QUESTIONNAIRE – TURKISH VERSION
QUESTIONNAIRE (ANKET) Değerli meslektaĢım,
Dicle Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ġngilizce Öğretmenliği Anabilim Dalında yüksek lisans öğrencisiyim. “4. Sınıf SUNSHINE Ġngilizce Ders Kitabının Öğretmenlerin BakıĢ Açısıyla Değerlendirilmesi: Diyarbakır Ġl Örneği” baĢlıklı bir araĢtırma yapmaktayım. Bu araĢtırma sizlerin 4. Sınıf SUNSHINE Ġngilizce Ders Kitabı ile ilgili algı ve görüĢlerinizi araĢtırmak için hazırlanmıĢtır. GörüĢlerinizi içtenlikle dile getirmeniz çalıĢmanın verimli olmasını sağlayacaktır.
ÇalıĢmaya katkıda bulunduğunuz için teĢekkürler.
AraĢtırmacı: Zana HANAR Dicle Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Öğrencisi
KĠġĠSEL BĠLGĠLER
I: Cinsiyet: a) Erkek b) Kadın
II: Ġngilizce Öğretmenliği deneyiminiz
a. 1 yıldan daha az b. 1-5 yıl arası c. 6-10 yıl arası d. 11-15 yıl arası e. 16-20 yıl arası f. 20 yıldan fazla
III: Ġlkokul öğrencilerine Ġngilizce öğretme deneyiminiz
a. 1 yıldan daha az b. 1-5 yıl arası c. 6-10 yıl arası d. 11-15 yıl arası e. 16-20 yıl arası f. 20 yıldan fazla
Mezun olduğunuz bölüm :
a. Ġngilizce Öğretmenliği b. Ġngiliz Dili Edebiyatı
c. Diğer--- (lütfen belirtiniz.)
AÇIKLAMA:
Maddeleri okuduktan sonra aĢağıda belirtilen 5 dereceli ölçeğe göre görüĢünüzü belirleyiniz. Lütfen, düĢüncenizi en iyi yansıtan kutucuğu iĢaretleyiniz.
1 2 3 4 5
Tamamen
Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum
Kesinlikle Katılmıyorum
Tamamen
Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum
Kesinlikle Katılmıyorum
KĠTABIN GENEL GÖRÜNÜMÜ VE ORGANĠZASYONU 1 2 3 4 5
1. Kitabın kapağı, öğrenciler için ilgi çekicidir.
2. Kitapta kullanılan yazı tipi ve büyüklüğü öğrenciler için uygundur. 3. Kitabın baskısı net ve kalitelidir.
4. Kitabın büyüklüğü ve ağırlığı uygundur.
5. BaĢlıklar ve alt baĢlıklar açık ve uygun bir Ģekilde yazılmıĢtır. 6. Her ünite aynı formatta hazırlanmıĢtır.
7. Ders kitabı, öğrencinin öğrenmesini kolaylaĢtıran, bilgilendirici ve iĢlevsel resimlerle zenginleĢtirilmiĢtir.
8. Ders kitabı, tam ve detaylı bir içindekiler tablosuna sahiptir. 9. Ders kitabında dil içeriği, konu içeriği ve görünüĢ açısından hatalar içermemektedir.
10. Ünitelerin kendi içindeki organizasyonu, anlaĢılırdır ve takip etmesi kolaydır.
11. Materyallerin sıralanıĢı ve derecelendirilmesi mantıklı bir Ģekilde hazırlanmıĢ ve birbirini destekler tarzdadır.
12. Ders kitabı, dünya çapında güncel olan dil öğrenim teori ve uygulamaları ile uyumludur.
DESTEKLEYĠCĠ MATERYALLER 1 2 3 4 5
13. Ders kitabı, eğlendirici Ģarkılar ve hikâyeler gibi görsel ve iĢitsel materyaller ile desteklenir.
14. Materyaller, çeĢitli dil öğretim yaklaĢımı ve öğrenim tarzları için kolayca adapte edilebilirdir.
15. Ders kitabı ve destekleyici kaynaklar dört dil becerisine dengeli bir Ģekilde yer verir.
16. Kitapla birlikte kullanılabilecek resim kartları mevcuttur.
17. Öğretmen kitabı, ders kitabının en iyi Ģekilde nasıl kullanılabileceği hakkında rehberlik eder.
18. Öğretmen kitabı, öğretmenin derse hazırlanması sırasında zaman ve enerji tasarrufu yapmasına yardımcı olur.
Tamamen
Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum
Kesinlikle Katılmıyorum
1 2 3 4 5
19. Öğretmen kitabı, açık ve detaylı bir rehberlik içerir.
