Gonçalo
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada +
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação
+
3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
–
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. –
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança
–
5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. – 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
+ 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que três vezes durante a visita +
8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis
–
9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular
–
21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar
–
22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo + 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches – 24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros –
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro – 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos – 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e mãos. – 33. Brinquedos de literatura e música – 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. +
41. O pai providencia alguns cuidados diários
+
36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança
– 44. A família visita parentes ou recebe visitas aproximadamente uma vez por mês +
39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem
–
40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 9; II. 6; III. 6; IV. 3; V. 3; VI. 3 Total: 32
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
124
Bianca
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada +
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação
+
3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
–
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. –
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança
–
5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. – 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita – 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
+ 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que
três vezes durante a visita + 8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis
–
9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular
–
21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar
–
22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana
+ 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo +
23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches
–
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros +
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro – 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos – 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e
mãos. –
33. Brinquedos de literatura e música – 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. +
41. O pai providencia alguns cuidados diários
+
36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança – 44. A família visita parentes ou recebe visitas
aproximadamente uma vez por mês + 39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a
desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem – 40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 11; II. 6; III. 6; IV. 3; V. 3; VI. 3 Total: 32
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
125
Raissa
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada +
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação
+
3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
–
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. +
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança – 5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. + 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
+ 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que três vezes durante a visita +
8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis
–
9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular
+
21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar
+
22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo + 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches
+
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros +
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro + 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos + 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e
mãos. +
33. Brinquedos de literatura e música – 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. +
41. O pai providencia alguns cuidados diários
+
36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal +
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança – 44. A família visita parentes ou recebe visitas
aproximadamente uma vez por mês – 39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a
desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem
+
40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 11; II. 7; III. 5; IV. 8; V. 4; VI. 3 Total: 38
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
126
Leonardo
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada –
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação
+
3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
–
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. –
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança – 5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. – 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
– 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que três vezes durante a visita –
8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis
–
9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular
+
21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar – 22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo + 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches
+
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros –
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro + 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos + 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e mãos. – 33. Brinquedos de literatura e música – 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. –
41. O pai providencia alguns cuidados diários – 36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança
– 44. A família visita parentes ou recebe visitas aproximadamente uma vez por mês +
39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem
–
40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 11; II. 7; III. 5; IV. 8; V. 4; VI. 3 Total: 38
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
127
Diego
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada –
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação – 3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
+
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. –
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança + 5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. + 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
+ 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que três vezes durante a visita +
8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis – 9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular – 21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar
–
22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo – 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches
–
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros –
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro + 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos – 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e
mãos. –
33. Brinquedos de literatura e música – 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. +
41. O pai providencia alguns cuidados diários
+
36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança
– 44. A família visita parentes ou recebe visitas aproximadamente uma vez por mês +
39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem
–
40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 11; II. 6; III. 5; IV. 0; V. 3; VI. 2 Total: 27
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
128
Daniel
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada –
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes +
13. A família tem um animal de estimação
–
3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança +
14. A mãe não grita à criança
+
4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. –
15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança
+
5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. + 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
– 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que três vezes durante a visita +
8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes +
19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis
–
9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas +
26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular
+
21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana +
27. Brinquedos de empurrar ou puxar
+
22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo – 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade +
29. Peluches ou fantoches
+
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros –
30. Facilitadores de aprendizagem
–
25. O ambiente em que a criança brinca é seguro + 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos + 32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e
mãos. –
33. Brinquedos de literatura e música + 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. +
41. O pai providencia alguns cuidados diários – 36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança –
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança
– 44. A família visita parentes ou recebe visitas aproximadamente uma vez por mês +
39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a desenvolver novas capacidades –
45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem
+
40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 11; II. 7; III. 5; IV. 6; V. 7; VI. 4 Total: 40
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
129
Diana
I. Responsividade II. Aceitação
1. A mãe permite que a criança brinque de forma
desorganizada –
12. Não ocorreu punição física mais do que uma vez durante a
última semana. +
2. A mãe vocaliza para a criança, de forma espontânea, pelo
menos 2 vezes + 13. A família tem um animal de estimação – 3. A mãe responde verbalmente às vocalizações ou
verbalizações da criança + 14. A mãe não grita à criança – 4. A mãe ensina à criança os nomes de pessoas ou de
objetos, durante a visita. + 15. A mãe não expressa zanga nem hostilidade à criança – 5. O discurso da mãe é audível, claro e compreensível. – 16. A mãe não bate à criança durante a visita + 6. A mãe inicia a interação verbal com a Visitante + 17. A mãe não humilha nem critica a criança durante a visita + 7. A mãe da criança conversa livremente e com à vontade
+ 18. A mãe não interfere ou restringe a criança mais do que
três vezes durante a visita – 8. A mãe elogia espontaneamente a criança pelo menos
duas vezes + 19. Pelo menos 10 livros estão presentes e visíveis – 9. A voz da mãe expressa sentimentos positivos para com a
criança +
10. A mãe beija ou acaricia a criança pelo menos uma vez + 11. A mãe responde positivamente aos elogios feitos à criança
pela Visitante +
III. Organização IV. Materiais de aprendizagem
20. Os cuidados da criança são providenciados por um
máximo de 3 pessoas + 26. Brinquedos ou equipamento de atividade muscular + 21. A criança é levada à mercearia pelo menos uma vez por
semana + 27. Brinquedos de empurrar ou puxar + 22. A criança sai de casa pelo menos 4 vezes por semana + 28. Aranha ou andarilho, carro ou scooter de brincar, triciclo – 23. A criança é levada ao médico ou à clínica com
regularidade + 29. Peluches ou fantoches –
24. A criança tem um lugar especial para arrumar brinquedos
e tesouros + 30. Facilitadores de aprendizagem + 25. O ambiente em que a criança brinca é seguro + 31. Brinquedos de coordenação simples entre olhos e mãos +
32. Brinquedos de coordenação complexa entre olhos e
mãos. –
33. Brinquedos de literatura e música + 34. A mãe providencia brinquedos para que a criança brinque
durante a visita –
V. Implicação VI. Variedade
35. A mãe fala com a criança enquanto realiza as tarefas
domésticas. + 41. O pai providencia alguns cuidados diários + 36. A mãe encoraja conscientemente o avanço do
desenvolvimento da criança +
42. A mãe lê histórias para a criança pelo menos três vezes
por semana –
37. A mãe investe em brinquedos que favorecem a
maturidade e acrescenta-lhes atenção pessoal –
43. A criança come pelo menos uma refeição por dia na
companhia do pai ou da mãe + 38. A mãe estrutura os períodos de brincadeira da criança
– 44. A família visita parentes ou recebe visitas aproximadamente uma vez por mês +
39. A mãe providencia brinquedos que desafiam a criança a
desenvolver novas capacidades – 45. A criança tem três ou mais livros que lhe pertencem + 40. A mãe mantém a criança ao alcance da vista e olha para
ela frequentemente. +
TOTAIS: I. 10; II. 6; III. 5; IV. 6; V. 5; VI. 3 Total:36
ISSSP Fortalecer as famílias nas competências necessárias ao exercício da parentalidade Combater precocemente a pobreza infantil
130
Anexo 12 – Pontos de Corte dos Percentis do Total de Vocabulário do LDS por Género e