Durdurma yetkisi (madde 4/A fıkra 1-7) 22

**Kolluğun “Durdurma ve Kimlik Sorma” Yetkisi * (PVSK madde 4/A)**

A. Durdurma yetkisi (madde 4/A fıkra 1-7) 22

A análise intraexaminador do ChIPPA apresentou alta confiabilidade referente às ações elaboradas do brincar (PEPA) e do número substituições de objetos (NOS), tanto na sessão do brincar imaginativo-convencional, quanto no brincar simbólico, como pode ser observado na tabela 1 a seguir:

Tabela 1 - Análise da confiabilidade intraexaminador

Os valores relacionados ao número de ações imitadas (NIA) foram, em sua maioria, iguais a zero e, portanto, não foi possível calcular o índice de concordância. Entretanto, em 95% das avaliações e reavaliações, os valores relacionados ao NIA foram semelhantes, demonstrando alta confiabilidade. Esses dados indicam que as crianças apresentaram iniciativa no brincar e não copiaram o examinador (ou avaliador). Tal fato já era esperado, visto que as crianças do estudo não apresentaram déficit cognitivo.

Quanto à confiabilidade entre os avaliadores (interexaminadores), foi realizada a análise em 30% da amostra (escolhida aleatoriamente) e, por se tratar de uma amostra pequena, não foi possível realizar a análise de correlação intraclasse. Diante disto, os escores do avaliador 1 e do avaliador 2 foram classificados dentro do escore padrão correspondente à faixa etária de cada criança, em cada item avaliado no ChIPPA, possibilitando identificar se a criança encontra-se acima do esperado para a idade, dentro dos limites de normalidade, com atraso para a idade ou com atraso significativo para a idade.

A partir desta classificação, compararam-se os resultados dos avaliadores e foi possível verificar que 87,5% das avaliações foram semelhantes, conforme pode ser visualizado no quadro 3 a seguir:

ICC Intervalo de confiança PEPA - Imaginativo-Convencional 0.95750 0.83662 - 1.07839 PEPA – Simbólico 0.99156 0.97395 - 1.00916 NOS – Imaginativo-Convencional 0.96443 0.90009 - 1.02877 NOS – Simbólico 0.95882 0.90386 - 1.01379

Quadro 3 – Resultado da avaliação interexaminadores Criança Atributos do

brincar Avaliador 1 Avaliador 2 C8F4

PEPA convencional dentro dos limites da normalidade

acima do esperado para a faixa etária*

PEPA simbólico acima do esperado para a faixa etária

acima do esperado para a faixa etária

NOS convencional dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS simbólico dentro dos limites da

normalidade

dentro dos limites da normalidade C9M4 PEPA convencional dentro dos limites da

normalidade

dentro dos limites da normalidade PEPA simbólico dentro dos limites da

normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS convencional grande criatividade grande criatividade

NOS simbólico dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade C11M7 PEPA convencional acima do esperado para a faixa

etária

acima do esperado para a faixa etária

PEPA simbólico dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS convencional dentro dos limites da

normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS simbólico atraso para a idade atraso para a idade C12M5 PEPA convencional acima do esperado para a faixa

etária

acima do esperado para a faixa etária

PEPA simbólico dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS convencional dentro dos limites da

normalidade

grande criatividade*

NOS simbólico atraso para a idade atraso para a idade

C14M5 PEPA convencional

acima do esperado para a faixa etária

PEPA simbólico acima do esperado para a faixa etária

acima do esperado para a faixa etária

NOS convencional dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS simbólico dentro dos limites da

normalidade

dentro dos limites da normalidade

C15M4 PEPA convencional

acima do esperado para a faixa etária

PEPA simbólico dentro dos limites da

normalidade acima do esperado para a faixa etária*

NOS convencional dentro dos limites da normalidade

dentro dos limites da normalidade NOS simbólico atraso para a idade atraso para a idade

Quanto ao desempenho do brincar de faz de conta das crianças avaliadas classificadas como dentro do esperado para a faixa etária em que se encontram foi possível verificar que, com relação ao PEPA, uma (5%) criança apresentou atraso significativo para a idade e 8 (40%) apresentaram resultado acima do esperado para a faixa etária na sessão imaginativo- convencional; duas (10%) demonstraram atraso para a idade e 9 (45%) apresentaram resultado acima do esperado para a faixa etária na sessão simbólica. Quanto ao NOS, nenhuma criança demonstrou atraso para a idade e 5 (25%) apresentaram resultado acima do esperado para a faixa etária na sessão imaginativo-convencional, enquanto que 6 (30%) apresentaram atraso para a idade na sessão simbólica. Os dados revelam que a maioria (60%) das crianças apresentou resultado das pontuações PEPA e NOS dentro dos limites da normalidade ou acima do esperado para a faixa etária. No que diz respeito à pontuação NIA, todas as crianças apresentaram resultado dentro do esperado para a faixa etária. Maior detalhamento é verificado no quadro 4 a seguir:

Quadro 4 – Resultado das pontuações PEPA e NOS

Criança PEPA convencional PEPA simbólico NOS convencional NOS simbólico C1F4 atraso significativo para a idade atraso para a idade dentro dos limites da normalidade atraso para a idade

C2M7 acima do esperado para a faixa etária dentro dos limites da normalidade grande criatividade dentro dos limites da normalidade C3M4 acima do esperado para a faixa etária acima do esperado para a faixa

etária

grande criatividade dentro dos limites da normalidade

C4F6 dentro dos limites da normalidade atraso para a idade dentro dos limites da normalidade atraso para a idade

C5M6 acima do esperado para a faixa etária dentro dos limites da normalidade dentro dos limites da normalidade dentro dos limites da normalidade C6M7 dentro dos limites da normalidade dentro dos limites da normalidade grande criatividade dentro dos limites da normalidade

C7F4 acima do esperado para a faixa etária acima do esperado para a faixa etária