KURULLAR VE GÖREV ALANLARI SORUMLULUKLAR
DEĞERLER EĞİTİMİ İLE İLGİLİ GÖREVLER SORUMLULUKLAR Değerler Eğitimi ile ilgili olarak İlçe MEM tarafından gönderilen çalışma takvimi ve konularla ilgili yapılan görevlendirmeler doğrultusunda görevlendirilen öğretmenler;
Konu ile ilgili çalışma takviminde belirtilen tarihlerde seminer,sunum konferans vb hazırlıkları yapmak, okul değerler eğitimi panosunu güncel tutmakla görevlidirler.
Panolarda sergilenen dokümanların derlenmesi toplanması ve ilgililere teslim edilmesinden sorumludurlar.
Konu ile ilgili okul içerisinde resim-şiir kompozisyon yarışmaları düzenlenmesinden ve sonuçlandırılmasından sorumludurlar.
Ayrıca yıllık çalışma takviminde belirtilen konularla ilgili sınıflarında yaptıkları çalışmaların aylık raporlarının hazırlanarak okul müdürlüğüne teslim edilmesinden sorumludurlar
KÜTÜPHANE KAYNAKLARI VE DİĞER KİTAPLARIN TESPİTİ VE AYIKLANMASI İLE İLGİLİ GÖREVLER SORUMLULUKLAR
Kütüphane ve kitapların alınması ayıklanması ile ilgili olarak Milli Eğitim Bakanlığı, İl Milli Eğitim Müdürlüğü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gönderilen yazılar doğrultusunda komisyonda görevlendirilen öğretmenler;
Okula kazandırılan kitap mecmua dergi cd gazete vb. materyallerin yasaklı olup olmadığını inceleyerek gerekli tutanakları tutar.
Okuldaki diğer öğretmenlerden sınıflarında yasaklı yayın olmadığına dair taahhüt yada belge ister ve bu belgeleri dosyalar
Zaman içerisinde okulda denetlemeler yaparak okul kitaplıklarında ve sınıf kitaplıklarında yasaklı yayın olup olmadığını raporlar.
OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETLEME KURULU ÜYELERİ İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Okul aile birliğinin denetlenmesi amacıyla okuldaki öğretmenler arasından seçilen üyeler ara denetlemeler halinde okul aile birliğinin gelir giderleri ve aldığı kararları uygulayıp
uygulamadığını rapor eder.
WEB KOMİSYONU İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Okul web sitesi hazırlama komisyonu Milli Eğitim Bakanlığının hazırlamış olduğu şablon çerçevesinde okulun web sayfasını düzenlemek güncel tutmak ve tanıtımını yapmakla görevlidirler.
MESLEKİ ÇALIŞMALAR İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gönderilerek okul müdürlüğü tarafından okulun
ihtiyaçlarına göre belirlenen mesleki çalışmalar ile ilgili olarak görevlendirilen öğretmenler
Verilen seminer konusunu araştırmak sunmak ve raporlamak
Edindiği tüm bilgileri zümreleri ve diğer öğretmenlerle paylaşmakla görevlidirler
MUAYENE KABUL KOMİSYONU
Okul adına alınan yada bağış yoluyla kazandırılan her türlü mal ve malzemenin muayenesini yaparak noksan arızalı yada kullanılmaz durumda olanları rapor etmek ve alınan bu
malzemelerin KBS yada diğer kayıtlara işlenmesini sağlamak
SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER (YARIŞMALAR VB) İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Öğretmenler kurulunda alınan kararlarla görevlendirilen öğretmenler yarışmalarla ilgili olarak;
Yarışma takvimi hazırlamak
Ödülleri belirlemek
Yarışmaların yapılabilmesi için veli izin belgelerinin alınmasını sağlamak
Yarışmaların sağlıklı bir şekilde yapılmasını sağlamak ve raporlama işlemlerini tamamlayıp okul müdürlüğüne teslim etmekle görevlidirler
SATIN ALMA KOMİSYONU İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR Okul aile birliğine okul içerisinde kullanılacak ve ihtiyaç olacak malzemelerin listesini vermek ve satın alma aşamasında malzemelerle ilgili kalite ve fiyat araştırması yaparak okul aile birliği ve okul müdürlüğüne yardımcı olmak.
