tilki
çay
bardak
simit
kalem
tahta
kuş
radyo
ağaç
masa
yemek
gemi
kıvırcık saç soğuk hava kurnaz tilki şekersiz çay kırık bardak susamlı simit kurşun kalem kara tahta minik kuş bozuk radyo koca ağaç küçük masa sıcak yemek sessiz gemi 1. ... şemsiyeNoktalı yere hangisi gelirse şemsiyenin renk özelliği belirtil-miş olur?
A. yeni B. kırmızı C. iki
2. Avcının yakaladığı minik kuş
kafeste dile geldi.
Yukarıdaki cümlede hangi varlı-ğın özelliği belirtilmiştir?
A. avcı B. kuş C. kafes
3. Babam bozuk saati tamir etti.
Yukarıdaki cümlede özellik be-lirten kelime hangisidir?
A. bozuk B. saat C. tamir
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde varlığın özelliğini belirten kelime kullanılmamıştır?
A. Annesine mavi balon istedi-ğini söyledi.
B. Karşıma zayıf bir kedi çıkıverdi. C. Babam sabah çıkarken para
Soyadı: Yazım Kuralları
A. Aşağıdaki açıklamaları okuyalım. Yanlış yazılmış ifadelerin doğrusunu alt bölüme yazalım.
19 mayıs 1919da ... 30 ağustos 1922de ... 29 ekim 1923ün ... 3 kgını ... TBMMnin ... TRTde ... 100üncü ... 75inci ... saat 12de ... PTTnin ... 7 kglik ... 5 cmsini ... 10 mLsini ... THYnin ... TCDDye ... 3 kg’ını
Kısaltmalara gelen ekler kesme işareti ile ayrılır.
Sayılara getirilen ekler kesme işareti ile ayrılır. Tarihlerdeki ay isimlerinin ilk harfi büyük yazılır.
19 Mayıs 1919’da 30 Ağustos 1922’de 29 Ekim 1923’ün
100’üncü 75’inci saat 12’de
TBMM’nin TRT’de
PTT’nin 7 kg’lik 5 cm’sini
B. Aşağıdaki açıklamaları okuyalım. Yanlış yazılmış ifadelerin doğrusunu alt bölüme yazalım. Cümleleri de virgül kullanarak yazalım.
Hayvanlara verilen isimler özel isimdir. Özel isimlere büyük harfle başlanır. Ekler kesme işareti ile ayrılır. boncukta ... minnoşun ... zeytinin ... gevezeye ... çomara ... sarıkızın ...
Sıralı cümleleri ayırmak için virgül kullanılır.
a b
Arkadaşından özür diledi sınıfa girdi. Servisten indi yolun karşısına geçti. Boyalarını çıkardı resmini boyadı.
c d e
Yerinden kalktı pencerenin yanına geçti. Kıyafetlerini giydi annesiyle bayramlaştı.
Boncuk’ta Minnoş’un Zeytin’in
Geveze’ye Çomar’a Sarıkız’ın
Arkadaşından özür diledi, sınıfa girdi. Servisten indi, yolun karşısına geçti. Boyalarını çıkardı, resmini boyadı.
Yerinden kalktı, pencerenin yanına geçti. Kıyafetlerini giydi, annesiyle bayramlaştı.
Soyadı:
A. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Sebep ve sonuç cümleleri yazalım.
B. Aşağıdaki cümleleri verilen kelimelerle tamamlayalım.
C. Cümleleri okuyalım. Cümledeki varlıkları ve özelliklerini yazalım. Parasını kaybedince çok üzüldü.
Sebep : Sebep:
Sonuç : Sonuç:
Köpeği görünce ağaca tırmandı.
Çocuklar gülmeye başladı eşek-ten düşünce.
Parasını kaybetmesi. Köpeği görmesi.
Eşekten düşmesi. Soğukların başlaması.
Çok üzülmesi. Ağaca tırmanması.
