TEMEL DEĞERLER VE İLKELER - 2017 YILI PERFORMANS PROGRAMI

TEMEL DEĞERLER VE İLKELER

 Özgür, Bilimsel ve Evrensel Bilgi Üretme

 Evrensel, Ahlaki ve Manevi Değerlere Saygı

 Demokrasi, İnsan Haklarına Saygı ve İfade Özgürlüğü

 Farklılıklara Karşı Hoşgörü

 Yaratıcı Düşünceyi Destekleme

 Güvenirlik

 Sorunlara, Önerilere ve Beklentilere Duyarlılık

 Bütün Dinlere ve Dillere Eşit Yaklaşım

 Yenilikçilik

 Çağdaş Bilgi ve Teknolojilere Öncelik Vermek

B -Amaç ve Hedefler

Stratejik Alan 1:

Farklı Din, Dil ve Kültür Ögelerini içeren Uluslararası Çok Yönlü Akademik Gelişime Katkı

 Stratejik Amaç 1.1: Sosyal Bilimler Alanında Akademik gelişimini tamamlayarak araştırma, proje ve yayınlarla özgür, bilimsel bilgi üretimini artırmak ve sürekliliğini sağlamak .

 Hedef 1.1.1: Sosyal Bilimler Alanında uluslararası akademik başarısı kanıtlanmış akademisyen sayısını artırmak

 Hedef 1.1.2: Sosyal Bilimler Alanında Doktora ve Yüksek lisans Programları ile Lisans Bölümlerinin sayısını artırmak ve faaliyete geçirmek

 Hedef 1.1.3: Akademik personel değişim programlarının uygulama etkinliğini artırmak.

 Hedef 1.1.4: Akademik işbirliği protokollerinin uygulama etkinliğini artırmak

 Hedef 1.1.5: Ulusal ve uluslararası akademik yayın sayısını artırmak

 Hedef 1.1.6: Sosyal Bilimler alanında akademik proje sayısını artırmak

 Stratejik Amaç 1.2: Farklı din, dil ve kültürlerin yarattığı zenginliğin, evrensel kavşakta buluşmasına katkı sağlamak için akademik kaynağını en iyi şekilde kullanarak çözüm önerileri ve politikalar üretmek, uygulamasında ve izlenmesinde yer almak

 Hedef 1.2.1: Üniversitenin ulusal ve uluslararası alanda ilişkilerini güçlendirmek ve tanınırlığını artırmak

 Hedef 1.2.2: Sosyal, kültürel ve sanatsal alanlardaki Ulusal ve Uluslararası işbirliği projelerini artırmak

 Hedef 1.2.3: Sosyal Bilimler alanında ulusal ve uluslararası düzeyde Bilimsel Paylaşım Faaliyetleri düzenlemek ve düzenlenen faaliyetlere katılımı artırmak

Stratejik Alan 2:

Özgün, Evrensel ve Özgürlükçü Disiplinler Arası Eğitim Anlayışı

 Stratejik Amaç 2.1: Araştırmacı niteliğe sahip, sosyal becerileri gelişmiş, farklılıklara olumlu yaklaşan, özgüveni yüksek bireyler yetiştirmek

 Hedef 2.1.1: Teorik eğitim programlarına yönelik pratik uygulama etkinliğini artırmak

 Hedef 2.1.2: Ulusal ve uluslararası öğrenci değişim programlarının uygulama etkinliğini artırmak

 Hedef 2.1.3: Öğrencilerin bireysel, sosyal, mesleki ve psikolojik ihtiyaçlarına yönelik alanların mevcut durum kapasitesini artırmak

Stratejik Alan 3 : Kurumsal Gelişim

 Stratejik Amaç 3.1: Güçlü iletişim ve koordinasyon yeteneğine sahip, sistem ve süreç odaklı yönetim anlayışı ile desteklenen kurumsal yapıyı tamamlamak ve sürekli geliştirmek

 Hedef 3.1.1: Kurumsal iyileştirmeyi sağlamak için İç Kontrol Sistemi’ni kurmak, uygulamaya geçirmek ve sürdürebilirliğini sağlamak

