Genel tekrar ve metod uygulaması

Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi

Program Kazanımları Dersin Katkısı

Hiç

Yok Kısmen Tam Katkı 1 Müzik bilgilerini uygulama becerisi

x 2 Müzik yaratma, müziği analiz etme ve yorumlama becerisi

x 3 Piyano alanında Çağdaş Türk sanat müziği ve evrensel müzik

eserlerinden bir dağarcık oluşturması ve birlikte müzik yapma becerisi x

4 Farklı müzik türleriyle çalışabilme becerisi x

5 Sanat ve müzik sorunlarını tanımlama ve çözebilme becerisi x

6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci x

7 Sanatın ve bilimin diğer tüm kollarıyla iletişim kurma becerisi x

8 Sanatın ve müziğin ulusal, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini

anlamak için gerekli düzeyde eğitim x

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci x

10 Çağın sanat ve müzik sorunları hakkında bilgi x

11 Müziksel uygulamalar için gerekli olan teknikleri, bilgi teknolojilerini,

eğitim öğretim araçlarını kullanabilme becerisi x

12

Piyano alanında ulusal ve evrensel solo, oda müziği ve orkestra eselerini yorumlayan, analiz edebilen, ulusal ve evrensel oda müziği, orkestra topluluklarına katılan, alanında sanat ve sanat eğitimine yönelik süreçleri takip eden mezunlar yetiştirmek.

x

13 Sanata, müziğe ve Piyano alanına yönelik sanatsal ve bilimsel

faaliyetleri takip eden, uygulayan mezunlar yetiştirmek x

14

Geleneksel, çağdaş, ulusal, evrensel müzik yapıtlarını dönemsel özelliklerine göre tanıyabilme, yorumlayabilme, analiz edebilme becerisi

x

15 Sanatın ve müziğin insan yaşamındaki yerini ve önemini bilen

mezunlar yetiştirmek x

16 Sanat ve müzik hakkında eleştirel, yaratıcı, iletişimi seven,girişimci,

araştıran, ve sorgulayan mezunlar yetiştirmek x

EK-4 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

DEVLET KONSERVATUVARI DERS TANITIM FORMU

Dersin Kodu ve Adı:

KPİY 212 Piyano Edebiyatı III Bölüm / Anabilim Dalı : Müzik Bölümü Yarıyıl Teorik

Öğretim Elemanı Öğr. Grv. Seyran GAFARZADE Mail : seyrangafarov@mynet.com Web :

Ders Yardımcısı Mail :

Web : Gruplar / Sınıflar Piyano Anasanat Dalı 2. Sınıf

Dersin Amacı

Piyano Edebiyatı dersinin Müzikoloji bilimindeki yerinin ve öneminin açıklanması.

Piyano repertuarı, dönemsel piyano stilleri, bestecilik sanatı ile ilgili bilgilerin kazandırılması.

Dersin Hedefleri

Öğrencilerin genel ve ayrıntılı olarak müzikli bilgi ve kültürlerini

geliştirmek, müzik sanatına olan görüşlerini olgunlaştırmak, müziğin işleyiş ve işlevi boyutlarını açıklamak, ilgili konularda icrasal düşünce ve

kanaatlerinin oluşturmasını sağlamak.

Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Genel olarak öğrencilerin icracılık faaliyetlerine yön verir;

Müzik stillerine ve stilistik özelliklere ilişkin ayrıntılı bilgi verir;

Bestecilerin piyano yaratıcılıkları hakkında görüşler sağlar;

Kurallı icraatlara yönelik tecrübe kazandırır.

Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları

Buğra Gültek, Piyano Bir Çalgının Biyografisi, Ankara 2007.

Dersin İşleniş Yöntemi

Teorik anlatım; konularla ilgili müzik dinletileri; soru ve cevap; sözlü ve yazılı seminerler.

Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.)

Yarıyıl Sonu Sınavı X 60 Yarıyıl Ders Planı

Hafta Konuları

1 J. Brahms’ın piyano yaratıcılığı. Klasisizm ve Romantizm geleneklerinin sentezi.

İntermezzo’larından seçmeler; Hungarian Dances’leri.

2 Fransız Piyano Okulu. C. Camille Saint-Saëns (Piyano Konçertosu №5 F-DUR op. 103, S. Rihter’ın icrasında) ve C. Franck (Keman ve Piyano için A dur Sonat; Piyano Quintet) piyano yapıtları.

