Arbitraj Fiyatlama Teorisi (AFT)

Os sujeitos deste trabalho foram selecionados dos corpora 1, 2 e 317 apresentados no QUADRO 1 (Cf. capítulo 1). Na seleção de tais sujeitos, consideramos como principal critério a questão da liderança em relação à mudança sonora (LABOV, 2001, v. 2). Como foi apontado no capítulo 2, a classificação de um falante como líder ou não-líder seguiu a proposta de Labov (2001, v. 2) e se baseia nos índices estatísticos, obtidos para esse falante, de ocorrência de uma variável inovadora em caso de variação sonora. Um líder apresenta maiores índices da realização de uma variável inovadora do que um falante não-líder. Assim, foram escolhidos, em cada um dos três corpora aqui considerados, os 2 falantes que mais realizaram um fenômeno em questão – indivíduos líderes – e os 2 falantes que menos realizaram esse fenômeno – indivíduos não-líderes. No total, foram selecionados 12 informantes: 6 líderes e 6 não-líderes.

Como se pode perceber, a orientação central, nesse procedimento metodológico de escolha dos falantes, foi agrupar separadamente indivíduos líderes e não-líderes da mudança sonora (LABOV, 2001, v. 2). Assim, na seleção desses 12 informantes, não houve, primariamente, preocupação com fatores, como classe social, sexo, idade e escolaridade do falante.

O QUADRO 3 a seguir apresenta características dos 12 informantes desta pesquisa, segundo fatores que são apontados na primeira linha de tal quadro. A codificação desses fatores é esclarecida no QUADRO 4.

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QUADRO 3: Informantes

Informante Corpora Liderança Sexo Faixa etária Escolaridade Classe social

1. 1 L M J X B 2. 1 L M I X B 3. 1 N F V Z A 4. 1 N M V Z A 5. 2 L M J Z A 6. 2 L F J Z A 7. 2 N M V Z A 8. 2 N F V Z A 9. 3 L M I Z A 10. 3 L M V X B 11. 3 N F V Z A 12. 3 N F I Z A

QUADRO 4: Codificação referente ao QUADRO 3

Categorias Códigos CORPORA Corpus 1 1 Corpus 2 2 Corpus 3 3 LIDERANÇA Líder L Não-líder N SEXO Masculino M Feminino F

FAIXA ETÁRIA Jovem: 18-30 anos J

Intermediário: 31-45 anos I

Velho: 46-60 anos V

ESCOLARIDADE Fundamental X

Médio Y

Superior Z

CLASSE SOCIAL Baixa B

Média A

O QUADRO 3 discrimina, na primeira coluna, os 12 sujeitos desta pesquisa. Da segunda a sétima e última coluna, tal quadro apresenta, para cada informante, uma classificação baseada nos seguintes critérios: a) corpora – 2a coluna; b) liderança – 3a coluna; c) sexo – 4a coluna; d) faixa etária – 5a coluna; e) escolaridade – 6a coluna; f) classe social – 7a coluna.

Somente as segunda e terceira colunas apresentam uma distribuição simétrica para os fatores apresentados na primeira linha do QUADRO 3. Assim, pela análise da segunda coluna deste quadro, podemos notar que há 4 informantes para cada um dos 3 corpora. Na terceira coluna, percebemos que há exatamente 2 indivíduos líderes e 2 indivíduos não-líderes para cada corpora.

A partir da terceira coluna do QUADRO 3, a distribuição é assimétrica: por exemplo, a quarta coluna mostra que há 3 indivíduos do sexo masculino e 1 do sexo feminino no Corpus 1. Isso indica a assimetria citada. Geralmente, estudos que adotam a metodologia sociolingüística fielmente, em todos os aspectos, selecionam os informantes de forma simétrica em relação aos fatores apontados na primeira linha do QUADRO 3 (por exemplo, se são selecionados 50 informantes, quanto ao sexo, deve haver 25 homens e 25 mulheres), apresentando ainda, como recomendado, um mínimo de 5 informantes por célula social (LABOV, 1975).

Vale notar que, pela análise da quarta coluna do QUADRO 3, o número de homens (7) é superior ao de mulheres (5). Quanto à faixa etária (quinta coluna do QUADRO 3), é possível perceber que: há 3 informantes na faixa jovem (de 15-30 anos de idade), 3 informantes na faixa intermediário (de 31-45 anos de idade) e 6 informantes na faixa velho (de 46-60 anos de idade).

