Todos os professores da educação infantil do município A prestam concurso público ou processo seletivo para atuarem tanto nas escolas localizadas na cidade como no campo, não havendo assim, um processo de seleção específico para professor do campo.
Os professores de educação infantil no campo do município investigado são encaminhados para as pré-escolas conforme atribuição de sala, tendo em vista dois critérios. O primeiro, é a classificação do docente através de pontuação, leva em consideração: tempo de trabalho na rede de educação infantil, formação continuada e pós-graduação. O critério de classificação docente serve somente para o professor efetivo, que recebe uma ficha, na qual indica três opções onde prefere trabalhar, como explica a coordenadora Valéria: “a gente faz uma ficha para o professor indicar o que ele gostaria, para a gente ver, porque a gente sabe, mais ou menos, o que eles querem”.
No entanto, o que realmente decide se o professor vai trabalhar é sua classificação; os primeiros colocados na lista classificatória têm prioridade de escolha, como relata a diretora Maria: “através dessa pontuação e dessa classificação é feita a atribuição. Então, se você é o primeiro [da lista classificatória], com certeza, você vai ser atendido na sua primeira opção, né?”.
O segundo critério é o perfil profissional, ou seja, o professor que tem uma identificação ou experiência com escola no campo é encaminhado, para atuar nas pré-escolas localizadas na área rural. Esse critério é utilizado com o professor que passou em processo seletivo.
“Já o professor que não é efetivo, ele tem uma lista do processo seletivo. Então, a gente tem que seguir. Então, o que que a gente faz? A gente segue aquela lista e costuma pôr os professores que costumam se dar bem. Por exemplo, a gente tem uma [professora] lá na Fazenda C, que ela é um doce, as mães têm paixão por ela, ela tem um vínculo bem legal, a gente tendo a possibilidade e ela estando na lista [do processo seletivo], eu atribuo para ela, quem atribuiu é o diretor. Então, a gente consegue, porque o perfil que ela tem é de zona rural, ela é uma pessoa que gosta de trabalhar, o desempenho das crianças é excelente lá. Então, a gente vai lá e atribui sem problema nenhum”. (Coordenadora municipal de educação infantil Valéria).
Segundo a coordenadora Valéria, apesar de haver 4 pré-escolas no campo, apenas duas são cadastradas como EMEIsRurais: “as pré-escolas no campo nós temos duas que são EMEIsRurais, são cadastradas no governo federal. A EMEIRural K e a EMEIRural Z”.
E as outras duas unidades são extensões dessas EMEIsRurais, que funcionam somente quando há demanda de criança a ser atendida.
Assim, para as duas pré-escolas, que são cadastradas como EMEIsRurais, segundo afirma Valéria: “a gente geralmente coloca o professor efetivo” da rede de educação infantil do município.
Para as outras duas pré-escolas no campo, que são extensões das EMEIsRurais K e Z, são encaminhados professores contratados por processo seletivo, segundo perfil profissional.
No entanto, nas observações em campo, constatamos que 3 das professoras das pré- escolas no campo foram contratadas por processo seletivo e 1 por concurso público.
Todas as 4 professoras das pré-escolas no campo possuem graduação em pedagogia e 2 professoras, além do curso de pedagogia, também possuem formação em outro curso de nível superior.
Quanto ao tempo de experiência nas pré-escolas no campo, as 2 professoras que estão mais tempo têm 5 e 4 anos de experiência, e as outras duas começaram este ano na pré-escola no campo.
Em conversa com as professoras, durante as observações, apenas uma das quatro professoras disse que não optou em trabalhar na pré-escola no campo, apesar de já ter trabalhado por alguns anos em escola de ensino fundamental no campo. Ela afirma que atualmente estava habituada com o trabalho nas escolas na cidade. As demais professoras afirmaram que preferem trabalhar no campo, como mostra o quadro abaixo.
Quadro 10: Perfil das professoras do campo Professora da Pré-escola 1 - EMEIRural K Professora da Pré- escola 2 - extensão EMEIRural K Professora da Pré-escola 3 - EMEIRural Z Professora da Pré-escola 4 - extensão da EMEIRural Z
Formação Graduação em Pedagogia Graduação em História e Pedagogia Graduação em Pedagogia Graduação em Letras e Pedagogia
Tempo de atuação 5 anos Menos de 1 ano 4 anos Menos de 1 ano
Professora efetiva ou Professora de processo seletivo Professora efetiva Professora de processo seletivo Professora de processo seletivo Professora de processo seletivo Escolha Escolheu trabalhar no campo, pois é mais tranquilo Encaminhada segundo perfil profissional, afirma preferir trabalhar
no campo, por ser mais tranquilo Encaminhada segundo perfil profissional, afirma preferir trabalhar no campo, pois se identifica com o campo Encaminhada segundo perfil profissional, pois trabalhou no ensino fundamental em escola no campo, afirmou que a princípio não queria
ir para o campo
Segundo a diretora Maria, no momento da atribuição, as pré-escolas no campo não são as escolas mais “disputadas” pelas professoras concursadas da rede de educação infantil do município, e que: “a única pessoa que optou ir para o campo é a professora Rita, a única que é concursada”. Portanto, segundo Maria, as pré-escolas no campo: “normalmente, só ficam para os contratados por processo seletivo”, como mostrou o quadro acima.
A diretora Maria afirma que, dentre os motivos que levam as professoras a não escolherem as pré-escolas no campo aparece a dedicação exclusiva, pois o horário de atendimento começa às 9:00 da manhã e vai até às 13:00 da tarde, é, ainda, estendido em virtude da monitoria do transporte escolar. Assim, o trabalho das professoras se inicia pela manhã e termina por volta das 14:30 e 15:30 da tarde. O horário do fim de expediente das professoras depende da demanda e da distância percorrida no percurso feito pelo transporte escolar, como mostra o quadro abaixo.
Quadro 11: Carga horária de trabalho das professoras Professora da Pré-escola 1 – EMEIRural K Professora da Pré-escola 2 - extensão EMEIRural K Professora da Pré-escola 3 - EMEIRural Z Professora da Pré-escola 4 extensão - EMEIRural Z
Horário de trabalho Por volta das 7:30 às 14:30 Por volta das 7:00 às 14:30 Por volta das 6:00 às 15:30 Por volta das 7:00 às 14:30
Duas das professoras do campo complementam suas atividades docentes com aulas extras em projetos desenvolvidos em escolas de período integral no município, como explica a diretora Maria quanto à professora Rita: “ela prefere ir ‘pro’ campo e pegar algumas aulinhas do projeto, porque ela chega duas e meia e ainda consegue dar uma aulinha todos os dias, então, as aulas completam a carga horária dela”.
Portanto, conforme percebemos, o município não tem uma política específica para contratação do professor do campo, embora haja uma preocupação em encaminhar professoras para o campo que queiram trabalhar nesse contexto.
As professoras são encaminhadas para a pré-escola em atribuição de sala, seguindo o critério de classificação por pontuação; para os professores efetivos, e segundo perfil profissional; para professores que prestam o processo seletivo.
O município atende as exigências legais na contratação dos professores no que se refere à formação inicial.
A dedicação da professora do campo é exclusiva à pré-escola no campo e ela ainda realiza o trabalho de monitoria do transporte escolar.