Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığının İlköğretim 2. Sınıf Öğretim Programına uygun olarak hazırlanmıştır.

(1)

Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbi- ye Kurulu Başkanlığının İlköğretim 2. Sınıf Öğretim Programına uy- gun olarak hazırlanmıştır.

BASKI: ANKARA - 2020• EYLÜL

SBM YAYINCILIK A. Ş.

www.sbmyayinlari.com

(2)

SBM YAYINCILIK SAN. VE TİC. A. Ş.

2. SINIF TÜM DERSLER SORU BANKASI: SBM Yayıncılık Yazar Kadrosu Yayına Hazırlama: SBM Yayıncılık Dizgi ve Grafik Birimi

Yayın Editörleri: SBM Yayıncılık Editörleri SBM Yayıncılık, 2020

Yayıncı Sertifika No: 34208 ISBN: 978-605-83253-2-6

Baskı: Korza Yayıncılık Basım San. ve Tic. A. Ş.

Matbaa Sertifika No: 40961 Baskı Tarihi: 2020

Bu kitap 5846 sayılı yasanın hükümlerine göre kısmen ya da tamamen basılamaz, dolaylı dahi olsa kullanılamaz, teksir, fotokopi ya da başka teknikle çoğaltılamaz. Her hakkı saklıdır, SBM YAYINCILIK SAN. VE TİC. A. Ş.’ye aittir.

İnternet Sitesi : www.sbmyayinlari.com

Facebook : https://www.facebook.com/SoruBankasiMerkeziYayincilik Instagram : https://www.instagram.com/sbmyayincilik/

Twitter : https://twitter.com/sbmyayincilik

Youtube : https://www.youtube.com/channel/UCQ5-RppB4_oexmS1SVIE0Ug İvedik Organize Sanayi Bölgesi

Melih Gökçek Bulvarı Eminel İş Merkezi 18/121 Yenimahalle/ANKARA Tel: (0 312) 395 00 35

BASKI: ANKARA - 2020• EYLÜL

SBM YAYINCILIK A. Ş.

www.sbmyayinlari.com

(3)

İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif ERSOY

www.sbmyayinlari.com

(4)

BU KİTABI NASIL KULLANIRIM?

★ Testlerdeki işareti Bilgi Panosunda bul.

★ Panodaki bilgiyi dikkatlice oku.

★ Soruyu bu bilgiyle kolayca çöz.

İŞARETLİ SO- RULARI YANLIŞ

ÇÖZDÜĞÜNDE BİLGİ PANOSUN-

DAN YARARLA- NABİLİRSİN.

★ Testlerde her sorunun puanı var.

★ Testi çözüp cevaplarını kontrol et.

★ Doğru cevaplarının puanlarını topla ve

★ Test puanını bul.

★ Aldığın puana göre kendini değerlendir.

KENDİ KENDİNİ DEĞERLENDİRE-

BİLİRSİN.

Bilgiye işaretait

Sayı örüntüleri ileri ya da geriye doğru belli bir kurala göre sıra- lanmış sayılardan oluşur.

1 - 4 - 7 - - -  Örüntüyü kibrit çöpleriyle ilişkilendi- rirsek 3 adım sonrası hangisi olur?

Kural: Birden başlayarak ileri doğru üçer artan bir örüntü olduğundan 3. adım 16 olur.

A) B)

C) Cevap C

1 4 7 10 13 16 +3 +3 +3 +3 +3

4 Puan

2 5 - 7 - 9

Yukarıda verilen örüntü üçgen ile ilişkilendiriliyor.

Buna göre, 2 adım genişletildiğinde üçgen görünümü hangisi olur?

A) B)

C) BİLGİ PANOSU

Bilgiye işaretait

A) B)

C) Cevap C

1 4 7 10 13 16 +3 +3 +3 +3 +3

4 Puan

2 5 - 7 - 9

A) B)

C) SORU

★ Öğrencilerin soruları kendi başlarına çözebilmesini hedeflemekteyiz.