 Hedef 3.1.2: İnsan Kaynakları Yönetim Sistemini uygulamaya geçirmek ve sürdürülebilirliğini sağlamak

 Stratejik Amaç 3.2: Teknolojik ve fiziki altyapıyı iyileştirmek, sürekliliği sağlamak ve modern bir yerleşkeye sahip olmak

 Hedef 3.2.1: Üniversitenin fiziki alt yapısını tamamlamak

 Hedef 3.2.2: Güncel ve güçlü iletişim sağlayacak teknolojik altyapıyı tamamlamak ve Sosyal Bilimler Üniversitesi olması

 Dünyanın farklı bölgelerinden gelen çeşitli etnik kimliklere, farklı bilgi ve tecrübelere sahip farklı vizyonlara ve fikirlere açık, genç, dinamik, yenilikçi, ileri görüşlü, cesur ve gelişme potansiyeli yüksek olan bir kadroya sahip olması

 Türkiye’de ve Ortadoğu’daki farklı topluluklara ait sanatsal ve estetik mimarileri üretimlerinin seçkin bir akademik kadro ile çok yönlü akademik ürünlerle ortaya koyan bir Mimarlık Fakültesine sahip olması

 Üniversitenin temasına uygun kongre, sempozyum, konferans, vb. etkinlikleri desteklemesi ve ev sahipliği yapabilecek mekânlara sahip olması

 Öncelikle Ülke bazında, sonra dünya çapında dinler arası ve kültürler arası hoşgörünün yayılmasına katkıda bulunacak vizyon projelerine sahip olması.

 Halkın bölge dillerini öğrenmeye yönelik (Kürtçe, Arapça, Süryanice, vb.) talebini karşılayacak güçlü bir potansiyelinin olması.

Zayıf Yönler

 Üniversite fiziki mekanlarının dağınık ve çalışma ortamlarının yetersiz olması Akademik çalışmaların (makale, kitap, panel, konferans) beklenen düzeyde olmaması

 Akademik personel, idari personel ve öğrenci arasındaki bilgi alışverişi, koordinasyon ve iletişim eksikliği

 Kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşları ile ortak çalışmaların, işbirliği programlarının ve koordinasyonunun yetersizliği

 Sosyal bilim anlayışının sadece teoloji ve filolojiye indirgenip diğer sosyal bilim alanlarının ihmal edilmesi

 Kurumsal yapıyı oluşturacak sistem ve süreçlerin tanımlanmamış ve uygulamaya geçirilmemiş olması

 Mardin Şehri ve çevresinin ihtiyaçlarını karşılayacak projeler üretilmesi ve bölümler açılması konusunda yetersiz kalınması

 Üniversiteler arası ve disiplinler arası akademik paylaşımın, iletişim ve işbirliğinin fiili olarak yeterince gerçekleştirilememesi

 Ar-Ge, teknolojik altyapı ve uygulama merkezlerinin olmaması

 Öğrenci merkezli yaklaşımın yetersizliği

 Vizyon projelerinin sistemleştirilememesi, tam olarak benimsenmesinin sağlanamaması ve kurumsal bir karaktere dönüştürülememesi

Fırsatlar

 Turizm ve tarım konusunda bölgenin yüksek potansiyelinin olması Üniversitenin dil, kültür ve din açısından çok çeşitliliğe sahip bir coğrafik ortam ve uygulama alanı içinde bulunması

 Benzer çalışma alanlarına sahip komşu ülke üniversiteleri ile bilimsel işbirliği imkanlarının olması

 Sosyal Bilimler alanında şimdiye kadar üzerinde çalışılmamış araştırma alanların bulunması

 Bölge iş adamlarının üniversiteye katkıları

 Üniversitenin bulunduğu Mardin Şehri ve çevresinde eğitim ve öğretim ihtiyacı olan genç nüfusun yoğun olması

 Kalkınma Ajansları, bölgesel destek fonları, TUBİTAK, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, vb. tarafından verilen finans, teknoloji laboratuvarı ve altyapı desteklerinin kullanılabilmesi.