Em relação à escolaridade (sexta coluna do QUADRO 3), pode-se notar que há 3 informantes com nível fundamental e 9 informantes com nível superior. Por último, quanto à classe social (sétima coluna do QUADRO 3), percebe-se que há 3 informantes de classe baixa e 9 informantes de classe média. Convém destacar que, como se pode

observar nas sexta e sétima colunas do QUADRO 3, os 3 informantes que têm ensino fundamental são exatamente os 3 informantes de classe baixa, assim como os 9 informantes de nível superior de escolaridade são os 9 informantes de classe média. Isso demonstra uma tendência que é apontada em estudos sobre mudança e variação lingüística: em geral, a escolaridade e a classe social de um indivíduo estão ligadas (Cf. BAGNO, 2002). Quanto menor a classe social de uma pessoa, menor a sua a escolaridade e vice-versa.

Para sumarizar as informações discutidas anteriormente a respeito dos participantes desta pesquisa, apresentamos o QUADRO 5:

QUADRO 5: Líderes e não-líderes

Líderes Não-líderes

Sexo 1 mulher 5 homens 4 mulheres 2 homens

Faixa Etária 3 jovens 2 intermediários 1 velho 0 jovens 1 intermediário 5 velhos Classe Social 3 baixa 3 média 0 baixa 6 média Escolaridade 3 fundamental 0 média 3 superior 0 fundamental 0 média 6 superior

O QUADRO 5 permite uma visualização melhor da diferença entre líderes (2ª coluna) e não-líderes (3ª coluna), quanto aos fatores sexo, faixa etária, classe social e escolaridade (1ª coluna). É relevante fazer aqui essa diferenciação, visto que a escolha dos participantes dessa pesquisa teve como critério a questão da liderança, o que foi destacado ainda nesta seção. As células destacadas em cinza, em tal quadro, não apresentaram nenhum indivíduo.

Pela análise do QUADRO 5, podemos fazer algumas observações sobre os participantes líderes e não-líderes desta pesquisa:

ƒ de certa maneira, contrariando Labov (2001, v. 2), os líderes são, na maioria, homens (5 homens e apenas 1 mulher). Já os não-líderes são, na maioria, mulheres (4 mulheres e somente 2 homens);

ƒ a maior parte dos líderes é jovem (3 indivíduos). Não há um único jovem não- líder; a grande maioria dos não-líderes é composta de velhos (5 indivíduos); ƒ metade dos indivíduos líderes é de classe baixa, e a outra metade é de classe

média. Já quanto aos não-líderes, todos são de classe média;

ƒ quanto à escolaridade dos indivíduos líderes, há metade com nível fundamental (note-se que todos eles são de classe baixa) e metade com nível superior (os indivíduos com nível superior são exatamente os de classe média). Todos os indivíduos não-líderes têm nível superior (todos com nível superior são de classe média).

Resumindo, podemos dizer que os líderes são, na sua maioria, homens, jovens, sendo que uma metade deles é proveniente de classe baixa, enquanto que a outra metade é proveniente de classe média; assim como uma metade apresenta nível fundamental de escolaridade, enquanto a outra metade apresenta nível superior de escolaridade. Já os indivíduos não-líderes são, na sua maioria, mulheres, velhos, todos de classe média e de nível de escolaridade superior.

No QUADRO 6, apresentamos a codificação que é adotada para os 12 participantes neste trabalho. Essa codificação será importante especialmente nos próximos dois capítulos de análise dos dados, pois será utilizada muitas vezes, em tal capítulo.

QUADRO 6: Codificação dos participantes

Código do participante Liderança Corpus de proveniência Inicial do nome

Participante 1: L1W Líder 1 W Participante 2: L1V Líder 1 V Participante 3: N1A Não-líder 1 A Participante 4: N1L Não-líder 1 L Participante 5: L2L Líder 2 L Participante 6: L2R Líder 2 R Participante 7: N2L Não-líder 2 L Participante 8: N2M Não-líder 2 M Participante 9: L3R Líder 3 R Participante 10: L3J Líder 3 J Participante 11: N3Z Não-líder 3 Z Participante 12: N3G Não-líder 3 G

No QUADRO 6, o código atribuído a cada participante neste trabalho é apresentado na primeira coluna. Esse código apresenta 3 caracteres. O primeiro caractere são as letras “L” e “N”, que designam indivíduo líder e indivíduo não-líder respectivamente (ver segunda coluna do quadro). O segundo caractere são os números “1”, “2” e “3” que designam Corpus 1, Corpus 2 e Corpus 3 respectivamente (ver terceira coluna do quadro), os quais são considerados neste estudo, sendo discutidos na seção 4.4.1. O terceiro e último caractere é a inicial do primeiro nome do participante (ver quarta coluna do quadro). Assim, no QUADRO 6, o código “L1W” do primeiro participante indica que esse informante é líder (“L”), é proveniente do Corpus 1 (“1”) e tem a letra “W” como inicial de seu primeiro nome. Passemos à descrição do material desta pesquisa, o que é feito a seguir.