• Sonuç bulunamadı

8.Hafta 2.Ders Çalışma(Atölye) İçeriği

10.HAFTA 2.ÇALIŞMA GÜNÜ

SINIF SÜRE: 80 dakika Tarih:

ÖĞRENME ALANI A- Hareket Bilgi ve Becerileri ALT ÖĞRENME

ALANI 3- Temel Hareket Bilgi ve Becerileri

ETKİNLİKLER Kızlar için Oryantring ve Salsa çalışması, Erkekler için Oryantring ve Atletizm (Top fırlatmaca ve kısa mesafe koşu yarışı)

Kazanımlar

A.1.24-Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

A.1. 2-Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı gösterir. A.1.18-Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

A.1.11-Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen(kalp atışı, solunum terleme vücut ısısı) değişikliği fark eder.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Komut stili, Katılım stili, Eşli çalışma

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Pusula, Harita, Step tahtası

Ders Alanı Okul alanı, Okul gösteri alanı (Kapalı mekan)

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

GİRİŞ

Selamlama ve yoklamanın alınması İkişerli dağınık düzende sıralanma

Dersin konusuyla ilgili kazanımlar hakkında bilgi verilmesi

Derse sakatlığı veya Hastalığı nedeniyle katılamayacak öğrencilerin tespiti

DERSE GEÇİŞ

Ders öncesi oynanacak çalışmalar ve kurallar hakkında bilgilendirme ve örnek uygulama yapılması. Kızlar ve Erkeklerin çalışma gruplarına ayrılması ve çalışma gruplarının oluşturulması.

İŞLENİŞ

Kızlar ritim eğitimi ile ilgili çalışma için yardımcı eğitmen ile birlikte salsa çalışmalarına başlar ardından erkekler ile birlikte oryantring çalışması yapar. Erkekler ise Top fırlatmaca ve kısa mesafe koşu yarışlarına başlar ardından kızlarla ile birlikte oryantring çalışması yapar.

11.HAFTA 1.ÇALIŞMA GÜNÜ

SINIF SÜRE: 80 dakika Tarih:

ÖĞRENME ALANI A- Hareket Bilgi ve Becerileri ALT ÖĞRENME ALANI 3- Temel Hareket Bilgi ve Becerileri

ETKİNLİKLER Kızlar için Latin Dans çalışması, Erkekler için Basketbol (Elemece

knockout ve pas maçı) ve Futbol (Ortada Sıçan oyunu)

Kazanımlar

A.1.24-Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

A.1. 2-Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı gösterir. A.1.18-Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

A.1.11-Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen(kalp atışı, solunum terleme vücut ısısı) değişikliği fark eder.

Öğrenme-Öğretme

Yöntem ve Teknikleri Komut stili, Katılım stili, Eşli çalışma Kullanılan Eğitim

Teknolojileri Araç ve Gereçler

Futbol topu, Basketbol topu

Ders Alanı Okul futbol sahası, Okul gösteri alanı (Kapalı mekan), Okul Basketbol Sahası

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

GİRİŞ

Selamlama ve yoklamanın alınması İkişerli dağınık düzende sıralanma

Dersin konusuyla ilgili kazanımlar hakkında bilgi verilmesi

Derse sakatlığı veya Hastalığı nedeniyle katılamayacak öğrencilerin tespiti

DERSE GEÇİŞ

Ders öncesi oynanacak çalışmalar ve kurallar hakkında bilgilendirme ve örnek uygulama yapılması. Kızlar ve Erkeklerin çalışma gruplarına ayrılması ve çalışma gruplarının oluşturulması.

İŞLENİŞ

Kızlar ritim eğitimi ile ilgili çalışma için yardımcı eğitmen ile birlikte Latin Dans çalışmaları yapar. Erkekler ise Futbolda ortada sıçan oyunu, basketbol da elemece oyunu oynar.

SONUÇ VE ÖZET

A.1.24. Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

11.HAFTA 2.ÇALIŞMA GÜNÜ

SINIF SÜRE: 80 dakika Tarih:

ÖĞRENME ALANI A- Hareket Bilgi ve Becerileri ALT ÖĞRENME ALANI 3- Temel Hareket Bilgi ve Becerileri

ETKİNLİKLER Kızlar için Latin Dans çalışması, Erkekler için Basketbol (Elemece knockout

ve pas maçı) ve Futbol (Ortada Sıçan oyunu)

Kazanımlar

A.1.24-Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

A.1. 2-Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı gösterir. A.1.18-Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

A.1.11-Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen(kalp atışı, solunum terleme vücut ısısı) değişikliği fark eder.