Çocukların gülmesi. Leyleklerin göç etmesi. olgun pembe yumuşak kırışık yeni çatlak
Emel’in ... elbisesini çok beğendim. ... gömleğini ütülemeden giydi.
Babam ... bardakla kesinlikle su içmez. ... ayakkabılarını giyip dışarı çıktı.
Ağaçtaki ... meyveleri topladı. ... koltukta oturmaya bayılıyorum.
a. Yaşlı adam çocukları yanına çağırdı.
b. Bahçedeki sarı yaprakları süpürdü.
c. Yerdeki yaralı kuşa yardım etti.
d. Dolaptan soğuk su getirmemi söyledi.
e. Kırmızı köşkün etrafında dolaştık. Varlık CÜMLELER Özellik Sebep : Sebep : Sebep : Sonuç : Sonuç : Sonuç : Etkinliklerle Değerlendirme
Soğuklar başlayınca leylekler göç etti. pembe Karışık çatlak Yeni olgun Yumuşak Adam Yaprak Su Kuş Köşk Yaşlı Sarı Soğuk Yaralı Kırmızı
D. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun eki yazalım.
E. Aşağıdaki açıklamalarla ilgili örnekleri rakamları kullanarak eşleştirelim. Arkadaşın seni çağırdı ... ?
a. a. Sen de leylekleri görüyor ... ?
Selda okuldan geldi ... ?
d. d. Okul çıkış Ali’yi görür ... ?
Emre de sana güldü ... ?
c. c. Ezgi’ye mektup yazacak ... ?
Okuldan ... geliyorsunuz ?
g. g. Kahvaltıda süt içer ... ?
Sana da soru sordu ... ?
b. b. Yarın okula gidecek ... ?
Ali ... söylemiş bu sözleri ?
f. f. Bu sorunun cevabını biliyor ... ?
Onlarla oyun ... oynayacaksın?
e. e. Bilgisayar kursuna yazılacak ... ?
Okul müdürünü ... arıyorsunuz?
h. h. Sen Yusuf’tan küçük ... ?
MISIN MİSİN MUSUN MÜSÜN
Mİ MU MÜ
MI
1 Kısaltmalara gelen ekleri ayırmak
için kesme işareti kullanılır. 23 Nisan 1920'de TBMM An-kara'da açıldı.
3 Sayılara getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.
Sporcular 2 km'lik yolu bir saatte yürüdüler.
2 Hitap ifadelerinden sonra ünlem
işareti kullanılır. Babam 01.01.1983 tarihinde İstanbul'da doğmuş.
4 Sıralı cümleleri ayırmak için virgül kullanılır.
Gece ders çalıştı, gündüz işe gitti.
5 Tarihlerin yazımında gün, ay ve
yıl arasına nokta konur. Çocuklar, Cumhuriyet Bayra-mı’nız kutlu olsun!
mı müsün misin mısın müsün mısın musun misin müsün mu mü mi mu mi mı mü 3 1 5 4 2
Soyadı:
ALAKARGA İLE KUŞLAR
Ormanlar kralı aslan, kuşların da bir kralı olsun istemiş. Kuşların hepsi-ni yanına çağırmış:
- Sizin de bir kralınız olsun istiyo-rum. Aranızda karar verip en güzel kuşu seçin, kralınız olsun, demiş.
Kuşlar bir çeşme başına gitmişler. Yıkanmışlar, taranmışlar.
Alakarga ne kadar yıkanıp taransa da güzel görünmeyeceğini düşünü-yormuş. Aklına bir kurnazlık gelmiş. Öteki kuşlardan düşen tüyleri topla-mış. Hepsini birer birer taktopla-mış.
Seçim günü bütün kuşlar aslanın karşısına çıkmış. Alakarga durur mu? Artık güzelleşti ya... O da gelmiş. As-lan bakmış bakmış:
- En güzeliniz bu kuş. Ben onu kral seçeceğim, demiş. Kuşlar bunu duyunca alakarganın üstüne atlamış-lar. Her biri kendi tüyünü bulup geri almış. Alakarga gene alakarga olarak kalakalmış.
