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As propostas formativas do curso de Ciências Biológicas exigem pontuar o percurso histórico da graduação em Licenciatura, visto ser esta a primeira e, por extensão, a mais longeva graduação em oferta. O surgimento das outras graduações e seus percursos também será considerado. Foi necessário retroceder na constituição da UFU para compreender algumas nomenclaturas e um pouco da história do Curso de Ciências Biológicas e também da unidade acadêmica que o abriga, Instituto de Biologia (INBIO).

A Universidade Federal de Uberlândia teve seu início na junção de faculdades isoladas privadas. A criação das faculdades isoladas foi seu primeiro marco histórico.

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A Versão 1970 não tem registro no SIE. As informações vieram do Processo 001/1970 (Quadro 5, p. 70).

58 _{A Versão 1977 não tem registro no SIE. As informações vieram do processo administrativo Processo 005/1981} (Quadro 5, p. 70).

Segundo Caetano & Dib (1988), a ideia de criação de uma universidade reunindo as escolas e faculdades existentes, foi de Rondon Pacheco, então Ministro Chefe da Casa Civil do governo Costa e Silva que, mais tarde foi Governador de Minas Gerais.

Esse modelo não foi uma experiência casual ou local, mas uma orientação da política educacional para o ensino superior em toda a América Latina. O modelo inspirador das universidades latino-americanas, de hoje, foi o padrão francês de Universidade napoleônica – na realidade, não uma Universidade, mas um conglomerado de escolas autárquicas (RIBEIRO, 1978, p. 105).

Além da influência política de Rondon Pacheco, a constituição da Universidade de Uberlândia (UNU) teve sua criação impulsionada também por dois fatores importantes: a aprovação da Reforma Universitária de 1968 e a política de interiorização dos cursos superiores do regime militar. A Universidade de Uberlândia foi criada, então, através do Decreto Lei, que de acordo com a Constituição da época, era editado pelo Presidente com força de lei e sem necessidade de aprovação do Congresso.

Uma das consequências do contexto de criação foi a ausência de um debate interno e externo sobre a criação da Universidade de Uberlândia, o que levou à manutenção da autonomia das faculdades isoladas que compuseram a UNU, reforçando a tese do ‘ajuntamento’ para a formação de uma ‘federação de escolas’, como afirmou o Prof. Juarez Altafin em Caetano & Dib (1988, p. 94).

Passado o período em que ainda estavam criando as escolas isoladas, o Ensino superior em Uberlândia entrou numa nova fase. Nessa se deu a unificação das escolas isoladas na Universidade de Uberlândia (1969), foi a fase da consolidação. Por contraditório que possa parecer, este foi o momento da reestruturação, que visava transformar o modelo da instituição. Foi a fase da consolidação porque nesse momento (1969 – 1976) o núcleo básico da universidade já estava criado. O que ocorreu nesse período foi a reestruturação dos cursos existentes e a criação de novas faculdades. Houve alterações nos currículos, assim como nas relações entre as várias faculdades, fruto, principalmente, das pressões do Ministério da Educação e Cultura (VIEIRA FILHO, 1993, p. 99).

Alguns cursos faziam parte da Faculdade de Filosofia que, junto a outras faculdades isoladas59, compunham um coletivo. As faculdades, individualmente, tinham autonomia

59 _{Foram elas: Faculdade de Artes (1974) com os cursos de Música e de Artes Plásticas; Faculdade de Direito (1960);} Faculdade de Filosofia (1960) criada junto à Faculdade de Direito com os cursos de Pedagogia e de Letras e, de

de mobilizar recursos, nomear diretores e ainda organizar-se administrativa e pedagogicamente.

A Faculdade de Filosofia foi criada pela Igreja Católica, atendendo ao pedido de intelectuais da cidade liderados pelo padre Mário Florestan. As irmãs do Colégio Nossa Senhora foram incumbidas dessa tarefa e a faculdade foi autorizada a funcionar em 1960, junto com a Faculdade de Direito. Nela foram criados os cursos de Pedagogia e Letras, mais tarde os de História e, logo depois, os de Geografia, Estudos Sociais, Matemática, Ciências Biológicas, Química e Psicologia (PRIETO, 2010, p. 393).

As individualidades das faculdades dificultaram muito a federalização que ocorreu em maio de 1978. Somente em 1979 é que ensino superior passou a ser gratuito em todos os cursos. Com a federalização algumas alterações curriculares aconteceram e o curso de Ciências Biológicas passou ser de anual para semestral e de noturno para tempo integral, com aulas realizadas no período da manhã e tarde (BRITO, 2006).

Uma das exigências do MEC para a federalização, era a reforma estatutária, extinção das faculdades isoladas e criação de Centros. No caso da UFU, foram criados três centros: Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), Ciências Humanas, Letras e Artes (CEHAR) e Ciências Biomédicas (CEBIM) que abrigava o Departamento de Biociências (DEBIO) e o curso de Biologia, posteriormente, Ciências Biológicas60. Atualmente, o curso de Ciências Biológicas, junto com mais dois programas de Pós-graduação, pertence ao Instituto de Biologia, unidade acadêmica criada em 1999.

A formação local do biólogo iniciou-se com o curso de Ciências – Licenciatura Curta em 1970, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, que formava o professor de Ciências e Matemática sob a égide da Lei 4.024 de 1961 [48] e dos currículos mínimos fixados por Portaria. A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Uberlândia da Universidade de Uberlândia tinha sede no atual Colégio Ressureição Nossa Senhora (antigo Colégio Nossa Senhora), escola de aplicação no mesmo, utilizava os laboratórios cedidos pelo Colégio Estadual de Uberlândia (CEU), popularmente denominado Museu e corpo docente, com aprovação no Conselho Federal de Educação (CFE), composto de professores convidados e cedidos, principalmente, pelo Museu.

