Verilerin Analiz

Verilerin analizlerinde paket program kullanılmıştır. Analizlerde 1. tip hata olasılığı 0,01 ve 0,05 olarak alınmıştır. Dolayısıyla yapılan analizler %99 ve %95 güven düzeyinde yorumlanmıştır.

istatistikler belirlenmiş ve değişkenler arası ilişki düzeylerini tespit etmek için (Pearson korelasyonu) korelasyon analizi yapılmıştır.

Çalışmada yapılan ön test ile son test ölçümlerine ait ortalamaların karşılaştırılması “Bağımlı Gruplar t- Test (Paired Samples Test) Uygulaması” ile yapılmıştır(Sipahi ve ark. 2006). Değişkenler ait ön test-son test karşılaştırmaları sonucunda görülen farklılıklar yorumlanmıştır. İki ay süren antrenmanların çocuklar üzerindeki etkilerinin anlamlılık düzeyleri incelenmiştir. Değişkenler arası korelasyon ise Paired Samples Test çıktılarına göre yorumlanmıştır.

3. BULGULAR

Çalışma 30 erkek çocuk üzerinde yapılmıştır. Çocuklara ait yaş, vücut ağırlığı, boy uzunluğu, dikey sıçrama, uzun atlama, 20 m. koşu, anaerobik güç ve futbol teknik test değişkenlerine ait tanımlayıcı istatistik çizelge 1’de verilmiştir.

Çizelge 1: Ön test ve son test ölçümlerine ilişkin tanımlayıcı istatistik.

Değişkenler N Minimum Maximum Ortalama _SapmaStd.

Yaş (yıl) 30 10 13 11,67 1,30 Ön Test Vücut ağırlığı (kg) 30 25,7 6,8 37,95 8,39 Boy uzunluğu (cm) 30 127,3 168,6 148,59 9,09 Dikey sıçrama (cm) 30 14 40 23,00 6,99 Durarak uzun atlama(cm) 30 134 192 161,17 15,12 20 metre koşu (sn) 30 3,52 5,21 4,32 0,38 Anaerobik güç (kg/m2) 30 21,25 87,08 40,39 14,06 Top sürme (sn) 30 16,8 25,47 20,03 2,27

Ayak içi pas 30 2 9 4,70 1,62

Şut 30 0 88 35,87 24,70 Top sektirme 30 11 52 36,33 10,83 Duvarda hızlı pas 30 5 15 9,77 2,37 Son Te st Vücut ağırlığı (kg) 30 25,3 61,8 38,38 8,75 Boy uzunluğu (cm) 30 128,3 169,8 149,41 9,43 Dikey sıçrama (cm) 30 16 40 25,80 6,23 Durarak uzun atlama(cm) 30 135 200 168,40 17,34 20 metre koşu (sn) 30 3,33 4,6 4,05 0,29 Anaerobik güç (kg/m2) 30 25,01 86,38 43,32 13,71 Top sürme (sn) 30 14,63 24,2 18,34 2,42

Ayak içi pas 30 4 11 6,77 1,72

Şut 30 4 88 50,30 21,23

Top sektirme 30 20 57 43,40 10,38

Yaz spor okuluna katılan 62 çocuktan antrenmanlara sürekli devam eden 30 çocuğun yaşlara göre dağılımı; 10 yaş (n=7), 11 yaş (n=7), 12 yaş (n=8) ve 13 yaş (n=8) olarak tespit edilmiştir.

Yaş ortalamaları 11,67±1,30 yıl olarak tespit edilen çocukların (N=30) vücut ağırlığı ortalamaları ön test ölçümlerinde 37,95±8,39 kg. son test ölçümlerinde ise 38,38±8,75 kg. bulunmuştur. Boy uzunluğu ortalamaları ön test ölçümlerinde 148,59±9,09 cm. son test ölçümlerinde ise 149,41±9,43 cm. bulunmuştur.

Çizelge 2: Fiziksel özellikler, motorik ve teknik testlere ilişkin korelâsyon.