3 Achille-Claude Debussy. Piyano anlatım üslubunda yenilikçilik. “Beragamasuque” süiti (Peter Schmalfuss’un icrasında);Prelütler.

4 Joseph-Maurice Ravel. Neoklasisizm eğilimleri. Sol El İçin № 2 D -dur Piyano Konçertosu, Philippe Entremont’un icrasında. “Valses nobles et sentimentales” Burçin Buke’nin

icrasında.

5 “Romantik Piyanistler” Çağı; ünlü virtüözler: Ferruccio Busoni (Chaconne in D minor, BWV 1004, arr. Busoni M. Pletnev’n İcarsında); Józef Kazimierz Hofmann.

6

üzerine Transkripsiyonlar); Vladimir Horowitz.

7 İşlenen konularla ilgili müzikli seminer.

8 Ara Sınav

9 A.Skryabin’in yaratıcılığı ve piyano sanatına yansıyan katkısı. Prelütler op.11 (Mihael Pletnev’in icrasında)

10 S.Rahmaninov (С. Рахманинов) piyanist. S.Rahmaninov’un piyano yaratıcılığı. Piyano Prelütleri op.23 (Rahmninov’un icarsında); Piyano Konçertosu № 3 d moll op.30

(Vladimir Horowitz’in icrasında)

11 S. Prokófjev’in (С. Прокофьев) piyanist ve bestecilik sanatı, yenilikçilik sıfatı. Toccata d moll op.11 (V.Horowitz’in icrasında) № 7 Sonat B dur. Op.83. (Mihael Pletnev’in

icrasında).

12 XX.yüz. Piyano müziği. Béla Bartók “Microcosmos”. A.Schoenberg Piyano Konçertosu op.42. Paul Hindemith “Ludus tonalis”

13

Türk Bestecilerin Piyano Yapıtları: Cemal Reşit Rey 12 Prelüd ve Füg; Ulvi Cemal Erkin Piyano İçin “Sonat”, Piyano Konçertosu; Ahmed Adnan Saygun Aksak Tartılar Üzerine:

On Etüd op.38, Oniki Prelüt op.45, Onbeş Parça op.47, On Taslak op.58; Gara Garayev Prelütler; Fikret Amirov “Piyano İçin Oniki Minyatür”. Konuya ilişkin müzik

örneklerinin dinletilmesi.

14

Türk Piyano Sanatçıları: Mithat Fenmen; Gülsün Onay; İdil Biret; Güher Pekinel; Süher Pekinel; Emre Şen; Fazil Say; Burçin Büke; Fahir Atakoğlu. Konuya ilişkin müzik

örneklerinin dinletilmesi.

15 İşlenen konularla ilgili müzikli seminer.

16 İşlenen konularla ilgili müzikli seminer.

Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi

Program Kazanımları Dersin Katkısı

Hiç

Yok Kısmen Tam Katkı 1 Müzik bilgilerini uygulama becerisi

X

2 Müzik yaratma, müziği analiz etme ve yorumlama becerisi X

3 Piyano alanında Çağdaş Türk sanat müziği ve evrensel müzik

eserlerinden bir dağarcık oluşturması ve birlikte müzik yapma becerisi X

4 Farklı müzik türleriyle çalışabilme becerisi X

5 Sanat ve müzik sorunlarını tanımlama ve çözebilme becerisi X

6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X

7 Sanatın ve bilimin diğer tüm kollarıyla iletişim kurma becerisi X

8 Sanatın ve müziğin ulusal, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini

anlamak için gerekli düzeyde eğitim X

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci X

10 Çağın sanat ve müzik sorunları hakkında bilgi X

11 Müziksel uygulamalar için gerekli olan teknikleri, bilgi teknolojilerini,

eğitim öğretim araçlarını kullanabilme becerisi X

12

Piyano alanında ulusal ve evrensel solo, oda müziği ve orkestra eselerini yorumlayan, analiz edebilen, ulusal ve evrensel oda müziği, orkestra topluluklarına katılan, alanında sanat ve sanat eğitimine yönelik süreçleri takip eden mezunlar yetiştirmek.

X

13 Sanata, müziğe ve piyano alanına yönelik sanatsal ve bilimsel

faaliyetleri takip eden, uygulayan mezunlar yetiştirmek X

14

Geleneksel, çağdaş, ulusal, evrensel müzik yapıtlarını dönemsel özelliklerine göre tanıyabilme, yorumlayabilme, analiz edebilme becerisi

X

15 Sanatın ve müziğin insan yaşamındaki yerini ve önemini bilen

mezunlar yetiştirmek X