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gönderilerek okul müdürlüğü tarafından okulun ihtiyaçlarına ve fiziki durumuna uyarlanmış olan stratejik planın incelenerek noksanlıklarının yada güncellenmesi gereken bölümlerinin tespit edilmesi ve konu ile ilgili raporlama
işlemlerinin yapılması
SOSYAL KULÜPLERLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği kapsamında okulda oluşturulan sosyal kulüplerde görevli öğretmenler,
Sosyal kulüp tüzüğünü hazırlamak
Sosyal kulüplerde görev alacak öğrenci listesinin oluşturmak
Sosyal kulüp yıllık çalışma planını oluşturmak
Toplum hizmeti çalışmalarını planlamak
Sosyal etkinliklere ait aylık çalışmaları yaparak aylık çalışma raporlarını okul müdürlüğüne teslim etmekle görevlidirler
TAŞINIR SAYIM KOMİSYONU İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR Okul KBS kayıtlarında var olan demirbaş ve diğer eşyaların sayımı raporlanması imzalanması ve Mal müdürlüklerine sunulması ile görevlidirler
ŞİDDETİ ÖNLEME EKİBİ İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Öğretmenler kurulu kararında belirlenen komisyon üyeleri okul içi ve okul dışında öğrencilere yönelik şiddetin en aza indirilmesi için gerekli çalışmaları yaparak seminer sunum konferans öğrenci velilerine mektup vb çalışmaları yürütmek ve raporlamakla görevlidirler
DEVAMSIZLIĞI İZLEME VE ÖNLEME KOMİSYONU İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Öğretmenler kurulu kararı ile oluşturulan komisyonda görevli öğretmenler;
Kendi sınıfları ve diğer sınıflarda bulunan ve sürekli devamsızlık yapan öğrenciler ile ara sıra devamsızlık yapan öğrencilerle ilgili gerekli ön araştırmaları yapmak
Velilere mektup göndermek
Velileri okula davet ederek görüşmek
Öğrencilerin devamsızlık sebeplerinin araştırarak raporlamak ve okul müdürlüğüne sunmakla görevlidirler
ÖĞRETMENLER KURULU İLE İLGİLİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR Öğretmenler kurulunun asil üyesi olan öğretmenler kendilerine tebliğ edilen gündem maddeleri ile ilgili yada kendi belirleyecekleri ve okul müdürlüğüne verecekleri gündem maddeleri ile ilgili olarak;
Yapılacak toplantıya katılmak, alınacak kararlarda fikir belirtmek
Alınan kararları imzalamak
Alınan kararları uygulamak
Alınan kararlarla ilgili oluşabilecek noksanlıkları okul idaresine bildirmek yada bir sonraki toplantıda gündem maddesi olarak görüşmek
BEP GELİŞTİRME BİRİMİ
MADDE 18 – (1) BEP geliştirme birimi özel eğitim değerlendirme kurul raporu doğrultusunda özel eğitim alması uygun görülen (Değişik ibare:RG-24/5/2013-28656) engelli bireye eğitim performansı ve öncelikli ihtiyaçları doğrultusunda verilecek eğitim programının hazırlanması, planlanması ve değerlendirilmesine ilişkin hizmetleri yürütür.
(2) Birim, kurum müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlığında;
a) Özel eğitim okullarında rehber öğretmen, öğrencinin sınıf öğretmeni, öğrencinin dersini okutan ilgili alan öğretmenleri, veli ve öğrenciden oluşur.
b) Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde psikolog veya rehber öğretmen, destek eğitim vermek üzere görevlendirilen eğitim personeli ile veli veya (Değişik ibare:RG- 24/5/2013-28656)engelli bireyden oluşur
SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU
Madde 8 — Sosyal etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında danışman öğretmenlerin aralarından seçecekleri bir danışman öğretmen, kulüp temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç öğrenci ile okul-aile birliğini temsilen iki veliden oluşur.
Kurul, kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul dışı etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÜRÜTME KOMİSYONU
Madde 45 - Her eğitim-öğretim kurumunda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması, eş güdümün ve kurum içindeki iş birliğinin sağlanması amacıyla rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu oluşturulur.
Bu komisyon, ders yılında birinci ve ikinci dönemin başladığı ilk ay ile ders yılının tamamlandığı son ay içerisinde olmak üzere, yılda en az üç defa toplanır.
Ayrıca ders yılı içinde gerektiğinde okul müdürünün uygun gördüğü tarihlerde de toplanabilir.