Pear so n kore la sy onu _{Değişkenler} vüc ut a ğı rlığ ı boy uz unl uğ u di key s ıçr ama d.uz un a tla m a 20 m. ko şu ana erobik güç top s ürm e

pas şut top s

ek tirm e duv . h ız lı pa s ÖN TEST vücut ağırlığı _{,80** ,49** -,13 ,18 ,93** -,31 ,12 ,06 -,05 ,12} SON TEST boy uzunluğu ,81** _{,38* ,11 -,05 ,74** -,32 ,23 ,24 ,16 ,24} dikey sıçrama ,50** ,40* _{,06 ,00 ,77** -,28 -,10 ,11 ,17 ,42*} d.uzun atlama -,26 ,06 ,05 _,62**- _{-,05 -,26 -,09 ,22 -,02 ,20} 20 m. koşu ,39* ,18 -,10 -,60** _{,11 ,16 -,10 -,36 -,27 -,41*} anaerobik güç ,89** ,72** ,83** -,11 ,19 _{-,36 ,05 ,11 ,05 ,28} top sürme -,31 -,37* -,46* -,31 ,06 -,42* _{-,19 -,63** ,56**}- _,54**- pas -,03 -,09 ,05 -,03 ,04 ,01 -,26 _{,43* ,26 ,17} şut ,44* ,49** ,44* ,17 ,21 ,51** -,62** ,16 _{,55** ,55**} top sektirme -,16 -,04 ,00 ,17 -,20 -,10 -,35 ,38_* ,24 _,42* duv. hızlı pas ,24 ,37* ,37* ,29 -,23 ,35 -,61** ,11 ,38* ,48** ** p<0,01 * p<0,05

Araştırmaya katılan çocukların antrenmanlara başlamadan yapılan ön test ve antrenmanların sonunda yapılan son test ölçümlerindeki değişkenler arası ilişkiyi gösteren katsayı (r) değerleri Çizelge 2’de görülmektedir. Ön test ölçümlerindeki değişkenlerin korelasyonu kendi aralarında, son test ölçümlerine ait değişkenler ise kendi aralarında ayrı ayrı değerlendirilmiştir.

Bu sonuçlara bakıldığında, ön test ölçümlerinde vücut ağırlığı ile pozitif yönde anlamlı en yüksek ilişki anaerobik güç arasında (r= 0,89) görülmektedir. Vücut ağırlığı ile boy arasında (r=0,81) yüksek pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu ve dikey sıçrama arasında da (r=0,50) orta düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu görülmektedir (p<0,01). Vücut ağırlığı ile şut testi ve 20 m. koşu süresi arasında pozitif yönde orta düzeyde ilişki bulunmuştur(p<0,05).

Boy uzunluğu ile en yüksek anlamlı ilişki anaerobik güç (r=0,72) arasındadır. Boy uzunluğu ile şut testi (r=0,49), dikey sıçrama (r=0,40) ve top sürme testi (r=0,37) arasında orta düzeyde ilişki vardır (p<0,05).

Dikey sıçrama ile anaerobik güç (r=0,83) arsında kuvvetli pozitif ilişki bulunmuştur (p<0,01). Dikey sıçrama ile top sürme (r=0,37), şut (r=0,49) ve hızlı pas (r=0,37) arasında orta düzeyde anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0,05).

Durarak uzun atlama ile 20 m. koşu (r=-0,60) arasında negatif yönde orta düzeyde ilişki bulunmuştur (p<0,01).

Anaerobik güç ile şut (r=0,51) ve top sürme (r=-0,42) arasında orta düzeyde anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0,01).

Futbol teknik testlerinde ise; top sürme testi ile şut testi (r=-0,62) ve hızlı pas testi (r=-0,61) negatif yönde orta düzeyde ilişki olduğu tespit edilmiştir (p<0,01).

Top sürme testi süreye karşı yapılması nedeniyle negatif ilişki başarı anlamında olumlu yorumlanmıştır.

Pas testi ile top sektirme (r=0,38) arasında düşük ilişki bulunmuştur (p<0,05). Şut testi ile duvarda hızlı pas (r=0,38) arasında düşük pozitif ilişki tespit edilmiştir (p<0,05). Top sektirme ile duvarda hızlı pas (r=0,48) arasında orta düzeyde pozitif ilişki bulunmuştur (p<0,01).

Son test ölçümlerindeki değişkenler arası korelasyon analizlerinde de ön test analizlerine benzer sonuçlar ve ilişkiler tespit edilmiştir. Bu durum ise çocuğun motorik yeteneği, teknik yeteneği ve fiziksel özelliklerine ait değerler arasındaki ilişkinin ön test ve son test ölçümlerinde değişmediği şeklinde yorumlanabilir.

Ön test ve son test ölçümlerinde değişkenler arası karşılaştırma (t test) ve korelasyon analizlerine aşağıda incelenmiştir.