 Mardin Şehri ve çevresinde daha önceden moleküler anlamda (bakteri genomu, insan genomu vb.) bilimsel projelerin yapılmamış olması

 Mardin Şehri’nin nisbi bir özgürlük ve huzur ortamı sağlıyor olması Tehditler

 Mardin Şehri’nin sunduğu sosyal imkanların kısıtlılığının ve Şehrin sorunlarının akademisyenlerin, kalifiye personelin ve iyi öğrencilerin elde tutulmasını zorlaştırması

 Üniversite yönetiminin değişmesi durumunda misyon ve vizyonun değişme olasılığı ve mevcut yönetim ve organizasyonla ilgili kazanımların kaybedilmesi riski

 Mardin Şehri’nin ve çevresinin ticari beklentilerinin Üniversite’nin Misyonu ile çelişmesi

 Sosyal bilimler alanı mezunlarının istihdamının az olması

Güçlü Yönler Stratejisi

 Yükseköğretimde çoğulcu dil ve din temasını ilk işleyen, kültür mirasını koruyan ve geliştiren bir Sosyal Bilimler Üniversitesi olması,

 Üniversitenin temasına uygun kongre, sempozyum, konferans, vb. etkinlikleri desteklemesi ve ev sahipliği yapabilecek mekânlara sahip olması,

 Öncelikle Ülke bazında, sonra dünya çapında dinler arası ve kültürler arası hoşgörünün yayılmasına katkıda bulunacak vizyon projelerine sahip olması,

 Halkın bölge dillerini öğrenmeye yönelik (Kürtçe, Arapça, Süryanice, vb.) talebini karşılayacak güçlü bir potansiyelinin olması.

Fırsatlar Stratejisi

 Benzer çalışma alanlarına sahip komşu ülke üniversiteleri ile bilimsel işbirliği imkanlarının olması,

 Sosyal Bilimler alanında şimdiye kadar üzerinde çalışılmamış araştırma alanların bulunması

 Bölge iş adamlarının üniversiteye katkıları,

 Üniversitenin bulunduğu Mardin Şehri ve çevresinde eğitim ve öğretim ihtiyacı olan genç nüfusun yoğun olması,

 Mardin Şehri ve çevresinde daha önceden moleküler anlamda (bakteri genomu, insan genomu vb.) bilimsel projelerin yapılmamış olması,

 Mardin Şehri’nin nisbi bir özgürlük ve huzur ortamı sağlıyor olması.

Güçlü Yönler Ve Tehditler Stratejisi

 Tercih edilebilir bir üniversite olmak için diğer üniversitelerde olmayan bölümleri (kültürel miras yönetimi, vb.) açmak ve mevcut programların başarısının artırılmasına yönelik çalışmalar yapmak,

 Farklı dil, din ve kültürlerden gelen akademik kadro ve uluslararası tanınmışlık ile bölgeye yönelik ön yargıları gidermek ve nitelikli personel ve öğrenci sayısını artırmak,

 Yerel yönetim, valilik ve iş adamları ile iş birliği yaparak Mardin Şehri’nin sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarındaki faaliyetlerin çeşitliliğinin artırılmasına ve alternatif sosyal imkanların yaratılmasına yönelik projeler üretmek,

 Bölgeye yönelik ön yargıları bertaraf etmek için yakın illerden başlayarak Mardin Şehri yerel yönetimleri ile işbirliği içinde tanıtım, gezi, sempozyum v.b. etkinlikleri düzenlenmek.

