Araştırma yöntemi, mülakat konularının ana başlıklar altında sınıflandınlarak
yüz yüze mülakatın hazırlanması ve uygulanması ile millakat sonuçlarının yorumlanması olmak üzere iki grupta açıklanabilir. Bu yöntem niteliksel yaklaşım
içerisinde yer alan betimsel analiz olarak adlandınlır.
Betimsel bir nitelik taşıyan araştırmanın amacını gerçekleştirmek için, kredi
piyasalarında asimetrik bilgi problemine ilişkin literatür taraması yapılmış ve mevcut durumu tanımlamak amacı ile hazırlanan sorular iki kamu, ikide özel bankaya sorularak elde edilen bulgular yorumlanmıştır.
3.1. Araştırınanın Güvenilirliği
Araştırmanın güvenilirliği, mülakatlardan, gözlem notlarından ya da diğer veri toplama yöntemleriyle elde edilen bilgilerden alıntılar yapılarak sağlanabilir. Niteliksel
araştırmalarda gözlenenle rapor edilen arasındaki tutarlılık araştırmanın güvenilirliğini sağlayacaktır. Dolayısıyla, niteliksel araştırmalarda, aynı ortamda gözlem yapan iki kişi
farklı veriler elde edebilir. Bu verilerin her biri kendi içinde tutarlı olarak kabul edilir105•
105 R. Bogdan ve Z.M. Lutfiyya, 'Standing on its Own: Qualitative research in special education', W.
Stainback e S. Stainback (ed.) Controversial issues con:fronting special education. Boston: Allyn and Bacon
3.2. Araştırmanın Özellikleri
Betimsel analize göre, elde edilen veriler, daha önceden belirlenen ternalara göre özetlenir ve yorumlanır. Veriler araştırma sorularının ortaya koyduğu ternalara göre organize edilebileceği gibi, görüşme ve gözlem süreçlerinde kullanılan. sorular ya da boyutlar dikkate alınarak da sunulabilir. Bu tür analizde amaç elde edilen bulguları düzenlenmiş ve yorumlanmış bir biçimde okuyucuya sunmaktır. Bu amaçla elde edilen veriler, önce mantıklı ve anlaşılır bir biçimde betimlenir. Daha sonra yapılan bu betiml7meler yorumlanır, neden-sonuç ilişkileri irdelenir ve bir takım sonuçlara ulaşılır.
Betimsel analiz dört aşamadan oluşur:
1. Betimsel analiz için bir çerçeve oluşturma: Araştırma sorularından, araştırmanın kavramsal çerçevesinden ya da görüşme ve/veya gözlernde yer alan boyutlarından yola çıkılarak veri analizi için bir çerçeve oluşturulur. Bu çerçeveye göre verilerin hangi temalar altında organize edileceği ve
sunulacağı belirlenir.
2. Tematik çerçeveye göre verilerin işlenmesi: Bu aşamada, verilerin
tanımlama amacıyla seçilmesi, anlamlı ve mantıklı bir biçimde bir araya getirilmesi söz konusudur.
3. Bulguların tanımlanması: Bu aşamada organize edilen veriler tanımlanır
ve gerekli yerlerde doğrudan alıntılarla desteklenir.
4. Bulgulann yorumlanması:Tanımlanan bulguların açıklanması, ilişkilendirilmesi ve anlamiandıniması bu aşamada yapılır.
3.3. Veri Toplama Yöntemi
Niteliksel araştırmalarda veriler derinlemesine görüşme, gözlem, katılımcı
gözlem, günlük incelemesi gibi teknİklerle toplanabilmektedir. Bu araştırmanın verileri ise görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Görüşme; bireylerin deneyimlerine, tutumlarına,
görüşlerine, şikayetlerine, duygularına ve inançlarına ilişkin bilgi elde etmede oldukça etkili bir yöntemdir106• Bu yöntemin seçilme sebepleri şu şekilde sıralanabilir:
• Görüşme araştırmacılara büyük ölçüde esneklik sağlamaktadır. Bu yöntemde derinlemesine yanıtlar için ek sorular sorulabilir, yanlış anlama durumunda soru tekrar edilebilir ya da soru değişik bir biçimde sorulabilir.
