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Stratejik Hedefler, Performans Göstergeleri, Stratejiler

HEDEFE İLİŞKİN GÖSTERGELER

C. Stratejik Hedefler, Performans Göstergeleri, Stratejiler

ƒ O modelo teórico utilizado foi bem aceito, uma vez que o grupo de enfermeiros demonstrou conhecer os pilares do referencial teórico;

ƒ Fiquei disposta a ler sobre o assunto...

ƒ A parte prática e teórica foi enriquecedora, o instrutor usou bem os recursos.. ƒ O treinamento foi claro, tirou dúvidas...

ƒ A aplicação do estudo de caso facilitou o aprendizado.. ƒ A avaliação somativa se fez necessária;

ƒ O curso poderia ter mais tempo e fornecer material didático mais abrangente.. ƒ Algumas enfermeiras dizem uma coisa, outras dizem outra referindo-se as

orientações recebida para checagem...

ƒ Alcance do objetivo geral plenamente atingido no treinamento;

ƒ Necessidades de maior aprofundamento de conteúdo teórico sobre exame físico e diagnóstico de enfermagem

ƒ Recursos audiovisuais atenderam ao treinamento; ƒ Restrita carga horária teórica para o treinamento;

ƒ Falta de tempo foi mais citado pelos grupos I e II, para operacionalizar os instrumentos do Processo de Enfermagem na UTI;

ƒ O processo de comunicação entre os enfermeiros e auxiliares de enfermagem, divergiu, na forma de assimilação do conteúdo repassado no treinamento, ou seja, o modo de proporcionar o atendimento das reais necessidades do paciente;

ƒ Foi sugerida a participação direta da enfermeira da educação continuada, na fase de implantação;

ƒ Tanto o grupo I, quanto o II estiveram motivados durante o treinamento;

4. Gerais:

ƒ Solicitação da enfermeira para tudo...

ƒ O grupo II mostrou-se insatisfeito em relação a questões salariais, enquanto o grupo I mostrou-se insatisfeito em relação a autonomia profissional;

ƒ Falta de recursos humanos para trabalhar; ƒ Falta de tempo..

ƒ Falta de interesse em fazer o P.E...

ƒ Sugeriram colocar uma secretaria na UTI, para auxiliar nas tarefas burocráticas;

ƒ Determinação da chefia de enfermagem imediata, motivando e incentivando o grupo a tornar-se referencia no hospital;

ƒ No ambiente da UTI há com infecção, negligência dos colegas, prejudica a implementação do P.E.

ƒ Risco de contaminar-se com agulhas, ruídos (falam muito alto, próprios equipamentos), dificulta o P.E...

ƒ Carga horária de trabalho diminui o rendimento... ƒ Ambiente bom, mas com pressões pelo militar;

ƒ A rotina da UTI favoreceu a aplicação dos instrumentos do P.E., por já existir a prescrição e evolução de enfermagem;

ƒ Orgulho de ser da UTI do Exército...

ƒ Podemos providenciar frascos de dietas para a lavagem dos látex.... ƒ O chefe está muito envolvido com o P.E...

ƒ O P.E. é importante, paciente grave necessita de uma atenção mais detalhada..

ƒ O P.E. é importante se fosse prático e todos participassem...

ƒ O P.E. é uma necessidade que vai permitir um cuidado qualificado... ƒ Sem dúvida vai trazer uma melhoria do cuidado e satisfação do grupo.. ƒ Não adianta criar impressos se ninguém segue ou aceita..

ƒ Ajuda no reconhecimento aqui no Exército... ƒ Define melhor o papel da enfermeira... ƒ Porque não usar o diagnóstico da NANDA..

ƒ Podemos criar impresso só para os procedimentos invasivos..

ƒ Soldado x encaminhe a amostra de sangue, acondicionada no isopor até o Hemoce, dê o retorno...