Güçlü Yönler Ve Fırsatlar Stratejisi

 Yükseköğretimde çoğulcu dil ve din temasını işleyen ve kültür mirasımızı koruyup geliştiren bir üniversite olma özelliğimizi, bölgede çalışılmamış araştırma alanlarına eğilerek kullanmak,

 Dünyanın farklı bölgelerinden, çeşitli etnik kimliklere, farklı bilgi ve tecrübelere sahip kadromuz ile özgüveni yüksek bireyler yetiştirmek,

 Türkiye’de Kürt Dili ve Edebiyatı alanında Lisans ve Yüksek Lisans eğitimi veren tek Üniversite olmamızdan faydalanarak komşu ülkeler ile akademik işbirlikleri yapmak,

 Üniversitemizin din, dil, kültür çeşitliliğine sahip bir coğrafi ortamda bulunması ve ulusal ve uluslararası güçlü ilişkilere sahip olması sayesinde; dillerin öğretilmesi, dinlerin araştırılması, mimari ve kültür mirasların korunması alanlarında güçlü bilimsel aktiviteler üretmek,

 Dünyanın farklı bölgelerindeki dil bilimciler ve din adamları ile güçlü ilişkileri kullanarak; Mardin şehri ve çevresinde Turizminin artırılmasını, bölgenin kültürel çeşitliliğinin duyurulmasını sağlamak ve turizm, sanat tarihi, arkeoloji alanlarında uzman yetiştirmek,

 Mardin Şehri’nin sunduğu özgürlük ve huzur ortamında, gerçekleştirdiği uluslararası kongre sempozyum konferans vb. etkinlikleri destekleyen mekanlar ile uluslararası bir marka şehri olmak,

 Kamu kurum ve iktisadi teşekküllerinin (DİKA, TÜBİTAK, Kalkınma Bakanlığı) sağladığı finansal destekleri kullanarak bilimsel projeler yapmak ve uzmanlar yetiştirmek,

 Akademisyen ve öğrenci değişim programları aracılığıyla benzer çalışma alanlarına sahip komşu ülke üniversiteleri ile yerel ve uluslararası araştırmaları desteklemek.

İyileşmeye Açık Yönler Ve Tehditler Stratejisi

 Mardin Şehri ve çevresinde ihtiyaçları karşılayacak aynı zamanda kentsel dönüşüm projesine katkı sağlayacak akademik projeler üretmek ve bu alanda bilimsel çalışmalar yapmak,

 Şehrin imkanlarının kısıtlı olmasının yarattığı “nitelikli personel ve öğrenciyi Üniversiteye çekme problemi” ni çözmek için üniversite ve yerel yönetimler ile işbirliği yaparak projeler geliştirmek,

 Bölgeye yönelik önyargıların giderilmesi ve Üniversite’ye başvuran öğrenci ve akademisyen niteliğinin ve sayısının beklenen düzeye çıkarılması için Mardin ilinin güçlü gerçeğini (görsel medya kanalıyla) kamuoyu ile paylaşmak,

 İnsan Kaynakları Yönetim Sistemlerini kurmak ve çalışma verimliliğini artırmak.

İyileşmeye Açık Yönler Ve Fırsatlar Stratejisi

 Üniversitenin dil, kültür ve din açısından çok çeşitliliğe sahip bir coğrafik ortam ve uygulama alanı içinde bulunması ve sosyal bilimler alanında birçok çalışılmamış konunun bulunmasından yararlanarak akademik çalışmaların etkenliğini artırmak.

 Projeleri finansal ve teknolojik altyapı ile destekleyen kurum/kuruluşlar ile işbirliği yaparak yüksek bütçeli Ar-Ge çalışmaları yapmak, bu çalışmaları koordine edecek bir Proje Koordinasyon Birimi oluşturmak ve uzman istihdam etmek,

 Üniversitelerarası, disiplinler arası akademik paylaşımın, iletişim ve işbirliğinin fiili olarak gerçekleştirilebilmesi için eski üniversitelerin deneyim ve bilgi birikimlerinden iyi uygulama örnekleri almak.

 Üniversite içi işbirliği ve koordinasyonun sağlanması, iletişim kanallarının aktif hale getirilmesi, eğitim öğretimdeki aksaklıkların giderilmesi, çalışanlara aidiyet duygusunun hakim kılınması, Hizmeti içi Eğitim Yönetim Sistemi, vb. kurumsallaşmaya yönelik ihtiyaç duyulan sistemleri kurmak.

