A partir da análise do quadro comparativo entre os resultados encontrados no pré-teste e as encontrados no pós-teste pode-se dizer que no quesito escore total foi observada uma melhora no repertório de alguns pais, uma vez que dois deles apresentaram resultados bastante elaborados de habilidades sociais no pós-teste, enquanto que esse resultado não apareceu no pré-teste. Houve também um aumento significativo na frequência de bons repertórios de habilidades sociais, uma vez que apenas um dos pais apresentou esse resultado no pré-teste, enquanto que três apresentaram esse resultado no pós-teste.
No pós-teste não foi encontrado nenhum pai com resultado médio inferior de habilidades sociais, enquanto que no pré-teste dois pais apresentaram esse resultado. Pode também ser percebida uma queda nos repertórios abaixo da média inferior de habilidades sociais, uma vez que três pais apresentaram esse repertório no pré-teste enquanto apenas dois apresentaram esse repertório no pós-teste.
No quesito enfrentamento e autoafirmação com risco as seguintes mudanças foram observadas: houve um aumento na frequência de repertórios altamente elaborados de habilidades sociais no fator, com resultados acima da média para praticamente todos os itens. Pode-se observar que apenas três pais apresentaram essa frequência no pré-teste enquanto que quatro apresentaram no pós-teste.
A frequência de bons repertórios de habilidades sociais no fator, com resultados dentro da média para a maior parte dos itens ou equilíbrio entre recursos e déficits nos itens desse fator, permaneceu a mesma com resultados de três pais tanto no pré-teste quanto no pós-teste.
Neste quesito também pode ser observada uma queda nos repertórios abaixo da média inferior de habilidades sociais no fator, uma vez que o pré-teste apresentou um resultado de quatro pais com este repertório, enquanto que no pós- teste foram encontrados apenas três.
Quanto ao quesito autoafirmação na expressão de sentimentos positivos foram encontrados os seguintes resultados: no pré-teste três pais com esse repertório, havendo um aumento para quatro pais no pós-teste, houve também um
aumento na frequência de bons repertórios para habilidades sociais, uma vez que o pré-teste apresentou dois resultados e o pós-teste apresentou três.
Foi observada também uma queda na frequência de resultado médio inferior para habilidades sociais nesse quesito, em que o pré-teste apresentou dois pais, enquanto o pós-teste apresentou apenas um.
Este quesito também apresentou queda nos comportamentos abaixo da média para habilidades sociais, sendo encontrados três pais no pré-teste e apenas dois no pós-teste.
Quanto à conversação e desenvoltura social, foram observados os seguintes resultados: aumento na frequência de repertórios altamente qualificados para habilidades sociais, sendo observado que cinco pais apresentaram esse resultado no pré-teste, tendo um aumento de um pai no pós-teste que passou para seis.
A frequência se manteve inalterada tanto na ocorrência de repertórios bastante elaborados para habilidades sociais, quanto na frequência para bons repertórios de habilidades sociais, sendo observado o seguinte: um pai apresentou resultado bastante elaborado tanto no pré, quanto no pós-teste e dois apresentaram bons resultados igualmente no pré e pós-teste.
Houve uma queda na frequência de comportamentos abaixo da média para habilidades sociais também nesse quesito, uma vez que o pré-teste apresentou dois pais e o pós-teste apresentou apenas um.
No quesito conversação e desenvoltura social, foram observados os seguintes resultados: aumento na frequência de comportamentos altamente elaborados para habilidades sociais, sendo encontrado cinco pais no pré-teste, passando para seis no pós-teste.
Não houve alterações na frequência para resultados bastante elaborados e bons resultados para habilidades sociais neste quesito em que um pai apresentou repertório bastante elaborado e dois apresentaram bons resultados tanto no pré, quanto no pós-teste.
Os comportamentos abaixo da média para habilidades sociais também sofreram uma queda neste quesito que passou para uma frequência de dois pais para um.
Relativo à autoexposição a desconhecidos e situações novas, foi observada as seguintes frequências: aumento no número de pais que apresentaram resultados altamente elaborados para habilidades sociais no pós-teste, que passou de quatro no pré-teste para cinco no pós-teste.
Houve melhora nos resultados bastante elaborados para habilidades sociais, uma vez que foi encontrado um pai com resultado bastante elaborado no pós-teste enquanto nenhum pai apresentou esse repertório no pré-teste.
A frequência de bons resultados se manteve inalterada, sendo encontrados dois pais com esse resultado, tanto no pré quanto no pós-teste.
Houve uma queda na frequência de repertório médio inferior para habilidades sociais, uma vez que esse repertório foi encontrado uma vez no pré- teste e nenhuma vez no pós. Essa queda apareceu também nos repertórios abaixo da média em que o pré-teste apresentou uma frequência de três pais enquanto que o pós-teste apresentou apenas dois.
A respeito do autocontrole da agressividade, pode-se dizer que esse foi o quesito que mais se destacou com relação a melhoras de repertórios, uma vez que houve uma alteração significativa nos resultados apresentados, podendo ser observado o seguinte: aumento na frequência de comportamentos altamente elaborados para habilidades sociais, que passou de dois pais no pré-teste para três no pós-teste, aumento também na frequência de comportamentos bastante elaborados que passou de um pai no pré-teste para dois no pós e queda na frequência de repertórios abaixo da média que passou de dois no pré-teste para nenhum no pós.
Os bons repertórios para habilidades sociais se mantiveram inalterados mantendo uma frequência de cinco pais, tanto no pré quanto no pós-teste.
Após serem comparados os resultados obtidos através do pré-teste com os do pós-teste, pode ser constatado que houve uma melhora significativa no
repertório de habilidades sociais desenvolvidas pelos pais participantes do programa em todos os quesitos que compõem o Inventário de Habilidades Sociais (IHS), uma vez que houve um aumento da frequência de repertórios acima da média e uma queda de comportamentos abaixo da média para habilidades sociais em quase todos os quesitos deste inventário.