5. BULGULAR
5.3 Kazanımların Kitaplara Aktarımında Kullanılan YaĢam Temelli YaklaĢımlar
5.3.2 Altıncı Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında Kullanılan YaĢam Temelli
5.3.2 Altıncı Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında Kullanılan YaĢam Temelli
Tablo 5.2: (devam).
6.Sınıf/
Ünite Adı Program Kazanımı ve Kazanım Ġçeriği
Kazanımın yaĢam temelli
unsur içeriği
Kazanımın ders kitabına aktarımı
YaĢam temelli yaklaĢım
türü
F.6.2.1.
Destek ve Hareket Sistemi
Kazanım: F.6.2.1.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar.
Kazanım Ġçeriği: a. Kemiklerin yapısına girilmeksizin kemik çeĢitleri kısa, uzun ve yassı olarak verilir.
Kazanım Ġçeriği:b. Eklem çeĢitleri ayrıntılara girilmeksizin verilir.
Kazanım Ġçeriği:c. Kas çeĢitlerinin çalıĢma prensipleri (istemli - istemsiz) ve yorulma durumları çerçevesinde verilerek ayrıntılı yapısına girilmez.
Var Var Güncel
F.6.2.2.
Sindirim Sistemi
Kazanım: F.6.2.2.1. Sindirim sistemini oluĢturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar.
Var Var Yok
F.6.2.3.
DolaĢım Sistemi
Kazanım: F.6.2.3.1. DolaĢım sistemini oluĢturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar.
Kazanım Ġçeriği:a. Kalbin dört odacığı, kalbi oluĢturan yapılar ve isimleri verilmeden belirtilir.
Kazanım Ġçeriği:b. Kalbi oluĢturan yapıların ve kapakçıkların isimlerine yer verilmez.
Kazanım Ġçeriği:c. Kalbin çalıĢma mekanizmasına değinilmez.
Kazanım Ġçeriği:ç. Nabız ve tansiyona değinilir.
Kazanım Ġçeriği:d. Lenf dolaĢımına değinilmez.
Var Var Güncel
F.6.2.3.
DolaĢım Sistemi
Kazanım: F.6.2.3.5. Kan bağıĢının toplum açısından önemini değerlendirir.
Kazanım Ġçeriği: a. Kızılay„a vurgu yapılır Kazanım Ġçeriği: b. Kan bağıĢı sırasında dikkat edilmesi gereken hijyene vurgu yapılır.
Var Var Yok
F.6.2.4.
Solunum Sistemi
Kazanım: F.6.2.4.1. Solunum sistemini oluĢturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar.
Var Var Geleneksel
F.6.2.5.
BoĢaltım Sistemi
Kazanım:F.6.2.5.1. BoĢaltım sistemini oluĢturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini özetler.
Kazanım Ġçeriği: a. Böbreklerin boĢaltım sistemindeki görev ve önemi vurgulanır fakat böbreğin ayrıntılı yapısı (nefron, kabuk, havuzcuk, öz vb.) verilmez.
Kazanım Ġçeriği: b. Kalın bağırsak, deri ve akciğerin yapısına girilmeden görevleri özetlenir.
Var Var Yok
F.6.4.2.
Yoğunluk Kazanım: F.6.4.2.4. Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karĢılaĢtırarak bu durumun canlılar için önemini tartıĢır.
Var Var Yok
Tablo 5.2: (devam).
6.Sınıf/
Ünite Adı Program Kazanımı ve Kazanım Ġçeriği
Kazanımın yaĢam temelli unsur
içeriği
Kazanımın ders kitabına
aktarımı
YaĢam temelli yaklaĢım
türü F.6.4.3.
Madde ve Isı
Kazanım: F.6.4.3.2. Binalarda kullanılan ısı yalıtım malzemelerinin seçilme ölçütlerini belirler.
Var Var Geleneksel
F.6.4.3.
Madde ve Isı
Kazanım: F.6.4.3.3. Alternatif ısı yalıtım
malzemeleri geliĢtirir. Var Var Geleneksel
F.6.4.3.
Madde ve Isı
Kazanım: F.6.4.3.4. Binalarda ısı
yalıtımının önemini, aile ve ülke ekonomisi ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartıĢır.
Var Var Modern
F.6.4.4.
Yakıtlar
Kazanım: F.6.4.4.1. Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın Ģekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir.
Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örnekler verilerek vurgulanır.
Var Var Geleneksel
F.6.4.4.
Yakıtlar
Kazanım: F.6.4.4.2. Farklı türdeki yakıtların ısı amaçlı kullanımının, insan ve çevre üzerine etkilerini tartıĢır.
Var Var Modern
F.6.4.4.
Yakıtlar
Kazanım: F.6.4.4.3. Soba ve doğal gaz zehirlenmeleri ile ilgili alınması gereken tedbirleri araĢtırır ve rapor eder.
Var Var Modern
F.6.5.4.
Sesin Maddeyle EtkileĢmesi
Kazanım: F.6.5.4.3. Ses yalıtımının önemini açıklar.Ses yalıtımı için geliĢtirilen
teknolojik ve mimari uygulamalara değinilir.
Var Var Yok
F.6.5.4.
Sesin Maddeyle EtkileĢmesi
Kazanım: F.6.5.4.4. Akustik
uygulamalarına örnekler verir. Modern ve kültürel mimarideki uygulamalara vurgu yapılır. Örneğin Süleymaniye Camii‟nin akustik mimarisine atıf yapılır.