Çizelge 3: Vücut ağırlığı ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p Vücut Ağırlığı (kg) öntest 30 37,95 8,39 29 -0,971 0,340 sontest 30 38,38 8,75

Çizelge 3’te çocukların vücut ağırlığı ön test (X=37,95) ve son test (X=38,38) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemsizdir. Bu

durumun vücut ağırlığı değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test ölçümlerini etkilemediği şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 4: Vücut ağırlığı ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Vücut Ağırlığı Öntest ve sontest 30 0,960 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan vücut ağırlığı ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 4’te verilmiştir. Çocukların vücut ağırlığı ön test ve son test ölçümleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,960;p=0,000).

Çizelge 5: Boy uzunluğu ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p Boy Uzunluğu (cm) öntest 30 148,59 9,09 29 -2,538 0,017 sontest 30 149,41 9,43

Çizelge 5’te çocukların boy uzunluğu ön test (X=148,59) ve son test (X=149,41) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Boy uzunluğu değişkeni için ön test ile son test ölçümleri arasında anlamlı farkın olması antrenman sürecinin boy uzamasını etkilediği şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 6: Boy uzunluğu ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Boy Uzunluğu Öntest ve sontest 30 0,982 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan boy uzunluğu ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 6’da verilmiştir. Çocukların boy uzunluğu ön test ve son test ölçümleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,982;p=0,000).

Çizelge 7: Dikey sıçrama ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p Dikey Sıçrama (cm) öntest 30 23,00 6,99 29 -3,404 0,002 sontest 30 25,80 6,23

Çizelge 7’de çocukların dikey sıçrama ön test (X=23,0) ve son test (X=25,80) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu

durumun dikey sıçrama değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test değerlerini artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 8: Dikey sıçrama ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Dikey Sıçrama Öntest ve sontest 30 0,773 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan dikey sıçrama ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 8’de verilmiştir. Çocukların dikey sıçrama ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,773;p=0,000).

Çizelge 9: Uzun atlama ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p Durarak Uzun Atlama (cm) öntest 30 161,17 15,12 29 -4,576 0,000 sontest 30 168,40 17,34

Çizelge 9’da çocukların uzun atlama ön test (X=161,17) ve son test (X=168,40) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun uzun atlama değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test değerlerini artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 10: Uzun atlama ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken _{N r p}

Durarak Uzun

Atlama Öntest ve sontest 30 0,866 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan uzun atlama ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 10’da verilmiştir. Çocukların uzun atlama ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,866;p=0,000).

Çizelge 11: 20 metre koşu ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p 20 Metre Koşu (sn) öntest 30 4,32 0,38 29 4,537 0,000 sontest 30 4,05 0,29

Çizelge 11’de çocukların 20 m. koşu ön test (X=4,32) ve son test (X=4,05) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun 20 m. koşu değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test koşu süresini azalttığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 12: 20 metre koşu ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

20 Metre Koşu Öntest ve sontest 30 0,590 0,001 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan 20 m. koşu ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 12’de verilmiştir. Çocukların 20 m. koşu ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,590;p=0,001).

Çizelge 13: Anaerobik güç ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N ort.(x) s.s. t.d. t p Anaerobik Güç(kg/m2) öntest 30 40,39 14,06 29 -3,705 0,001 sontest 30 43,32 13,71

Çizelge 13’te çocukların anaerobik güç ön test (X=40,39) ve son test (X=43,32) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun anaerobik güç değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test değerlerini artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 14: Anaerobik güç ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Anaerobik Güç Öntest ve sontest 30 0,952 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan anaerobik güç ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 14’te verilmiştir. Çocukların anaerobik güç ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,952;p=0,000).

Çizelge 15: Top sürme ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p

Top Sürme (sn.) _sontestöntest 30₃₀ 20,03 2,27_{18,34 2,42} 29 5,580 0,000

Çizelge 15’te çocukların top sürme ön test (X=20,03) ve son test (X=18,34) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun top sürme değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test başarısını artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 16: Top sürme ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Top Sürme Öntest ve sontest 30 0,750 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan top sürme ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 16’da verilmiştir. Çocukların top sürme ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,750;p=0,000).