★ Bu nedenle soru bankası kitaplarımızda soru bazlı Bilgi Panolarına yer verilmiştir.

★ Öğrencilerimiz ihtiyaç duyduklarında özenle seçilmiş bu bilgilerden faydalanarak soruların çözü- münde en üst seviyede kazanım sağlayacaklardır.

32-24 23-9 8-0

başarılısın.Çok Yanlışlarına

bakmalısın. Tekrar yapmalısın.

SORU

Sorunun puanı

A) B)

C) _{Cevap C}

1 4 7 10 13 16 +3 +3 +3 +3 +3

4 Puan

2 5 - 7 - 9

A) B)

C)

2 Puan

4 3 birlik ve 4 onluktan oluşan sayı aşa- ğıdakilerden hangisidir?

A) 34 B) 43 C) 44

TEST PUANI

27

www.sbmyayinlari.com

(5)

İÇİNDEKİLER

1. ÜNİTE

★ DOĞAL SAYILARI OKUMA ★ ONLUK VE BİRLİKLER ★ DESTE VE DÜZİNE TEST 1 9

★ NESNE SAYISINI TAHMİN ETME ★ BASAMAK DEĞERİ TEST 2 11

★ RİTMİK SAYMALAR TEST 3 13

★ SAYI ÖRÜNTÜLERİ ★ DOĞAL SAYILARI KARŞILAŞTIRMA VE SIRALAMA ★ EN YAKIN ONLUK TEST 4 15

★ DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ TEST 5 17

★ DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ TEST 6 19

ÜNİTE DEĞERLENDİRME - 1 21

2. ÜNİTE

★ VERİLMEYEN TOPLANANI BULMA ★ TOPLAMI TAHMİN ETME ★ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ TEST 7 29

★ TOPLAMA PROBLEMLERİ ★ FARKI TAHMİN ETME TEST 8 31

★ TOPLAMA VE ÇIKARMA ARASINDAKİ İLİŞKİ ★ PROBLEMLERİN SÖZEL İFADESİ ★ EŞİTLİKLER TEST 9 33

★ TOPLAMA VE ÇIKARMA PROBLEMLERİ TEST 10 35

★ SIVILARI ÖLÇME TEST 11 37

3. ÜNİTE

★ GEOMETRİK ŞEKİLLERİ SINIFLANDIRMA TEST 12 45

★ YAPI OLUŞTURMA ★ GEOMETRİK CİSİMLER TEST 13 47

★ YÖN, KONUM VE BÜYÜKLÜK TEST 14 49

★ GEOMETRİK ÖRÜNTÜLER TEST 15 51

★ UZAMSAL İLİŞKİLER ★ SİMETRİ (EŞ PARÇALAR) TEST 16 53

4. ÜNİTE

★ DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ TEST 17 61

★ ÇARPMA İŞLEMİNDE YER DEĞİŞTİRME ★ 1 VE 0’IN ETKİSİ TEST 18 63

★ ÇARPMAYLA İLGİLİ PROBLEMLER TEST 19 65

★ GRUPLAMA VE PAYLAŞTIRMA TEST 20 67

★ BÖLME İŞLEMİ TEST 21 69

6. ÜNİTE

★ VERİ TOPLAMA TEST 26 95

★ TABLO VE GRAFİKLER TEST 27 97

★ ŞEKİL GRAFİĞİ ★ NESNE GRAFİĞİ ★ AĞAÇ ŞEMASI TEST 28 99

★ UZUNLUK ÖLÇME TEST 29 101

★ STANDART UZUNLUK ÖLÇME ARAÇLARI ★ SAYI DOĞRUSU TEST 30 103

★ UZUNLUKLARI TAHMİN ETME ★ UZUNLUK ÖLÇME PROBLEMLERİ TEST 31 105

★ TARTMA TEST 32 107

ÜNİTE DEĞERLENDİRME - 6 109

5. ÜNİTE

★ BÜTÜN, YARIM VE ÇEYREK TEST 22 79

★ ZAMANI ÖLÇME TEST 23 81

★ ZAMAN ÖLÇME PROBLEMLERİ TEST 24 83

★ PARALARIMIZ ★ PARALARIMIZLA İLGİLİ PROBLEMLER TEST 25 85

MATEMATİK

1. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . .7

2. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . .27

www.sbmyayinlari.com

(6)

TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ

İNGİLİZCE

ETKİNLİK VE AFİŞ ÇALIŞMALARI ... 286 CEVAP ANAHTARLARI ... 271

1. TEMA

TEST 1 121

TEST 2 123

TEST 3 125

TEMA DEĞERLENDİRME - 1 127

1. ÜNİTE

TEST 1 203

TEST 2 205

ÜNİTE DEĞERLENDİRME - 1 207

2. ÜNİTE

TEST 3 211

TEST 4 213

3. ÜNİTE

TEST 5 219

TEST 6 221

4. ÜNİTE

TEST 7 227

TEST 8 229

5. ÜNİTE

TEST 9 235

TEST 10 237

6. ÜNİTE

TEST 11 243

TEST 12 245

UNIT 1 / TEST 1 251 UNIT 2 / TEST 2 253 UNIT 3 / TEST 3 255

UNIT 4 / TEST 4 257

UNIT 5 / TEST 5 259 UNIT 6 / TEST 6 261 UNIT 7 / TEST 7 263 UNIT 8 / TEST 8 265 UNIT 9 / TEST 9 267 UNIT 10 / TEST 10 269

2. TEMA

TEST 4 131

TEST 5 133

TEST 6 135

3. TEMA

TEST 7 141

TEST 8 143

TEST 9 145

4. TEMA

TEST 10 151

TEST 11 153

TEST 12 155

5. TEMA

TEST 13 161

TEST 14 163

TEST 15 165

6. TEMA

TEST 16 171

TEST 17 173

TEST 18 175

7. TEMA

TEST 19 181

TEST 20 183

TEST 21 185

8. TEMA

TEST 22 191

TEST 23 193

TEST 24 195

TÜRKÇE BİLGİ PANOSU . . . .115 HAYAT BİLGİSİ BİLGİ PANOSU . . . .201

www.sbmyayinlari.com

(7)

SBMYAYINCILIK 7

D E S T E

1 2 3 4 5 D Ü Z İ N E

1 2 3 4 5 6

Deste 10 tanedir. Düzine 12 tanedir.

Harf sayısı = 5 5 + 5 = 10 Harf sayısı = 6 6 + 6 = 12

10 tane çilek bir deste oluş-

turur. 12 tane kurşun kalem bir

düzine oluşturur.

4 armut ile 6 elma birlikte

bir deste oluşturmaz. 6 muz ile 6 havuç birlikte bir düzine oluşturmaz.

Deste ve düzine sayılarını karıştırmamak için sözcüklerin harf sa- yılarını kendisi ile toplarız.

Aynı cinsten olmayan nesne toplulukları deste ve düzine oluştur- maz.

MATEMATİK

★ Nesne sayısı 100’e kadar (100 dahil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamlarla yazar.

★ Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.

★ Verilen bir çokluktaki nesne sayısını tahmin eder, tahminini sayarak kontrol eder.

★ 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değer- lerini belirtir.

★ 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar.

★ Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntü- yü tamamlar.

★ 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.

★ 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.

★ Toplamları 100’e kadar (100 dahil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.

★ 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar.

★ 100 içinde 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.

1. ÜNİTE KAZANIMLARI

ŞEKİL KODLU BİLGİ PANOSU

www.sbmyayinlari.com

(8)

SBMYAYINCILIK

8

MATEMATİK / 1. ÜNİTE

Birler basamağı; 1, 2, 3, 4 olan sayılar alt onluğa yuvarlanır.

Birler basamağı; 5, 6, 7, 8, 9 olan sayılar üst onluğa yuvarlanır.

35 sayısı, 30 ve 40 sayıları eşit mesafede olmasına rağmen bir üst onluğa yuvarlanır.

31, 32, 33 ve 34 bir alt onluk olan 30’a yuvarlanır.