Aşağıdaki ilk 7 soruyu metne göre cevaplandırınız.
1. Aslan, ormandaki kuşları niçin bir araya toplamış?
A. Onları cezalandırmak için. B. Aldığı kararı bildirmek için. C. Kuşlarla tanışmak için.
2. Kuşların çeşmede süslenmelerinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A. Kral seçilebilmek için
B. Bakımlı olmak için
3. Alakarga ne yapmış? A. O da yıkanmış.
B. Bir kurnazlık düşünmüş. C. Kuşların süslenmesini izlemiş.
4. Alakarga yarışmaya nasıl katılmış? A. Kuaföre gidip saçını yaptırmış. B. Kendine yeni kostümler almış. C. Kuşlardan düşen tüyleri takmış.
5. Aslan, alakargayı kral seçince di-ğer kuşlar ne yapmış?
A. Onun krallığını kabul etmişler. B. Üstüne atlayıp tüylerini geri
almışlar.
C. Alakargayı tebrik etmişler.
6. Metnin türü aşağıdakilerden han-gisidir?
A. fabl B. fıkra C. hikaye
7. Metinde anlatılmak istenen ana fikri ifade eden atasözü aşağıdaki-lerden hangisidir?
A. Gülme komşuna, gelir başına. B. El atına binen, çabuk iner. C. Rüzgar esmeyince yaprak
oy-namaz.
8. “iletişim - telefon” sözcükleri ara-sındaki anlam ilişkisi aşağıdaki söz-cüklerden hangisi arasında vardır? A. posta - postacı
B. okul - öğrenci Değerlendirme - 7
9. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi al-dığı ek nedeniyle farklı bir anlam kazanmıştır?
A. yol - yolcu B. sıra - sıralar C. ev - evde
10.“Akşama doğru eve geldi.”
Cümlesinde altı çizili sözcüğün yerine aşağıdakilerden hangisi ge-tirilirse cümlenin anlamında deği-şiklik olmaz?
A. yakın B. kadar C. sonra
11. “olgunlaşmamış - babası - incirle-ri - topladı - de”
Yukarıdaki sözcüklerle anlamlı cümle oluşturulursa “de” sözcü-ğünden önceki sözcük hangisi olur? A. babası B. topladı C. incirleri
12. “Çocuklar ( ) Niçin gürültü yapı-yorsunuz ( )”
Cümlesinde ayraçla belirtilen yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri gelmelidir?
A. ( ? ) ( ! ) B. ( ! ) ( ? ) C. ( ! ) ( . )
13. “Vermedi arkadaşlarına haber Cem”
1 2 3 4
Yukarıdaki cümlenin kurallı bir cümle olması için hangi sözcükler yer değiştirmelidir?
A. 2 - 4 B. 1 - 3 C. 1 - 4
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çoğul isim yoktur?
A. Manavdan iki kilo elma aldı. B. Çocuklara yardım etti.
C. Annesi kalemlerini çantasına koydu.
15. “Ali, sabaha kadar top oynadı.”
Cümlesinde aşağıdaki sözcükler-den hangisi çıkarılırsa anlamsız bir cümle oluşur?
A. Ali B. kadar C. top
Kınık köyünün büyük beyaz okuluna, Pencerelerden bir baktım,
Selahattin öğretmenin sesi geliyordu. Öğrenciler taş kesilmiş dinliyordu. Neler diyordu, o duvarlar biliyordu. Kımıldamadan öyle kaldım,
Okula güneş vuruyordu.
Talip APAYDIN Ev ve Sınıf Etkinlikleri Antolojisi
16. Şiire göre Selahattin öğretmenin görev yaptığı okul için aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?
