Aderans ve Kenetleme

Registraram-se, no decorrer das entrevistas, algumas outras razões ou motivos que também contém um considerável poder e energia sensibilizadora para o engajamento em programas de voluntariado, e que para alguns universitários têm sido fortemente influenciadores para essa participação. Foram agrupados nessa categoria, designada genericamente de ‘outros fatores motivadores’, por certa dificuldade de encaixá-los nas categorias anteriormente analisadas. E ao mesmo tempo foram considerados por alguns dos entrevistados como fatores importantes de motivação para o voluntariado.

A influência de algumas pessoas próximas seja um professor, ou alguém da própria família, ou mesmo algum colega, esse estímulo também pode contribuir para motivar para o ingresso em algum projeto de natureza social e educativa como afirmação que segue.

Quando eu entrei aqui e que eu conheci esse negócio de projeto eu me interessei; aí eu fui procurar e conheci o de Compostagem e gostei porque minha mãe sempre trabalha com esse negócio de planta e desde sempre eu já conhecia um pouco, aí me interessei, entrei e estou gostando (Juçara)

Já para outros universitários, um incentivo motivador forte pode vir da experiência de participação em algum projeto anterior de voluntariado. O interesse despertado por esta vivência, pelas aprendizagens obtidas ou até mesmo para obter respostas a questões não respondidas, acaba provocando o desejo de deixar-se desafiar por uma nova prática, motivando a participação em novo projeto.

Esse projeto me instigou a querer fazer outras coisas também, desenvolver projetos fora da universidade. [...] Então procurei o projeto, estou fazendo novamente voluntariado, eu senti esse desejo de querer mais, de fazer mais. Então a experiência de voluntariado anterior me ajudou, foi útil e me fez procurar outro projeto para participar (Araci). No projeto da universidade que eu faço parte é no Laboratório de Finanças, lá eu entrei no intuito de conhecer minha área, de ter outra visão a não ser aquela acadêmica, não só teórica, ter uma visão prática [...] o que a experiência do primeiro projeto que fiz parte já mais tempo me ajudou muito (Maíra).

Poder contribuir para o fortalecimento da cidadania também constitui motivação para o envolvimento em projetos de voluntariado, embora não tenha sido apontada de maneira explícita por muitos entrevistados. O exercício da cidadania pode começar pelo esforço em prol da garantia da oportunidade da educação, para fortalecer a conquista dos direitos. E depoimento a seguir deixa clara a importância de conhecer a realidade das mulheres trabalhadoras domésticas, para assim conseguir ajudá-las.

Eu realmente gostei do tema do projeto, que é de trabalhar com aquelas trabalhadoras domésticas, trabalhar com aquelas trabalhadoras que não adquiriram todos os seus direitos. Segundo a Constituição, todos são iguais perante a lei e todos têm o direito de uma vida digna, e as trabalhadoras domésticas, essas mulheres, elas ainda não adquiriram a igualdade [...]. Eu não conhecia essa dificuldade de colocar esses direitos na prática, e quais as dificuldades que estão tendo hoje para mudar essa realidade, para que elas possam trabalhar e ter uma vida melhor (Içara).

De certa forma, o excerto que segue, de outro voluntário, deixa transparecer a convicção, expressa talvez não de maneira muito clara e direta, de que desenvolver ou participar de projetos de voluntariado também pode constituir-se como prática de cidadania para quem o faz. Como sujeito inserido na sociedade, numa determinada comunidade ou grupo social, o envolvimento em programas de prestação de serviço de voluntariado apresenta-se como uma forma de prática de cidadania, como sujeito de direitos e obrigações, e que por isso mesmo, é razão impulsionadora de prática de voluntariado, conforme segue.

Participei então também por que eu me identifiquei, na sala discutimos as ideias, e são coisas que são interessantes para mim Não enquanto universitário, mas para mim como cidadão, né, pessoa que vive na sociedade, em determinado lugar do mundo e discutir as idéias que ao nosso redor são questões que são importantes, que estão aí. Não adianta estudar e terminar o seu curso em três ou quatro anos, depois fazer mestrado e doutorado, sem você pensar nenhuma vez com o que você poderia contribuir com a sociedade, e a minha motivação é nesse sentido. Então como estou diante dessas questões da sociedade, como estou diante do mundo? É dialogando. [...] Continuo sendo cidadão e assim participando desse projeto (Ubiratã).

Conforme visto, há outros elementos motivadores dessa prática, como a influência positiva de pessoas próximas, assim como experiências anteriores de voluntariado, além da preocupação com o fortalecimento da prática da cidadania, igualmente significativos para fazer acontecer o envolvimento em projetos de ação voluntária.

A pesquisa evidenciou uma série de razões motivadoras que mobilizam jovens estudantes para o envolvimento em projetos de voluntariado socioeducativo. Destacam-se as motivações mais pessoais, de ordem interna, de sentido de bem-estar e de realização pessoal. Há também as motivações de tipo altruístas, voltadas para a promoção do bem-estar e a satisfação das necessidades alheias. Para outros são importantes as motivações instrumentais ou utilitaristas, abrangendo a obtenção de benefícios pessoais e profissionais desejados com o voluntariado. Há ainda outros fatores, como a influência de pessoas ou mesmo de experiências anteriores de voluntariado, assim como o desejo de contribuir para o fortalecimento da cidadania em vista da transformação social necessária, e que podem ser fortemente motivadores para a prática do voluntariado juvenil universitário.