35, 36, 37, 38 ve 39 bir üst onluk olan 40’a yuvarlanır.

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

★ Birler basamağı: 8 + 6 + 9 = 23 birlik 23 birlik = 2 onluk (elde) + 3 birliktir.

3, birler basamağına yazılır. 2 onluk (20 birlik) eldedir.

★ 2 onluk, onlar basamağına eklenir.

Onlar basamağı 2 + 3 + 2 + 1 = 8 onluk olur.

Toplam 8 onluk + 3 birlik = 83’tür.

3 8 2 6 1 9 8 Ë 3

+

Ë

elde

Sayıları en yakın onluğa yuvarlarken birler basamağına bakarız.

Toplama işlemi yapılırken birler basamağına en fazla 9 rakamı yazı- lır. Birliklerin toplamı 10 ve üzeri olursa, bu sayının birliği birler basa- mağına yazılır. Onluğu elde olur ve onlar basamağına eklenir.

1 - 4 - 7 -  -  - 

Örüntüyü kibrit çöpleriyle ilişkilendi- rirsek 3 adım sonrası hangisi olur?

A) B)

C) Cevap C

1 4 7 10 13 16 +3 +3 +3 +3 +3

www.sbmyayinlari.com

(9)

SBMYAYINCILIK 9 1

Puan

1 Hangisinde nesne sayısı doğru verilmiştir?

A)

B)

C)

28

32

35

3

Puan

2

Onluk Birlik Yukarıda verilenlere göre, han-

gisi yanlıştır?

A) On beş tane balık vardır.

B) Birliklerden bir boncuk çı- karılırsa abaküs gösterimi doğru olur.

C) Balıkların sayısı “14” şeklin- de yazılır.

1

Puan

3 Aşağıdaki doğal sayılardan hangisinin okunuşu yanlıştır?

A) 34: Kırk üç B) 67: Altmış yedi C) 98: Doksan sekiz

2

Puan

4 3 birlik ve 4 onluktan oluşan sa- yı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 34 B) 43 C) 44

2

Puan

5 Aşağıdakilerden hangisinde nesne sayısı onluk ve birlikleri- ne doğru ayrılmıştır?

Onluk Birlik

1 5

A)

1 6

B)

1 9

C)

TEST PUANI

21-16 15-7 6-0

1

1. ÜNİTE

www.sbmyayinlari.com

(10)

SBMYAYINCILIK

10

2

Puan

6 Onluk Birlik

1 6

Aşağıdaki nesnelerden hangisinin sayısı, onluk ve birlik- lerine ayrıldığında yukarıdaki gösterimle aynı olur?

A)

B)

C)

1

Puan

7 63 doğal sayısının onluk ve birlik olarak yazılışı hangisidir?

A) 3 onluk + 6 birlik B) 6 onluk + 3 birlik C) 9 onluk + 0 birlik

4

Puan

8 Doruk’un 9, Çağrı’nın 7 kalemi vardır.

Meral’in kalemleri ile birlikte toplam 2 deste kalemleri oldu- ğuna göre, Meral’in kaç kalemi vardır?

A) 3 B) 4 C) 5

3

Puan

9 Akın’ın 1 düzineden 2 eksik ka- narya kuşu vardır.

Aşağıdakilerden hangisi Akın’ın kuşlarıdır?

A)

B)

C)

2

Puan

10

Yukarıdaki kalemlerden bir dü- zine alınırsa geriye kaç kalem kalır?

A) 5 B) 3 C) 2

www.sbmyayinlari.com

(11)

Puan

1

Ağacın dalında tahminen 13 kuş var.

Erdem

Erdem’in tahmini ile gerçek so- nuç arasındaki fark kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3

3

Puan

2

Tahminen 28 misketim var.

Ceren

Aşağıdakilerden hangisi doğ- rudur?

A) Ceren’in tahmini doğrudur.

B) Tahminî sonuç gerçek so- nuçtan 2 eksiktir.

C) Tahminî sonuç gerçek so- nuçtan 1 fazladır.

