Toplam Sistem Etkisi Boyutu ile Sosyodemografik Değişkenlere İlişkin

Toplam sistem etkisi boyutu ile çalışma şekli arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.5 1.’de gösterilmiştir.

Tablo 4.5.1. Toplam Sistem Etkisi Boyutu İle Çalışma Şekli Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları Çalışma Şekli ^{N X̄ SS T p} Toplam Sistem Etkisi* Gündüz Vardiyası ^{100 4,57 1,06} 2,931 0,004 Her İkisi 168 4,13 1,23

*Bağımsız Örneklemlerde T Testi

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, çalışma şekli değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde fark vardır (p<0,05). Gündüz vardiyasında çalışanların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalaması (x̅= 4,57), her iki vardiyada çalışanlarıntoplam sistem etkisi boyutu puan ortalamasından (x̅ = 4,13), anlamlı şekilde daha yüksektir.

Toplam sistem etkisi boyutu ile e-reçete sistemini kullanma taraftarlılığı arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.5.2.’de gösterilmiştir.

Tablo 4.5.2. Toplam Sistem Etkisi Boyutu İle E-Reçete Sistemini Kullanma Taraftarlılığı Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları

E-reçete sistemini kullanma taraftarı mısınız? N X̄ SS t p Toplam Sistem Etkisi* Evet 235 4,53 0,96 7,849 0,001 Hayır 33 2,59 1,34

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, e-reçete sistemini kullanma taraftarlılığı değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde fark vardır (p<0,05). E-reçete sistemini kullanma taraftarı olanların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalaması (x̅ = 4,53), e-reçete sistemini kullanma taraftarı olmayanların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamasından (x̅ =

2,59), anlamlı şekilde yüksektir.

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, cinsiyet değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05).T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, görev değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05).T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, alan değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05). T testi sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, medeni durum değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05).

One-Way Anova sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, yaş değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05). One-Way Anova sonuçlarına göre, katılımcıların toplam sistem etkisi boyutu puan ortalamaları, mesleki deneyime göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05).

4.6.Algılanan Kullanım Kolaylığı ile Sosyodemografik Değişkenlere İlişkin Bulgular

Algılanan kullanım kolaylığı ile görev değişkeni arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.6.1.’de gösterilmiştir.

Tablo 4.6.1. Algılanan Kullanım Kolaylığı İle Görev Değişkeni Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları Görev N X̄ SS T P Algılanan Kullanım Kolaylığı* Öğretim Üyesi 77 3,81 1,21 -2,438 0,016 Asistan Hekim 191 4,19 0,99

*Bağımsız Örneklemlerde T Testi

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, görev değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde fark vardır (p<0,05). Asistan hekim olanların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalaması (x̅= 4,19), öğretim üyesi olanların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalamasından (x= 3,81), anlamlı şekilde yüksektir.

Algılanan kullanım kolaylığı ile medeni durum arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.6.2.’de gösterilmiştir.

Tablo 4.6.2. Algılanan Kullanım Kolaylığı İle Medeni Durum Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları Medeni Durum ^N X̄ SS T p Algılanan Kullanım Kolaylığı* Bekâr 88 4,27 0,98 2,019 0,044 Evli 179 3,99 1,11

*Bağımsız Örneklemlerde T Testi

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, medeni durum değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde fark vardır (p<0,05). Bekâr olanların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalaması (x̅= 4,27), evli olanların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalasından (x̅= 3,99), anlamlı şekilde yüksektir.

Algılanan kullanım kolaylığı ile e-reçete sistemini kullanma taraftarlılığı arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.6.3.’da gösterilmiştir.

Tablo 4.6.3. Algılanan Kullanım Kolaylığı İle E-Reçete Sistemini Kullanma Taraftarlılığı Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları

E-reçete sistemini kullanma taraftarı mısınız? N X̄ SS t p Algılanan Kullanım Kolaylığı* Evet 235 4,24 0,98 6,931 0,001 Hayır 33 2,94 1,07

*Bağımsız Örneklemlerde T Testi

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, e-reçete sistemini kullanma taraftarlılığı değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde fark vardır (p<0,05). E-reçete kullanma taraftarı olanların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalaması (x̅= 4,24), e-reçete kullanma taraftarı olmayanların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalamasından (x̅ = 2,94), anlamlı şekilde daha yüksektir.

Algılanan kullanım kolaylığı boyutu ile yaş değişkeni arasındaki ilişkiye ilişkin analiz sonuçları tablo 4.6.4.’de gösterilmiştir.

Tablo 4.6.4. Algılanan Kullanım Kolaylığı Boyutu İle Yaş Değişkeni Arasındaki İlişkiye İlişkin Analiz Sonuçları Yaş N X̄ SS F p Algılanan Kullanım Kolaylığı* 20-30 151 4,16 1,03 3,070 0,04 31-40 66 4,17 0,99 41- 51 3,75 1,23

One-Way Anova sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalamaları yaş değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmaktadır (p<0,05). Yapılan Tukey analizde farkın 20-30 yaşları arasında olanlar (x̅ = 4,16) ile 41 yaş üzeri olanlar (x̅= 3,75) arasında olduğu görülmüştür.

One-Way Anova sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı boyutu puan ortalamaları, mesleki deneyime göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p=0,05).

T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, cinsiyet değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05). T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, alan değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05). T testi sonuçlarına göre, katılımcıların algılanan kullanım kolaylığı puan ortalamaları, çalışma şekli değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır (p>0,05).