Öğrenme-Öğretme Yöntem

ve Teknikleri Komut stili, Katılım stili, Eşli çalışma Kullanılan Eğitim

Teknolojileri Araç ve

Gereçler Futbol topu, Basketbol topu

Ders Alanı Okul futbol sahası, Okul gösteri alanı (Kapalı mekan), Okul Basketbol Sahası

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

GİRİŞ

Selamlama ve yoklamanın alınması İkişerli dağınık düzende sıralanma

Dersin konusuyla ilgili kazanımlar hakkında bilgi verilmesi

Derse sakatlığı veya Hastalığı nedeniyle katılamayacak öğrencilerin tespiti

DERSE GEÇİŞ

Ders öncesi oynanacak çalışmalar ve kurallar hakkında bilgilendirme ve örnek uygulama yapılması. Kızlar ve Erkeklerin çalışma gruplarına ayrılması ve çalışma gruplarının oluşturulması.

İŞLENİŞ

Kızlar ritim eğitimi ile ilgili çalışma için yardımcı eğitmen ile birlikte Latin Dans çalışmaları yapar. Erkekler ise Futbolda ortada sıçan oyunu, basketbol da elemece oyunu oynar.

SONUÇ VE ÖZET

A.1.24. Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

12.HAFTA 1.ÇALIŞMA GÜNÜ

SINIF SÜRE: 80 dakika Tarih:

ÖĞRENME ALANI A- Hareket Bilgi ve Becerileri ALT ÖĞRENME ALANI 3- Temel Hareket Bilgi ve Becerileri

ETKİNLİKLER Kızlar için Voleybol, Erkekler için Basketbol (Turnuva) ve Futbol (Turnuva)

Kazanımlar

A.1.24-Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

A.1. 2-Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı gösterir. A.1.18-Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

A.1.11-Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen(kalp atışı, solunum terleme vücut ısısı) değişikliği fark eder.

Öğrenme-Öğretme Yöntem

ve Teknikleri Komut stili, Katılım stili, Eşli çalışma

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Futbol topu, Basketbol topu, Voleybol topu

Ders Alanı Okul futbol sahası, Okul gösteri alanı (Kapalı mekân), Okul Basketbol ve Voleybol Sahası

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

GİRİŞ

Selamlama ve yoklamanın alınması İkişerli dağınık düzende sıralanma

Dersin konusuyla ilgili kazanımlar hakkında bilgi verilmesi

Derse sakatlığı veya Hastalığı nedeniyle katılamayacak öğrencilerin tespiti

DERSE GEÇİŞ

Ders öncesi oynanacak çalışmalar ve kurallar hakkında bilgilendirme ve örnek uygulama yapılması. Kızlar ve Erkeklerin çalışma gruplarına ayrılması ve çalışma gruplarının oluşturulması.

İŞLENİŞ

Kızlar voleybolda turnuva için takımlarına ayrılarak müsabaka yapar, Erkekler isteklerine göre dönüşümlü olarak Futbol ve Basketbol turnuva takımlarını kurarak kendi aralarında müsabaka yapar.

SONUÇ VE ÖZET

A.1.24. Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

12.HAFTA 2.ÇALIŞMA GÜNÜ

SINIF SÜRE: 80 dakika Tarih:

ÖĞRENME ALANI A- Hareket Bilgi ve Becerileri ALT ÖĞRENME ALANI 3- Temel Hareket Bilgi ve Becerileri

ETKİNLİKLER Kızlar için Voleybol, Erkekler için Basketbol (Turnuva) ve Futbol (Turnuva)

Kazanımlar

A.1.24-Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.

A.1. 2-Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı gösterir. A.1.18-Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

A.1.11-Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen(kalp atışı, solunum terleme vücut ısısı) değişikliği fark eder.

Öğrenme-Öğretme Yöntem

ve Teknikleri Komut stili, Katılım stili, Eşli çalışma

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Futbol topu, Basketbol topu, Voleybol topu

Ders Alanı Okul futbol sahası, Okul gösteri alanı (Kapalı mekân), Okul Basketbol ve Voleybol Sahası

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

GİRİŞ

Selamlama ve yoklamanın alınması İkişerli dağınık düzende sıralanma

Dersin konusuyla ilgili kazanımlar hakkında bilgi verilmesi

Derse sakatlığı veya Hastalığı nedeniyle katılamayacak öğrencilerin tespiti

DERSE GEÇİŞ

Ders öncesi oynanacak çalışmalar ve kurallar hakkında bilgilendirme ve örnek uygulama yapılması. Kızlar ve Erkeklerin çalışma gruplarına ayrılması ve çalışma gruplarının oluşturulması.

İŞLENİŞ

Kızlar voleybolda turnuva için takımlarına ayrılarak müsabaka yapar, Erkekler isteklerine göre dönüşümlü olarak Futbol ve Basketbol turnuva takımlarını kurarak kendi aralarında müsabaka yapar. Son çalışma günü turnuvaların ardından vedalaşma gerçekleşir.

SONUÇ VE ÖZET

A.1.24. Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark eder.