3

Puan

3

Onluk taban blokları ile modellenen sayı ile ilgili hangisi yanlıştır?

A) Birler basamağında 9 var- dır.

B) Onlar basamağındaki raka- mın basamak değeri 40’tır.

C) Onlar ve birler basamağın- da rakamların basamak değerleri toplamı 13’tür.

2

Puan

4

80 7 5

Yukarıda basamak değerleri verilen sayı hangisi olamaz?

A) 87 B) 85 C) 75

TEST PUANI

19-15 14-8 7-0

2

www.sbmyayinlari.com

(12)

SBMYAYINCILIK

12

1

Puan

5 Aşağıdaki basamak değerleri gösterimlerinden hangisinde hata yapılmıştır?

A) 28

820

B) 64

406

C) 39

930

1

Puan

6 87 sayısının onlar basamağın- daki rakam için aşağıdakiler- den hangisi söylenebilir?

A) 7 onluğu belirtir.

B) 8 onluğu belirtir.

C) 80 onluğu belirtir.

1

Puan

7 49 sayısının birler basamağı silinip yerine 3 yazılırsa yeni sayı kaç olur?

A) 39 B) 43 C) 93

4

Puan

8

Onluk Birlik Yukarıdaki modele göre, s Sayı 46’dır.

l Okunuşu altmış dörttür.

★ Onlar basamağındaki raka- mın basamak değeri 60’tır.

n Birler basamağındaki raka- mın basamak değeri 40’tır.

ifadelerinden hangileri doğru- dur?

A) s ve ★ B) l ve ★ C) l, ★ ve n

3

Puan

9 Birler basamağında 7, onlar basamağında 5

var.

Birler basamağında 5, onlar basamağında 7

var. Metin

Emre

Emre ve Metin’in aklından tut- muş oldukları sayılar hangile- ridir?

Emre Metin

A) ⁷⁵ ⁵⁷

B) ⁵⁷ ⁷⁵

C) ⁵⁷ ⁷⁷

www.sbmyayinlari.com

(13)

Puan

1

Tekin, kümesteki 5 tavuğun ayak sayılarının toplamı üzeri- ne ok yönünde ikişer sayıyor.

Buna göre, beyaz tavukta hangi sayı söylenir?

A) 20 B) 22 C) 24

2

Puan

2

Sincap Finoki, sabah topladığı fındıkları mutfağındaki sekiz raflı dolaba yerleştiriyor.

Her rafa üç fındık koyan Finoki, toplam kaç fındık toplamıştır?

A) 18 B) 20 C) 24

2

Puan

3

Sercan, çilekleri yukarıdaki gibi dörder gruplayarak say- maktadır.

Buna göre, 8. saymada söyle- diği sayı kaç olur?

A) 28 B) 32 C) 36

4

Puan

4 I. 3

II.

2

Yukarıdaki ritmik saymaların I. si 3, II. si 2 artarak ilerlemek- tedir.

Buna göre, ritmik saymalar ta- mamlandığında hangi sayılar her ikisinde de söylenir?

A) 6, 12 ve 18 B) 7, 12 ve 18 C) 12, 14 ve 18

TEST PUANI

18-15 14-6 5-0

3

www.sbmyayinlari.com

(14)

SBMYAYINCILIK

14

3

Puan

5 Aşağıdaki ritmik saymalardan hangisinde hata yapılmıştır?

A) 50 45 40 35 30 25

B) 87 89 91 93 95 97

C) 51 54 57 61 64 67

2

Puan

6 16 14

24 22

32 30 18

20

26 28

34 36 Tabloda verilen sayılar 16’dan başlayıp dörder ritmik sayıla- rak boyanıyor.

Buna göre, hangisi oluşur?

A) 16

B) 16 C) 16

2

Puan

7 Onar onar sayarken 30 ile 90 arasında kaç sayı söylenir?

A) 7 B) 6 C) 5

1

Puan

8

Yukarıdaki her minibüste onar kişi vardır.