Çizelge 17: Ayak içi Pas ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p

Pas öntest 30 4,70 1,62 29 -5,522 0,000

sontest 30 6,77 1,72

Çizelge 17’de çocukların ayak içi pas ön test (X=4,70) ve son test (X=6,77) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun pas değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test başarısını artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 18: Ayak içi pas ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Pas Öntest ve sontest 30 0,247 0,189 p<0,05

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan ayak içi pas ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 18’de verilmiştir. Çocukların pas ön test ve son test değerleri arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır (r=0,247;p=0,189).

Çizelge 19: Şut ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p

Şut öntest 30 35,87 24,70 29 -3,204 0,003

sontest 30 50,30 21,23

Çizelge 19’da çocukların hedefe şut ön test (X=35,87) ve son test (X=50,30) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu

durumun şut değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test başarısını artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 20: Şut ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Şut Öntest ve sontest 30 0,431 0,017 p<0,05

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan şut ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 20’de verilmiştir. Çocukların şut ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki vardır (r=0,431;p=0,017).

Çizelge 21: Top sektirme ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(x) s.s. t.d. t p

Top Sektirme öntest 30 36,33 10,83 29 -6,638 0,000 sontest 30 43,40 10,38

Çizelge 21’de çocukların top sektirme ön test (X=36,33) ve son test (X=43,40) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun top sektirme değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test başarısını artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 22: Top sektirme ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Top Sektirme Öntest ve sontest 30 0,850 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan top sektirme ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 22’de verilmiştir. Çocukların top sektirme ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde kuvvetli bir ilişki vardır (r=0,850;p=0,000).

Çizelge 23: Duvarda hızlı pas ön test ve son test ölçümlerine ilişkin karşılaştırma.

Değişken N Ort.(X) s.s. t.d. t p

Hızlı Pas öntest 30 9,77 2,37 29 -6,727 0,000

sontest 30 12,10 2,02

Çizelge 23’te çocukların duvarda hızlı pas ön test (X=9,77) ve son test (X=12,10) ölçüm ortalamaları arasındaki fark p<0,05 anlamlılık düzeyinde önemlidir. Bu durumun duvarda hızlı pas değişkeni için ön test sonrası yapılan antrenmanların son test başarısını artırdığı şeklinde yorumlanabilir.

Çizelge 24: Duvarda hızlı pas ön test ve son test ölçümleri arasındaki ilişki (korelasyon).

Değişken N r p

Hızlı Pas Öntest ve sontest 30 0,637 0,000 p<0,01

Antrenmanlar öncesi ve sonrası yapılan duvarda hızlı pas ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik değerler Çizelge 24’de verilmiştir. Çocukların duvarda hızlı pas ön test ve son test değerleri arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki vardır (r=0,637;p=0,000).

4. TARTIŞMA

Ülkemizde alt yapıyı oluşturan minik, yıldız ve genç kategorilerindeki futbolcuların gelişimsel özelliklerinin araştırılması ve çeşitli yetenek testlerine tabii tutularak elit seviyeye gelinceye kadar bu özelliklerinin takip edilmesi ve çalışma yöntemlerinin düzenlenmesi büyük önem taşımaktadır. Sporcu performansını belirlemek için yapılan araştırmalar da çok farklı testlerin uygulandığı bilinmektedir (Açıkada ve ark.1996).

Bu çalışmada fiziki yapıyı belirlemek için; yaş, boy ve kilo ölçümleri, hızı belirlemede 20m. Sürat koşusu, gücü belirlemede dikey sıçrama testi ve durarak uzun atlama testi ölçümleri yapılmış ve anaerobik güç değeri hesaplanmıştır. Ayrıca futbol teknik becerilerin ölçülmesinde pas, şut ve top sürme tekniklerini içeren Mor&Christian futbol yetenek testi (Mor ve Christian 1979; Strand ve Wilson1993), top sektirme tekniğini içeren Yeagley futbol yetenek testi ve duvarda hızlı pas tekniğini içeren Johnson Futbol Testi uygulanması yeterli bulunmuştur (Strand ve Wilson1993).