 Şehrin farklı yerlerinde faaliyet gösteren fakülte ve bölümleri bir araya getirmek için yeni kampus alanını faaliyete geçirmek.

Stratejik Görüş ve Açılımlarımız

 Üniversitenin vizyon ve misyonuna yönelik uygulamaların artırılmasını, araştırma grupları ve projeler ile güçlendirilmesini ve derinleştirilmesini; bu doğrultuda mevcut misyon ve vizyonun tüm idari ve akademik personel tarafından tam olarak anlaşılmasının ve içselleştirilmesinin sağlanması

 Vizyon ve misyona dayalı temel yaklaşımların belirgin hale getirmesi ve tamamlayıcı unsurlara verilen önemin dengede tutulması

 Teorik öğretime dayalı olan eğitim programlarının araştırmaya ve uygulamalı eğitime dönüştürülmesi

 Akademik başarısının ölçümüne özellikle önem gösterilmesi

 Değişim programları, interaktif sistemler, teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve uzaktan eğitim modellerinin oluşturulması

 Sosyoekonomik araştırmalar yaparak bölgenin sorunlarına duyarlılığın artırılması ve çözümlerin üretilmesine katkı sağlanması

 İşgücü taleplerini karşılamak amacıyla ihtiyaçların tespit edilip bu doğrultuda tedbirlerin alınmasına yönelik eğitim kurumları ve sektörlerle işbirliği yapılması

 İşgücü niteliğini geliştirerek bölgenin rekabet gücünün artırılması için önemli bir faktör olması

 İş geliştirme merkezlerinin ve üniversite sanayi işbirliğine yönelik merkezlerin oluşturulması yönündeki çabalar ile bölgesel bir fırsatın değerlendirilebilmesi

 Mardin’in geleneksel mimarisi ve bu mimarinin turizm sektörü için önemli bir etkin olması sebebiyle ilgili paydaşlarla işbirliği yapılarak projeler geliştirilmesi

 Sanatsal ve kültürel faaliyetlerin üniversite tarafından desteklenmesi, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması

 Üniversitenin kurumsal olarak güçlendirmesi ve geliştirilmesi

 Tüm dil ve din bilimlerinin çalışılmasının amaçlandığı bir Sosyal Bilimler Üniversitesi olarak dünyadaki, özellikle Ortadoğu’daki üniversiteler ile işbirliği içerisinde olunması

Kurumsal Başarı Varsayımlarımız

 Vizyon ve Misyonunda tanımlı değerlerini, bilimsel özerkliğini ve akademik özgünlüğünü kurumsallaştırmak.

 Ulusal ve uluslararası üniversiteler arasında akademik çalışmalarıyla tercih edilir bir referans üniversitesi haline gelmek.

 Sosyal, kültürel ve ekonomik alanlardaki toplumsal sorunlara çözüm önerilerinin geliştirilmesinde ve politikaların üretilmesinde bir otorite olmak.

 Bilimsel çalışmaları ile dünyanın en prestijli yarışmalarına aday gösterilmek ve her yıl listeyi zorlamak.

 Ulusal ve uluslararası öğrenciler tarafından tercih edilen bir üniversite olmak.

 Bilimsel araştırma, makale, kitap vb. yayın sayısını Türkiye’deki ve dünyadaki öğretim elemanı başına düşen yayın ortalamasının üstüne çıkarmak.

OMSUZ ETKİLEYEN FAKTÖRLER/EĞİLİMLER/TRENDLER

Olumlu-Olumsuz Etkileyen Faktörler/Eğilimler/Trendler

 Türkiye’deki diğer üniversitelerde de olduğu gibi öğrencilerin başarılarından ve eğitim kalitesinden akademisyenlerin sorumlu tutulmaması önemli bir denetim mekanizmasının işletilmemesi anlamına gelmektedir.

 Akademisyenler, zamanlarının genellikle büyük bir bölümünü derslere, çok az bir bölümünü ise araştırmaya ayırdığı için öğrenciye ayrılan zaman konusunda yeterli hassasiyetin gösterilmediği görülmektedir.