70’ten başlayarak geriye doğ- ru onar sayıldığında kırmızı arabada hangi sayı söylenir?

A) 20 B) 30 C) 40

www.sbmyayinlari.com

(15)

Puan

1 40 - 45 - 50 - - ^? 18 - 22 - 26 - - ^?

Yukarıdaki örüntüler genişle- tildiğinde “?” yerine yazılması gereken sayılar sırasıyla hangisinde verilmiştir?

A) 60 – 34 B) 55 – 30 C) 60 – 30

4

Puan

2 5 - 7 - 9

Buna göre, 2 adım genişletildi- ğinde üçgen görünümü hangisi olur?

A) B) C)

2

Puan

3

3 5 7 10 11

Örüntüde kurala uymayan ve yerine yazılması gereken sayı- lar hangisidir?

A) 11 → 12 B) 10 → 9 C) 3 → 1

2

Puan

4 ⁴ ⁹ ¹⁴ ¹⁹ ²⁴

Yukarıdaki örüntünün kuralı aşağıdakilerden hangisidir?

A) İleriye dörder artar.

B) İleriye beşer artar.

C) Geriye beşer azalır.

1

Puan

5 ₅₉

67 7

Tatile giden Başak’ın treni en büyük numaralı perondan kal- kacaktır.

Buna göre, Başak hangi trene binmelidir?

B)

A) C)

1

Puan

6

Kraliçe arı 1. çiçeğin üzerine konduğuna göre, 5. çiçek hangi renktir?

A) Sarı B) Turuncu C) Kırmızı

TEST PUANI

32-24 23-9 8-0

4

www.sbmyayinlari.com

(16)

SBMYAYINCILIK

16

2

Puan

7 Bir şapkacı, elindeki şapkaları ucuzdan pahalıya sıralıyor.

Aşağıdakilerden hangisinde sıralama doğrudur?

A) ₂₀_¨ ₁₇_¨ ₄₃_¨ ₃₂_¨ B) ₁₇_¨ ₂₀_¨ ₃₂_¨ ₄₃_¨ C) ₄₃_¨ ₃₂_¨ ₂₀_¨ ₁₇_¨

3

Puan

8 75 > 67 > ● > 63

Yukarıdaki sıralamaya göre

“l” yerine kaç farklı sayı yazı- labilir?

A) 2 B) 3 C) 4

4

Puan

9 _{16 ..}^s_{... 32}

65 ...n... 57 50 ...l... 50

Yukarıdaki ifadeleri doğru şe- kilde tamamlayan semboller hangisinde verilmiştir?

s n l

A) < > =

B) = < >

C) = > <

3

Puan

10

Yukarıdaki dondurma kuyru- ğunda Ali sondan 5. sıradadır.

Buna göre, Ali baştan kaçıncı sıradadır?

A) 4. B) 5. C) 6.

2

Puan

11

Onluk Birlik

Abaküste gösterilen sayıya, hangi sayı diğerlerinden daha yakındır?

A) 44 B) 45 C) 54

2

Puan

12 80 sayısına yuvarlanan en kü- çük sayı hangisidir?

A) 74 B) 75 C) 79

3

Puan

13 56 - 55 - 52 - 48 - 45 - 44 Yukarıdaki sayılardan kaç ta-

nesi 50 sayısına yuvarlanır?

A) 5 B) 4 C) 3

www.sbmyayinlari.com

(17)

Puan

1 18 + 9 = 27

işleminin cetvel üzerindeki gösterimi hangisidir?

A)

B)

C)

0 9 27

18 27

0

0 20 27

1

Puan

2 Aşağıdaki toplama işlemlerin- den hangisi eldeli toplama iş- lemidir?

A) 3743

+ 80

B) 5029

+ 79

C) 1721

+ 38

2

Puan

3

Onluk Birlik Onluk Birlik

Abaküslerdeki sayıların topla- mı kaçtır?

A) 87 B) 78 C) 69

2

Puan

4

+ = ?

Onluk taban blokları ile modellenen toplama işlemi ve sonucu hangi seçenekte verilmiştir?