20. Öğretmen kitabı, dil öğretim yöntem ve teknikleri hakkında tavsiyelerde bulunur.
21. ÇalıĢma kitabı, seviyeye uygun ve ders kitabını pekiĢtirici aktiviteleri içerir.
22. ÇalıĢma kitabı, öğrencilerin kendi baĢlarına yapabilecekleri alıĢtırma ve etkinlikleri içerir.
KĠTABIN AMAÇLARI 1 2 3 4 5
23. Kitabın amaçları, benim dersle ilgili amaçlarımla örtüĢmektedir. 24. Ders kitabının amaçları, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçları ile ilgilidir. 25. Ders kitabının amaçları, dünyadaki modern geliĢmelerle uyumludur.
KONU ĠÇERĠĞĠ 1 2 3 4 5
26. Ġçerik, öğrencilerin dil seviyesine, ihtiyaç ve ilgilerine göre organize edilmiĢtir.
27. Kitap; Ģiir, roman, oyun gibi farklı edebi türleri içerir.
28. Kitap farklı kültür, gelenek ve görenekleri konu alan metinler içerir. 29. Konular ve metinler cinsiyet, ırk ve benzeri konularda herhangi bir ayrımcılık içermemektedir.
30. Ders kitabı içerisinde çocukların ilgisini çekecek karakterlere yer verilmektedir.
DĠL YAPISI 1 2 3 4 5
31. Ders kitabında kullanılan dil, gerçek hayatta kullanılan Ġngilizce ile örtüĢmektedir.
32. Kitapta kullanılan dil, öğrencilerimin mevcut Ġngilizce seviyelerine uygun düzeydedir.
33. Ders kitabındaki dil içeriği, basitten karmaĢığa ve kolaydan zora doğru sıralanmıĢtır.
1 2 3 4 5 Tamamen
Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum
Kesinlikle Katılmıyorum
BECERĠLER, ETKĠNLĠKLER VE ALIġTIRMALAR 1 2 3 4 5
A) DĠNLEME
34. Kitapla birlikte sunulan dinleme materyallerine kolay eriĢilebilir. 35. Dinleme kayıtları, gerçek hayatta yapılan konuĢmalarla benzerlik gösterir.
36. Dinleme materyalleri ve etkinlikleri, öğrencinin dinleme becerisini geliĢtirmek için uygundur.
B) KONUġMA
37. KonuĢma alıĢtırmaları ve etkinlikleri öğrencileri kendi ilgi duydukları konularla ilgili konuĢmaya yönlendirir.
38. KonuĢma materyalleri gerçek hayattaki diyalogları sunmaktadır. 39. KonuĢma materyalleri ve alıĢtırmaları öğrencilerin konuĢma becerisini geliĢtirmek için uygundur.
C) OKUMA
40. Okuma metinleri ve alıĢtırmaları belli bir sıralama içinde ve düzeye göre verilmiĢtir.
41. Okuma metinleri güncel, ilginç ve anlamlıdır.
42. Okuma metinleri ve alıĢtırmaları öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliĢtirmek için uygun ve yeterlidir.
D. YAZMA
43. Yazma becerisi alıĢtırmaları, ilgi çekicidir ve öğrenciyi yazmaya yönlendirir.
44. Yazma becerisi materyalleri ve alıĢtırmaları öğrencinin yazma becerilerini geliĢtirmesi için uygundur.
E. KELĠME
45. Kitabın tamamında kelime yükü basitten zora doğru giden dengeli bir dağılım ile verilmiĢtir.
46. Ders kitabı, kelime bilgisini öğrencinin yaĢına ve seviyesine uygun yöntemlerle sunar.
1 2 3 4 5 Tamamen
Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum
Kesinlikle Katılmıyorum
1 2 3 4 5
47. Kitabın sonuna eklenmiĢ olan kelime listesi yeterlidir.
48. Yeni kelimeler, sonraki ünitelerde bulunan metin ve alıĢtırmaların içerisinde tekrar edilmektedir.
F) DĠLBĠLGĠSĠ
49. Dilbilgisi alıĢtırmaları, konuları öğrenmeyi kolaylaĢtırmaktadır. 50. Dilbilgisi konuları, detaylara girmeden kısa ve kolay açıklamalar ile verilmektedir.
51. Dilbilgisi konuları, sonraki ünitelerde tekrar edilmektedir. 52. Dilbilgisi örnekleri ve alıĢtırmaları, öğrenciler için uygun ve yeterlidir.
53. Dilbilgisi kuralları, tümevarımsal (inductive) bir Ģekilde verilmektedir.