Araştırmacılara Yönelik Öneriler

1. Bu araştırma 2011–2012 eğitim öğretim yılında yapılmıştır. (8 yıllık kesintisiz eğitim yapılırken) 2012–2013 eğitim öğretim yılında 4+4+4 sistemine geçilmiştir. Bu açıdan bu araştırmanın benzerleri bu yeni sistem üzerinde yapılabilir.

2. Bu araştırmanın benzerleri farklı illerde ve farklı öğretmenlerin görüşleri alınarak yeniden yapılabilir.

3. Yine bu araştırmanın benzerleri özel okullara, ilçe- köy okullarına uygulanarak fark var mı diye bakılabilir.

4. Ortaokul düzeyinde araştırma yapılabilir.

5. Bu araştırmanın bir boyutu olan öğretmen yetiştiren okulların içerik ve programları bu anlamda incelenerek son sınıf öğretmenlerinin temel sağlık ve ilkyardım bilgi düzeyleri ve aldıkları eğitim programları TS ve İY açısından araştırılabilir.

6. Bu araştırmada öğretmen görüşleri alınmıştır. Farklı çalışmalarda öğrenci ve veli görüşlerine göre bir araştırma yapılabilir.

7. Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin görüşleri alınmıştır benzer çalışmalar için beden eğitimi ve rehberlik gibi şube öğretmenlerinin görüşleri de alınabilir.

KAYNAKLAR

Ağralı, S. (2002). Ankara Kalecik Lisesi Öğrencilerinin İlkyardım Bilgi Düzeyi ve Uygulanan İlkyardım Eğitiminin Bilgi düzeyine Etkisi. Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Kazaların Demografisi ve Epidemiyolojisi Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi.

Aiello AE, Coulborn R, Perez V, Larson EL. (2008). Effect of hand hygiene on ınfectious disease risk in the community setting: A meta-analysis. American Journal of Public Health, 98 (8):1372-1382.

Akbulut, P. ve Çuhatutar, E. (2012). Bir İlköğretim Okulundaki Öğretmenlerin Okul Sağlığı Hemşireliğine Yönelik Görüşleri. II. Okul Sağlığı Sempozyumu.

Aktaş, N. (2011). İlköğretim 1-3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Programının Besin ve Beslenme İle İlgili Kazanım ve Etkinlikler Açısından İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 26. 24-31

Aslan, B. (1990). İlkokullarda Okul Aile İlişkileri, (yayınlanmamış Doktora Tezi) . Hacettepe Üniversitesi sosyal Bilimleri Enstitüsü: Ankara

Aslanergun, E. (2007). Okul- Aile İşbirliği ve Öğrenci Başarısı Üzerine Bir Tarama Çalışması, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18: 119-135

Baş, T. (2006). Anket. Ankara: Seçkin.

Başaran, E.İ. (1994). Eğitime Giriş. 4. Baskı. Ankara: Kadıoğlu Matbaası. Başaran, E.İ. (1994). Eğitime Giriş, Ankara: Kadıoğlu

Beyazoğlu, U. ve Kavaklıoğlu, Ö. (Ed.) (1986). Öğretmenler İçin Sağlık Bilgisi El Kitabı. İstanbul: Milli Eğitim

Bilen, M. (2006). Plandan Uygulamaya Öğretim. Ankara: Anı

Bilir, M. (2004). 1. Yaşam Boyu Öğrenme Sempozyumu, Mesleki Gelişmenin Gereği Olarak Yaşam Boyu Öğrenme. Ankara: Pegem A

Bilici, S. ve Uyar, M.F. (2006). Handbook for Food Hygıene For The Prımary School Students. Ankara: Onur Matbaacılık

Bülbül, M. (2009). 2000’li Yılların Eğitim Problemlerine 1920’lerden Çözüm Önerileri: Dewey’den Bugüne Ne Değişti?. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Yaz 7(3), 667-689 Can, H. (2012). Milli Eğitimin Neresindeyiz?. İstanbul: İkinci Adam Yayınları

Coşkun C, Özkan S, Maral I. (2008). Çankırı-Eldivan İlçe Merkezinde 0-14 Yaşlar Arasında Çocuğu Olan Annelerin İlk Yardım Bilgi Düzeyleri Ve İlk Yardım Gerektiren Durumların Sıklığı. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi Cilt 2, Sayı 3