ƒ A liderança dos enfermeiros na aplicação do estudo foi plenamente atingida, principalmente nos grupos de auxiliares de enfermagem do noturno;

ƒ Alguns auxiliares de enfermagem denotaram insatisfação com relação a remuneração, falta de pessoal e quanto a determinados enfermeiros por serem essencialmente burocratas dentro da UTI;

ƒ O momento de anotar, ou seja, o quando anotar, na maioria das vezes não era seguido pelos profissionais de enfermagem;

ƒ O stress, provocado pelo ambiente da UTI restringe o bom rendimento do profissionais;

ƒ É necessário apreender a transmitir informações a outros enfermeiros, sem ter conotações de ordens;

ƒ As anotações de enfermagem subseqüente se tornaram repetitivas em alguns casos, devido à falta de leitura das anotações do plantão anterior;

ƒ Havia enfermeiros mais preocupados na execução das prescrições médica; ƒ Tanto os enfermeiros, quanto auxiliares relataram não haver tempo para

reciclagem ou aprimoramento profissional, devido a necessidade de ter outro emprego, conseqüentemente carga horária de trabalho maior;

ƒ Baixa taxa de absenteísmo durante o treinamento, provavelmente relacionada à compensação por folga em serviço.

ANEXO A

EVOLUÇÃO DE ENFERMAGEM

ANEXO B

Relação dos Diagnósticos de Enfermagem aprovados pela NORTH AMERICAN NURSING DIAGNOSIS ASSOCIATION

• Ajustamento prejudicado

• Alteração sensório/perceptiva (especificar) – visual, auditiva, sinestésica, gustativa, tátil, oftativa

• Amamentação, eficiente • Amamentação, ineficiente • Angústia espiritual • Angústia, antecipada • Angústia, disfuncional • Ansiedade

• Aspiração, potencial para

• Auto-estima, diminuição crônica • Auto-estima, distúrbio crônica • Auto-estima, distúrbio da

• Auto-estima, situacional, diminuídas

• Comportamento de busca da saúde (especificar) • Comunicação, verbal prejudicada

• Conflito, decisional • Conflito, papel de pai • Constipação

• Constipação, de cólon • Constipação, percebida

• Controle do manejo do lar, prejudicado • Crescimento e desenvolvimento alterados • Déficit de atividade de lazer

• Déficit de auto cuidado: banho/higiene, vestir-se/enfeitar-se, alimentar-se e uso do vaso sanitário

• Déficit de conhecimento (especificar) • Déficit do volume de fluido

• Déficit do volume de fluido, potencial • Desesperança

• Diarréia

• Disfunção sexual • Disreflexia

• Distúrbio de identidade pessoal • Distúrbio da imagem física • Distúrbio do padrão de sono • Dor

• Dor, crônica

• Eliminação urinária, padrões alterados de • Enfrentamento, defensivo

• Enfrentamento, a família: potencial para aumento • Enfrentamento, familiar-ineficaz: comprometido • Enfrentamento, familiar-ineficaz: incapacitado • Enfrentamento, individual ineficaz

• Engolir, prejudicado

• Excesso de volume de fluido • Fadiga

• Ferimentos, potencial para • Hipotermia • Hipertermia • Impotência • Incontinência, estresse • Incontinência, funcional • Incontinência, intestinos • Incontinência, reflexa • Incontinência, total • Incontinência, urgência • Infecção, potencial para • Insubmissão

• Integridade da pele, potencial prejudicada • Integridade da pele, prejudicada

• Integridade do tecido, prejudicada • Interação social, prejudicada • Intolerância à atividade

• Intolerância à atividade, potencial • Isolamento social

• Limpeza de vias aéreas, ineficaz • Manutenção da saúde, alterada • Medo

• Mobilidade, física • Negação, ineficaz • Negligência unilateral

• Nutrição, alterada: mais que o corpo exige • Nutrição alterada: menos que o corpo exige

• Nutrição alterada:potencial para mais do que o corpo exige • Padrão respiratório, ineficaz

• Padrões de sexualidade, alterados • Paternidade, alterada

• Paternidade, alterada: potencial

• Perfusão dos tecidos, alterada ( especificar o tipo: cardiopulmonar, cerebral, gastrointestinal, periférico, renal) prejudicada

• Processos de pensamento, alterados • Processos familiares, alterados • Proteção, alterada

• Reação a trauma de estrupo • Reação pós-trauma

• Regulagem de temperatura, ineficaz • Rendimento cardíaco, diminuído • Retenção urinária

• Síndrome de trauma de estrupo: reação composta • Síndrome de trauma de estrupo: reação silenciosa • Síndrome do desuso, potencial para

• Sufocamento, potencial para

ANEXO C

Benzer Belgeler