 Uzmanlaşmış araştırma üniversitesi ile meslek eğitimi veren kurum arasındaki faklılıklar iyi ayrıştırılmazsa verilen hizmetin etkinliği azalacak ve hedef sapması yaşanacaktır.

 Üniversite’nin bilgi üretimi sınırlı kişi ve konularla yetersiz düzeyde yapılmakta ve mali yönden proje hazırlamada sıkıntı çekilmektedir.

 Ortaöğretimdeki eğitim sisteminde araştırma, analiz etme, sunum yapma vb niteliklerin geliştirilmesine yönelik çalışmaların yetersiz olmasının üniversitenin başarısını olumsuz etkilememesi için üniversiteye geçiş sürecinde üniversiteye gelen öğrenci profiline olumlu katkı sağlamak amacıyla üniversite tarafından çalışmaların yapılmasının gerekli donanım ve becerilerin öğrencilere aktarılması gerekmektedir.

 Yeni üniversite yerleşkesinin inşaatının hızlı bir şekilde ilerlemesi, yeni bölümlerin açılarak öğrenci sayısının artırılması, eğitim ve öğretim kalitesinin artırılmasının çalışmaları olumlu etkileyeceği düşünülmektedir.

 Üniversitenin misyon ve vizyonunun bölgenin kültürel ve sosyal yapısıyla bütünleşik olması üniversite’nin başarısını olumlu etkileyecek bir faktör olduğu ancak mevcut yerleşkenin dağınık olmasının ve öğrenci barınma problemlerinin de üniversitenin başarısını olumsuz etkilediği belirtilmektedir.

 Üniversite’nin yeni bir üniversite olması sebebi ile akademik personel yetersiz olması bilgi üretimini olumsuz yönde etkilemektedir.

 Üniversite aşırı şekilde yerelleşme emareleri göstermekte ve bu durum evrensel bilgi ve Misyondan uzaklaşma tehlikesi doğurmaktadır.

 Yönetici kadroların değişme sıklığının önüne geçilmesi kurumsal başarı için çağdaş ve istikrarlı bir yönetimin sağlanması ve korunması gerekmektedir. 3.1.2

 Net misyon ve vizyon tanımı ile uzman, tecrübeli ve istikrarlı bir yönetime ve kadroya sahip, gerçekleştirdiği faaliyetlerde şeffaf bir üniversite olmakla birlikte araç ve ekipmanın eksik olması ve kaynakların yeterince değerlendirilememesi üniversite organizasyonlarını olumsuz yönde etkilemektedir.

 Kurulduğu tarihten bu yana kamu kurum ve kuruluşlara mesafeli bir yaklaşım benimsenmekte, gerçekleştirilen faaliyet/projeler konusunda halk ve basın yeterince bilgilendirilmemektedir.

 Ar-Ge ve teknoloji yatırımlarına gerekli ödeneğin ayrılamaması başarıyı olumsuz etkilemekte, Ar-Ge ve sosyal faaliyetlerin halka dönüşü engellenmektedir.

 Üniversite spor salonları ve kütüphanesi ile şehre sosyal ve kültürel alanlarda katkı sağlayacağı gibi,

“ bilgi, danışmanlık, teknoloji, istihdam ve gelecek plan ve programları” gibi kamuya olumlu etkiler sağlaması üniversite için olumlu olacaktır.

 Farklı spor dalları ile sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetleri artırmaya yönelik öğrenci toplulukları/kulüplerinin kurulması eğilimi öğrenci gelişimine katkı sağlayacak aynı zamanda başarıyı da olumlu etkileyecektir.

