Analisando os dados referentes ao Curso de Geografia, verificamos que pouco mais de 70% de sua coleção é datada de 1990 a 2012, a Biblioteca de Ciências e Tecnologia cobre em 47,46%, da bibliografia básica do curso. Em 3 anos o Curso de Geografia solicitou 139 títulos dos 300 que poderiam ser enviados para a compra de livros, e, somente 2,87% faziam parte da bibliografia básica.
Segundo entrevista realizada em 03 de setembro de 2012, com o coordenador do Curso de Geografia, os professores não utilizam a bibliografia básica, eles adotam outras fontes de pesquisa como documentos on line, e xerox de textos, artigos e capítulos, de acordo com o coordenador, a biblioteca não é muito frequentada pelos alunos do curso, pois os mesmos usam em primeiro lugar, os textos (capítulos e artigos) pré-xerocados, juntamente com os documentos online que passaram a reger a maior parte da “bibliografia” cotidiana dos alunos pela desatualização estrutural devido a burocracia mantida sobre a tramitação do Projeto Político Pedagógico do curso.
Conforme dados levantados na pesquisa, os professores não utilizam a Bibliografia Básica do Curso, uma das causas possíveis para isso, pode estar relacionado ao fato de ter havido uma alteração do PPP do Curso em 28 de agosto de 2012, o qual entrou em vigor em 2013.1, alcançando 03 turmas de entradas anteriores, como relata o coordenador: “Devido a inúmeras outras mudanças que tiveram que ser realizadas, houve esquecimento das bibliografias básicas e estas continuaram desatualizadas”.
Ficou evidente com os resultados alcançados na pesquisa, que o Curso não adota nenhum mecanismo de análise para elaboração das listas de compras, bem como inexiste qualquer tipo de comunicação entre Coordenação e Biblioteca para elaboração das listas de compras.
O professor relatou que existe um engessamento nos processos e falta de comunicação entre cursos, pós-graduação e bibliotecas. Explicando melhor esse engessamento, o coordenador relatou a dificuldade de alteração no Projeto Pedagógico, visto que essas alterações só podem ocorrer anualmente por ocasião da reunião do colegiado, entrando posteriormente em vigor após dezoito meses, dessa forma, ficam impraticáveis essas mudanças.
O professor defende a ideia de ser algo automático e sugere o próprio Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), ele informa que as bibliografias básicas do Curso de Geografia estão desatualizadas. Relata que há disciplinas que são obrigatórias no curso, como a disciplina de Libras, que não está no PPP. O Curso de Geografia implantou o Núcleo Docente Estruturante (NDE) em 02 de janeiro de 2013 e terá reuniões bimestrais e essa ferramenta muito contribuirá para dar maior agilidade aos processos em geral.
Ao ser perguntado sobre a importância da biblioteca no quesito instalação física, para a avaliação dos cursos de graduação, o coordenador respondeu que reconhece a importância, mas não dispõe de maiores informações em termos quantitativos, essa cobrança costuma preocupar mais o coordenador do curso, ao assumir a coordenação, somente a partir daí, é que começamos a entrar em contato com essa realidade.
No entanto, com o Sinaes e segundo o novo Instrumento de avaliação do INEP, que estabelece a bibliografia básica como indicador de critério de análise dos cursos de graduação, essa desatualização e não utilização da bibliografia básica pelo curso poderá causar uma má avaliação nesse critério.
Quando indagado se havia alguma preocupação do curso em se precaver mediante a avaliação dos cursos de graduação, no quesito bibliografia básica, o coordenador pediu que fosse enviado dados concretos dessa desatualização, para que pudesse convocar, em curto espaço de tempo, o colegiado do curso e compor uma comissão de atualização dessa bibliografia básica. Diz: “Talvez isso seja a manifestação evidente de que a própria pesquisa em curso promova a passagem da “preocupação” para o nível das medidas corretivas”. “Desconheço o processo da compra de livros pela BU, mas imaginava que seria por licitação, seguindo a lógica das licitações anuais que por isso haveria demora na chegada dos livros às bibliotecas”.
Quanto à melhoria do processo de compras, o coordenador respondeu que a direção da Biblioteca Universitária deveria criar uma forte demanda junto a Pró-Reitoria de Graduação para que em todo semestre os cursos tivessem plena e contínua condição de alterar e atualizar os PPPC, por intermédio do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), principalmente no que concerne a atualização da programação e da bibliografia das disciplinas.
Segundo o coordenador: “Muito do que poderia ser adaptado ao fluxo periódico ou contínuo, não se configura na prática”. Sobre isso, tomou-se conhecimento de que a PROGRAD observando essa distorção, a partir de outubro de 2012 iniciou um levantamento das PPPC, cujas informações estavam desconectas das diretrizes nacionais e vem dialogando com os coordenadores de cursos para as devidas alterações.
Em entrevista aos estudantes do Curso de Geografia a avaliação da Biblioteca foi muito boa. Os alunos do III semestre do Curso de Geografia (Bacharelado) relataram que a biblioteca os atende satisfatoriamente e que quase todos os títulos ela possui. Já os estudantes do Curso de Geografia do VIII semestre de Licenciatura sentem falta dos títulos relacionados à didática e à metodologia. Os referidos títulos não existem na Biblioteca de Ciências e Tecnologia, porém são encontrados na Biblioteca de Ciências Humanas, embora a distância física não favoreça o acesso à Biblioteca.
Para a estudante do VIII semestre do Curso de Geografia (Licenciatura), “a biblioteca caiu como uma luva”, devido ao alto custo para se adquirir os livros neste curso. (estudante)
Encontrou-se uma divergência de opinião entre as entrevistas (Coordenador e estudante), segundo entrevista realizada com o Coordenador os alunos não utilizam a biblioteca. Os alunos afirmaram, em entrevista, que a biblioteca satisfaz as suas necessidades, mas a pesquisa constatou que existe uma desatualização no acervo do Curso de Geografia.
Em entrevista com o coordenador do Curso de Geografia, foi citado o fato de que o Curso de Licenciatura em Geografia deveria utilizar a Biblioteca de Ciências Humanas, devido ao acervo de didática, mas a distância dificulta o acesso do usuário. Porém, esse fato não se justifica, uma vez que os professores poderiam solicitar para compra os livros de didática, para compor o acervo da Biblioteca de Ciências e Tecnologia, biblioteca que atende ao curso.
É visto que a falta de comunicação Biblioteca x Coordenação do Curso, representa o maior indicador que reflete na não cobertura da Bibliografia Básica.