• Araştırmacı duruma hakim olduğu ve veri toplama sürecinde bizzat bulunduğu
için, bir anketle karşılaştınldığında görüşmede, yanıt oranı yüksek olacaktır.
• Görüşmede ses tonu, mimikler ve soruları cevaplamada gösterilen istek, söylenenlerin değerlendirilmesinde önemli ip uçları niteliğindedir.
• Görüşmede sorular önceden belirlenmiş bireylere doğrudan sorulduğundan
anketlerdeki gibi başkalarına doldurtma riski en aza inmektedir. Dolayısı ile
görüşme yöntemi ile elde edilen verilerin geçerliliğinin yüksek olacağı açıktır.
Literatürde genellikle üç tür görüşme türünden söz edilmektedir107• Bunlar
yapılandınlmış, yarı yapılandınlmış ve yapılandınlmamış görüşme. Y apılandınlmış görüşme daha çok önceden yapılan ve ne tür soruların ne şekilde sorulup, hangi verilerin toplanacağını ayrıntılı biçimde saptayan, görüşme planının aynen uygulandığı
bir görüşme çeşididir. Görüşmeciye bırakılan hareket özgürlüğü en düşük seviyede tutulur. Cevapların denetimi ve sayılaştınlması kolaydır, ancak görüşme tekniğinden
beklenen anlam çıkarma ve içtenliği sağlama olanakları sınırlıdır. Yapılanmamış görüşme ise, görüşmeciye büyük hareket ve yargı serbestisi veren esnek, kişisel görüş
ve yargıların kökenierine inmeyi sağlayan bir görüşme şeklidir. Sorulacak sorular önceden, ana çizgilerle hazırlanmış olsa da, görüşmedeki gelişmelere göre, yeni sorular
düşünmek ve sormak gerekebilir. Toplanan verilerin değerlendirilmesi oldukça güçtür.
Araştırmanın verileri görüşme çeşitlerinden üçüncüsü olan yarı yapılandınlmış görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Yarı yapılandınlmış görüşme, yapılandınlmış görüşmelerle yapılandınlmamış görüşmeler arasında yer alan görüşme türüdür. Yarı
106 Ali Yıldırım ve Hasan Şimşek, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, 2000, s.92.
107 Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi, (Basım yeri: Ankara, 1991), s. 168
yapılandınlmış görüşmeler için tüm görüşmelerde kullanılmak üzere bir dizi soru
hazırlanmaktadır. Kendileriyle görüşülen kişilerin hepsine sorular hazırlanan bir mülakat formu aracılığıyla aynı sırayla sorulur, ancak görüşülen kişinin görüşme sırasında sorulan istediği genişlikte yanıtlamasına izin verilir. Bu tür görüşmelerde, görüşmeci soruları sorarken kendisiyle görüşme yapılan kişiye, gerektikçe sorularla ilgili ek açıklamalar yapılabilir. Bu şekilde hem objektiflik hem de derinlik sağlanmış olurıos.
Görüşme sorulannın içerik geçerliliğini saptamak amacıyla, sorular a1andan iki uzman tarafından incelenmiş ve görüşme sorularına son şekli verilmiştir. Bu amaçla uzmanlar soru maddelerini· inceleyerek, bu soruların ele a1ınan konuyu kapsayıp kapsamadığını, soruların açık ve anlaşılır olup olmadığını ve gerekli bilgileri sağlama olasılığını göz önünde bulundurarak kontrol etmeleri istenmiştir. Bu ça1ışma1ar
sonucunda, soru maddelerinin geçerliliği saptanmış ve sorular yeterli görülmüştür.
·Görüşmeler sırasında katılımcılara sorular EK-I 'deki mülakat formu aracılığıyla yöneltilmiştir. Bu bölümün bundan sonraki kısımlannda dört yönetici ile yapılan görüşme sonuçları birleştirilerek irdelenmiştir.