Arş.Gör. ZEYNEP ÖZGÜL Arş.Gör. ZEYNEP ÖZGÜL Kişisel Bilgiler Kişisel Bilgiler

Örneğin Ritter ve arkadaşları (2012) tarafından ve Akben (2015) tarafından yapılan her iki çalışmada da katılımcıların kokuyu aldığına dâir algısal ölçüm- ler

Özel Eğitim alanında serbest zaman becerileri ile ilgili bireyler ile yapılan ça- lışmalar katılımcı özelliklerine göre incelendiğinde çalışmalarda en fazla (f=23)

Araştırma, zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin matematik beceri, kavram ve işlemlerinin değerlendirilme sürecinin öğrenciler için daha etkili ve daha verimli

Tablo 2’ye göre, ergenlerin MESSY Olumlu Sosyal Davranış alt boyut ve toplam puan ortalamaları ile sınıf düzeyi arasında istatistiksel olarak an- lamlı bir fark saptanmazken

Orijinal ölçekte imkânlar (facili- ties), hizmet kalitesi (service quality), doyum (satisfaction), okulun imajı (image of university college), çalışma alanının imajı (image

the relationship between perceived marital problem solving skills and the relationship with spouse and close environment self-efficacy belief variables.. Analysis results are given

Örgütsel bağlılığın alt boyutlarından duygusal bağlılık ile devam bağlılığı ve örgütsel vatandaşlık davranışı arasında pozitif yönde düşük düzeyde bir

SOARAÖ’de yer alacak maddelerin yazımında, Clifford (1991) tarafından geliştirilen ve Korkmaz (2002) tarafından Türkçeye uyar- lanan genel akademik risk alma ölçeği