O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
N. DERS İÇERİKLERİ:
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
x
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
13 Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde çalışabilir.
14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Kod OATA102
Course Ataturk Principles and the History of Turkish Revolution II
Code OATA102
Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2
İçerik Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.
İngilizce İçerik Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles.
Ön Koşul YOK
Ölçme
Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar 2.Hafta İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921),
Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler,
3.Hafta Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.
4.Hafta Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) ,
5.Hafta Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler
6.Hafta Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış,
(Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları) 7.Hafta 1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler.
(Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)
8.Hafta İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş)
9.Hafta Ara Sınav
10.Hafta TÜRK İNKILÂBININ TEMEL İLKELERİ
Cumhuriyetçilik 11.Hafta Milliyetçilik
12.Hafta Halkçılık
13.Hafta Devletçilik
14.Hafta Laiklik
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Perfüzyon Teknikleri konusunda gerekli işlemleri etkin bir biçimde yapabilmek;
pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, knıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
4 Kardiyopulmoner bypass, ekstrakorporeal dolaşım, ekstrakorporeal monitörizasyon, kardiyovasküler hastalıklar konularını anlama, anlatma ve kullanmayı öğrenirler.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
x
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
13 Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde çalışabilir.
14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders Türk Dili II Kod OTRD102
Course Turkish Language II Code OTRD102
Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2
İçerik Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır.
İngilizce İçerik Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express themselves, are ways to use the language correctly and effectively.
Ön Koşul YOK
Ölçme
Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma 2.Hafta Yapısına göre cümleler
3.Hafta Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum 4.Hafta Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme)
5.Hafta Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb.
6.Hafta Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb.
7.Hafta Destan, efsane ve şiir türleri
8.Hafta Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü
9.Hafta Ara Sınav
10.Hafta Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon
11.Hafta Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum…vb.) 12.Hafta Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması 13.Hafta Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri
14.Hafta Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Perfüzyon Teknikleri konusunda gerekli işlemleri etkin bir biçimde yapabilmek;
pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri
kullanabildiğini göstermek.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, knıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
4 Kardiyopulmoner bypass, ekstrakorporeal dolaşım, ekstrakorporeal monitörizasyon, kardiyovasküler hastalıklar konularını anlama, anlatma ve kullanmayı öğrenirler.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
x
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
13 Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde çalışabilir.
14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders Yabancı Dil - II Kod OYLD102
Course English II Code OYLD102
Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 2
İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir
İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, speaking.
Ön Koşul YOK
Ölçme
Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim Metotları
1, 2, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta Tenses, Questions
2.Hafta Present Tenses
3.Hafta Past Tenses
4.Hafta Much and Many
5.Hafta Future Forms
6.Hafta What… like
7.Hafta Present Perfect 8.Hafta Present Perfect
9.Hafta Ara Sınav
10.Hafta Have Got To
11.Hafta Present Perfect Continuous 12.Hafta Present Perfect Continuous
13.Hafta Used To
14.Hafta General Revision
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Perfüzyon Teknikleri konusunda gerekli işlemleri etkin bir biçimde yapabilmek;
pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, knıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
4 Kardiyopulmoner bypass, ekstrakorporeal dolaşım, ekstrakorporeal monitörizasyon, kardiyovasküler hastalıklar konularını anlama, anlatma ve kullanmayı öğrenirler.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
x
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
13 Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde çalışabilir.
14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders Bilgi ve İletişim Teknolojisi Kod OBIT102
Course Information and Communication Technology
Code OBIT102
Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4
İçerik Bu ders kapsamında, İnternet ortamında iletişim kurmak, İnternet ortamında iş başvurusu yapmak, sayısal verileri düzenlemek, hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak konuları ele alınacaktır.
İngilizce İçerik In this course, communicate on the Internet, do business applications on the Internet, edit digital data, ready-made templates to prepare promotional material will be discussed.
Ön Koşul YOK
Ölçme
Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim Metotları
1, 2, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta İnternet Ve İnternet Tarayıcısı 2.Hafta Elektronik Posta Yönetimi 3.Hafta Haber Grupları / Forumlar
4.Hafta Web Tabanlı Öğrenme
5.Hafta Kişisel Web Sitesi Hazırlama 6.Hafta Elektronik Ticaret
7.Hafta Kelime İşlemci Programında Özgeçmiş 8.Hafta İnternet Ve Kariyer
9.Hafta Ara Sınav
10.Hafta İş Görüşmesine Hazırlık
11.Hafta İşlem Tablosu
12.Hafta Formüller Ve Fonksiyonlar
13.Hafta Grafikler
14.Hafta Sunu Hazırlama
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Perfüzyon Teknikleri konusunda gerekli işlemleri etkin bir biçimde yapabilmek;
pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek.
2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, knıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3 Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
4 Kardiyopulmoner bypass, ekstrakorporeal dolaşım, ekstrakorporeal monitörizasyon, kardiyovasküler hastalıklar konularını anlama, anlatma ve kullanmayı öğrenirler.
5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
x
kullanabilmek.
13 Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde çalışabilir.
14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders Anatomi II Kod OSAG 104
Course Anatomy II Code OSAG 104
Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 4
İçerik Bu ders kapsamında, İnsan vücudunun temel yapısını ayırt edebilir. İmmun sistem ve eklem bağ dokusu anatomik yapısını ayırt edebilir. Duyu sistemi, genital sistemi anatomik yapısını ayırt edebilir. Sinir sisteminin anatomik yapısını ayırt edebilir.
İngilizce İçerik In this course, we can distinguish the basic structure of the human body. Immune system and connective tissue of the joints distinguish the anatomical structures. Sensory system is able to recognize the anatomical structure of the genital tract. Distinguish the
anatomical structure of the nervous system.
Ön Koşul YOK
Ölçme
Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta Anatomi ile ilgili temel terim ve kavramlar 2.Hafta Sinir sistemi yapısı
3.Hafta Sinir sistemi anatomisi 4.Hafta Duyu sistemi
5.Hafta Duyu sistemi anatomisi
6.Hafta Sindirim sistemi yapısı 7.Hafta
Sindirim sistemi anatomisi 8.Hafta Üreme sistemi tanımları
9.Hafta Ara Sınav
10.Hafta Kadın ve erkek üreme sistemi anatomisi 11.Hafta Eklem bağ dokusu yapısı
12.Hafta Eklem ve bağ dokusu anatomisi 13.Hafta Immun sistem tanımı
14.Hafta Immun sistem organları yapısı
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