Çalışmamızda çocukların (N=30) yaş ortalaması 11,67±1,30 yıl olarak tespit edilmiştir. Denek grubu 10-13 yaş çocuklardan oluşmaktadır. Vücut ağırlığı ortalamaları, ön test (37,95±8,39), son test (38,38±8,75)olarak tespit edilmiştir, Bozkurt (2000)’un 13-14 yaş grubu futbolcular üzerinde yapmış olduğu çalışmada 13 yaş grubu (n=28) vücut ağırlığı ortalamalarını 47,42±9,09 kg. olarak tespit etmiştir, bu değerler çalışmamızdaki değerlerden yüksek görülmektedir, bu durum puberte döneminde olan çocukların gelişimiyle açıklanabilir. Mülazımoğlu (2000), Trabzon ilinde futbol okul takımları arasında yapılan turnuvada dereceye giren minik takım futbolcuları (n=24) üzerinde yaptığı çalışmada, yaş ortalamalarını 10,96±0,1 yıl ve vücut ağırlığı ortalamalarını 37,13±2,57 kg. olarak tespit etmiştir. Bu değerler çalışmamızla paralellik göstermektedir. Vücut ağırlığı ön test ölçümleri ile yapılan son test ölçümleri arasında (p=0,34) anlamlı bir farklılık bulunmamıştır (Çizelge 3). Bu durum ölçümler arası sürenin az olmasının vücut ağırlığı değişkeninde anlamlı değişime neden olmadığı şeklinde yorumlanabilir.

Araştırmamızda elde edilen boy ortalaması değerleri ön test 148,59±9,09 cm. ve son test 149,41±9,43 cm. tespit edilmiştir. Bozkurt (2000)’un 13 yaş futbolcularda yapmış olduğu çalışmada boy uzunluğu 157,73±8,69 cm., yine Mülazımoğlu (2000)

yaptığı çalışmada 10-11 yaş futbolcuların boy uzunluğu ortalamalarını 140,63±2,28 cm. ve 13-14 yaş futbolcuların boy uzunluğu ortalamalarını 162,13±2,28 cm. olarak tespit etmişlerdir. Çalışmamızdaki yaş dağılımı dikkate alındığında boy uzunluğu değerleri her iki çalışma ile paralellik göstermekte olup gelişim döneminde olan çocuklarda yaş faktörünün boy uzunluğu değerlerini önemli ölçüde etkilediği yorumu yapılabilir. Çalışmamızda ön test ölçümleri ile son test ölçümleri arasında iki aylık bir süreye rağmen iki ölçüme ait değerler arasındaki tespit edilen pozitif yöndeki anlamlı fark (p=0,017), (Çizelge 5) çocukların gelişim döneminde boy uzamasının çocuk gelişimi ile ilgili literatür bilgi (Özer 1998, Muratlı 2003) ile paralellik gösterdiği şeklinde yorumlanabilir.

Araştırmamızda motorik özellikleri belirlemek için yapılan dikey sıçrama testi ortalamaları ön test 23,00±6,99 cm. son test 25,80±6,23 cm. olarak tespit edilmiştir. Bozkurt (2000) 13 yaş grubu futbolcularda dikey sıçrama ortalamasını 40,18±5,25 cm. olarak tespit etmiştir, bu değerin çalışmamızdaki değerlerden yüksek olması yaş ortalamasının yüksek olması ve daha uzun süre futbol antrenmanı yapmış bir grup olmasından kaynaklandığı şeklinde yorumlanabilir. Mülazımoğlu (2000) yapmış olduğu çalışmada 11-12 yaş futbolcularda dikey sıçrama ortalamasını 34,52±3,18 cm 13-14 yaş grubunun dikey sıçrama ortalamalarını ise 45,96±3,18 cm. olarak tespit etmişlerdir. Bu çalışmalar ile çalışmamız değerleri arasında önemli bir fark olduğu görülmektedir. Denek grubumuzun daha önce hiç sportif eğitim almamış olması diğer araştırmacıların denek gruplarının futbol eğitimi almış olmaları sıçrama koordinasyonunu etkilemektedir şeklinde yorumlanacağı gibi, bizim çalışmamızdaki dikey sıçrama test protokolü ile benzer protokole sahip olsa da ölçüm yapan test elemanlarının farklı uygulamalarından kaynaklandığı da düşünülebilir. Çalışmamızdaki ön test ve son test dikey sıçrama ortalamaları (Çizelge 7) arasında anlamlı düzeyde pozitif fark (p=0,002), olması denek grubumuzun antrenman sürecinden olumlu etkilendiği şeklinde yorumlanmıştır. Bu durum diğer araştırmacıların yaptığı çalışmalarda, dikey sıçrama ortalamalarının çalışmamızdan yüksek oluşunu da destekler niteliktedir. Kalkavan (1999) Trabzonspor’lu minik, yıldız ve genç futbolcular üzerinde yapmış olduğu çalışmalarda minik futbolcuların dikey sıçrama ortalamasını 31,2 cm. olarak tespit etmiştir, çalışmamızın son test ortalama değeri diğer çalışmalara göre bu çalışmaya daha yakın görülmektedir. Mülazımoğlu’nun (2007) 9-10 yaş grubu 472 erkek çocuk üzerinde yapmış olduğu

yetenek seçimi çalışmasında dikey sıçrama ortalamasını 24,0±5,0 cm olarak tespit etmiştir, bu verilerle çalışmamızdaki veriler paralellik göstermektedir.