Beklentiler

 Mardin şehrindeki etkinlikleri artırmak, kentsel dönüşüm vb birçok projeye katkı sağlamak ve ortak projeler gerçekleştirmek için Kamu kurumları, yerel yönetimler ile bir araya gelinerek işbirliği yapılması

 Mevcut durumda personelin sergilediği tutum ve davranışlar ile mevcut iletişim kanalları açısından üniversite ile olan olumlu ilişkilerin sürdürülmesi

 Kamu personeline yönelik eğitim seminerlerinin düzenlenmesi

 Yerel basın kuruluşlarının Üniversite’de yapılan çalışmalar konusunda halk adına bilgilendirilmesi

 Ortaklaşa gerçekleştirilen projelerin başarılı bir şekilde yürütülebilmesi için ön şart olarak güçlü iletişimin sağlanması

 Şehrin gelişimine katkı sağlayacak çalışmaların yürütülmesi, sanat ve kültür alanlarında işbirliği yapılması buna yönelik önceki yıllarda düzenlenen Mardin’de Gelişim ve Gelecek Arayışı, Yerel Kalkınma, Yerel Demokrasi, ve Sosyal Dokunma Rehabilitasyonu vb uluslararası sempozyumlarının devam ettirilmesi

 Bilimsel araştırılmaların ve eğitim-öğretim kalitesinin artırılması, işbirliği alanlarının genişletilmesi Öneriler

 Mimarlık ve Mühendislik Fakültesinin kendine has mimari özelliği olan bir kentte olması bilgi üretme açısından önemli bir faktör olarak kullanılmalıdır.

 Gerekli mali, idari, teknolojik imkan ve kaynakları yaratarak, Ar-Ge çalışmalarına yönelik olarak teşvik edici politikalar uygulanmalıdır.

 Eğitim ve öğretim alanında kalitenin artırılmasının diğer alanlarda da başarıyı tetikleyeceği için nitelikli akademisyenlerin yetiştirilmesi amacıyla yurtdışı akademik kurumlar ile işbirliğinin geliştirilmesi çalışmaları yapılmalıdır.

 Üniversite’ye kazandırılan akademisyenlerin kendi alanlarında başarılı akademisyenler olması ve hür bilimsel düşünceyi benimsemiş kişilerden seçilmelidir.

 Üniversite yerleşkesinin yapı işlerine hız kazandırılmalıdır.

 Lisansüstü eğitime ağırlık verilmedir.

 Araştırma projeleri için yeni kaynaklar bulunmalı, araştırmaların yayına dönüşmesi için teşvik edici politikalar geliştirilmelidir.

 Araştırma-yayın, eğitim ve öğretim alanlarında elde edilen birikimlerin gerektiğinde eş zamanlı olarak kamuoyu ile paylaşılması ve toplumsal sorunlara yönelik araştırmaların yapılarak, çözümüne yönelik katkıda bulunulmalıdır.

 Mevcut teşkilat yapısı içinde yasal kuralların elverdiği ölçüde esnek bir yönetim modeli uygulanmalı, hiyerarşi esnekleştirilmeli ve kurumsallaşma için gerekli adımlar atılmalıdır.

12. ve 13. asırlarda Selçuklu coğrafyasında gördüğümüz Ma'kılî kalemi, Hat sanatının en kadîm yazı türlerinden biridir. Tamamıyla dik, düz ve köşeli olan bu yazı, murabba‘ kompozisyonlarla temayüz etmiştir.

Bu sade görünüşlü harflerden hendesî, insicamlı ve muhkem kompozisyonlar ve hatta şaheserler vücuda getirilmiştir. 16. asra değin mimaride, yazma ve kitabelerde muhtelif biçimlerde kullanılan Ma'kılî kalemi, modern tasarımların sahip olduğu sadelik hususiyeti ile olan ilişkisi bakımından da dikkat çekmiştir.

Günümüzde minimalist sayılabilecek birçok tasarımda ve mekânda yer almaktadır.

Üniversitemizin logosu da, inşası 12. asırda Artuklular dönemiyle tarihlenen Mardin Ulu Cami`nin minare kaidesindeki Ma'kılî murabba‘ kompozisyonlardan mülhem olarak tasarlanmıştır. Aynı zamanda bir

Belgede 2017 YILI PERFORMANS PROGRAMI (sayfa 22-30)