Çakır, Bakırcı. M. (1997). İlkokul Öğretmenlerine Sağlık Konusunda Verilen Hizmet İçi Eğitimin Öğrencilerin Sağlık Bilgisi Üzerine Etkisi. Tıpta Uzmanlık Tezi. Marmara Üniversitesi

Çil, S. (2007). Pansiyonlu İlköğretim Okullarında İlk Yardım Eğitim Programının Geliştirilmesi. Yüksek Lisans Tezi. Osmangazi Üniversitesi

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme. www.tbmm.gov.tr. Erişim Tarihi 11.09.2012 Day, A.R. (1997). Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve yayımlanır?, Tübitak Demirel, Ö. (2010). Eğitimde Program Geliştirme, Pegem A Akademi: Ankara

Durğun, S. (2011). Genel Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerin Örgüt İçi İletişim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar Ve Bu Sorunlarla Başa Çıkma Yolları. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 1 (2), 57-68.

Ekinci, B. Karaoğlan, E. Bulucu, E. Sül, N. (2011). Muğla İli Merkez İlköğretim Okullarında Bağırsak Parazitleri Araştırılması. Türkiye Parazitol Dergisi Cilt 35, Sayı 2: 92-95 Erden, M.(1998). Eğitimde Program Geliştirme. (3. baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.

Genç, S.Z. (2005). İlköğretim I. Kademede Okul- Aile İşbirliği ile İlgili Öğretmen ve Veli Görüşleri. Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2 (3) : 227- 243

Güzey, A. (1991). İlkokul Öğrencilerine Yapılan Uygulamalı Beslenme Eğitiminin Çocukların Ve Bilgi Aktarımı İle Annelerinin Beslenme, Sağlık Konusundaki Bilgi-Tutum Ve

Davranışlarına Etkisi Üzerine Bir Araştırma. Yüksek Lisans Tezi.Hacettepe

Üniversitesi

http://mevzuat.meb.gov.tr/ (21.11.2012)

http://talimterbiye.mebnet.net/ ErişimTarihi 27.11.2012

İslamoğlu, H.A. (2011). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ; Beta : İstanbul

İslamoğlu, H. A. (2011). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri (spss uygulamalı) (2. Baskı) İstanbul: Beta

Kalaycı, Ş.(Ed.). (2010). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri. (5. baskı) Ankara: Öz Baran Ofset

Karaoğlu, N. (ed.). (2006). Healthy Nutrıtıon for Chıldren in Primary Educatıon. Ankara Kıroğlu, K. (2011). İlköğretim Programları, Pegem Akademi: Ankara

Kitiş, Y. ve Bilgili, N. (2011). İlköğretim Öğrencilerinde El Hijyeni ve El Hijyeni Eğitiminin Etkinliğinin Değerlendirilmesi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi,cilt 4. (sayı 1). 94-102

Kocaoluk, M.Ş. ve Kocaoluk, F. (2003). İlköğretim Okulu Programı 1-8, Kocaoluk Yayınevi: Tarsus

Küçükahmet, L. (1986). Öğretim İlke ve Yöntemleri. (2. baskı) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi

MEB. (1987). Öğretmenler İçin Sağlık Bilgisi El Kitabı. MEB: Ankara

MEB. (2010a). Hayat Bilgisi Dersi(1-3.Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara MEB. (2010b). Fen ve Teknoloji Dersi(4-5.Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2010c). Sosyal Bilgiler Dersi(4-5. Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu. MEB: Ankara

MEB. (2010d). Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi (4-8. Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2010e). Görsel Sanatlar Dersi(1-8.Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu. MEB: Ankara

MEB. (2010f). Müzik Dersi (1-8 Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2010g). Beden Eğitimi Dersi(1-8 Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2011a). İngilizce Dersi(4-8.Sınıflar) Öğretim Programı ile Seçmeli İng. Dersi Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2011b). Türkçe Dersi Öğretim Programı. MEB: Ankara

MEB. (2011c). Matematik Dersi(1-5. Sınıflar) Öğretim Programı. MEB: Ankara MEB. (2011d). İlköğretim Trafik Güvenliği Dersi Öğretim Programı. MEB: Ankara