Patlayıcı güç anaerobik metabolizma ile ilgilidir ve bunu ölçer. Güç gelişmesi, kas gücü ve özellikle ATP-PC sisteminin miktarı ve kullanılma hızına bağlıdır. Dikey sıçrama ise anaerobik gücün belirlenmesinde sıklıkla kullanılan bir testtir (Tamer 2001).

Bu çalışmada anaerobik gücün hesaplanmasında, vücut ağırlığı ve dikey sıçrama mesafesi kullanılmıştır. Anaerobik güç ortalaması ön test için 40,39±14,06 kgm/s son test için 43,32±13,71 kgm/s olarak tespit edildi. Mülazımoğlu’nun (2007) yapmış olduğu 9-10 yaş çocuklarının spor branşlarına yönlendirilmesi çalışmasında (n=472) erkek çocuklara ait anaerobik güç testi ortalaması 35,67±6,79 kgm/s olarak bulunmuştur. Bu çalışmanın değerleri çalışmamızdan düşük görülmektedir, bu durumun, çalışmamızdaki denek grubununun yaş ortalamasının yüksek olmasından kaynaklandığı söylenebilir. Bozkurt (2000) yapmış olduğu 13 yaş grubu futbolcuların motorik ve teknik düzeylerinin araştırılması konulu çalışmasında anaerobik güç ortalamasını 68,03±2,67 kgm/s bulmuştur, bu değer çalışmamızdakinden çok yüksek görülmektedir. Bu durum antrenmanın dikey sıçrama yeteneğini artırdığı ve indirekt yolla hesaplanan anaerobik güç değerine yansıdığı şeklinde açıklanabilir. Pekel ve ark’nın (2004), atletizm yapan çocukların fiziksel ve motorik özelliklerini inceledikleri çalışmada, 10 yaş grubu 6 kız ve 14 erkek çocuğun anaerobik güç değerlerini kızlarda 35,6±4,8 kg.m/s ve erkeklerde 39,2±8,1 kg.m/s olarak tespit etmişlerdir, bu değerler ile çalışmamıza ait değerler benzerlik göstermekle birlikte yaş grubu çalışmamızdan daha küçüktür. Bu durum antrenmanın anaerobik güç gelişimine olumlu etki sağladığını ortaya koymaktadır. Nitekim çalışmamızın ön test değeri ile son test değeri (çizelge 13) arasındaki pozitif yöndeki anlamlı fark (p=0,001) bu değerlendirmeyi destekler niteliktedir.

Bu çalışmada çocukların durarak uzun atlama test ortalamaları ön test ölçümünde 161,17±15,12 cm. ve son test ölçümünde 168,40±17,34 cm. olarak tespit edildi. Mülazımoğlu’nun (2007) yapmış olduğu 9-10 yaş çocuklarının spor branşlarına yönlendirilmesi çalışmasında (n=72) erkek çocuklara ait uzun atlama testi ortalaması 1,27±0,20 m. olarak bulunmuştur, çalışmamızdaki ortalamalardan düşük görülen bu değerler dikey sıçrama ve anaerobik güç yeteneklerinde olduğu gibi yaş artışıyla birlikte meydana gelen fiziksel ve fizyolojik gelişimle doğrudan ilgilidir.

Benzer şekilde, Kalkavan ve arkadaşlarının (2006) basketbolcu bir gurup sporcu çocuk üzerinde yapmış oldukları çalışmada, yaşları 10,5±1,4 yıl olan 22 erkek sporcunun uzun atlamalarını 1,31±0,1 m. olarak tespit edilmiştir, bu değer yine yaş faktöründen etkilendiği için çalışmamız verilerinden düşük görülmektedir. Bozkurt’un (2000) 13 yaş grubu futbolcularda yaptığı çalışmada uzun atlama ortalamasını 175,25±19,70 cm. olarak tespit etmiştir. Çalışmamızdaki uzun atlama ortalamalarından yüksek olarak tespit edilen bu durum artan yaşla birlikte motorik