Não poderíamos, com base somente em critérios pessoais, indicar pesquisadores envolvidos com a pesquisa em ensino de Astronomia que julgamos importantes, mesmo se a lista de nomes elaborada por nós fosse constituída por
pessoas competentes que contribuíram com este ramo de pesquisa em nosso país. Para validar a amostra, necessitávamos de um processo que considerasse a maior quantidade de opiniões possíveis. Dessa forma, decidimos realizar uma busca, na qual a lista de consultados foi composta por pesquisadores que se consideram atuantes na Astronomia e/ou em seu ensino, de acordo com seus currículos acadêmicos.
A metodologia utilizada para compor a lista de consultados baseou-se na busca por certos parâmetros dentro da base de currículos da plataforma Lattes (CNPq)11. A cada parâmetro pesquisado, o sistema disponibilizou uma lista de indivíduos e uma porcentagem que diz respeito à relevância do parâmetro utilizado em relação aos dados do currículo da pessoa identificada. Delimitamos (de forma ad hoc) três parâmetros (A, B, C) que entendemos serem básicos e capazes de suprir a nossa intenção:
A. “Astronomia”: Este parâmetro nos indicou pessoas envolvidas com a Astronomia Aplicada, mas também pesquisadores envolvidos com o ensino de Astronomia. Julgamos que seria interessante diversificar os consultados entre pesquisadores da área aplicada e da área de ensino, para verificarmos quais nomes emergiriam das indicações.
B. “ensino de Astronomia”: Como a intenção foi determinar referências nacionais sobre a pesquisa em ensino de Astronomia, seria interessante que parte da lista de consultados fosse composta por pessoas competentes da área de ensino. C. “Educação em Astronomia”: Entendemos que esse seja uma expressão similar à anterior, mas acreditamos que venha sendo usada com mais frequência pelos pesquisadores mais recentemente. Considerando isso, a busca nos indicaria possíveis pesquisadores que não apareceram nas ocasiões anteriores, bem como aqueles com produções recentes na área.
É válido ressaltar que a pesquisa levou em consideração apenas pesquisadores com título mínimo de doutores.
11 A Plataforma Lattes representa a experiência do CNPq na integração de bases de dados de
Currículos, de grupos de pesquisa e de instituições em um único sistema de informações. Sua dimensão atual se estende não só às ações de planejamento, gestão e operacionalização do fomento do CNPq, mas também de outras agências de fomento federais e estaduais, das fundações estaduais de apoio à ciência e tecnologia, das instituições de ensino superior e dos institutos de pesquisa. (disponível em http://lattes.cnpq.br, acessado em 28/07/2013)
Cada um dos parâmetros de pesquisa identificou uma série de pesquisadores. Recortamos de cada lista os 100 primeiros nomes indicados pelo sistema Lattes, vistos possuírem currículos com maior relevância em relação a cada parâmetro utilizado (dado calculado automaticamente pela plataforma).
Como já esperávamos, alguns nomes estavam presentes em duas ou nas três listas e, por essa razão, decidimos uni-las conforme apresentado no apêndice A. Por se tratar de três parâmetros, o que resultou em três graus de relevância diversificados para um mesmo consultado, definimos um novo dado, a relevância média (média aritmética dos dados de relevância para cada parâmetro, à qual foi atribuída aleatoriamente a letra R), que nos auxiliou a identificar quais indivíduos, segundo os parâmetros utilizados, seriam os mais indicados para participar de nossa consulta eletrônica.
Para finalizar essa etapa, definimos um valor de corte para a relevância média em 33%, por entendermos que, se o indivíduo indicado pela plataforma Lattes possuísse 100% em pelo menos uma das três relevâncias iniciais, ele poderia participar da consulta proposta. Cada um dos consultados recebeu uma sigla entre o E001 e o E093.
Com a lista de consultados definida, abrimos a consulta feita por correio eletrônico, sendo os endereços localizados através de consulta a páginas pessoais, sítios de instituições, trabalhos publicados recentemente, etc.
Enfim, a solicitação para a participação foi enviada em 18/03/2012, conforme abaixo:
_________________________________________________________________________________ Prezado Senhor(a)
Chamo-me Gustavo Iachel, sou professor do Departamento de Física da Universidade Estadual de Londrina e doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus de Bauru (sob a orientação do Prof. Dr. Roberto Nardi, do mesmo Programa).
Através deste contato solicito a vossa participação em uma votação eletrônica, cujo eleitorado é composto por seu nome e o de outros 92 pesquisadores da área. Vosso nome foi selecionado mediante consultas ao sistema da plataforma Lattes, por possuir dados curriculares relevantes ao tema pesquisado por mim. Necessito de vosso apoio nesta importante etapa de minha pesquisa.