A. Beyaz bir okulmuş. B. Pek az öğrencisi varmış. C. Büyük bir okulmuş.
17. Yukarıdaki şiirde duyu organları-mızın hangi özelliğinden bahsedil-memiştir?
A. Görme B. İşitme C. Koklama
Soyadı:
DOĞRU SPOR
Hangi yaşta olursak olalım, sağlıklı yaşayabilmek için spor yapmamız ge-rekir. Spor hem bedenimizi geliştirir hem de şekillendirir. Spor yapanlar aşırı kilo da almazlar. Bu yüzden kendimizi çok daha zinde ve dinamik hissederiz.
Sporun oldukça faydası olduğu kanıtlanmıştır. Ancak, bazen spor yaparken kendimize zarar verebiliriz. Uzmanlar yaptıkları açıklamalarda bunun sebe-binin bilinçsiz yapılan spor olduğunu söylerler. Her konuda olduğu gibi spor konusunda da bilinçlenmeliyiz.
Öncelikle sağlığımızın spor yapmaya uygun olup olmadığını öğrenmek için doktor kontrolünden geçmemiz gerekir. Spor yapmaya bir engelimiz yoksa sıra spor dalını belirlemeye gelir. Çünkü spor dallarının hepsi bizim için uy-gun olmayabilir. 20 yaşın üzerindekiler için hemen hemen bütün sporlar ser-besttir. Ancak daha küçük yaşlarda spor dalı seçiminde dikkatli olmak gerekir.
- Niçin?
Çünkü 20 yaşından önce kemik gelişimi devam ettiği için iskelet sistemini zorlayacak sporlara erken yaşlarda başlamak sakıncalıdır. Ayrıca yaralanma riski yüksek olan spor dallarına küçük yaşta başlamak doğru değildir.
Bu sebeple küçük yaşlarda spora başlamak için atletizm, jimnastik, yüzme, basketbol, voleybol gibi temel sporları seçmek daha doğru ve isabetli olur.
A. Başak SEZGİN
(Düzenlenmiştir.) Okuma - Anlama
A. Aşağıdaki cevaplara göre sorular yazalım.
B. İfadeleri metne göre doğruysa "D", yanlışsa "Y" kutusunu boyayalım.
C. Aşağıda ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyalım.
1
Sağlıklı olmak için spor yapmalıyız.
Niçin spor yapmalıyız? 2
Sporun insanlara birçok faydası vardır.
Sporun insanlara ne tür etkileri vardır? 3
Yirmi yaş üzerindekilere her türlü spor serbesttir.
Kimler için bütün spor türleri serbesttir? 4
5 Kemik gelişimi devam ettiği için spor seçiminde dikkatli olmalıyız. Çocuklar spor seçimi yaparken neden dikkatli olmalıdır?
Küçük yaşlarda atletizm, yüzme, basketbol gibi sporları seçmeliyiz.
Küçük yaşta hangi sporlar seçilmelidir?
a Spor yapanlar aşırı kilo almaktan kurtulamazlar. D Y
e Yaralanma riski olan sporlar çocuklara uygun değildir. D Y c Spora başlamadan önce sağlık kontrolü yaptırılmalıdır. D Y b Bilinçsiz yapılan spor, yarar değil zarar verir. D Y
f Çocuklar kemik gelişimlerine uygun sporları yapmalıdırlar. D Y d Çocukların beden gelişimi her sporu yapmaya uygundur. D Y
Hophop Tavşan( , ) dalda kalmış bir elma görmüş( . ) ( - )Şunu alayım da karnımı doyurayım( , ) demiş( . ) Gakgak Karga( ’ )nın yanına gitmiş( . )
( - )Aman Gakgak Karga( , ) bana yardım et( , ) demiş( . ) ( - )Olur( , ) demiş Gakgak Karga( “ ) neymiş istediğin iyilik( ” ) ( - )Elma ağacındaki elmayı benim için alır mısın( ? )
Soyadı: