KLİNİK DEĞERLENDİRME

Fig. 10 - Magnitude média ± e.p da RCP, em μS/s, quando sujeitos apenas vêem as possíveis alternativas para as questões do teste.

Da mesma maneira, a ANOVA revelou que a resposta emocional dos Experts para as alternativas científicas é significativamente maior do que aquelas geradas pelos Novatos ao contemplarem estas alternativas para as questões de Física (F(1,36) = 11,90;

P < 0,01). A análise desta condição para as questões de controle revelaram apenas que as respostas emocionais dos Novatos foram maiores do que a dos Experts ao contemplarem as diferentes alternativas de respostas para estas questões (F(1,36) =

9,70; P < 0,03).

Houve uma interação significativa entre os grupos (F(1,36) = 25,61; P < 0,01)

revelando que, de maneira geral, Experts e Novatos reagem de forma emocionalmente diferente ao contemplarem as diferentes alternativas do teste.

Os resultados revelam que os grupos tiveram padrões de respostas emocionais diferentes ao contemplarem as alternativas de repostas para as questões. Para as questões de Física, os Experts apresentaram RCP maiores quando viram as alternativas cientificamente corretas em comparação àquelas geradas quando viram as concepções intuitivas. Além disso, as reações emocionais dos Experts para as alternativas de respostas (independente da Validade) para as questões de Física tiveram maior intensidade em relação àquelas geradas nos Novatos.

Já para as questões de Controle, os resultados revelam que não houve diferença significativa nas RCP de ambos os grupos ao comparamos as reações emocionais para as diferentes alternativas de respostas (certas X erradas). Contudo, a magnitude das RCP geradas nos Novatos foi maior do que aquela gerada nos Experts.

Para que se possam entender mais profundamente os resultados obtidos, optamos por apresentar um histograma particular contendo apenas as diferenças mais relevantes para cada fator. Isto permite a análise das respostas emocionais geradas em cada grupo separadamente, como pode ser visto a seguir.

b) Análise apenas dentro do grupo Experts

Foi realizado um teste t12 para amostras dependentes na comparação das médias das RCP geradas quando os sujeitos travavam o primeiro contato com as alternativas de resposta para as questões do teste (condição Conhecendo). Tal comparação, feita entre as alternativas cientificamente corretas e concepções intuitivas, para as questões de Física, mostrou-se estatisticamente significativa (t(19)= 5,01; EP = 0,15; P < 0,05 com diferença de médias de 0,78). Já entre as alternativas corretas e as alternativas erradas das questões Controle, não houve diferença significativa (t(19)=- 0,38; EP = 0,09; P = 0,70 , com diferença de médias de -0,03).

12 _{Após detectada uma diferença na média oriunda de dois diferentes grupos, o teste t é um teste estatístico que visa} justamente comprovar se tal diferença é significativa e explicar se as diferenças entre as médias ocorrem devido a

Fig. 11 - Magnitude média ± e.p da RCP, em μS/s, quando sujeitos apenas vêem as possíveis alternativas para as questões do teste.

Alternativas Científicas Concep. Alternativas Alter. Corretas Alter. Erradas QUESTÕES DE FÍSICA RCP na condição CONHECENDO QUESTÕES DE CONTROLE Ár ea s o b a c u rv a d a R C P, e m μ S/ s, p ar a a co n d iç ão Co n h e c e n d o .

Estes resultados revelam que a reação emocional dos Experts, quando viram as alternativas cientificamente corretas, foi maior do que aquela gerada quando viram alternativas contendo concepções intuitivas. Esta diferença na resposta emocional dos sujeitos deste grupo apareceu apenas para as questões de Física. Ou seja, não houve uma diferença significativa na resposta emocional gerada nos Experts quando estes contemplaram as alternativas corretas e erradas para as questões de Controle (Matemática).

Tal resultado sugere que há uma correlação entre a reação emocional e o conteúdo apresentado, bem como entre os tipos de alternativas de respostas para as questões. Este resultado está de acordo com nossa hipótese da existência de um vínculo emocional com o conhecimento científico. Ainda que o desempenho cognitivo nas questões de Física tenha sido extremamente semelhante ao desempenho nas questões de Controle (90,5% para Física e 94,5% para Controle), as respostas emocionais geradas diferem totalmente.

Nesse sentido, nossos resultados sugerem que os Experts têm uma relação emocional maior com o conteúdo das questões de Física do que com o das questões de Controle. E, mais que isso, respostas emocionais mais intensas foram geradas quando estes contemplaram as alternativas cientificamente corretas, quando comparadas com as concepções intuitivas. Isso pode indicar que as representações científicas são mais emocionalmente ligadas a eles do que as concepções intuitivas.

A fim de validar tal interpretação, optamos por analisar as diferenças encontradas para esta mesma condição (Conhecendo), apenas dentro do grupo de Experts, contudo separando os Físicos dos Engenheiros. O histograma abaixo apresenta as RCP destes indivíduos:

Para comparar as diferenças nas respostas emocionais geradas nos Físicos e nos Engenheiros, foi realizado um teste t para amostras dependentes na comparação das médias das RCP para a condição Conhecendo.

Para os Físicos:

Tal comparação, feita entre as alternativas cientificamente corretas e concepções intuitivas, para as questões de Física, mostrou-se estatisticamente significativa dentro do grupo de físicos (t(12) = 8,07; EP = 0,14; P < 0,05 com diferença de médias de 1,17). Já entre as alternativas corretas e as alternativas erradas das questões Controle, não houve diferença significativa dentro do grupo de físicos (t(12) =- 0,36; EP = 0,14; P = 0,72, com diferença de médias de -0,05).

Para os Engenheiros:

Já para os engenheiros, não houve diferença estatisticamente significativa ao se comparar as alternativas cientificamente corretas e concepções intuitivas para as questões de Física ( t(7)= 0,91; EP = 0,13; P = 0,39 com diferença de médias de 0,12). O mesmo ocorre entre as alternativas corretas e as alternativas erradas das questões Controle (t(7) =-0,10; EP = 0,07; P = 0,92, com diferença de médias de -0.08).

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