É válido ressaltar que as informações cedidas são sigilosas, havendo total proteção aos nomes e instituições dos eleitores e dos votados. Estes dados serão utilizados somente para fins de pesquisa em nível de doutorado.
Obs.: Os votos serão aceitos eletronicamente até às 23h59 do dia 25/03/2012.
Por favor, indique até TRÊS nomes que considere ser referências da pesquisa em ensino de Astronomia no país. Pedimos gentileza que responda ao e-mail mesmo que opte em não participar da votação.
Agradeço vossa atenção e participação. Abraço cordial.
Gustavo Iachel
Departamento de Física
Universidade Estadual de Londrina
Roberto Nardi
Departamento de Educação
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho”
_________________________________________________________________________________
Demos-lhes o prazo de uma semana para participarem da consulta, conforme indicado na carta. Aqueles que não responderam na primeira semana tiveram uma segunda chance mediante o reenvio da solicitação, com um novo prazo de uma semana. Ao fim do recebimento das respostas, constatamos que, das 93 solicitações, 42 haviam sido respondidas (45%), totalizando 98 indicações para 37 pesquisadores.
Em suma, o número de indicações por resposta foi variado: sete não indicaram nomes (abstenção); três indicaram apenas um nome; três indicaram dois nomes; 27 indicaram três nomes; e dois indicaram quatro nomes. O número de indicações recebidas foi de 98, dos quais 37 foram os nomes indicados. A tabela seguinte apresenta o número de indicações que os pesquisadores receberam:
Tabela 4.1. Quantidade de pesquisadores Indicados e a quantidade de indicações que receberam
Fonte: Próprio autor.
Após o término dessas duas semanas, fomos capazes de definir uma amostra de pesquisadores envolvidos com o ensino de Astronomia no país. Como foi sugerida por nossos consultados uma grande quantidade de nomes, definimos
Quantidade de
pesquisador(es) recebidas por pesquisador Quantidade de indicações
1 11 1 10 2 9 1 8 1 6 2 4 3 3 2 2 24 1
que o número mínimo de quatro indicações que um pesquisador deveria receber para ser convidado a participar como entrevistado em nossa pesquisa. Por essa razão, dos 37 indicados, os 11 mais votados foram procurados por nós.
Os onze pesquisadores mais indicados foram E001, E002, E004, E006, E009, E014, E018, E024, E035, E093 e N001, tendo este último recebido uma nomenclatura diferenciada por não ter participado como consultado (não foi selecionado como consultado através do método utilizado por não possuir currículo Lattes cadastrado). Estes pesquisadores receberam uma carta através de correio eletrônico, conforme o modelo:
_________________________________________________________________________________ Professor(a) _________________
Com grande satisfação informo que vosso nome me foi indicado como uma das 11 referências mais relevantes na área de pesquisa em ensino de Astronomia no país. Esta constatação é baseada a partir de uma eleição eletrônica que realizei ao consultar 93 pessoas selecionadas através de buscas sistemáticas à plataforma Lattes. O eleitorado em questão foi composto por pesquisadores envolvidos com a Astronomia e o ensino de Astronomia.
O motivo da votação foi o de identificá-lo e convidá-lo a participar de minha pesquisa em nível de doutorado, na qualidade de entrevistado, cuja colaboração é fundamental ao desenvolvimento de minha tese. Por razões metodológicas, não posso divulgar o conteúdo de minhas perguntas, mas os temas principais se referem ao ensino de Astronomia nas séries iniciais, no ensino fundamental e médio e também a formação inicial e continuada de professores.
Desta forma, peço que considere a importância de sua participação em minha pesquisa e responda positivamente ao convite. Todas as informações cedidas serão exclusivamente destinadas para fins de pesquisa e seu nome não será divulgado em meu trabalho.
Se optar por atender a minha solicitação, acredito que poderíamos realizar a entrevista através de uma das seguintes formas: agendando um momento (no máximo de uma hora) durante o II SNEA, que ocorrerá em São Paulo (24 a 27 de Julho), ou então, gravando uma entrevista telefônica com data a combinar. Entendo que a primeira opção seja mais proveitosa.
Aguardo um posicionamento. Muito obrigado pela atenção e parabéns pela indicação feita pelos colegas da área.
Gustavo Iachel
Departamento de Física
Universidade Estadual de Londrina
Roberto Nardi
Departamento de Educação
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho”
_________________________________________________________________________________
Dos 11 pesquisadores indicados pela consulta, o E006, o E014, o E093 e o N001 não participaram da pesquisa, três por não terem respondido aos contatos eletrônico e telefônico, e o quarto, apesar de ter respondido inicialmente que participaria da pesquisa, retornou tardiamente, o que impossibilitou a sua participação.
pesquisadores que participariam de nosso estudo, sendo então iniciadas as entrevistas.