Neill S.A. (1990). Bir Eğitim Mucizesi, Çeviren Nalbantoğlu D.G. Yaprak Kitap Yayın: İstanbul

Özcebeci, H. (2012).Okul Sağlığı Hizmetlerinde Mevcut Durum Ve Model Beklentisi II. Okul Sağlığı Sempozyumu. (7-11)

Özdemir, M.S. (2010). İlköğretim Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme Ve Değerlendirme Araçlarına İlişkin Yeterlikleri ve Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Güz 8(4), 787-816

Öztürk, G.S.D. ve Bıkmaz, H.F. (2007). İlköğretim Programlarında Sağlık Bilinci: Sağlığa Bütüncül Yaklaşım Çerçevesinde Bir İçerik Analizi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, cilt40, sayı: 1, (215-242)

Öztürk, M.(editör) (2005) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Lisans Yayıncılık: İstanbul Öztürk, M. (2012). Okul Sağlığı Hizmetleri. II. Okul Sağlığı Sempozyumu.

Perkins GD, Hulme J, Shore HS, Bion JF.(1999). Basic life support training for health care students. Resuscitation, 41: 19-23.

Porsuk, A. Ve Kunt, M. (2012). Denizli Merkez İlköğretim Okullarındaki Okul Aile İlişkilerinde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Yönetici Görüşleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 31. 203-218

Russell, B. (1984). Eğitim Üzerine, (Türkçesi Bezel N.). Say Kitap: İstanbul Safran, M. (2009). Sosyal Bilgiler Öğretimi Pegem Akademi: Ankara

Sağlık Bakanlığı. (2012). Sağlık Hizmetlerinin Yürütülmesi Hakkında Yönerge. Erişim: 08.01.12 http://www.saglik.gov.tr

Saylan, N.(ed.) (2007). Eğitim Bilimlerine Giriş, Anı Yayıncılık: Ankara

Seyidoğlu, H.(2009). Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, Kurtiş Matbaacılık: İstanbul Somyürek, İ. H. (2000). İlk Yardım Ders Kitabı ‘’ Sağlık Meslekleri İçin’’, Ankara, Palme

Yayıncılık

Sönmez, V. (1998). Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Öğretmen Kılavuzu, Anı Yayıncılık: Ankara Sümbüloğlu, K. ve Sümbüloğlu, V. (1990). Biyistatistik. Ankara: Hatipoğlu Yayınevi

Sümer N, Demirutku K, Özkan T. (2007). Araştırma Teknikleri. İstanbul: Morpa

Şahin, A. (2011). Karaman İl Merkezindeki Beden Eğitimi Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmenlerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

Taban, Şah.H. (2010). İlköğretim Okulu I. Kademe Öğrenci Velilerinin Okul ve Çocuklarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi. Tappe, Marlene. (2011). Okullar ve Üniversitelerde Sağlığı Geliştirme.

Teke, N. (1994). İnsanlarda Sağlık Bilincinin Gelişiminde Eğitimin Rolü Üzerine Bir Araştırma. Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi

Tıraş. G. Z. (1999). İlköğretim I. Kademe Eğitim Programındaki Sağlık Eğitiminin Yeterliliği ve Gerçekleştirilme Düzeyi. Yüksek Lisans Tezi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

Topsakal, S. (1999). Fen Öğretimi, Alfa Basım Yayın Dağıtım: İstanbul TUİK. (2012). Nüfus İstatistikleri.18.06.2012http://www.tuik.gov.tr

TÜİK. (2012). Türkiye Sağlık Araştırması. 2008. TC. Başbakanlık Türkiye İstatistik Kurumu: 12 05.2012.http://www.tuik.gov.tr

Türk Dil Kurumu. (2010). Büyük Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayını

Uşaklı. H, ve Cengiz, N. (2001). Uşak İl Merkezinde Görevli Sınıf Öğretmenlerinin İlkyardım Bilgi seviyelerinin Araştırılması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 3 (2) : 1-5

Ünal S, Çoştu B, Karataş Ö. F. (2004) Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Alanındaki Program Geliştirme Çalışmalarına Genel Bir Bakış, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, Sayı 2 183-202

EKLER