A) 34 + 13 = 47 B) 43 + 31 = 71 C) 34 + 23 = 57

4

Puan

5 2 7

3 91 8 8 4

Elde

+

2

Yukarıda verilen toplama işle- minde Elde 2;

★ 20 birlik s 2 birlik l 2 onluk

ifadelerinden hangilerine kar- şılık gelir?

A) Yalnız ★ B) Yalnız s C) ★ ve l

TEST PUANI

28-20 19-9 8-0

5

www.sbmyayinlari.com

(18)

SBMYAYINCILIK

18

3

Puan

6 Hangi toplama işleminin sonucu diğerlerinden büyüktür?

A) 12 23 28

+……

B) 35 17 25

+……

C) 19 36 21

+……

2

Puan

7 + 16 27

32 48

41 68

Yukarıdaki tabloda boş kutu- lara hangisi gelmez?

A) 57 B) 58 C) 59

3

Puan

8 Dedemin yaşı, babamın yaşın- dan 23 fazladır.

Babam 49 yaşında ise dedem kaç yaşındadır?

A) 72 B) 73 C) 74

4

Puan

9 36

29 18

+……

Yukarıdaki toplama işlemi için hangi ifade yanlıştır?

A) Elde 2 birlik vardır.

B) Sonuç 83 tür.

C) Eldeli toplama işlemidir.

2

Puan

10

Yukarıdaki limonların toplamı hangisinde verilmiştir?

A) 32 B) 29 C) 28

3

Puan

11 2/B sınıfında 9 kız, kızlardan 3 fazla erkek öğrenci vardır.

2/B sınıfında toplam kaç öğ- renci vardır?

A) 22 B) 21 C) 12

www.sbmyayinlari.com

(19)

Puan

1

Onluk bloklarla gösterilen çı- karma işlemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) 59 – 24 = 35 B) 58 – 23 = 35 C) 59 – 25 = 34

2

Puan

2 10

10

10 10

10 10 10

10

1 1

1 – 1 = ?

Yukarıdaki çıkarma modeli için seçeneklerden hangisi doğru- dur?

A) 53 – 21 = 32 B) 63 – 30 = 33 C) 63 – 21 = 42

3

Puan

3 75 26

?

– – 18

+

Şemaya göre “?” kaçtır?

A) 41 B) 49 C) 57

1

Puan

4 Aşağıdaki işlemlerden hangisi onluk bozmayı gerektiren çı- karma işlemidir?

6553 1 2

A) B) C)

–

8233

– 49

251 2

– 1 3

2

Puan

5

Yukarıda modellenen çıkarma işlemi ve sonucu hangi seçe- nekte doğru gösterilmiştir?

27 – 8 = 18

A) B) 19 – 8 = 11

27 – 8 = 19

C)

TEST PUANI

22-17 16-8 7-0

6

www.sbmyayinlari.com

(20)

SBMYAYINCILIK

20

2

Puan

6 74 – 37 = ?

işleminin çözümü hangi seçe- nekte doğru yapılmıştır?

76

3 3

75

3 2

77

3 4

A) B)

C)

144 7 7

– –

–

2

Puan

7 Yandaki çıkarma işle- 8 7 3 5

★★

mine göre, ★ – ★ işle- –

minin sonucu kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 4

1

Puan

8 46 misketim var.

Benim de 19 misketim.

Kerem Arda

Arda’nın misketleri Kerem’in misketlerinden kaç fazladır?

A) 35 B) 27 C) 13

3

Puan

9

80

30 eksiği

★

■

20 eksiği

50 eksiği

▲

Yukarıdaki işlemler yapıldığın- da ^★, ⁿ ve ^s yerine yazılacak sayılar hangisinde verilmiştir?

★ n s

A) 50 40 50

B) 40 30 60

C) 50 30 60

4

Puan

10 – 20 30

90 70 n

70 l s

Yukarıdaki çıkarma tablosu- na göre seçeneklerden hangisi yanlıştır?

A) n – l = 10 B) n – s = 20 C) l – s = 20