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ana de Educação e Cultura – AAEC −, sociedade civil sem fins crativos, também sediada na cidade de Rio Branco (AC), fundada em 26 de agosto de 1993, sob as normas do estatuto devidamente inscrito no Registro de Títulos e Documentos da Comarca de Rio Branco, estado do Acre – apontamento n. 1.499, do livro A-9, fls.26. Com uma sede de 12.100 m2 de área construída, a FIRB conta, atualmente, com 22 salas de aula.

5.1.1 Histórico

Nascida do idealismo de um grupo de amazonenses ligados ao ensino, o propósito de sua criação deu origem a uma luta incessante em prol de sua fundação oficial. Em 1993, foram iniciados os trabalhos junto ao MEC, visando à autorização de funcionamento dos cursos. No projeto apresentado àquele órgão público, o perfil de uma instituição planejada com fins claramente definidos, valorizando a qualidade do ensino, a lisura nos processos administrativos e a formação de profissionais qualificados para atuar nos exigentes mercados da economia global. Em 1998, tiveram início as atividades acadêmicas com os cursos de administração, com habilitação em comércio exterior, de ciências contábeis e de secretariado executivo, todos eles devidamente autorizados pelo Conselho Federal de Educação.

A FIRB, segundo seu regimento interno, como instituição de educação nacional, tem por objetivos:

a) estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;

A Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas Rio Branco – FIRB −, detentora do CNPJ n. 84.322.288/0001-00, sediada na capital do estado do Acre, na Avenida Nações Unidas, 1735 – Bairro Izaura Parente – CEP 69907-600, é um estabelecimento isolado de ensino superior, vinculado ao Sistema Federal de Ensino e mantido pela Associação Acre

b) formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;

o o

participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

Em seu PDI, a FIRB se propõe a assumir como missão, educar com qualidade, visando:

rojeto do Núcleo de Pesquisa e Extensão – NPE −, que

instituição e a comunidade acadêmica, interligando suas atividades de

Es missão responsável pela sua implementação, que terá entre c) incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visand

desenvolvimento da ciência e da tecnologia e a criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;

d) promover a divulgação dos conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade, e comunicar o SABER por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;

e) estimular o conhecimento dos problemas do mundo atual, em particular dos nacionais e regionais; prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer, com ela, uma relação de reciprocidade;

f) promover a extensão, aberta à

• promover o desenvolvimento sustentável da Amazônia Ocidental e o bem-estar social;

• produzir e disseminar conhecimentos em diversos campos do saber;

• estimular o exercício da cidadania, mediante formação humanística, de forma crítica e reflexiva;

• investir na formação de profissionais competentes e atualizados, aptos para atuarem no mundo globalizado.

Nesse sentido, foi elaborado o p

visa à aglutinação de estudos de variadas naturezas, de caráter interdisciplinar, gerando o elo entre a

ensino às atividades de pesquisa e extensão. se núcleo prevê uma co

suas atribuições:

a) assessorar a FIRB na definição e implementação da política de pesquisa e extensão;

d)

e) raduação e pós-graduação.

A

ho esso de integração e participação permanentes; a abertura

dem

expressão para o efetivo ia.

a visão dos técnicos que atuam na diretoria acadêmica, PDI funciona como bússola de

per ousadia e profissionalismo, fortalecer a criação de pólos de conhecimento compatíveis e sintonizados com o desenvolvimento social, econômico e sustentável da Amazônia Ocidental.

Os planos de trabalho anuais das diversas disciplinas são originados nos diversos cursos, tomando por base os perfis profissionais de cada área em que atuarão os

projeto pedagógico desenvolvido para cada curso. Como norma geral, os planos são s anualmente, no período de planejamento do ensino da graduação ou em

titucional, tais como:

b) apoiar as atividades universitárias de prática investigativa, tais como trabalhos de conclusão de curso, projetos de extensão etc, que propiciem a consolidação e a disseminação da produção do conhecimento científico, tecnológico e cultural;

c) estimular a integração dos docentes e discentes nas práticas investigativas; detectar oportunidades de financiamento junto às agências de fomento; recomendar a divulgação de resultado de projetos de g

FIRB tem como princípios norteadores: o conhecimento e o desenvolvimento do mem e do meio, num proc

às inovações no âmbito de sua tríplice função: ensino, pesquisa e extensão; o espírito ocrático e fraterno na condução de seus objetivos e liberdade de pensamento e

exercício da cidadan N

navegação, para nortear os rumos do ensino superior privado no Acre. Ele institui uma política que, além de ampliar o compromisso inicial que sustentou sua própria criação,

mite, com

egressos formados pela FIRB. Cada plano é analisado pelas coordenações, a partir do

revisado

qualquer tempo, quando necessário.

A partir do conhecimento de sua missão e filosofia educacional, a FIRB procurou estabelecer princípios para sua pedagogia ins

na retrospecção e na prospecção, para trazer sempre à tona suas contradições, mudanças e transformações;

b) entender e desenvolver a construção do conhecimento como uma conquista

c) der às

exigências da vida e do mundo do trabalho.

Tabela 3

Oferta de cursos de graduação-FIRB (1998-1999) processual e contínua;

desenvolver o conhecimento capaz de preparar o homem para respon

CURSOS OFERECIDOS FIRB

1998 1999

Vagas Cand Cand/Vagas Vagas Cand Cand/Vagas

ADM.COM.EXTER. 100 230 2.3 100 198 1.9 CIÊNCIAS CONTÁBEIS. 100 138 1.3 100 136 1.3 SECRETARIADO 100 62 0.6 100 51 0.5

TOTAL 300 430 300 385

Fonte - Secretaria Geral da FIRB.

Tabela 4

Oferta de cursos de graduação-FIRB (2000-2001)

CURSOS OFERECIDOS 2000 2001

FIRB

Vagas Cand Cand/Vagas Vagas Cand Cand./Vagas ADM.COM.EXTER. 100 259 2.5 150 580 1.9

CIÊNCIAS CONTÁBEIS. 100 146 1.4 150 299 1.3 SECRETARIADO 100 111 1.1 150 201 0.5

TOTAL 300 516 450 1.080

Tabela 5

Oferta de Cursos de Graduação – FIRB (2002-2003) CURSOS OFERECIDOS

FIRB

2002 2003

Vagas Cand Cand/Vagas Vagas Cand Cand/Vagas

ADM.COM.EXTER. 150 580 1.9 150 98 0,65 CIÊNCIAS CONTÁBEIS. 150 299 1.3 150 111 0,74 CRETARIADO 150 201 0 SE .5 150 46 0,30 TOTAL 450 1.080 450 255 0,57

Fonte - Secretaria Geral da FIRB.

ação – FIRB (2004)

C OFERECIDOS

FIRB

2004 Tabela 6

Oferta de Cursos Gradu URSOS

ADM.COM.EXTER. Va

15

gas Can Vagas

0 55 55 d. Cand/ 0, CIÊNCIAS CONTÁBEIS 0 79 79 RIADO 150 27 0,27 TOTAL 450 161 1.61 15 0, SECRETA

Fonte - Secretaria Geral da FIRB.