Var Var Geleneksel
F.6.5.4.
Sesin Maddeyle EtkileĢmesi
Kazanım: F.6.5.4.5. Sesin yalıtımı veya akustik uygulamalarına örnek teĢkil edecek ortam tasarımı yapar.
Var Var Yok
F.6.6.1.
Denetleyici ve
Düzenleyici Sistemler
Kazanım:F.6.6.1.1. Sinir sistemini, merkezî ve çevresel sinir sisteminin görevlerini model üzerinde açıklar.
Kazanım Ġçeriği:a. Merkezî sinir sistemi beyin ve omurilik olarak ayrılır. Beynin bölümlerine değinilmez. Omurilik soğanı, beyincik ve omuriliğin sadece görevleri verilir.
Kazanım Ġçeriği:b. Belirtilen sinir sistemi kısımlarının ayrıntılı yapısına
girilmez.Kazanım Ġçeriği:c. Reflekslere ayrıntıya girilmeden değinilir.
Var Var Güncel
Tablo 5.2: (devam).
6.Sınıf/
Ünite Adı Program Kazanımı ve Kazanım Ġçeriği
Kazanımın yaĢam temelli
unsur içeriği
Kazanımın ders kitabına aktarımı
YaĢam temelli yaklaĢım
türü
F.6.6.1.
Denetleyici ve
Düzenleyici Sistemler
Kazanım: F.6.6.1.2. Ġç salgı bezlerinin vücut için önemini fark eder.
Kazanım Ġçeriği: a. Ġç salgı bezlerinin yapılarına girilmez.
Kazanım Ġçeriği: b. Büyüme, tiroksin, adrenalin, glukagon ve insülin
hormonuna değinilir.
Kazanım Ġçeriği: c. Hormonal değiĢikliklerin ergenlik ile iliĢkisine değinilir.
Var Var Modern
F.6.6.1.
Denetleyici ve
Düzenleyici Sistemler
Kazanım: F.6.6.1.3. Çocukluktan ergenliğe geçiĢte oluĢan bedensel ve ruhsal değiĢimleri açıklar. Diğer geliĢim dönemleri ve özellikleri verilmez.
Var Var Yok
F.6.6.1.
Denetleyici ve
Düzenleyici Sistemler
Kazanım: F.6.6.1.4. Ergenlik döneminin sağlıklı bir Ģekilde geçirilebilmesi için nelerin yapılabileceğini, araĢtırma verilerine dayalı olarak tartıĢır.
Var Var Yok
F.6.6.2.
Duyu Organları
Kazanım: F.6.6.2.1. Duyu organlarına ait yapıları model üzerinde göstererek açıklar. Duyu organlarının ayrıntılı yapılarına girilmez.
Var Var Yok
F.6.6.2.
Duyu Organları
Kazanım: F.6.6.2.2. Koku alma ve tat alma duyuları arasındaki iliĢkiyi, tasarladığı bir deneyle gösterir.
Var Var Geleneksel
F.6.6.2.
Duyu Organları
Kazanım: F.6.6.2.3. Duyu
organlarındaki kusurlara ve bu kusurların giderilmesinde kullanılan teknolojilere örnekler verir.
Kazanım Ġçeriği: a. Göz kusurlarından miyopluk, hipermetropluk, astigmatlık ve ĢaĢılığın sebeplerine değinilmeden tedavi yöntemleri kısaca açıklanır.
Kazanım Ġçeriği: b. Görme ve iĢitme engelli bireylerin yaĢamlarını
kolaylaĢtıran teknolojiler vurgulanır.
Var Var Geleneksel
F.6.6.2.
Duyu Organları
Kazanım: F.6.6.2.4. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartıĢır.
Var Var Modern
Tablo 5.2: (devam).
6.Sınıf/
Ünite Adı Program Kazanımı ve Kazanım Ġçeriği
Kazanımın yaĢam temelli
unsur içeriği
Kazanımın ders kitabına yansıması
YaĢam temelli yaklaĢım
türü
F.6.6.3.
Sistemlerin Sağlığı
Kazanım:F.6.6.3.1. Sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenleri araĢtırma verilerine dayalı olarak tartıĢır.
Kazanım Ġçeriği: a. Sistem hastalıklarından Türkiye‟de en sık rastlanan hastalıklara değinilir.
Kazanım Ġçeriği: b. Bilinçsiz ilaç kullanımının zararları vurgulanır.
Kazanım Ġçeriği: c. Alkol ve sigara gibi zararlı alıĢkanlıkların insan sağlığına etkilerine değinilir. Alkol ve sigara ile mücadelede YeĢilaya vurgu yapılır.
Kazanım Ġçeriği: d. Ġlk yardım ile ilgili temel bilgiler verilir.
Var Var Güncel
F.6.6.3.
Sistemlerin Sağlığı
Kazanım: F.6.6.3.2.Organ bağıĢının toplumsal dayanıĢma açısından önemini kavrar.
Var Var Yok
F.6.7.1.
Ġletken ve Yalıtkan Maddeler
Kazanım: F.6.7.1.2. Maddelerin elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin günlük yaĢamda hangi amaçlar için kullanıldığını örneklerle açıklar.
Var Var Modern
5.3.3 Yedinci Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında Kullanılan YaĢam Temelli