özgeçmiş hazırlama, sunum ve raporlama teknikleri gibi konu-ları içeren 360 saatlik, disiplinler arası eği-timlerdir. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü, Eğitim Fakültesi ve Sürekli Eğitim Merkezi bulunan üniversitelerde gerçekleştirilmesi planlanan bu eğitimler, 16 ilde yer alan 17 üniversitenin sürekli eğitim merkezlerinde düzenlenmiştir. An-kara, Antalya, Çanakkale, Denizli, Edirne, Erzurum, Isparta, İstanbul, İzmir, Kocaeli,
Mersin, Muğla, Sakarya, Sivas, Trabzon, Zonguldak illerinde Eylül ayında başlatı-lan bu eğitimler Aralık ayı itibariyle sona ermiştir. İŞKUR tarafından hazırlatılan, iş ve meslek danışmanlarının mesleklerini yürütürken başvurabilecekleri bir başucu kitabı olma özelliğini de taşıyan eğitim materyali bilimsel geçerliliğe sahip olup, konusunda uzman eğiticiler tarafından güncel gelişmeler takip edilerek titizlikle hazırlanmıştır.
Eğitimin tamamlanmasını takiben, ba-ğımsız bir kuruluş tarafından gerçekleşti-rilecek sınavda başarılı olarak İş ve Mes-lek Danışmanı MesMes-leki Yeterlilik Belgesine sahip olan kişiler İŞKUR İl Müdürlüklerinde istihdam edilmek üzere başvuruda bulu-nabilecek , 10-11 Temmuz 2010 tarihinde düzenlenen KPSS B Grubu P3 puan türü esas alınmak suretiyle yapılacak sırala-mada ilk 2 bin arasına girebilen adaylar atanacaklardır. Sözleşmeli İş ve Meslek Danışmanı alım sürecinin tamamlanma-sıyla birlikte, kamuya ilk kez Mesleki
Ye-terlilik Kurumu onaylı belge sahibi kişiler atanmış olacaktır.
Yeni iş ve meslek danışmanları ile 61. Hü-kümet Programında da yer aldığı üzere İŞKUR’ a kayıtlı her işsizin bir “iş ve meslek
danışmanı” olacak ve işsizlerimize birebir
hizmet verilecektir. İş ve meslek danış-manlarımız kişilerin özellikleri ile meslek-lerin ve işyermeslek-lerinin gerektirdiği nitelik ve şartları karşılaştırarak, bireyin istek ve du-rumuna en uygun iş ve mesleği seçmesi, seçtiği meslek ile ilgili eğitim olanakların-dan yararlanması, işe yerleştirilmesi, işe uyumunun sağlanması ile ilgili sorunların çözümüne sistemli olarak yardım edilme-sini sağlayacaklardır.
İş ve meslek danışmanlarının öncelikli hedef kitlesi; meslek seçme aşamasında ya da ilk kez çalışma hayatına atılacak olanlar, uzun süreli işsizler, işsizlik sigortası ödeneği alan işsizler, mesleki becerileri-ni geliştirmek isteyenler, mesleğibecerileri-ni veya işini değiştirmek isteyenler, iş bulmakta sıkıntıları bulunanlar, meslek edinme ve-ya iş seçmede güçlükleri olanlar, mesleki uyumsuzluk problemleri bulunan genç ve yetişkinlerdir. Ayrıca meslek eğitimi-ne başlayacak olan gençler de (geeğitimi-nel lisede alan, meslek lisesinde alan ve dal seçiminde, lise sonrası eğitim programı tercihinde bilgi ve yardıma ihtiyacı olan ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileri) di-ğer hedef kitle olarak sayılabilir.
Danışmanlarımız kuşkusuz bazı projeleri-miz çerçevesinde özel politika gerektiren gruplar içindeki kişilere de danışmanlık