1962 a 1967, os cursos de História, Geografia, Estudos Sociais, Matemática, Ciências Biológicas, Química e Psicologia; Faculdade de Engenharia (1961); Faculdade de Medicina (1968) (BRITO, 2006, p. 61-2).

60 _{Somente a partir da Resolução do CFE de 04 de fevereiro de 1969 [47] que a denominação Ciências Biológicas é} utilizada nos documentos.

A Faculdade de Filosofia em todo transcorrer da década de 1960 e 1970 sofreu não só com a falta de pessoal docente, mas também com a falta de material didático, principalmente no que se refere à sua biblioteca. Isso pode ser comprovado nos processos de criação e reconhecimento dos cursos [...]. O nível financeiro, a Faculdade de Filosofia dependia da Sociedade Feminina de Instrução e Caridade que, segundo o parecer 329/1963 era definido como ‘nome da personalidade jurídica da Congregação das Irmãs Missionárias de Jesus Crucificado, da qual depende canonicamente o Instituto de Instrução e Caridade tanto quanto a Faculdade de Filosofia, responsável direta por todo e qualquer ato praticado pela Faculdade e sua mantenedora.

Ou seja, além de ter que seguir as diretrizes fixadas pelo Ministério da Educação, a Faculdade de Filosofia ainda tinha de seguir as orientações da Sociedade Feminina da Instrução e Caridade e da Congregação das irmãs Missionárias de Jesus Crucificado. Como qualquer ato que a faculdade tomasse, dependia da autorização dessas duas entidades, se conclui que estas influenciaram decisivamente no tipo de ensino ministrado, apresentando entre outras características, um conteúdo de fundo bastante religioso. (VIEIRA FILHO, 1993, p. 57-8).

A composição curricular do primeiro curso – curso de Ciências, com 2430 horas, 810 horas anuais, distribuídas em três anos, em conformidade com a legislação vigente, também ilustra a influência da mantenedora (Quadro 7). O ingresso da primeira turma se deu na primeira quinzena de fevereiro de 1970 por concurso de habilitação61 – 47 alunos foram aprovados e matriculados no primeiro ano do curso.

Quadro 7 Componentes curriculares. Licenciatura em Ciências – Licenciatura de 1º Ciclo, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de Uberlândia,

1970.

1º ano 2º ano 3º ano

Biologia Administração Escolar (renomeada Estrutura e Funcionamento do Ensino de Segundo Grau pelo Parecer do CFE 675/1969)

Biologia Geral

Biologia Geral Desenho Geométrico Desenho Geométrico Física Experimental Física Geral Didática Geral

Matemática Matemática Elementos de Geologia

Química Química História das Religiões

Zoologia 1 Zoologia 2 Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado

Botânica Psicologia da Educação:

Adolescência - Aprendizagem Fonte: Diagramação projetada pela autora dos dados registrados no Processo 01/70[19], 2015.

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A admissão aos cursos superiores de graduação mediante classificação, em Concurso Vestibular, dos candidatos que tenham escolarização completa de nível colegial, ou equivalente somente ocorre com a partir da publicação do Decreto nº 68.908 de 13 de julho de 1971.

Como forma de divulgação de um registro histórico resgatado, o Quadro 8 informa o componente curricular, nome do professor indicado e a instituição a que ele pertencia quando da criação do curso.

Quadro 8 Corpo docente, instituição originária e componente curricular. Licenciatura em Ciências, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de

Uberlândia, 1970.

Professor Instituição a que

pertencia Componente Curricular lecionado

Solange Rezende Gontijo Museu Biologia Geral

Cybele do Egypto Museu Botânica

Celso Corrêa dos Santos Museu Física Ione Vicentini Gomes Museu Matemática Layrton Borges de Miranda Vieira Museu Química

Ida Damis Rodrigues Museu Zoologia

Ilar Garotti UNU Estrutura e Funcionamento do Ensino Galba Gouveia Porto UNU Desenho Geométrico

Carlos Peppe UNU Elementos de Geologia

Mariu Cerchi Borges Museu Psicologia da Educação: Adolescência - Aprendizagem

Fonte: Diagramação projetada pela autora dos dados registrados no Processo 01/70[19], 2015.

O processo de criação do curso é composto de 235 folhas numeradas (UNU/FFCL, 1970 [42]). Recebeu o título ‘Processo Curso de Ciências – Licenciatura de 1º ciclo – Autorização para funcionamento’. Apresenta Ofício de criação; dois pareceres do CFE com autorização de funcionamento pelo CFE; documentos que atestam a capacidade da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Uberlândia de abrigar o curso – estrutura física e administrativa; lista dos componentes curriculares; carga horária total do curso; autorização para utilização do Colégio Nossa Senhora como colégio de aplicação; autorização para utilização dos laboratórios de química, física e história natural do Colégio Estadual de Uberlândia; lista das matérias pedagógicas do curso; nome e breve súmula curricular dos professores indicados para o Curso de Ciências; certidão da instalação da Universidade de Uberlândia, em 26 de agosto de 1970, sob a presidência do Ministro da Educação e Cultura Jarbas Passarinho; resposta do Conselho Universitário da UNU concedendo autorização para funcionamento do curso em nove de novembro de 1970.

Após a criação do curso, em 1970, o primeiro registro de alteração curricular data de 1977. O percurso formativo, da criação até, o momento, a mais recente alteração curricular, Versão 2013, será tema do próximo tópico.