Rehberlik ve psikolojik danışma servisindeki psikolojik danışmanlar bu komisyonun sürekli üyesidir. Diğer üyeler her ders yılı başında öğretmenler kurulunda yeniden belirlenir.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu okul müdürünün başkanlığında aşağıdaki üyelerden oluşturulur:
a) Müdür yardımcıları.
b) Rehberlik ve psikolojik danışma servisi psikolojik danışmanları.
c) Sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer temsilci.
d) Disiplin kurulundan bir temsilci.
e) Okul-aile birliği ve okul koruma derneğinden birer temsilci.
f) Okul öğrenci temsilcisi.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonunun Görevleri Madde 46 - Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu aşağıdakigörevleri yapar :
a) Rehberlik ve psikolojik danışma servisince hazırlanan yıllık program ve yürütme plânını inceler, bu konudaki görüşlerini bildirir. Uygulanması için gerekli önlemleri karara bağlar.
b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesi sırasında hizmetlereilişkin çalışmaları ve ortaya çıkan sorunları İnceler, değerlendirir ve bunların çözümüne ilişkin önlemleri belirler.
c) Eğitim ortamında; öğrenciler, aileler, yöneticiler, öğretmenler ve psikolojik danışmanlar arasında sağlıklı ve uyumlu ilişkiler kurulabilmesi için gerekli önlemleri görüşür ve yapılacak çalışmaları belirler.
d) Yönlendirmeye ilişkin eğitsel ve meslekî rehberlik çalışmalarında ve öğrencileri yönlendirmede, okuldaki eğitim-öğretim etkinlikleri ile eğitsel etkinliklerden karşılıklı olarak yararlanılabilmesi için gerekli önlemleri ve çalışmaları belirler.
e) Yapılacak çalışmalarda birey, aile, ilgili kurum-kuruluşlara yönelik iletişim ve iş birliğine ilişkin önlemleri belirler.
Psikolojik danışmanı bulunmayan eğitim-öğretim kurumlarında gerektiğinde rehber lik ve araştırma merkezinden bir uzmanın bu komisyona katılması sağlanır.
Okul Müdürünün Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Görevleri Madde 47 - Okul müdürü aşağıdaki görevleri yapar:
a) Okulda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin sağlıklı şekilde yürütülebilmesi için, hizmetin gerektirdiği fiziksel şartları ve uygun çalışma ortamını hazırlar, kullanılacak araç ve gereci sağlar.
b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunu kurar, bu komisyona başkanlık eder.
c) Okulun rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesi İle ilgili yıllık program ve yürütme plânının hazırlanmasını sağlar ve uygulanmasını izler.
d) Okuİun psikolojik danışman ihtiyacını, öğrenci sayısını ve bu sayıdaki artışı dikkate alarak belirler ve bulunduğu il veya ilçe millî eğitim müdürlüğünün ilgili bölümüne bildirir.
e) Okulda birden fazla psikolojik danışman varsa birini koordinatör olarak görevlendirir.
f) Rehberlik ve psikolojik danışma servisinde birden fazla psikolojik danışman olması hâlinde;
program, plânlama, araştırma gibi birlikte yapılması gereken görevler dışında, hizmetlerin yürütülmesinde öğrenci sayıları, sınıflar, meslekî formasyon ve özel beceriler gibi ölçütlere göre gerektiğinde psikolojik danışmanlar arasında iş bölümü yapar. Ancak bu iş bölümünün dengeli olmasına ve hizmetlerin gerektirdiği eş güdüm ve bütünlüğü zedelememesine dikkat eder.
g) Rehberlik ve psikolojik danışma servisiyle iş birliği yaparak okuldaki Öğretmenleri her sınıfa bir sınıf rehber öğretmeni olmak üzere görevlendirir. Zorunlu olmadıkça sınıf rehber öğretmenlerini sınıftaki öğrencilerin mezuniyetine kadar değiştirmez ve sınıf rehber Öğretmenlerini bir zorunluluk bulunmadıkça yönelim işlerinde görevlendirmez.
h) Okuldaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin ve bu konudaki programın verimli ve düzenli bir biçimde yürütülmesi için psikolojik danışman, sınıf rehber öğretmenleri, öğrenciler ve veliler arasında eş güdümü sağlamak İçin gerekli özeni gösterir.
ı) Öğrencileri yönlendirme çalışmalarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisi elemanları, öğrenciler, veliler, sınıf rehber öğretmenleri, branş Öğretmenleri ve diğer yöneticiler arasında iş birliği ve organizasyon ile değerlendirme sonuçlarının bir bütünlük içinde kayıtlarının tutulmasını sağlar.
i) Başka eğitim-öğretim kurumlarından gelen öğrencilerin gelişim dosyalarını, geldikleri eğitim kurumlarından ister ve rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletir.
j) Rehberlik ve psikolojik danışma servisince hazırlanan program ile yürütme plânının birer örneğini ders yılının başladığı ilk ay içerisinde, yıl sonu çalışma raporunun bir örneğini ise ders yılının tamamlandığı ay içerisinde bağlı bulunduğu rehberlik ve araştırma merkezine gönderir.
Müdür Yardımcılarının Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Görevleri
Madde 48 - Okul müdür yardımcıları aşağıdaki görevleri yapar:
a) Sorumlu olduğu sınıflardaki öğrencilere ilişkin sorunları ve bu öğrencilerle ilgili gerekli bilgi ve belgeleri rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletir.
b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu toplantılarına katılır.
c) Okul müdürünün vereceği rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleriyle ilgili diğer görevleri yapar.
Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri
Madde 51 - Sınıf rehber öğretmeni aşağıdaki görevleri yapar:
a) Okulun rehberlik ve psikolojik danışma programı çerçevesinde sınıfın yıllık çalışmalarını plânlar ve bu plânlamanın bir örneğini rehberlik ve psikolojik danışma servisine verir.
b) Rehberlik için ayrılan sürede sınıfa girer. Sınıf rehberlik çalışmaları kapsamında eğitsel ve meslekî rehberlik etkinliklerini, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisinin organizasyonu ve rehberliğinde yürütür.
c) Sınıfındaki öğrencilerin öğrenci gelişim dosyalarının tutulmasında, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisiyle iş birliği yapar.
d) Sınıfa yeni gelen Öğrencilerin gelişim dosyalarını rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile iş birliği içinde inceler, değerlendirir.
e) Çalışmalarda öğrenci hakkında topladığı bilgilerden özel ve kişisel olanların gizliliğini korur.
f) Sınıfıyla ilgili çalışmalarını, ihtiyaç ve önerilerini belirten bir raporu ders yılı sonunda ilk hafta içinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisine iletir.
g) Öğrencilerin ilgi, yetenek ve akademik başarıları doğrultusunda eğitsel kollara yöneltilmeleri konusunda psikolojik danışmanla iş birliği yapar.
h) Okul müdürünün vereceği, hizmetle ilgili diğer görevleri yapar.
İlköğretimde 1'inci sınıftan 4'üncü sınıfa kadar olan sınıfları okutan öğretmenler de bu görevleri kendi sınıflarında; üst sınıflardaki sınıf rehber öğretmenleri gibi, öğrencilerinin yaş, gelişim, eğitim durumları, bireysel özellikleri ve gereksinimleri doğrultusunda, rehberlik ve psikolojik danışma servisinin eş güdümünde yürütürler.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİMDE KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ YÖNERGESİ
MADDE 4- (1) Bu Yönerge’de geçen;
n) OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİ: Okullarda, paylaşımcı ve iş birliğine dayalı yönetim anlayışıyla eğitim-öğretimin nitelik ve kalitesini, öğrenci başarısını artırmak, okulun fiziki ve insan kaynaklarını geliştirmek, okulun kurumsal performansını değerlendirmek için stratejik planı yaparak eğitimde planlı ve sürekli bir şekilde gelişimini sağlamak amacıyla oluşturulan ekibi,
ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU
MADDE 36 – (1) Şube öğretmenler kurulu, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında aynı şubede ders okutan öğretmenler ile okul rehber öğretmeninden oluşur. Kurula, gerek görülürse veliler ile öğrenciler arasından seçilen temsilciler de çağrılabilir.
(2) Şube öğretmenler kurulu, okul yönetimince yapılacak planlamaya göre birinci dönemin ikinci ayında, ikinci dönemin birinci veya ikinci haftasında ve yıl sonunda okul müdürü ya da görevlendireceği müdür yardımcısı veya şube rehber öğretmeninin başkanlığında toplanır.
Ayrıca, gerektiğinde şube rehber öğretmeni veya okul rehber öğretmeninin önerisinin okul yönetimince uygun görülmesi hâlinde de toplanabilir.
(3) Şube öğretmenler kurulunda; şubedeki öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal ilişkilerinin yanı sıra bu Yönetmeliğin 31 inci maddesi hükmü gereğince, başarıları ile ailenin ekonomik durumu değerlendirilerek alınacak önlemler görüşülür ve alınan kararlar, uygulanmak üzere şube öğretmenler kurulu karar defterine yazılır
06/09/2019 Hüseyin AYDIN Okul Müdürü
